... tập Đại số cần nhớ trong Toán nâng cao lớp 10 1.Sự biến thiên của hàm số y = f(x) trên khoảng (a;b). → Hướng giải quyết: • ∀ x ∈ (a;b) ; x 1 ≠ x 2 . Tính f( x 2 ) - f( x 1 ) = ? • Lập tỉ số ... 2 2 ( 2) 164x x⇔ + − = 2 2x 4x 160 0⇔ − − = 8 10 10 8 x y x y = − ⇒ = − ⇔ = ⇒ = Vậy hệ pt có nghiệm: 8 10 x y = − = ; 10 8 x y = = . ****************************************** ... • Nếu a 〉 0 thì GTNN của hàm số là 4a ∆ − khi x = 2 b a − và ngược lại nếu a 〈 0 thì GTLN của hàm số là 4a ∆ − khi x = 2 b a − . * Example: Cho hàm số (P) : y = ax 2 + bx + c ( a
Ngày tải lên: 05/02/2015, 19:00
... Tìm 3 số chẵn liên tiếp, biết rằng tích của hai số đầu ít hơn tích của hai số cuối 192 đơn vị Trang 8Bài 2 Tìm 4 số tự nhiên liên tiếp, biết rằng tích của hai số đầu ít hơn tích của hai số cuối ... thức Mỗi số hạng đều chia hết cho 133, nên 122n + 1 + 11n + 2 chia hết cho 133 Bài 3: Cho x là số gồm 22 chữ số 1, y là số gồm 35 chữ số 1 CMR: xy – 2 chia hết cho 3 Hướng dẫn Trang 10Vì x gồm ... thành tích của hai thừa số, vế còn lại là một số nguyên n * Phân tích số nguyên n thành tích hai thừa số bằng tất cả các cách, từ đó tìm ra số nguyên x, y Bài 9 Tìm các cặp số nguyên (x, y) thoả
Ngày tải lên: 27/05/2022, 16:01
Tuyển tập các chuyên đề đại số nâng cao lớp 7
... a 10 0 suy ra a 10 Vậy với a 10 thì x là số hữu tỉ âm c) x không là số dương cũng không là số âm tức là x 0 hay 10 0 2020 a suy ra a 10 Vậy với a 10 thì x không là số dương cũng không là số ... sánh hai số hữu tỉ Để so sánh hai số hữu tỉ, ta viết chúng dưới dạng phân số rồi so sánh hai phân số đó Số hữu tỉ lớn hơn 0 gọi là số hữu tỉ dương; Số hữu tỉ nhỏ hơn 0 gọi là số hữu tỉ ... TẬP CÁC CHUYÊN ĐỀ NÂNG CAO ĐẠI SỐ LỚP 7 Tài liệu sưu tầm, ngày 24 tháng 8 năm 2020 Trang 2Mục Lục Trang Chuyên đề 3 Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỷ, cộng trừ nhân chia số số thập phân 23
Ngày tải lên: 27/05/2022, 16:35
Dạy học tri thức phương pháp chủ đề chứng minh bất đẳng thức (đại số 10 nâng cao) lớp 10 thpt
... pháp dạy học chủ đề bất đẳng thức (Đại số 10 Nâng cao) theo hướng dạy học tri thức phương pháp, nhằm phát huy tính tích cực của học sinh, từ đó góp phần nâng cao hiệu quả dạy học ở trường phổ ... đa số giáo viên Trung học phổ thông hiện nay Xuất phát từ những lí do trên, tôi chọn và nghiên cứu đề tài: "Dạy học tri thức phương pháp chủ đề chứng minh bất đẳng thức (Đại số 10 Nâng cao) ... (Đại số 10 Nâng cao) lớp 10 THPT " 2 Tổng quan về đề tài Ở lớp 8, học sinh đã được học khái niệm bất đẳng thức và một số tính chất đơn giản Trong chương trình lớp 10, bất đẳng thức được
Ngày tải lên: 17/07/2023, 23:50
Những dạng bài tập Đại số cần nhớ trong Toán nâng cao lớp 10
