đề thi đại học khối c 2006

... lời các thắc mắc − Đăng kí “Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI B NĂM 2006  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10, ... hợp chứa tan, cot và sin, các bớc thực hiện thông thờng bao gồm: Bớc 1: Thiết lập điều kiện có nghĩa cho phơng trình (*) Bớc 2: Chuyển đổi phơng trình về dạng chỉ chứa sin và cos, ở đây các em học ... thuộc Nhóm Cự Môn của Lê Hồng ĐứcTự học đem lại hiệu quả tư duy cao, điều các em học sinh cần là: 1 Tài liệu dễ hiểu − Nhóm Cự Môn luôn cố gắng thực hiện điều này 2 Một điểm tựa để trả lời các

Ngày tải lên: 21/08/2013, 13:55

... trình bậc ba các em học sinh cần có kiến thức trong việc nhẩm nghiệm để thực hiện phân tích đa thức thành nhân tử 2. Công việc tính thể tích khối tứ diện OO’AB hoàn toàn đợc thực hiện khi các em ... độ đợc thiết lập cho hình lập phơng, do đó các bớc thực hiện bao gồm: Bớc 1: Chỉ ra đợc toạ độ đúng cho điểm C Bớc 2: Khi đó: 1. Với câu 1), chúng ta sử dụng ngay công thức: d(A’C, MN) = A 'C, ... lời các thắc mắc − Đăng kí “Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI A NĂM 2006  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10,

Ngày tải lên: 21/08/2013, 13:54

... lời các thắc mắc − Đăng kí “Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI D NĂM 2006  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10, ... 2. Công việc tính thể tích khối chóp A.BCMN hoàn toàn đợc thực hiện khi các em lựa chọn đợc đỉnh, để từ đó xác định ra đờng cao và đáy Đáp án chi tiết đề thi tuyển sinh môn toán khối D năm 2006 ... =4 0 2 Cho hình chóp tam giác S.ABC có đáy ABC là tam giác đều cạnh a, SA = 2a và vuông góc với mặt phẳng (ABC) Gọi M và N lần lợt là hình chiếu vuông góc của A trên các đờng thẳng SB và SC Tính

Ngày tải lên: 21/08/2013, 13:56

... với chương trình học, tôi đã sưutầm biên soạn các đề thi đại học môn Lịch sử khối C có đáp án nhằm giúp giáo viên có tài liệu ôn luyện thi đại học chohọc sinh lớp 12 THPT Trân trọng giới thiệu ... dành cho đối tượnghọc sinh năng khiếu Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàndiện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông Đểcó chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượngđại ... và công nghệ - Từ những năm 70 cuộc cách mạng chủ yếu diễn ra trên lĩnh vực công nghệ, gọi là cuộc cách mạng khoa học công nghệ. Câu 26: Những nét chính về xu thế toàn cầu hoá, tác động

Ngày tải lên: 30/07/2015, 05:41

... A CH2=C(CH3)-CH=CH2, C6H5CH=CH2 B CH2=CH-CH=CH2, C6H5CH=CH2. C CH2=CH-CH=CH2, lưu huỳnh D CH2=CH-CH=CH2, CH3-CH=CH2 Câu 19: Cho các loại hợp chất: aminoaxit (X), muối amoni của axit cacboxylic ... dung dịch NaOH (dư), thu được 2,05 gam muối Công thức cấu tạo thu gọn của X là A HCOOCH2CH2CH3 B C2H5COOCH3 C CH3COOC2H5. D HCOOCH(CH3)2 Câu 25: Hỗn hợp X chứa Na2O, NH4Cl, NaHCO3 và BaCl2 có số ... (xúc tác PdCl2, CuCl2), thu được chất X đơn chức Toàn bộ lượng chất X trên cho tác dụng với HCN (dư) thì được 7,1 gam CH3CH(CN)OH (xianohiđrin) Hiệu suất quá trình tạo CH3CH(CN)OH từ C2H4 là (cho

