đề thi chương 1 hình học lớp 7

... A; 10 A; 11 B; 12 C; 13 D; 14 A; 15 B; 16 C; 17 B; 18 B; 19 C; 20 A; 21 A; 22 D; 23 C; 24 A; 25 C; 26 B; 27 D; 28 D; 29 D; 30 B; 31 B; 32 D; 33 D; 34 A; 35 D; 36 A; 37 B; 38 C; 39 C; 40 C; 41 ... A; 47 D; 48 A; 49 B; 50 C; 51 D; 52 D; 53 A; 54 D; 55 D; 56 C; 57 A; 58 A; 59 B; 60 B; 61 D; 62 B; 63 C; 64 A; 65 D; 66 A; 67 D; 68 A; 69 A; 70 B; 71 A; 72 B; 73 A; 74 A; 75 A; 76 C; 77 A; 78 ... chóp tam giác S.ABC với SA = 2a, AB = a Gọi H hình chiếu vuông góc A cạnh SC Tính thể tích khối chóp S.ABH theo a 11a A 96 11a B 32 C 11a 96 D 11a3 Câu 10 Đáy lăng trụ đứng tam giác ABC.A'B'C' tam

Ngày tải lên: 24/11/2016, 15:29

... Trang 16……… Trang 17Sở GD-ĐT Tp Đà Nẵng ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG ITrường THPT Tôn Thất Tùng Môn: Hình học 12 A.Năm hình chóp tam giác đều, không có tứ diện đều B.Một tứ diện đều và bốn hình chóp ... 6………Trang 7Sở GD-ĐT Tp Đà Nẵng ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG ITrường THPT Tôn Thất Tùng Môn: Hình học 12 A.Năm hình chóp tam giác đều, không có tứ diện đều B.Bốn tứ diện đều và một hình chóp tam giác đều ... Nẵng ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG ITrường THPT Tôn Thất Tùng Môn: Hình học 12 Câu 1 Khối đa diện đều nào sau đây có mặt không phải là tam giác đều? A.Thập nhị diện đều B.Bát diện đều C.Nhị thập diện đều

Ngày tải lên: 16/11/2017, 16:40

... thể tích bằng 333 Trang 6Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6 Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10 Câu 11 Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 Câu 16 Câu 17 Câu 18 Câu 19 Câu 20Câu 1: Cho hình chóp SABC có ·BAC 90= ... Trang 11ĐỀ 5 ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN HÌNH HỌC CHƯƠNG 1 LỚP 12 Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1 Khối đa diện nào sau đây có mặt không phải là tam giác đều? A Nhị thập diện đều B Thập nhị diện đều. ... Trang 16/36 Trang 17ĐỀ 9 ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN HÌNH HỌC CHƯƠNG 1 LỚP 12 Thời gian làm bài: 45 phút A.tăng 3 lần B.tăng 27 lần C.tăng 18 lần D. tăng 6 lần tháp này là một khối chóp tứ giác đều

Ngày tải lên: 18/01/2018, 13:21

... Trang 16/36 Trang 17ĐỀ 9ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN HÌNH HỌC CHƯƠNG 1 LỚP 12 Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1 Mỗi đỉnh của hình đa diện là đỉnh chung của ít nhất: A.tăng 3 lần B.tăng 27 lần C.tăng 18 ... Trang 16ĐỀ 8ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN HÌNH HỌC CHƯƠNG 1 LỚP 12 Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1 Khối đa diện đều loại {4;3} có số đỉnh là: C.Một tứ diện đều và bốn hình chóp tam giác giác đều ... Trang 11ĐỀ 5ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN HÌNH HỌC CHƯƠNG 1 LỚP 12 Thời gian làm bài: 45 phút Câu 1 Khối đa diện nào sau đây có mặt không phải là tam giác đều? A Nhị thập diện đều B Thập nhị diện đều.

