đề tài toán 3

... lượng nhiệt đóng một vai trò ủa lò Chúng em chọn làm đề tài các chân D3,B3,F3,E3,G3,A3,C3 c a LED 7 thanh hi n th ủa lò Chúng em chọn làm đề tài ể được dùng trong các quá trình công nghệ khác nhau ... ra 21 3 4 Khối ADC (analog digitor converter) 22 3 5 Khối hiển thị .23 3 6 Khối so sánh 23 3 7 Khối nguồn cung cấp cho toàn hệ thống 24 3 8 Tổng quan về bộ điều khiển PID 24 3 9 Mô tả toán học ... quạt làm mát ( 3 pha 750W) 17 Chương 3 : Tính toán thiết kế các khối trong mạch đo 19 3 1 Mạch đo 19 3 2 Mạch tạo xung vuông bằng IC 555 ( tạo thời gian nhấp nháy cho đèn ) 20 3 3 Mạch PID ổn

Ngày tải lên: 16/12/2017, 20:23

... 1 Khái niệm: 2 2 Tính chất: 3 II Rủi ro trong hoạt động thanh toán quốc tế: 3 1) Khái quát về hoạt động thanh toán quốc tế: 3 2) Rủi ro trong hoạt động thanh toán quốc tế: 6 PHẦN II MỘT SỐ ... quốc tế đều rấtcần thiết và liên quan đến các vấn đề tài chính Khi kết thúc từng kỳ, từng niên hạn cácquan hệ quốc tế đều được đánh giá kết quả hoạt động, do đó rất cần đến nghiệp vụ thanhtoán quốc ... thanh toán quốc tế luôn là vấn đề được các doanh nghiệp quan tâm vàtìm cách giải quyết Nhận thức được tầm quan trọng của hoạt động thanh toán quốc tế, qua quá trình tìm hiểu,nghiên cứu tài liệu

Ngày tải lên: 09/05/2022, 19:53

... 11/03/2010 thực hiện đề tài. - Từ ngày 15/03/2010 – 09/04/2010 hoàn thành đề tài. - 2 - Đề tài nghiên cứu khoa học SVTH: Trần Quốc Tồng B.PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU ... về dạy học giải toán có lời văn trong chương trình môn toán ở lớp 6.Phạm vi nghiên cứu: Đề tài chỉ nghiên cứu về dạy học giải toán có lời văn trong chương trình môn toán ở lớp 3, không nghiên ... dạy toán có lời văn ở Lớp 3: - 4 - Đề tài nghiên cứu khoa học SVTH: Trần Quốc Tồng Chương trình toán ở Tiểu học năm 2000 qui định mức độ yêu cầu giải toán ở Tiểu học đối với chương trình lớp 3

Ngày tải lên: 05/07/2014, 18:00

... định chon đề tài “Hớng dẫn học sinh phân tích tìm lời giải một số bài toán hình học 7” Nh vậy trong nội dung đề tài gồm một vấn đề chính là: Hớng dẫn học sinh phân tích tìm lời giải bài toán hình ... Trang 2I đặt vấn đề Chúng ta đã biết :’’Học toán chính là học cách giải toán” Nhng để giải đợc bài toán một cách chính xác, tìm đợc lời giải hợp lí thì đòi hỏi ngời giải toán phải biết phân ... dung của đề tài Trang 3II Giải quyết vấn đề. 1 Thuận lợi và khó khăn. Khảo sát hai lớp 7A, 7C kết quả nh sau: Từ kết quả khảo sát và thông qua việc điều tra tình hình học tập môn toán