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

...  ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2013 Môn : TOA ́ N - Khô ́ i : A và A1 PHÂ ̀ N CHUNG CHO TÂ ́ T CA ̉ THI ́ SINH (7,0 điê ̉ m) Câu 1 (2,0 điê ̉ m)   ... "*A-`-a012+,)G0K+P"[C ACD++? ()Q"R"*ZCR AZ& ' Cõu 9.a (1,0 im)./Q@U0b0N +#T0<6 "1bQJ---4-X-9-`c"$0deI@Q+fC RJ@;CN"*"1bQg B. Theo chng trỡnh Nõng cao Cõu 7.b ... "Tìm giá trị của tham số để hàm số đơn diệu trên một miền K", Ta thực hiện theo các bớc sau: Bớc 1: Hàm số cần xác định trên K. Tính đạo hàm y'. Bớc 2: Hàm số nghịch biến trên %+'-.

Ngày tải lên: 20/08/2013, 09:15

... (a 2c) (b 2c)(a b) (a 2c)(b 2c) (a b) Trang 11 Vậy, ta có:• Bằng việc chứng minh được I là trung điểm của CH, ta nhận được tọa độ của C • Tọa độ của D được suy ra từ việc tính độ dài của CD  ... vuông góc với mặt phẳng đáy Tính theo a thể tính của khối chóp S.ABCD và khoảng cách từ điểm A đến mặt phẳng (SCD) Câu 6 (1,0 điểm): Cho a, b, c là các số thực dương Tìm giá trị lớn nhất của A ... GIẢI CHI TIẾT : Gọi I là là giao điểm của AC và BD, suy ra IB = IC. Từ giả thiết: IB ⊥ IC ⇒∆IBC vuông cân tại I ⇒ ICB 45 · = 0 HB ⊥ AD ⇒ HB ⊥ BC ⇒∆HBC vuông cân tại B ⇒ I là trung điểm của HC Từ

Ngày tải lên: 20/08/2013, 09:17

... Toạ độ H Câu 9.a Với bài toán này các em học sinh chỉ cần thực hiện theo các bớc: 5C  C để tìm đợc giá trị của n B Theo chơng trình Nâng cao Câu 7.b Trớc tiên, các em học sinh hãy phác thảo hình ... các thắc mắc  Đăng kí “Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI A  A1 NĂM 2012  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, ... tích phân 3 2 1 1 ln(x 1) x  Câu 5:(1 điểm): Cho hình chóp S.ABC có đáy là tam giác đều cạnh a Hình chiếu vuông góc của S trên mặt phẳng (ABC) là điểm H thuộc cạnh AB sao cho HA = 2HB Góc giữa

Ngày tải lên: 21/08/2013, 12:36

... Phơng trình chính tắc của mặt cầu (S) Câu 9.a Với bài toán này ta có thể lựa chọn một trong hai cách: Cách 1: Việc tính xác suất của biến cố A đợc thực hiện theo các bớc:  Đếm số phần tử của không ... thể tích của nó, ta có thể:  Sử dụng công thức chuẩn: 1  Trong đó ABH cân tại H  Sử dụng công thức về tỉ số thể tích, cụ thể: S.ABH S.ABC SH SC Câu 6 Cần biết cách định hớng đa biểu thức P ... lời các thắc mắc  Đăng kí “Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI B NĂM 2012  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10,

Ngày tải lên: 21/08/2013, 12:39

... công thức biến đổi tổng thành tích và dó đó có hai cách nhóm: Ta có đợc nhân tử chung (2cosx + 1) Cách 1: Với các công thức sin a cosa 2 sin a 4)  ta nhóm: sin 3x cos3x  sin x cos x  2cos 2x ... lời các thắc mắc  Đăng kí “Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI D NĂM 2012  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10, ... các cách: Cách 1: Ta thấy: - Muốn có D cần có toạ độ trung điểm K của AD - KI là trung trực của AD, suy ra: KI là trung trực của MN (với N  AC sao cho MN // AD)  Cần có đợc toạ độ điểm N  Cần