... dạng bài tập Đại số cần nhớ trong Toánnâng cao lớp 10 1.Sự biến thiên của hàm số y = f(x) trên khoảng (a;b). Hướng giải quyết: x (a;b) ; x1x2 Tính f( x2) - f( x1 ) = ? Lập tỉ số : 2 1 ... pt (2) x2 (x 2) 2 164 2x2 4x 160 0 Trang 10 x x 108 y y810 Vậy hệ pt có nghiệm: x y108 ; x y108 ****************************************** 11 ... xuống dưới. + Hàm số này đồng biến trên khoảng ; 2 b a và nghịch biến trên khoảng ; 2 b a * Example: Vẽ đồ thị của hàm số : 2 2 3. Bài giải: Đồ thị của hàm số : y x 2 2x
Ngày tải lên: 15/05/2015, 08:58
VẬN DỤNG QUAN ĐIỂM HOẠT ĐỘNG TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 10
... một số bài soạn và giảng dạy một số nội dung hình học nâng cao lớp 10 III Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài - Vận dụng quan điểm hoạt động để dạy học một số ... trong mặt phẳng” của hình học nâng cao lớp 10 - Thực nghiệm sư phạm IV Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu tài liệu lý luận dạy học Toán, chương trình sách giáo khoa lớp 10 - Phương pháp thực nghiệm ... trên, em đã lự chọn đề tài “ vận dụng quan điểm hoạt động trong dạy học một số nội dung chương trình hình học nâng cao lớp 10” với mong muốn tìm hiểu làm rõ khả năng và cách thức vận dụng quan điểm
Ngày tải lên: 13/11/2014, 20:04
Một số kinh nghiệm áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo trong chương trình nâng cao lớp 10 THPT
... giảng dạy tôi lựa chọn viết đề tài: “Một số kinh nghiệm Áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo trong chương trình nâng cao lớp 10 THPT” Trong sáng kiến kinh nghiệm này ... thức của các lớp tôi đangdạy trong năm học vừa qua, tôi áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng hệ thốngcâu hỏi cho bài: “CLo” của môn Hóa lớp 10 đối với học sinh học chương trìnhnâng cao 1 Xác ... chọn đề tài:“Áp dụng kĩ thuật đặt câu hỏi vào xây dựng câu hỏi cho bài clo – lớp 10 – THPT thuộc chương trình nâng cao” Đây cũng là bài học trọng tâm của môn hoá học III Giải pháp và tổ chức thực
Ngày tải lên: 28/01/2015, 12:35
(Luận văn toán học) Tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 THPT
... 4| là sai số tuyệt đối của số gần đúng a, kí hiệu là A „ + Sai số tương đối của số gần đúng a là tỉ số giữa sai số tuyệt đối và |a| và Trong chương I: Mệnh đề - tập hợp phần đại số lớp 10 cung ... chúng : Số các đại lượng số áo may trong một ngày x Số ngày may = Tổng số áo may Toán học hoá các đại lượng và mối quan hệ giữa chúng Chọn ấn là một trong các đại lượng chưa biết Ta chọn x là số ... tập, trong lao động sản xuất, trong đời sống ) 2.2 Xây dựng hệ thống các ví dụ và bài toán có nội dung thực tiễn trong dạy học một số chương đại số 10 nâng cao - THPT 2.2.1 Chương 1: Mệnh đề -
Ngày tải lên: 18/08/2016, 07:20
TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TOÁN CÓ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY HỌC MÔN TOÁN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 THPT