Ngày tải lên: 21/07/2013, 01:28

... 55398 C 37275 D 43316 2) Tích của số bé nhất có 5 chữ số khác nhau với 4 là : A 4936 B 40000 C 40936 D 40963 3) Một trờng tiểu học có 2475 học sinh , trong đó có số học sinh giỏi nhiều hơn 3 ... – 2008 D 2008 – 2009 5) Số gồm 3 chục nhìn , 5 trăm, 6 đơn vị viết là : A 35600 B 35060 C 35006 D 30506 Phần II : 1) Lúc đầu số dầu trong thùng thứ nhất bằng 3 1 thùng của nó, số dầu ở thùng ... Ninh đề khảo sát học sinh giỏi lớp 3 Năm học 2008-2009 (Thời gian: 60 phút) Họ và tên:……… Phần I : Khoanh vào chữ cái trớc câu trả lời đúng 1) Giá trị của biểu thức 48328 : 8 + 12425 x 3 là :

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:25

... cầu đề ra Xuất phát từ những lí do trên, tôi chọn đề tài hình thức tổ chức học tập theonhóm trong dạy học môn toán Trang 44 Phương pháp nghiên cứu :4.1 Phương pháp nghiên cứu lí luận: Đọc các tài ... động chung 2.3 Các đặc điểm của chương trình sgk: 2.3.1 Toán 4 mở đầu cho giai đoạn mới: - Quá trình dạy toán trong CTTH được chia thành hai giai đoạn: giai đoạncác lớp 1, 2, 3 và giai đoạn ... học sinh qua bài kiểm tra 4.5 Kế hoạch nghiên cứu: - Ngày 12.03.2010 đến 20.03.2010: sửa đề cương - Ngày 11.04.2010 hoàn thành đề cương Trang 5 1 Phương pháp dạy học theo nhóm tương tác :

Ngày tải lên: 05/07/2014, 18:00

... đệ quy: 21 2.3 Cách thực hiện của đệ quy: 24 2.3.1 Hiện thực đa xử lý:xử lý đồng thời 24 2.3.2 Hiện thực đơn xử lý: vấn đề vùng nhớ 25 Thuật giải đệ quy 26 3.1-Vấn đề khử đệ quy: 27 3.2 Một số ... bài toán theo kiểu đệ quy  Thông số hoá bài toán. Tổng quát hóa bài toán cụ thể cần giải thành bài toán tổng quat (một họ các bàitoán chúa bài toán cần giải), tìm ra các thông số cho bài toán ... khử đệ quy dạng đệ quy đuôi ( tail-recusive ) 32 Trang 3YÊU CẦU CỦA ĐỀ TÀI: Thuật toán đệ quy và cách khử đệ quy: 1 Trình bày hiểu biết về thuật toán đệ quy, ưu nhược điểm của đệquy 2 Các phương

Ngày tải lên: 08/07/2014, 02:21

... n -13n +13n + 36n - 36n B = (n - n ) - (13n -13n ) + (36n - 36n) B = n (n -1) -13n (n -1) + 36 n(n -1)2 B = (n -1)(n -13n + 36n) = (n -1)(n - 9n - 4n + 36n) B = (n -1) (n - 9n ) - (4n - 36n) ... 2 ) 33 5 = 2 2 = 2 (2 1) 15 = 2 (32 1) + + + + M ( ) ( ) ( ) 15 = 2 33 Giáo viên cho học sinh trả lời miệng, giáo viên ghi bảng: Ta có M M = 3 (3 3 1) 26 = 3 (9 3 1) 26 = 3 5 ... có 3 3 và 5 5 3 3 5 3 5 nên ( 81 27 9 ) 405 Trang 93 2 2b B = n (n - 7) - 36n chia hết cho 105 Một học sinh lên bẳng giải câu b B = n (n - 7) - 36n = n (n -14n + 49) - 36n B = n -14n + 49n - 36n