Ngày tải lên: 21/08/2013, 12:41

... lời các thắc mắc − Đăng kí “Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI A NĂM 2011  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10, ... thuộc Nhóm Cự Môn của Lê Hồng ĐứcTự học đem lại hiệu quả tư duy cao, điều các em học sinh cần là: 1 Tài liệu dễ hiểu − Nhóm Cự Môn luôn cố gắng thực hiện điều này 2 Một điểm tựa để trả lời các ... thì:Bớc 3: Để tam giác OAB có diện tích lớn nhất bài toán đợc chuyển về việc tìm giá trị lớn nhất của hàm số 1 2 2 = − ∈ Công việc này có thể đợc thực hiện bằng việc Sử dụng bất đẳng thức Côsi hoặc

Ngày tải lên: 21/08/2013, 12:47

... lời các thắc mắc − Đăng kí “Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI B NĂM 2011  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10, ... cực trị A, B, C sao cho OA = BC, trong đó O là gốc toạ độ, A là điểm cực trị thuộc trục tung, B và C là hai điểm cực trị còn lại Câu II: (2 điểm) 1 Giải phơng trình sin2x.cosx + sinx.cosx = cos2x ... thuộc Nhóm Cự Môn của Lê Hồng ĐứcTự học đem lại hiệu quả tư duy cao, điều các em học sinh cần là: 1 Tài liệu dễ hiểu − Nhóm Cự Môn luôn cố gắng thực hiện điều này 2 Một điểm tựa để trả lời các

Ngày tải lên: 21/08/2013, 12:48

... phẳng (SAC), chúng ta sử dụng: d(B, (SAC)) BC d(H, (SAC)) HC = Nh vậy, cần tính đợc HC và d(H, (SAC)). Để tính HC ta có: HC = BC BH ã BC SB.cosSBC. Để tính d(H, (SAC)) ta hạ HD AC (DAC) và HK ... lời các thắc mắc − Đăng kí “Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI D NĂM 2011  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10, ... vẽ. 1. Để tính đợc thể tích khối chóp S.ABC ta cần có đờng cao kẻ từ đỉnh S nên thực hiện hạ SH BC (H BC) thì vì (SBC) (ABC) nên SH (ABC). Khi đó: S.ABC ABC 1 1 V SH.S SH.AB.BC 3 6 = = Trong

Ngày tải lên: 21/08/2013, 12:49

... các hình cơ sở trong đó là hìnhvuông, tam giác vuông có độ dài cho trớc 2. Để tính khoảng cách giữa DM và SC, chúng ta chỉ cần thực hiện:  Tìm đoạn vuông góc chung của DM và SC, cụ thể với các ... mặt cầu (T) đợc xác định bởi: Câu VII.b Với bài toán này các em học sinh chỉ cần thực hiện theo các bớc: Bớc 1: Sử dụng các phép biến đổi thông thờng để nhận đợc dạng tổng quát của số phức z ... hình chiếu vuônggóc của đỉnh A’ trên mặt phẳng (ABC) là trung điểm của cạnh BC Tínhtheo a thể tích của khối chóp A’.ABC và tính côsin của góc giữa hai đờngthẳng AA’, B’C’ Câu V: (1 điểm): Cho các

Ngày tải lên: 21/08/2013, 13:07

... xác định góc ' HA 600 với H trung điểm BC hai mặt phẳng (ABC) (ABC) A Với h×nh trơ ABC.A’B’C’, ta cã ngay: VABC.A’B’C’ = SABC.A’A A’ Trong đó: ABC cạnh a nên có đợc SABC C Độ dài AA đợc tính ... thức lợng B AAH vuông A Nhận xét tứ diện G.ABC có ABC nên để M xác định đợc tâm mặt cầu ngoại tiếp cđa nã ta chØ cÇn G A thùc hiƯn:  Xác định trục đờng tròn x ABC C HI  Dùng trung trùc y cđa ... Với giả thiết cho đờng phân giác góc  nên ta cần tạo C dựng tính đốiAxứng cách tìm toạ độ điểm Cđối xứng với C qua (d), thĨ víi C’(x; y) th×: 35    CC '  u d CC '.u d 0 CC '  (d)