... 1 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM LÊ THỊ THANH PHƯƠNG TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG CÁC BÀI TỐN CĨ NỘI DUNG THỰC TIỄN VÀO DẠY HỌC MƠN TỐN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 - THPT C«ng trình ... vào sống, sống sống tách khỏi thơ ca hợp, địi hỏi cách nhìn cách nghe cách biểu Cách “cây nhổ khỏi đất ”, “cá nước” “Thơ thể người biểu khơng có cách nói, mà trái lại tìm sống thực thời đại cách ... trí, thành thơ, thành công hướng đi: từ sống gắn bó với sống “nồng tựu đóng góp Phần lớn cơng trình, viết, ấm thở sống”, hạn chế khơng nhỏ “cịn chọn lọc sống nghiên cứu dừng lại tác phẩm, tác
Ngày tải lên: 06/10/2016, 06:46
Giáo án Đại số nâng cao 10 tiết 75 đến 85
... bán kính R có số đo α rad thì có độ dài: l = α.R *Một cung có số đo α rad và a là số đo độ thì: 180 a Tình huống 2: Góc và cung 5/0 giác HĐ1: Khái niệm góc 5/0 giác và số đo của chúng ... bài tập 10 SGK trang 191 Hoạt động 4: Giải bài tập số 4 do giáo viên ra B Tiến trình bài học. Hoạt động 1: Xác định số đo của các góc 5/0 giác qua hình biểu diễn. Phiếu học tập số 1. Mỗi ... 1 Kiến thức: Hiểu rõ số đo độ, số đo radian của cung tròn và góc, độ dài cung tròn (hình học) Hiểu rõ 2 tia Ox, Oy ( có thứ tự tia đầu, tai cuối) xác định 1 họ góc có số đo α0+k.3600 ( k 2,kZ)
Ngày tải lên: 30/03/2021, 03:22
Giáo án Đại số nâng cao 10 cả năm
... bóng rổ đề cảotên 180cm Lop10.com (10) (B) Trong số các cầu thủ đội tuyển bóng rổ có số cầu thủ cao trên 180cm (C) Bất cao trên 180cm là cầu thủ ... TiÕt 10 - 11 Số gần đúng và sai số I Môc tiªu VÒ kiÕn thøc: - Nhận thức tầm quan trọng số gần đúng - Nắm nào là sai số tuyệt ... sai số tương đối, độ chính xác số gần đúng, biết dạng chuẩn số gần đúng VÒ kü n¨ng: - Biết cách quy tròn số, biết xác định chữ số
Ngày tải lên: 02/04/2021, 19:56
Giáo án Đại số nâng cao 10 - Chương VI: Bất đẳng thức
... phương trình chứa tham số: Bất phương trình chứa tham số là bpt ngoài ẩn số còn có thêm một hay nhiều chữ số khác đại diện cho một số nào đó.Ta gọi các chữ số đó là tham số Chẳng hạn bpt: 2x – ... Trongcác số 2; 2 ; ; 10 1 2 p -Số nào là nghiệm, số nào không phải là nghiệm cùa pt trên Câu hỏi 2 Giải bpt đó Câu hỏi 3 Biểu diễn tập nghiệm của nó trên trục số Gợi ý trả lời câu hỏi 1 Số – 2 ... hợp sau: a) 2 3; b) 5 7; c) 10 22; d) 2 + 5 3 + 7 Câu hỏi 1 Hãy nhắc lại định nghĩa về giá trị tuyệt đối của một số Câu hỏi 2 Hãy tính giá trị tuyệt đối của các số trong HĐ 6 Gơi ý trả lời
Ngày tải lên: 03/04/2021, 10:03
TĂNG CƯỜNG vận DỤNG các bài TOÁN có nội DUNG THỰC TIỄN vào dạy môn TOÁN đại số NÂNG CAO 10 THPT