Ngày tải lên: 23/01/2018, 22:31

... thứ 8 (Hình 10): Hình 10 G A M N E 4 10 4 G A D N E M Trang 13Do G là trọng tâm của ABC suy ra: BG = 23 BN = 2 3 9 = 6 (cm) CG = 2 3 CE = 2 3 15 = 10 (cm)  GD = 8 cm AG = 2 3 AM = 2 3 12 = 8 ... B’C’E (11) Mặt khác C’B là đường trung tuyến của B’C’E có C’M = 2 3 C’B  M là trọng tâm của B’C’E (12) Từ (11) và (12)  B’; M; A’ thẳng hàng (đ.p.c.m) Lời giải câu bổ sung thứ 6 (Hình 8): Hình ... Trang 10Lời giải câu bổ sung thứ 4(Hình 6): Hình 6 Gọi P là trung điểm của GC  PG = 1 2GC = 1 3 CE (7) mà GM = 1 3 AM (8) Xét CBG có M là trung điểm của BC; P là trung điểm của CG  MP = 1 2

Ngày tải lên: 18/03/2018, 19:56

... Câu 7 Câu 8 Câu 9 Câu 10 Câu 11 5 25% Phép vị tự Câu 12 Câu 13 Câu 14 Câu 15 25% 2 10% Phép đồng dạng 2 10% Cộng 6 30% 6 30% 6 30% 2 10% 20 100% Trang 22 CHUẨN KIẾN THỨC KỸ NĂNG CẦN ĐÁNH GIÁ1 Phép ... Trang 1MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HÌNH HỌC 11Chương I PHÉP BIẾN HÌNH 1 KHUNG MA TRẬN Chủ đề Chuẩn KTKN Cấp độ tư duy Cộng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Phép tịnh tiến Câu 1 Câu 2 ... , 45o. A x2y 4 22 16 B x 4 22y2 16 C x4 22y2 16 D x2y4 22 16 Trang 85 HƯỚNG DẪN CHẤM Câu 1 Ta có / / 2 3 1 1 2 1               1;1    chọn A Câu 2 Sử

Ngày tải lên: 02/05/2018, 13:07

... điểm bộ môn và chương trình Trung học cơ sở 2 2 Mục đích nghiÊn CỨU 5 G11 E939 9101 91 19v ng ng ng ng 3 3 Giả thuyết khoa hỌC . ¿52-5256 S2ESEEEEEEEEEEEEEEE1011111211211 1.1 1 xe 3 4 Nhiệm ... 1.1 1 xe 3 4 Nhiệm vụ nghién CỨU G6 5E E111 1911 91 E911 911 91 9v vn ng re 4 5 Khách thé và đối tượng; phạm vi nghiên cứu - ¿5z ©z2ss2=s2 4 5.1 Khách thể nghiên cứu 2-2-2 2 ++£E£+E£+EE+£xerkzrerrerred ... 1.1 Tổng quan về vấn đề nghiên cứu . - ¿2 2 +++£+££+£++£xzxezzxcred 6 1.2 Nang 3i i8 2Phát triển năng lực giao tiếp toán học thông qua day học chủ dé Tam giác băng nhau trong chương trình Hình

Ngày tải lên: 01/04/2025, 09:42

... SsSE+SE‡EE9E12E12112112112112121117111111111111.1.1 73IV.100I2000:7)/84 o 75 PHỤ LỤC VỊ Trang 9MỞ ĐẦU1 Lý do chọn đề tài Bộ Giáo dục và Đào tạo đang khẩn trương triển khai đổi mới chươngtrình giáo ... học lớp 7 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề Toán học -2 2 z+cz+zzxecez 26 1.4.2 Biểu hiện c2.HH HH 27 1V Trang 71.4.3 Các cấp độỘ ¿5c St TT 1211211211211 211 21121211 1101111011112 ... kết chương 4 -¿- 2 2 E+SE+EE+EE+EEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEEE111111111 111.1 cxe 72 KET LUẬN VÀ KHUYEN NGHỊ, : 55ccc2tvtrtrrkrtrrrrrrtrrrrrrrrree 73 ch 73 2 Khuyến nghị - 2-2 SsSE+SE‡EE9E12E12112112112112121117111111111111.1.1