Ngày tải lên: 08/07/2014, 18:00

... nhận dạng toán, phân tích bài toán,biết lựa chọn phơng pháp giải phù hợp cho từng bài toán thuộcdạng toán này, tránh những sai lầm khi giải toán Đó chính là lý do tôi chọn đề tài Dạy giải toán có ... có dạng toán "Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó" Đây là dạng toán thờng gặp, nó làm một bài toán đơn hoặc nằm trong một bài toán hợp thuộc dạng khác Cũng nh các dạng toán khác, ... phân tích bài toán và nhận dạng bài toán.Hớng dẫn học sinh làm theo các bớc sau: + Đọc đề toán 2- 3 lần (với em yếu hơn có thể đọcnhiều lần hơn ) + Nêu đựơc: Bài toán cho biết gì? bài toán hỏi gì?(có

Ngày tải lên: 11/07/2014, 14:00

... Trang 1BÁO CÁO TỐT NGHIỆPĐề tài “Toàn cầu hoá và vấn đề hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam” 1 Trang 2MỤC LỤCI Toàn cầu hoá 3 1 Khái luận chung về toàn cầu hoá 3 2 Các nhân tố dẫn đến tiến ... Phương Tây đã tiếp nhận FDI trị giá khoảng 380 tỷ USD, giảm 14% so với năm 2003 Trong khi đó, FDI ở các nước đangphát triển tăng 40%, với tổng giá trị 233 tỷ USD Rõ ràng nếu không có toàncầu hoá ... xu thế toàn cầu hoáhiện nay Nhận thức rõ tầm quan trọng đó, em xin mạnh dạn chọn đề tài: “Toàn cầu hoá và vấn đề hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam” để monggóp một phần nhỏ vào những cố gắng

Ngày tải lên: 28/07/2014, 13:20

... Trang 1 Nghiên cứu triết học Đề tài:" “TOÀN CẦU HOÁ CHO MỌI NGƯỜI”: ĐIỀU TỐT ĐẸP CHƯA CÓ TRONG HIỆN THỰC " Trang 2“TOÀN CẦU HOÁ CHO MỌI NGƯỜI”: ĐIỀU TỐT ĐẸP ... có 3 Tương tự như thế, khi xem xét một cách khái quát đời sống thực tiễn xã hội và lịch sử thì cả việc sáng tạo lẫn sự vận dụng các tri thức khoa học, kỹ thuật, công nghệ và quản lý cũng đều ... nãm 1913 đạt tỷ lệ cũng không kém năm 1990 Khi ấy, chính giới ở nhiều nước rất nhiệt tình bàn thảo về xu thế kinh tế các nước ngày càng tùy thuộc lẫn nhau, về quá trình hội nhập buôn bán, tài chính

Ngày tải lên: 11/08/2014, 01:21

... ít tốt kém hơn Như có thể thấy giữa 1930 và 1990, giá của mộtcuộc gọi 3 phút từ Newyork và London giảm từ 244.65 USD xuống còn 3.32 USD.Đến 1998 chỉ còn có 36% đối với người sử dụng và còn thấp ... lên con số kỉ lục 1.3 nghìn tỉ đôla năm 2000 Tuy nhiên, cũng giống như thương mại quốc tế, dòng vốn FDI cũng giảm súttrong năm 2001, còn 735 tỉ đôla, và xuống đền khoảng 534 tỉ trong năm 2002 ... có hơn 1200 cửa hàng bên ngoài Mỹ, 303000 nhân viên và lợi nhuậnquốc tế hơn 35 tỷ đôla Trang 4Ban đầu, sự mở rộng ra quốc tế của Wal-Mart đã được trợ giúp bởi 3 yếu tố.Thứ nhất, vì hàng rào của