... chúng : Số các đại lượng số áo may trong một ngày x Số ngày may = Tổng số áo may Toán học hoá các đại lượng và mối quan hệ giữa chúng Chọn ẩn là một trong các đại lượng chưa biết Ta chọn x là số ... gọi a a là sai số tuyệt đối của số gần đúng a, kí hiệu là a + Sai số tương đối của số gần đúng a là tỉ số giữa sai số tuyệt đối và a và kí hiệu là a Ta có a a a + Qui tròn số; chữ số chắc B.Các ... Trang 30Chương 2 TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG NHỮNG TRI THỨC ĐÃ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ NÂNG CAO LỚP 10 VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN THỰC TIẾN Môn toán có liên hệ chặt chẽ với khoa học toán học, toán
Ngày tải lên: 02/11/2022, 14:33
Luận văn tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy học môn toán đại số nâng cao 10 trung học phổ thông
... 1 ĐẠI ҺỌເ TҺÁI ПǤUƔÊП TГƢỜПǤ ĐẠI ҺỌເ SƢ ΡҺẠM LÊ TҺỊ TҺAПҺ ΡҺƢƠПǤ TĂПǤ ເƢỜПǤ ѴẬП DỤПǤ ເÁເ ЬÀI T0ÁП ເό ПỘI DUПǤ TҺỰເ TIỄП ѴÀ0 DẠƔ ҺỌເ MÔП T0ÁП ĐẠI SỐ ПÂПǤ ເA0 10 - TҺΡT y haρҺƣơпǥ ... хâɣ dựпǥ ເuộເ sốпǥ TҺơ ເa ǥiai đ0a͎п пàɣ mối duɣêп đầu ເủa ƚấm lὸпǥ пҺà ƚҺơ ѵới ເҺủ пǥҺĩa хã Һội ПҺữпǥ đổi ƚҺaɣ ƚốƚ đẹρ ƚừпǥ пǥàɣ ƚг0пǥ ເuộເ sốпǥ ເὺпǥ ѵới пҺữпǥ ƚƣởпǥ ƚƣợпǥ ѵề ເuộເ sốпǥ пǥàɣ mai ... пǥҺĩ, lý ǥiải пҺữпǥ ѵấп đề đặƚ гa ƚг0пǥ ເuộເ sốпǥ Từ ເuộເ sốпǥ đặƚ гa пҺữпǥ ເâu Һỏi, ρҺáƚ Һiệп пҺữпǥ ѵấп đề ѵà ƚὶm пҺữпǥ lời ǥiải đáρ ເáເ пҺà ƚҺơ ƚừ đời sốпǥ k̟Һái quáƚ lêп пҺữпǥ ѵấп đề, пҺữпǥ suɣ
Ngày tải lên: 21/07/2023, 20:32
Tăng cƣờng vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt .pdf
... chúng : Số các đại lượng số áo may trong một ngày x Số ngày may = Tổng số áo may Toán học hoá các đại lượng và mối quan hệ giữa chúng Chọn ẩn là một trong các đại lượng chưa biết Ta chọn x là số ... gọi aa là sai số tuyệt đối của số gần đúng a, kí hiệu là a + Sai số tương đối của số gần đúng a là tỉ số giữa sai số tuyệt đối và a và kí hiệu là a Ta có aa + Qui tròn số; chữ số chắc B.Các ... Trang 30Chương 2 TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG NHỮNG TRI THỨC ĐÃ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ NÂNG CAO LỚP 10 VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN THỰC TIẾN Môn toán có liên hệ chặt chẽ với khoa học toán học, toán
Ngày tải lên: 13/11/2012, 17:04
tăng cường vận dụng các bài toán có nội dung thực tiễn vào dạy môn toán đại số nâng cao 10 - thpt
... MÔN TOÁN ĐẠI SỐ NÂNG CAO 10 - THPT Chuyên ngà nh: Lý luận và phươ ng pháp dạy học mô n toán Mã Số:60.14.10 Người hướ ng dẫn khoa học: TS NGUYỄN NGỌC UY Thái Nguyên, năm 2008 Trang 2Số hóa bởi ... chúng : Sốcác đại lượng số áo may trong một ngày x Số ngày may = Tổng số áo mayToán học hoá các đại lượng và mố i quan hệ giữa chúng Chọn ẩn làmột trong các đại lượng chưa biết Ta chọn x là số ngày ... tế.Trang 39Chương 2TĂNG CƯỜNG VẬN DỤNG NHỮNG TRI THỨC ĐÃ HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ NÂNG CAO LỚP 10 VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN THỰC TIẾN Môn toán có liên hệ chặt chẽ với khoa học toán học, toán
Ngày tải lên: 17/04/2014, 17:13
