đề thi trắc nghiệm toán lớp 10

... be/ /my /store /clothing A There many jeans are in my clothing store B There are many jeans in my clothing store C Many jeans are there in my clothing store D In my clothing store are many ... / in /my /store /clothing A There many jeans are in my clothing store B There are many jeans in my clothing store C Many jeans are there in my clothing store D In my clothing store are many ... Question 18 My classmate gave this book to me A My classmate was given this book by me B This book was given to me by my classmate C This book was given my classmate by me D C This book was given to

Ngày tải lên: 15/05/2017, 21:23

... va B déu sai D A và B đều đúng x2 y? 3 Câu 10 Elip - gta tiếp xúc với các đường thẳng: y b 3x - 2y - 20 = 0 và x + 6y - 20 =0 Tính a” và bể A a? = 40, b? = 10 © B a’ = 10, b? = 40 C a’ = 25, ... 2x+ m được nghiệm đúng với moi x €[-3; 5] © (P) ở trên hoặc tiếp xúc với (C) ©m - 1>4«>m >5 | ĐỀ SỐ 2 Câu 1 Xác định m để phương trình: x” - 3x” - 6x + m + 2 = 0 có đúng ba nghiệm ... Các phương trình sau đây có nghiệm kép: {* -ðx+6=ax+b t ~(a+ð)x +(6- b) =0 Trang 10 c> ¬ =(a+5J“ -4(6—b)=0 ay: A, =(a+1)2-4(14+b)=0 [a? +2a-4b-55=0 (2) a7 +10a+4b+1=0 (1) ‘ ‘ a=3 (1) +

Ngày tải lên: 08/09/2016, 22:37

... B.m=0 Câu4: log  x  1   log C m=1 D.m=  x  log   x  Phương trình có nghiệm ? A nghiệm B nghiệm C nghiệm D Vô nghiệm Câu :Khoảng đồng biến hàm số y   x  x  là: A  ; 2  0;2 B ... x 1 B y  A B C y  C Câu 10: Giá trị lớn hàm số y  x  3x 1;1 là: A 4 B C Câu11: Tính: K = 10 A 10 1 3 2  5 3 : 10 2   0, 25  2x  x2 D D 2 , ta B -10 C 12 D 15 Câu12: Tập hợp ... AB  24 Câu 4VC: log  x  1   log 2  x  log   x  A nghiệm B nghiệm Phương trình có nghiệm ? log  x  1   log Vô nghiệm C nghiệm  x  log8   x  3 x 1  4  x   (2) Điều kiện:

Ngày tải lên: 24/11/2016, 12:12

... phương trình 2x + 3y = Mệnh đề sau  2z = A Có nghiệm B Vơ nghiệm C Vơ số nghiệm D Có ba nghiệm Câu 20 Tìm giá trị m để phương trình (x + 4x + 3) x − m = có hai nghiệm phân biệt A m < −3 B ... theo yêu cầu đề (câu 10, 11, 13, 14, 15, 16, 17, 20) + Tìm nghiệm phương trình (câu 12, câu 18) Phương trình hệ phương trình bậc nhiều ẩn + Biết nghiệm hệ phương trình (câu 19 ) + Tìm nghiệm phương ... dụng thấp Tìm nghiệm phương trình lượng giác thỏa điều kiện cho trước Nhận biết: Tìm nghiệm phương trình lượng giác Nhận biết: Tìm nghiệm phương trình lượng giác Nhận biết: Tìm nghiệm phương

Ngày tải lên: 23/11/2017, 20:37

... đề thi minh họa, đề thi THPT quốc gia năm 2017, 2018…………………………….4 a) Xây dựng chủ đề dạy học số phức…………………… b) Cấu trúc (ma trận) đề thi năm 2017 đề minh họa 2018…… c) Nội dung số phức đề thi ... từ điểm mơn Tốn kì thi TN THPT Quốc gia Vì vậy, giáo viên chọn đề tài : “Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 giải số dạng toán phần số phức theo hình thức trắc nghiệm đề thi THPT quốc gia” ... THANH HOÁ TRƯỜNG THPT THẠCH THÀNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT VÀI KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 ÔN TẬP PHẦN SỐ PHỨC TRONG ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM TOÁN THPT QUỐC GIA Người thực hiện: Trịnh Cao Cường