Ngày tải lên: 12/09/2014, 10:07

... hữu tỉ Giả sử ta có các số : 3; -0,5; 0; 25 7 Ta có thể viết : 3 3 6 9 1 2 3     0,5 3 1 2  0 0 0 0  25 19 19 38   Như vậy các số 3; -0,5; 0; 25 7 đều là số hữu tỉ….” Học ... TÓM TẮT ĐỀ TÀI Tên đề tài: GIẢI PHÁP SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA TRONG TIẾT HỌC ĐẠT HIỆU QUẢ Họ tên tác giả: Lý Thị Kim Tươi Đơn vị công tác : THCS Trần Hưng Đạo 1) Lý do chọn đề tài :  Nghị ... (- 0,5)3; (9,7)0 (SGK trang 17) ” ?2 vừa củng cố vừa ôn lại tính chất ( số âm)2n là số dương; (số âm)2n+1 là số âm “?2 Tính: a) ( - 3)2.(-3)3 ; b) (-0,25)5: (-0,25)3 (SGK trang 18)” ?3 là vận

Ngày tải lên: 18/10/2014, 06:00

... TRANH THEO ĐỀ TÀI (PHẦN 3) Trang 2VẼ THEO ĐỀ TÀI: PHONG CẢNH VÀ QUÊ HƯƠNGTrang 3VẼ THEO ĐỀ TÀI: PHONG CẢNH VÀ QUÊ HƯƠNGTrang 4VẼ THEO ĐỀ TÀI: PHONG CẢNH VÀ QUÊ HƯƠNGTrang 5VẼ THEO ĐỀ TÀI: PHONG ... HƯƠNGTrang 6VẼ THEO ĐỀ TÀI: PHONG CẢNH VÀ QUÊ HƯƠNGTrang 7VẼ THEO ĐỀ TÀI: TRÒ CHƠI DÂN GIANTrang 8VẼ THEO ĐỀ TÀI: TRÒ CHƠI DÂN GIANTrang 9VẼ THEO ĐỀ TÀI: TRÒ CHƠI DÂN GIANTrang 10VẼ THEO ĐỀ TÀI: TRÒ CHƠI ... TRÒ CHƠI DÂN GIANTrang 10VẼ THEO ĐỀ TÀI: TRÒ CHƠI DÂN GIANTrang 11VẼ THEO ĐỀ TÀI: TRÒ CHƠI DÂN GIANTrang 12VẼ THEO ĐỀ TÀI: TRÒ CHƠI DÂN GIAN

Ngày tải lên: 23/10/2014, 14:00

... sợ hãi" (sách Luận ngữ) Về sau, Mạnh Tử thay "dũng" bằng "lễ, nghĩa" nên ba đức trở thành bốn đức: "nhân, nghĩa, lễ, trí" Hán nho thêm một đức là "tín" nên ... cả năm đức là: "nhân, nghĩa, lễ, trí, tín" Năm đức này còn gọi là "ngũ thường" - Biết Thi, Thư, Lễ, Nhạc: Ngoài các tiêu chuẩn về "đạo" và "đức", người quân tử ... là trung tâm còn "tứ di" xung quanh đều là "bỉ lậu" cả Khổng Tử nói: "Các nước Di, Địch, dù có vua nhưng cũng không bằng Hoa Hạ (Trung Hoa) không có vua" (sách Luận ngữ)

Ngày tải lên: 16/11/2014, 12:28

... Trang 14a.36520; 36521; ; ; ;36525 b.48183;48184; ; ; 48188; ; (2đ) mỗi pt đúng cho 0.5đ a.36520; 36521;36522;36523;36524;36525 b.48183;48184;48185;48186; 4818748188;48188; SGK a.X + 1536 = 6924 ... đặt tr ớc đáp án đúng X -153 = 482 A X= 635; B X = 653 ; C X= 636 ; 1 điểm Khoanh tròn vào A X = 635 SGK Trờng :PTCS-XL Đề 13 Tuần Câu liệu Trang 13d 96673 >96573 2 Đặt tính rồi tính a 2805 ... :PTCS-XL Đề 9 Trang 91 Đặt tính rồi tính a 53 x 4 b 230 x 3 c 386 : 2 d 498 : 7 (2đ) mỗi pt đúng cho 0.5đ a 212 b 690 c 418 d 135(d 3) SGK a X x 5 = 105 + 250: b X : 9 = 246 - 137 (2đ)