Ngày tải lên: 10/04/2025, 02:20

... Đẳng thức nào sau đây đúng? . Câu 16: Cho đoạn thẳng và điểm I thỏa mãn Hình nào sau đây mô tả đúng giả thiết này? A Hình 1 B Hình 2 C Hình 3 D Hình 4 Câu 17: Cho tam giác có lần lượt là trung ... Trang 1HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆMHÌNH HỌC 10-CHƯƠNG I CÁC ĐỊNH NGHĨA VỀ VECTƠ. Câu 1. Véctơ là một đoạn thẳng: A Có hướng B. Có hướng dương, ... Oxy A2; 4 , B1; 4 , C5;1 D ABCD Trang 26Câu 48: Các điểm , , lần lượt là trung điểm các cạnh ,, của tam giác Tọa độ đỉnh của tam giác là: (2;1) B B ( 2; 1) B(1; 2) B (1; 2) Oxy a

Ngày tải lên: 18/01/2018, 13:17

... Vẽ qua A đường thẳng d1 vuông góc với tia Ox tại B Vẽ qua A đường thẳng d2 vuông góc với tia Oy tại C 19 Vẽ lại hình 11 và nói rõ trình tự vẽ hình Hình 11 Chú ý : Có thể vẽ hình theo nhiều trình ... song. 2 Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song ?1 Xem hình 17 (a, b, c) Đoán xem các đường thẳng nào song song với nhau. Trang 10Hình 17Ta thừa nhận tính chất sau : Nếu đường thẳng c cắt ... // d” và hai góc 60 0, 110 0 Tính các góc �E1, G�2 , G�3, D�4, �A5 , Trang 22Hình 42 Chương II Tam giác Bài 1 Tổng ba góc của một tam giác 1 Tổng ba góc của một tam giác ?1 Vẽ hai tam giác bất

Ngày tải lên: 06/04/2018, 16:42

... Trang 1CHUYÊN ĐỀ BẤT ĐẲNG THỨC HÌNH HỌC LỚP 7- 8 – 9 A.LÍ THUYẾT 1.Các bất đẳng thức về góc a) Trong một tam giác thì góc tù là góc ... m’ ABC có OE // AB = (1); BDC có OE // DC (2) Cách 1: Từ (1), (2) ta có OE = = 1 Do đó = AB.CD 4OH2 (vì OE OH) Dấu “=” xảy ra AB = CD và E H m BC và m’ BC Cách 2: Từ (1), (2) ta có = Mà BE.EC ... đó SBDE = ( 1 – k).kS Tương tự ta có: SCFE = ( 1 – k).kS Trang 8 SDAF = ( 1 – k).kSVì S không đổi nên SDEF đạt giá trị nhỏ nhất khi tam thức 1 – 3k + 3k2 đạt giá trị nhỏ nhất Ta có 1 – 3k + 3k2

Ngày tải lên: 21/02/2020, 22:30

... Bất đẳng thức cực trị hình học CHUYÊN ĐỀ BẤT ĐẲNG THỨC HÌNH HỌC LỚP 7- – A.LÍ THUYẾT 1.Các bất đẳng thức góc a) Trong tam giác góc tù góc lớn b) Trong ... Thị Hoa 11 Bất đẳng thức cực trị hình học ( phụ với ) ADC = BCE (g.g) (1) Gọi S diện tích hình thang ABED Ta có: AD + BE (Bất đẳng thức Cô-si) Từ (1), (2), (3) suy Vậy diện tích nhỏ hình thang ... Hoa Bất đẳng thức cực trị hình học Tương tự có BC2 + AD2 = Ta có = HB2 + KD2 = KB2 + HD2 Ta có H K AC BD SABCD = AC.BD SABCD Bài 11 Cho hình chữ nhật ABCD, M điểm nằm hình chữ nhật Tính giá trị