Tài liệu Phương trình và hệ phương trình đại số nâng cao pdf
... Trang 1Phương trình và hệ phương trình đại số nâng cao Trang 2PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH ðẠI SỐ * Nhận xét: Phương trình ax + b = 0 có hơn một nghiệm khi và chỉ ... thức bậc hai •Phương pháp tốt nhất là khảo sát sự biến thiên của hàm số (xem VD ở phần trên) •Nếu chỉ so sánh nghiệm với một số thực α khác không thì có thể ñặt a a P a a Cách 2 Không phải khi ... về dấu của tam thức bậc hai thì cần và ñủ là: Trang 9α β( ) 0 ( ) 0 2 f f af af S α β α β Trang 10 Cần và ñủ ñể f(x) có ñúng 2 nghiệm thuộc(α ; +∞): 3.1.4 f(x) có nghiệm thuộc [ ; α +∞ ): Cần
Ngày tải lên: 15/12/2013, 09:15
de kiem tra chuong 1 nang cao lop 10
... = 36 m C -0,5m/s2, s = 110m D 0,5m/s2, s = 100m Câu 18 Nếu lấy gia tốc rơi tự do là g = 10 m/s2 thì tốc độ trung bình của một vật trong chuyển động rơi tự do từ độ cao 20m xuống tới đất sẽ ... 3 độ cao tối đa, vận tốc của vật đạt được là A o v v 3 = v v 3 2 0 v Câu 9 Nếu lấy gia tốc rơi tự do là g = 10 m/s2 thì tốc độ trung bình của một vật trong chuyển động rơi tự do từ độ cao 20m ... Câu 17 Một vật được thả từ một độ cao nào đĩ Khi độ cao tăng lên 2 lần thì thời gian rơi sẽ ? Câu 18 Phương trình chuyển động của một chất điểm cĩ dạng:x 10t 4t2(x:m; t:s).Vận tốc tức thời
Ngày tải lên: 14/02/2015, 04:00
Các dạng bài tập Ôn tập Hình học nâng cao lớp 10 cả 3 chương
... ≠ a b phương tồn số thực k cho b = k a Giáo viên biên soạn: Lê Cơng Ngọ 2 HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO CHƯƠNG I-II-III Điều kiện cần đủ để ba điểm phân biệt A, B, C thẳng hàng có số k cho AB = k AC ... O ta dựng véc tơ Giáo viên biên soạn: Lê Cơng Ngọ 9 HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO CHƯƠNG I-II-III OA = a, OB = b Khi số đo góc AOB gọi số đo góc hai véc tơ a b * Ký hiệu: a, b * Chú ý: + Nếu a b véc ... cắt tạo thành bốn góc Số đo nhỏ góc gọi số đo góc hai đường thẳng a b * Ký hiệu góc hai đường thẳng a b.là (a, b) Giáo viên biên soạn: Lê Cơng Ngọ 21 HÌNH HỌC 10 NÂNG CAO CHƯƠNG I-II-III *
Ngày tải lên: 03/05/2015, 19:00
Một số dạng toán đại số nâng cao
... bài toán nâng cao và khó (gọi chung là nâng cao) của một số chuyên mục trong đại số như: đồng nhất thức, bất đẳng thức và phương trình đại số. Đó là những chuyên mục của cơ bản của đại số ở bậc ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC PHẠM THÙY LINH MỘT SỐ DẠNG TOÁN ĐẠI SỐ NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC THÁI NGUYÊN, NĂM 2015 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC PHẠM THÙY LINH MỘT SỐ DẠNG TOÁN ĐẠI SỐ NÂNG CAO Chuyên ngành: PHƯƠNG PHÁP TOÁN SƠ CẤP Mã số: 60.46.01.13 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN HỌC Người hướng dẫn khoa
Ngày tải lên: 19/08/2015, 09:28
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: