đề cương giáo dục học

... Hệ thống giáo dục quốc dân Việt Nam 5.2.1 Giáo dục trước tuổi học (mầm non) 5.2.2 Giáo dục tiểu học 5.2.3 Giáo dục trung học sở 5.2.4 Giáo dục trung học phổ thông 5.2.5 Giáo dục trung học - Cao ... khái niệm giáo dục mở rộng 1.4 Hệ thống khoa học giáo dục 1.4.1 Hệ thống khoa học Giáo dục học 1.4.2 Mối quan hệ Giáo dục học với khoa học khác * Tài liệu tham khảo (1) Lịch sử giáo dục giới - ... tượng nhiệm vụ Giáo dục học 1.2.3 Phương pháp nghiên cứu Giáo dục học 1.3 Một số khái niệm Giáo dục học 1.3.1 Giáo dục theo nghĩa rộng, giáo dục theo nghĩa hẹp 1.3.2 Dạy học, giáo dưỡng 1.3.3

Ngày tải lên: 06/03/2023, 08:56

... Giáo dục học đại cương  Lý luận giáo dục môn (lý luận dạy học)  Lý luận giáo dục mặt nhân cách  Giáo dục học lứa tuổi  Giáo dục học khuyết tật  Giáo dục học chuyên ngành  Lịch sử giáo dục ... dục học Với phát triển khoa học theo hướng phân hóa tích hợp, khoa học giáo dục hình thành nhiều chuyên ngành Giáo dục học so sánh, kinh tế học giáo dục, xã hội học giáo dục, quản lý giáo dục ... phát triển ngày 2.2 Đối tượng nhiệm vụ nghiên cứu Giáo dục học (khoa học giáo dục) 2.2.1 Đối tượng giáo dục học Giáo dục học nghiên cứu trình giáo dục nhân cách người theo giai đoạn lứa tuổi nhằm

Ngày tải lên: 06/03/2023, 09:10

... triển nhất định đối với nhân cách người được giáo dục  Người được giáo dục lấy mục đích giáo dục làm đích để tự rèn luyện, phấn đấu Mục đích giáo dục là kim chỉ nam cho hành động và làm chuẩn ... hướng  Giáo dục lựa chọn nội dung, phương pháp giáo dục phù hợp giúp chiếm lĩnh một cách tốt nhất những giá trị, kinh nghiệm lịch sử xã hội Trang 5 Giáo dục tổ chức cho người được giáo dục tham ... tương lai của hoạt động giáo dục Là cái đích dự kiến về sản phẩm cần đạt được của sự nghiệp giáo dục mục đích giáo dục được xây dựng trước khi tiến hành các hoạt động giáo dục và được điều chỉnh,

Ngày tải lên: 14/03/2024, 07:48

... sử giáo dục học 2.2.5 Xã hội học giáo dục 2.2.6 Kinh tế giáo dục2.2.7 Giáo dục học so sánh2.2.8 Giáo dục học đặc biệt2.2.9 Giáo dục học nghề nghiệp2.2.10.Lí luận quản lí nhà trường 2.3 Giáo dục ... trình giáo dục 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu của Giáo dục học NGƯỜI ĐƯỢC GIÁO DỤC MỤC ĐÍCH GIÁO DỤC NỘI DUNG GIÁO DỤC PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC HÌNH THỨC TỔ CHỨC GIÁO DỤC KẾT QUẢ GIÁO DỤC NHÀ GIÁO DỤC Trang ... đối với giáo dục 2.1.4 Cuối thế kỉ XIV, đầu thế kỉ XV 2.2 Giáo dục học và hệ thống các khoa học giáo dục 2.2.1 Giáo dục học đại cương 2.2.2 Lí luận giáo dục 2.2.3 Lí luận dạy học đại cương và

Ngày tải lên: 30/10/2014, 15:30

... tất cả các hoạt động giáo dục để hướng đúng mục đích giáo dục đã đề ra b, Nội dung cơ bản: “Hoạt động giáo dục phải được thực hiện theo nguyên lý học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao ... là phương pháp học tập hữu hiêu * Giáo dục kết hợp với lao động sản xuất: + Là tư tưởng giáo dục của nhà trường hiện đại: + Giáo dục lđ là 1 nội dung của giáo dục toàn diện, học sinh hiện nay ... tác gd ĐỀ 5: Câu 1(4 điểm): Nguyên lý giáo dục là gì? Trình bày nội dung cơ bản của nguyên lý giáo dục. a, Khái niệm: Nguyên lý giáo dục: là những nguyên tắc cơ bản nhất của quá trình giáo dục