Ngày tải lên: 21/08/2013, 13:10

... dạng tích, trong hớng lựa chọn này nhân tử chung chỉ có thể xuất hiện khi thực hiện các phép trục cănthức Và nh vậy, các em học sinh cần có kĩ năng nhẩm đợcnghiệm x0 của phơng trình thì mới có thể ... lời các thắc mắc  Đăng kí “Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI D NĂM 2010  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10, ... đợc v) Do đó, ta đi tách Ithành các tích phân nhỏ: Câu IV Các em học sinh hãy phác thảo hình vẽ, rồi ta lần lợt: 1. Để chứng minh M là trung điểm của SA ta đi chứng minh: SCA  cân tại C  SC

Ngày tải lên: 21/08/2013, 13:11

... câu III.1 đề toán khối B 2006 Sau đó, cần nhớ đợc công thức tính khoảng cách từ điểm tới mặt phẳng công thức tính khoảng cách từ điểm tới đờng thẳng Câu VII.b Để giải hệ phơng trình đà cho cần ... phẳng, cụ thể (SBC) (ABCD) Khi đó, em học sinh cần đợc điểm thuận lợi K giao tuyÕn BC cho: (SBC) ⊃ Kx ⊥ BC · ⇒ xKy = 600  (ABCD) ⊃ Ky ⊥ BC Điểm K hình chiếu vuông góc S (hoặc I) BC định lý ba ... quyền thuộc Nhóm Cự Mơn Lê Hồng Đức Tự học đem lại hiệu tư cao, điều em học sinh cần là: Tài liệu dễ hiểu − Nhóm Cự Mơn ln cố gắng thực điều Một điểm tựa để trả lời thắc mắc − Đăng kí “Học tập từ

Ngày tải lên: 21/08/2013, 13:38

... trị Có ba cực trị Có một cực trị Có ba cực trị Một số tính chất của hàm trùng phơng Tích chất 1: Hàm số có cực trị với mọi giá trị của tham số sao cho a  0. Tích chất 2: Hàm số có cực đại, cực ... 0 có ba nghiệm phân biệt  b2a < 0. Tích chất 3: Hàm số có hai cực đại và một cực tiểu  a 0 b 0      Tích chất 4: Hàm số có một cực đại và hai cực tiểu  a 0 b 0      Tích chất ... lời các thắc mắc  Đăng kí “Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI B NĂM 2009  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10,

Ngày tải lên: 21/08/2013, 13:40

... lời các thắc mắc  Đăng kí “Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI D NĂM 2009  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10, ... thuộc Nhóm Cự Môn của Lê Hồng ĐứcTự học đem lại hiệu quả tư duy cao, điều các em học sinh cần là: 1 Tài liệu dễ hiểu  Nhóm Cự Môn luôn cố gắng thực hiện điều này 2 Một điểm tựa để trả lời các ... mặt phẳng (P) và vuông góc với đờng thẳng ()", chúng ta có các cách giải sau: Cách 1: Ta thực hiện theo các bớc: Bớc 1: Gọi u là một vtcp của đờng thẳng (d), ta có:         

Ngày tải lên: 21/08/2013, 13:41

... lời các thắc mắc − Đăng kí “Học tập từ xa” GIẢI ĐỀ THI MÔI TOÁN KHỐI A NĂM 2008  Các em học sinh đừng bỏ qua mục “Đánh giá và định hướng” Học Toán theo nhóm (từ 1 đến 6 học sinh) các lớp 9, 10, ... E, F sao cho EF = l, cụ thể ta thực hiện theo các bớc: Bớc 1: Xác định toạ độ hình chiếu vuông góc M của A lên (d). Ta có M là trung điểm của đoạn EF. Bớc 2: Mặt cầu (S) cần dựng đợc xác định bởi: ... thuộc Nhóm Cự Môn của Lê Hồng Đức Tự học đem lại hiệu quả tư duy cao, điều các em học sinh cần là: 1. Tài liệu dễ hiểu − Nhóm Cự Môn luôn cố gắng thực hiện điều này 2. Một điểm tựa để trả lời các

Ngày tải lên: 21/08/2013, 13:43