Ngày tải lên: 22/10/2019, 08:34

... 2i z � 10 10 � 2  i 10 �| z | �  i � i (Thực bấm máy ) z �5 �  2i  2i 14 � 10 10 � � a  b  (a  bi ) �  i � i 5 � � a 10 2b 10 2a 10 b 10 � a2  b2    i i i 5 5 � 2a 10 b 10  1 ... đề thi minh họa, đề thi THPT quốc gia năm 2017, 2018…………………………….4 a) Xây dựng chủ đề dạy học số phức…………………… b) Cấu trúc (ma trận) đề thi năm 2017 đề minh họa 2018…… c) Nội dung số phức đề thi ... từ điểm mơn Tốn kì thi TN THPT Quốc gia Vì vậy, giáo viên chọn đề tài : “Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 giải số dạng toán phần số phức theo hình thức trắc nghiệm đề thi THPT quốc gia”

Ngày tải lên: 31/10/2019, 14:23

... 10 b ( a bi ) a2 b2 a 10 a2b 2a a 2 10 ii a 10 2b 10 a 10 i b 10 i i 5 5 b 10 a 10 10 b 5 10 (1) (2) b 2a 10 a 10 10 5 2a (*) 10 (Phương trình (*) có nghiệm ta cần tìm nghiệm được) Tìm a: Bấm: ... đề thi minh họa, đề thi THPT quốc gia năm 2017, 2018…………………………….4 a) Xây dựng chủ đề dạy học số phức…………………… b) Cấu trúc (ma trận) đề thi năm 2017 đề minh họa 2018…… c) Nội dung số phức đề thi ... từ điểm mơn Tốn kì thi TN THPT Quốc gia Vì vậy, giáo viên chọn đề tài : “Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 giải số dạng tốn phần số phức theo hình thức trắc nghiệm đề thi THPT quốc gia” 1.2

Ngày tải lên: 21/07/2020, 05:51

... 2i z  10 10  2  i 10 | z |   i   i (Thực bấm máy ) z 5   2i  2i 14  10 10   a  b  (a  bi )   i i 5   a 10 2b 10 2a 10 b 10  a  b2    i ii 5 5  2a 10 b 10  1 ... đề thi minh họa, đề thi THPT quốc gia năm 2017, 2018…………………………….4 a) Xây dựng chủ đề dạy học số phức…………………… b) Cấu trúc (ma trận) đề thi năm 2017 đề minh họa 2018…… c) Nội dung số phức đề thi ... từ điểm mơn Tốn kì thi TN THPT Quốc gia Vì vậy, giáo viên chọn đề tài : “Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 giải số dạng toán phần số phức theo hình thức trắc nghiệm đề thi THPT quốc gia”

Ngày tải lên: 21/06/2021, 09:08

... đề thi minh họa, đề thi THPT quốc gia năm 2017, 2018…………………………….4 a) Xây dựng chủ đề dạy học số phức…………………… b) Cấu trúc (ma trận) đề thi năm 2017 đề minh họa 2018…… c) Nội dung số phức đề thi ... THANH HOÁ TRƯỜNG THPT THẠCH THÀNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT VÀI KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 ÔN TẬP PHẦN SỐ PHỨC TRONG ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM TOÁN THPT QUỐC GIA Người thực hiện: Trịnh Cao Cường ... từ điểm mơn Tốn kì thi TN THPT Quốc gia Vì vậy, giáo viên chọn đề tài : “Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 giải số dạng tốn phần số phức theo hình thức trắc nghiệm đề thi THPT quốc gia” 1.2