Ngày tải lên: 18/06/2016, 15:54

... Trang 2ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNGChương 1: Nhập môn nghề giáo Câu 1 Nhiệm vụ nghiên cứu của Giáo dục học là gì? Giáo dục học là một khoa học nghiên cứu về giáo dục con người ... của hoạt động dạy học và hoạt động giáo dục (theonghĩa hẹp), được cụthể hóa thành các nhiệm vụ: Giáo dục trí tuệ, giáo dục đạo đức, giáo dục thẩm mĩ, giáo dục thể chất vàgiáo dục lao động hướng ... giáo dục Để hình dung rõ hơn mục đích giáo dục cần phân tích mục đích giáo dục ra thành các mục tiêu giáo dục b Mục tiêu giáo dục: Mục tiêu giáo dục được hiểu là sự cụ thể hóa của mục đích giáo

Ngày tải lên: 16/09/2018, 10:14

... minh giáo dục là một hiện tượng giáo dụcđặc biệt :Giáo dục là truyền thụ kinh nghiệm lịch sử - xã hội cho thế hệ sau nhằm chuẩn bị cho họ bướcvào cuộc sống xã hội và lao động sản xuất Giáo dục ... bộ của khoa học kỹ thuật càng lớn, Sự phát triển giáo dụcngày càng nhiều Lê-nin khẳng định: “Giáo dục là phạm trù phổ biến và vĩnh hằng”Câu 2 : Phân tích tính chất cơ bản của giáo dục:a) Tính ... thẩm mỹ, đạo đực, triết học … Từ đó giáo dụcbắt đầu được những người có kinh nghiệm nhất, hiểu biết nhất tiến hành  đội ngũ những nhà trithức, rồi nghề dạy học ra đời  Giáo dục là hiện tượng riêng

Ngày tải lên: 03/02/2015, 05:00

... Trang 1 ĐỀ CƯƠNG GIÁO DỤC HỌC Câu 1: Đối tượng, nhiệm vụ và các khái niệm cơ bản của GDH.a Đối tượng : Qúa trình giáo dục ( QTGD) Kn: QTGD là qtr hình thành nhân ... THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN Giáo dục mầm non Trang 81 Hệ thống GD quốc dân gồm GD chính quy và GD thường xuyên2 Các cấp học và trình độ a) GD mầm non: Thực hiện việc nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục ... từ 1-2 năm đv ng có bằng đại học Giáo dục nghề nghiệp Giáo dục đại học Trung học Trung học chuyên nghiệp Dạy nghề Cao đẳng Đại học Sau đại học TH cơ sở TH phổ thông Trình độ thạc sĩ Trình độ tiến

Ngày tải lên: 08/03/2015, 21:44

... giáo dục Đảm bảo tính mục đích giáo dục nhà giáo dục nhận thức rõ mục đích, nhiệm vụ giáo dục hoạt động Mọi hoạt động giáo dục nhà giáo dục xuất phát từ mục đích giáo dục, vận dụng mục đích giáo ... thông qua giáo dục thể chất để giáo dục mặt khác nhân cách niên giáo dục đạo đức, trí tuệ, thẩm mỹ Giáo dục thể chất liên hệ mật thiết với trình giáo dục khác đức dục, trí dục, mỹ dục, , Tập ... chất, nội dung giáo dục Nhà giáo dục cần có biện pháp giáo dục khắc phục tượng giáo dục tự phát, mục đích rõ ràng, mang tính tùy tiện Nhà giáo dục phải quan tâm đến việc giáo dục đạ o đức ý thức

Ngày tải lên: 10/05/2017, 22:28

... HÊ THỐNG GIÁO DỤC QUỐC DÂN Giáo dục mầm non Nh trẻ Mẫu giáo Giáo dục phổ thông Tiể u học Giáo dục nghề nghiệp Trun g học TH sở Trung học chuyên nghiệp Dạy nghề TH phổ thơng Giáo dục đại học Cao ... nhận thức-học tập, lực, phẩm chất tổ chức hđ học tập cho phép ng học tự giải vấn đề, tự kiểm tra, tự đánh giá hđ học tập • Qtr học ng học diễn tác động trực tiếp ng gv thông qua tiết học,or gián ... thành qtr tự học ng học cịn thiếu hđ học ng học hđ dạy k diễn ra, k diễn qtr dạy học Qtr dạy học liên hệ mật thiết với nhau, diên đồng thời phối hợp chặt chẽ tạo nên cộng hưởng hđ dạy học, tạo nên