Ngày tải lên: 08/12/2020, 21:34

... Trang 1CHUYÊN ĐỀ BẤT ĐẲNG THỨC HÌNH HỌC LỚP 7- 8 – 9 A.LÍ THUYẾT 1.Các bất đẳng thức về góc a) Trong một tam giác thì góc tù là góc ... m’ ABC có OE // AB = (1); BDC có OE // DC (2) Cách 1: Từ (1), (2) ta có OE = = 1 Do đó = AB.CD 4OH2 (vì OE OH) Dấu “=” xảy ra AB = CD và E H m BC và m’ BC Cách 2: Từ (1), (2) ta có = Mà BE.EC ... đó SBDE = ( 1 – k).kS Tương tự ta có: SCFE = ( 1 – k).kS Trang 8 SDAF = ( 1 – k).kSVì S không đổi nên SDEF đạt giá trị nhỏ nhất khi tam thức 1 – 3k + 3k2 đạt giá trị nhỏ nhất Ta có 1 – 3k + 3k2

Ngày tải lên: 11/12/2020, 19:23

... Trang 1CHUYÊN ĐỀ BẤT ĐẲNG THỨC HÌNH HỌC LỚP 7- 8 – 9 A.LÍ THUYẾT 1.Các bất đẳng thức về góc a) Trong một tam giác thì góc tù là góc ... m’ ABC có OE // AB = (1); BDC có OE // DC (2) Cách 1: Từ (1), (2) ta có OE = = 1 Do đó = AB.CD 4OH2 (vì OE OH) Dấu “=” xảy ra AB = CD và E H m BC và m’ BC Cách 2: Từ (1), (2) ta có = Mà BE.EC ... đó SBDE = ( 1 – k).kS Tương tự ta có: SCFE = ( 1 – k).kS Trang 8 SDAF = ( 1 – k).kSVì S không đổi nên SDEF đạt giá trị nhỏ nhất khi tam thức 1 – 3k + 3k2 đạt giá trị nhỏ nhất Ta có 1 – 3k + 3k2

Ngày tải lên: 21/12/2020, 14:48

... dạy học chương tr nh h nh học ớp 7 13 1 4 1 Khảo s t mức độ sử dụng phần mềm dạy học trong dạy v học Trang 5CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM GEOGEBRA TRONG HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 7, ... thu, học hỏi kiến thức 1.4 Thực trạng việc ứng dụng phần mềm GeoGebra trong dạy học chương trình hình học lớp 7 1.4.1 Khảo sát mức độ sử dụng phần mềm dạy học trong dạy và học môn Toán lớp 7, ... giáo dục Đức 2.2 Khái quát chương trình hình học lớp 7 2.2.1 Nội dung chương trình hình học 7 Chương tr nh h nh học ớp 7 gồm c c nội dung chính: Chương 1[4] - Đường thẳng vuông góc Đường thẳng

Ngày tải lên: 21/12/2020, 16:59

... dạy học chương tr nh h nh học ớp 7 13 1 4 1 Khảo s t mức độ sử dụng phần mềm dạy học trong dạy v học Trang 5CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM GEOGEBRA TRONG HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 7, ... thu, học hỏi kiến thức 1.4 Thực trạng việc ứng dụng phần mềm GeoGebra trong dạy học chương trình hình học lớp 7 1.4.1 Khảo sát mức độ sử dụng phần mềm dạy học trong dạy và học môn Toán lớp 7, ... giáo dục Đức 2.2 Khái quát chương trình hình học lớp 7 2.2.1 Nội dung chương trình hình học 7 Chương tr nh h nh học ớp 7 gồm c c nội dung chính: Chương 1[4] - Đường thẳng vuông góc Đường thẳng