Ngày tải lên: 29/03/2022, 21:50

... đề thi minh họa, đề thi THPT quốc gia năm 2017, 2018…………………………….4 a) Xây dựng chủ đề dạy học số phức…………………… b) Cấu trúc (ma trận) đề thi năm 2017 đề minh họa 2018…… c) Nội dung số phức đề thi ... từ điểm mơn Tốn kì thi TN THPT Quốc gia Vì vậy, giáo viên chọn đề tài : “Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lớp 12 giải số dạng toán phần số phức theo hình thức trắc nghiệm đề thi THPT quốc gia” ... THANH HOÁ TRƯỜNG THPT THẠCH THÀNH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT VÀI KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 ÔN TẬP PHẦN SỐ PHỨC TRONG ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM TOÁN THPT QUỐC GIA Người thực hiện: Trịnh Cao Cường

Ngày tải lên: 03/01/2024, 03:02

... khai thác tài nguyên thiên nhiên với khối lợng quá lớn b Do sự phát triển bừa bãi của con ngời c Các loại tài nguyên thiên nhiên không có khả năng tái tạo d ảnh hởng của thiên nhiên nh hạn hán, ... giàu nớc nghèo khoảng sản là do: a Trình độ khai thác ở các nớc không đều b Sự phân bổ khoáng sản không đồng đều trong lớp vở trái đất c Khoáng sản chỉ tập chung ở vùng núi d Do diện tích của ... sản xuất Đáp án b Câu 10 Trong các loại tài nguyên sau, loại nào có thể tài tạo đợc a Độ phì nhiêu của đất b Nớc c Khoáng sản d Năng lợng mặt trời Đáp án a Câu 11 Tài nguyên thiên nhiên có nguy

Ngày tải lên: 06/09/2013, 14:10

... thép là E = 2.10 11 Pa. Để thanh dài thêm 2,5 mm thì phải tác dụng vào đầu còn lại một lực có độ lớn bằng bao nhiêu ? A. 15.10 7 N B. 1,5.10 4 N C. 3.10 5 N D. 6.10 10 N Câu 10 : Hệ thức ... thép là E = 2.10 11 Pa. Để thanh dài thêm 2,5 mm thì phải tác dụng vào đầu còn lại một lực có độ lớn bằng bao nhiêu ? A. 15.10 7 N B. 1,5.10 4 N C. 3.10 5 N D. 6.10 10 N Câu 10 : Hệ thức ... thép là E = 2.10 11 Pa. Để thanh dài thêm 2,5 mm thì phải tác dụng vào đầu còn lại một lực có độ lớn bằng bao nhiêu ? A. 15.10 7 N B. 1,5.10 4 N C. 3.10 5 N D. 6.10 10 N Câu 10 : Hệ thức

Ngày tải lên: 10/07/2014, 21:00

... 9 9 10 12 10 12 11 8 12 11 10 12 10 a T = { (3,4), (3,6), (2,3), (6,7), (5,6), (6,8), (8,11), (8,9), (9,10), (1,2) } b T = { (3,4), (3,6), (2,3), (6,10), (5,6), (5,8), (8,11), (8,9), (9,10), ... toán DFS(1) 1, 2, 3, 7, 8, 4, 5, 6, 10, 1, 2, 6, 7, 8, 4, 5, 3, 10, 1, 2, 3, 4, 5, 10, 9, 6, 7, 1, 2, 3, 6, 8, 4, 5, 7, 10, 55/ Cho a b c d th nh hình v Hãy cho bi t k t qu th c hi n thu t toán ... (8,9), (9,10), (1,2) } 157/ Cho th G= d thu t toán Kruskal i d ng ma tr n tr ng s Hãy tìm m t bao trùm nh nh t theo 12 12 12 11 12 11 G V, E 9 9 10 12 10 12 a b c d 11 8 12 11 10 12 10 T = {

Ngày tải lên: 24/07/2015, 22:40