Ngày tải lên: 18/05/2021, 16:55

... phát triển dạy học giáo dục + Giáo dục góp phần quan trọng việc giải vấn đề xã hội mang tính toàn cầu *KLSP: Cần nhận thức đánh giá vai trò giáo dục Kết hợp giáo dục tự giáo dục Giáo dục cần góp ... nguyên tắc giáo dục *Nội dung: Đảm bảo tính mục đích giáo dục nhà giáo dục nhận thức rõ mục đích, nhiệm vụ giáo dục hoạt động Mọi hoạt dộng giáo dục nhà giáo dục xuất phát từ mục đích giáo dục, vận ... mực xã hội đề tiến trình giáo dục bên trình độ giáo dục nói riêng trình độ phát triển nói chung người giáo dục bị hạn chế Khi mâu thuẫn nảy sinh, tác dụng đạo nhà giáo dục, người giáo dục vươn

Ngày tải lên: 16/09/2022, 15:11

... vấn đề lý luận thực tiễn giáo dục nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục điều kiện So sánh làm rõ giáo dục giáo dục học: Giáo dục học: khoa học nghiên cứu trình giáo dục Giáo dục: Giáo ... làm rõ giáo dục giáo dục học? kết luận sư phạm Bài làm: *Giáo dục học khoa học nghiên cứu trình giáo dục * Nghiên cứu giáo dục học việc cần thiết thiếu sinh viên sư phạm vì: + giáo dục học nghiên ... cứu _Đối tượng nghiên cứu trình giáo dục người So sánh làm rõ khái niệm giáo dục giáo dục học: Giáo dục học: khoa học nghiên cứu trình giáo dục Giáo dục: Giáo dục hoạt động chuyên biệt xã hội

Ngày tải lên: 12/10/2022, 02:02

... triển Câu 2: Mục đích giáo dục gì? Phân biệt mục đích giáo dục mục tiêu giáo dục, từ mối quan hệ chúng - Mục đích giáo dục: phạm trù giáo dục học, mơ hình nhân cách người mà giáo dục cần đào tạo nhằm ... trường việc giáo dục học sinh - Để thực nguyên tắc này, trình giáo dục: + Nhà giáo dục cần hiểu rõ đặc điểm giáo dục lực lượng giáo dục ảnh hưởng tới phát triển nhân cách người giáo dục + Gia ... trình giáo dục mang tính cụ thể Qúa trình giáo dục thực sống, hoạt động giáo lưu cá nhân Với tư cách người giáo dục, cá nhân tiếp nhận tác động giáo dục cách cụ thể có hiệu + Tác động giáo dục

Ngày tải lên: 19/03/2023, 11:38

... GIÁO DỤC HỌC Câu Các khái niệm Giáo dục học Bài làm Các khái niệm giáo dục học: − Giáo dục (theo nghĩa rộng): Tác động có MĐ, có kế hoạch, có tổ chức + phương pháp khoa học nhà giáo dục tới ... niệm trình giáo dục − Quá trình giáo dục q trình vai trị chủ đạo nhà giáo dục, người giáo dục tự giác, tích cực, chủ động tự giáo dục nhằm thực tốt nhiệm vụ giáo dục Đặc điểm trình giáo dục a) Quá ... trình giáo dục đem lại hiệu trình giáo dục phát huy vai trị tự giác, tích cực tự giáo dục người giáo dục tham gia vào q trình giáo dục Trên sở thực tốt nhiệm vụ giáo dục Bản chất trình giáo dục a)

Ngày tải lên: 13/12/2023, 16:10

... lại • Ý nghĩa trị chơi đóng vai theo chủ đề với phát triển giáo dục trẻ mẫu giáo • Trị chơi có ý nghĩa đặc biệt với trẻ mẫu giáo trẻ chơi trẻ bước học làm người • Khi trẻ nhập vai chơi nhu ... Trị chơi lơ tơ + Trò chơi học tập lời + Trò chơi âm nhạc • Ý nghĩa trị chơi học tập • Trị chơi học tập có ý nghĩa giá dục phát triển to lớn trẻ mẫu giáo • Trị chơi học tập phương tiện ,phương ... chức trò chơi học tập III Tổ chức thực chương trình giáo dục mầm non Kế hoạch thực chủ đề Đối tượng : mẫu giáo nhỡ ( 4-5 tuổi ) Thời gian tuần Người thực : Chủ điểm : Nghề nghiệp Chủ đề nhánh :