Ngày tải lên: 12/05/2015, 20:00

... TỬ MẦM NON ĐỀ TÀI: TOÁN ĐẾM ĐẾN 4 (LỚP CHỒI) Trang 2I Mục đích, yêu cầu:1 Kiến thức: Trẻ đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng 2 Kỹ năng: Đếm, nhận bết nhóm có số lượng4. 3 Giáo dục: ... 13 - Cách chơi như sau: Cô có những vòng tròn là những ngôi nhà và những ngôi nhà này chỉ đủ cho 4 chú gà thôi. Các chú gà cùng đi chơi theo lời bài hát, khi nào cô bảo" Về nhà thôi", ... 3 Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu quý các con vật nuôi trong gia đình Trật tự trong giờ học. Trang 3II Chuẩn bị:Không gian : Trong lớp học Đồ dùng : * Đèn chiếu, màn hình * Các slide về hình ảnh

Ngày tải lên: 25/09/2015, 15:19

... nên BAC= 1350 Nh vậy BAC có thể bằng 450 có thể bằng 1350 3.3 Rèn luyện khgả năng lựa chọn phơng pháp, công cụ giải toán Việc xác định phơng pháp và công cụ giải toán trong các bài toán hình ... tổng quát 2.3 Mò mẫm, dự đoán để tìm hớng giải bài toán cũng là một hoạt động sáng tạo toán học ở trờng phổ thông có nhiều bài toán cha có hoặc không có thuật toán để giải Với bài toán đó cần ... Trang 1đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm học 2005-2006Họ và tên: Nguyễn Danh Tân Đơn vị công tác: Trờng PTDT Nội trú Huyện Yên Châu Tên đề tài: Rèn luyện khả năng sáng tạo toán học cho học

Ngày tải lên: 10/11/2015, 12:03

... có 3 chữ số có hàng chục gấp 3 lần hàng đơn vị, hàng trăm bằng nửa hàng chục ……… ……… ……… ……… ……… Bài 3: Tính giá trị các biểu thức sau: 14 x 3 + 23 x 4 23 x 5 – 96 : 4 ……… ……… ……… ……… 16 x 3 + ... 3 + 55 : 5 968 : 8 – 13 x 7 ……… ……… ……… ……… 69 : 3 + 21 x 4 36 x 3 – 29 x 2 ……… ……… ……… ……… 72 : ( 107 – 99) 5 x (145 – 123) ……… ……… ……… ……… Trang 2số gạo còn lại đóng đều vào 6 túi Hỏi mỗi túi ... ……… Bài 52 Tuổi của Hoa cách đây 3 năm gấp 3 lần tuổi của Hoa trước đây 3 năm Hỏi hiện nay Hoa mấy tuổi? ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Bài 53 Tìm x: a) X - 13 x 3 = 45 b0 4 x 8 + 19 - x = 28 ………

Ngày tải lên: 20/12/2015, 09:03

... trong tranh là:Trang 31Bài tập 1: Viết chấm tròn tương ứng với chữ sốTrang 32Bài tập 2: Đánh chéo nhóm có số lượng 6Trang 33Bài tập 3: Thêm bớt tạo nhóm có số lượng 6Trang 34* Khi trẻ chơi xong ... động 3:Trò chơi: “ Thi xem ai nói đúng” Trang 11•Luật chơi: Phải gắn đúng chữ số tương ứng với số lượng người trong tranh và Trang 12TRÒ CHƠI 2: HỘI THI "LÀM NHÀ TOÁN HỌC GIỎI" Trang 13•Luật ... đoàn kết thương yeu những người trong gia đinh. Trang 3- Bài hát: Cho con đen với gia đinh"Cả nhà thương nhau",Ba ngọn nen lung linh" - Đồ dùng của trẻ: • Mỗi trẻ một rổ đồ dùng có 2

Ngày tải lên: 02/08/2016, 14:17