Ngày tải lên: 22/12/2020, 22:00

... Bất đẳng thức cực trị hình học CHUYÊN ĐỀ BẤT ĐẲNG THỨC HÌNH HỌC LỚP 7- – A.LÍ THUYẾT 1.Các bất đẳng thức góc a) Trong tam giác góc tù góc lớn b) Trong ... Thị Hoa 11 Bất đẳng thức cực trị hình học ( phụ với ) ADC = BCE (g.g) (1) Gọi S diện tích hình thang ABED Ta có: AD + BE (Bất đẳng thức Cô-si) Từ (1), (2), (3) suy Vậy diện tích nhỏ hình thang ... Hoa Bất đẳng thức cực trị hình học Tương tự có BC2 + AD2 = Ta có = HB2 + KD2 = KB2 + HD2 Ta có H K AC BD SABCD = AC.BD SABCD Bài 11 Cho hình chữ nhật ABCD, M điểm nằm hình chữ nhật Tính giá trị

Ngày tải lên: 24/12/2020, 21:36

... học Thái Nguyên 16 Lê Minh Triết (2013), “Dạy học định lí có khâu nêu giả thuyết: Một thử nghiệm hình học 11 với hỗ trợ phần mềm GeoGebra”, Tạp chí Khoa học trường Đại học Cần Thơ, (số 27) 17 ... PHẦN MỀM GEOGEBRA TRONG HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƢƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 7, TRƢỜNG THCS 19 Giới thiệu phần mềm GeoGebra 19 1 Giới thiệu phần mềm GeoGebra 19 2 C c công cụ cần dùng v tính ... vi n Đại học Sƣ phạm Tốn dạy học chủ đề Phép biến hình mặt phẳng”, Tạp chí Thiết b giáo dục, (số 134) Hồng Chúng (1999), Phương pháp dạy học hình học trường Trung học sở, NXB Giáo dục Phan Đức

Ngày tải lên: 24/12/2020, 22:57

... dạy học chương tr nh h nh học ớp 7 13 1 4 1 Khảo s t mức độ sử dụng phần mềm dạy học trong dạy v học Trang 5CHƯƠNG 2: ỨNG DỤNG PHẦN MỀM GEOGEBRA TRONG HỖ TRỢ DẠY HỌC CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC LỚP 7, ... thu, học hỏi kiến thức 1.4 Thực trạng việc ứng dụng phần mềm GeoGebra trong dạy học chương trình hình học lớp 7 1.4.1 Khảo sát mức độ sử dụng phần mềm dạy học trong dạy và học môn Toán lớp 7, ... giáo dục Đức 2.2 Khái quát chương trình hình học lớp 7 2.2.1 Nội dung chương trình hình học 7 Chương tr nh h nh học ớp 7 gồm c c nội dung chính: Chương 1[4] - Đường thẳng vuông góc Đường thẳng

Ngày tải lên: 09/02/2021, 23:17

... CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN 1 1 Lịch sử nghi n cứu vấn đề 1 1 1Lịch sử nghi n cứu tr n thế giới 1 1 2Lịch sử nghi n cứu tại việt nam 1 2 Lý uận về phần mềm dạy học 1 2 1Kh ... giáo dục Đức 2.2 Khái quát chương trình hình học lớp 7 2.2.1 Nội dung chương trình hình học 7 Chương tr nh h nh học ớp 7 gồm c c nội dung chính: Chương 1[4] - Đường thẳng vuông góc Đường thẳng ... nghiên cứu 71 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 1 1 Mức độ hứng thú của học sinh khi học to n có sử dụng phần mềm dạy học 15 Biểu đồ 1 2 Mức độ cần thiết của GeoGebra trong học môn To n 16 Biểu đồ 3 1 Đa gi

Ngày tải lên: 10/02/2021, 13:30