Ngày tải lên: 12/02/2015, 11:00

... Trang 1GIÁO DỤC HỌC MẦM NONCâu 1: Nguồn gốc của giáo dục, quá trình hình thành và phát triển của giáo dục học? * Quan niệm về giáo dục: - Nguồn gốc của giáo dục là do nhu cầu sinh ... hình thành và phát triển của giáo dục học: Nếu như giáo dục được xuất hiện cùng với sự xuất hiện của xã hội loài người thìgiáo dục học với tư cách là 1 khoa học về giáo dục con người lại được hình ... những kinh nghiệm giáo dục đã bắt đầu được tổng kết, songmới ở dạng những tư tưởng giáo dục Những tư tưởng triết học của Xôcrat.Đêmôcrit, Aristôt Trong các hệ thống triết học này đã đề cập những

Ngày tải lên: 08/05/2016, 13:39

... khắc phục tính chất đối phó với thi cử giáo dục nay, thúc đẩy việc lành mạnh hoá trình giáo dục không trình độ giáo dục đại học, cao đẳng mà cấp bậc giáo dục phổ thông Đặc biệt quan tâm đổi phơng ... ngoài; qua tiếp nhận thành khoa học - công nghệ kinh nghiệm quản lý giáo dục trình hội nhập; đồng thời nâng cao lực cạnh tranh giáo dục đại học nớc ta với giáo dục đại học khu vực giới - Giỏo dc H ... khoa học Dân chủ hoá Thực dân chủ hoá giáo dục, dân chủ hoá nhà trờng, dân chủ hoá quản lý giáo dục nhằm đa lại quyền bình đẳng giáo dục cho ngời, công xã hội học tập Tất nhằm đảm bảo chất lợng giáo

Ngày tải lên: 04/06/2017, 08:46

... Đề cuơng giáo dục hoà nhập Câu 1: Thế giáo dục hoà nhập? Trình bày quan điểm giáo dục hoà nhập? *Giáo dục hoà nhập phơng thức GD trẻ khuyết tật đợc học với trẻ bình thờng ... Ngoài giáo viên dạy lớp hoà nhập, có đội ngũ chuyên gia hỗ trợ( GV nguồn, GV t vấn, chuyen gia y tế, nhân viên chăm sóc, hỗ trợ gia đình, ngời thân, bạn bè trẻ ) -Phơng pháp giáo dục: Học hoà ... BGDĐTTCCB thành lập ban đạo giáo dục trẻ khuyết tật gồm 10 thành viên; giải quyết" Vấn đề trẻ khuyết tật VN" đờng GD hoà nhập - Để thành công GD hoà nhập theo quan điểm " Truờng học cho trẻ em" Bộ GD

Ngày tải lên: 28/05/2016, 13:11

... trạng tách rời hai quá trình dạy học và giáo dục. 8.Phương pháp giáo dục? Phương pháp giáo dục là tổ hợp các cách thức hoạt động của nhà giáo dục và người được giáo dục, được thực hiện trong sự ... những nhiệm vụ giáo dục phù hợp với mục đích giáo dục. Quá trình giáo dục là quá trình lâu dài,biện chứng.Vì vậy phương pháp giáo dục cũng rất đa dạng.Trong đó có 2 phương pháp giáo dục chủ yếu ... tượng,vừa là chủ thể tự giáo dục. Hoạt động giáo dục của nhà giáo dục chỉ có thể đạt được hiệu quảnếu như hoạt động này kích thích được và thống nhất được với hoạt động tự giáo dục của học sinh,kích thích...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 07:10

... đích giáo dục, mục tiêu đào tạo của các bậc học, cấp học. + Học đi đôi với hành. + Giáo dục kết hợp với lao động sản xuất. + Giáo dục học sinh bằng tập thể. + Thống nhất dạy học và giáo dục. + ... hiện mục đích giáo dục. - Trình bày các nhiệm vụ giáo dục (đức dục, trí dục, mỹ dục, thể dục và giáo dục lao động). Phân tích mối quan hệ giữa các nhiệm vụ, nêu VD. 3. Con đường giáo dục. - Khái ... -  GD Học 1 Đại học An Giang Đoàn Thanh Hải – 10L 2. Các nhiệm vụ giáo dục a) Giáo dục trí tuệ (Trí dục) - Trí dục là hoạt động có mục đích của nhà giáo dục nhằm trang bị cho học sinh tri...

Ngày tải lên: 05/11/2013, 17:11