đề thi toán lớp 5

... mươi hai Bốn trăm năm mươi 322 405 450 521 > Trang 7359 505 456 456Bài 4/ Đặt tính rồi tính: 47 + 25 91 - 25 972 - 430 532 + 245 Bài 5/ Một lớp học có 32 học sinh, xếp ... trăm mười lăm ……… ……… 415 ……… 500 Bài 2. 457 500 248 265 ? 401 397 701 663 359 556 456 456 Bài 3 Điền số thích hợp vào ô trống: a) 3 x 6 = b) 24 : 4 = c) 5 x 7 = d) 35 : 5 = Bài 4 Đúng ghi Đ, sai ... lớn đến bé: (1đ) 215; 671; 359; 498 Câu 3: Đặt tính rồi tính: (2 đ) 532 + 245 351 - 46 972 - 430 589 - 35 4 5 Trang 15Câu 5: Viết số tích hợp vào chỗ chấm: (1đ)1dm = cm 5dm + 7dm = dm 1m

Ngày tải lên: 03/07/2017, 22:41

... A 4,54375 B 4543,75 C 454,375 ( ể 2 6 dm2 = …… 2 A 35,06 B 35,6 C 356 ( ể ỉ ă ủ 1 Trang 28 5100 ằ A 8,05 B 8,5 C 8,005 Câu 3: 35m2 7dm2 = ……… 2 Trang 2915,4 – 4,4 ... 5600,2 B 5060,2 C 5006,2 D 56000,2 3) 7 1 7 ơ ă D A 9 5 100 B 9 5 1000 C 905 1000 D 9050 1000 ự (… 7 … A 3 và 4 B 4 và 5 C 5 và 6 D 6 và 8 a) 3,71 và 3,685 b) 95,2 và 95,12 ... 71 Bài 5: ( ể M 7 N ã Trang 72 Bài 5: ài giải 537,5 : 10 = 53,75 537,5 – 7 = 7 ( 7 Trang 73 Trang 75 x 6 5 ( ể = 6 5 4 3 2 5 4 Trang 77ĐÁP

Ngày tải lên: 26/01/2020, 21:59

...  0,25 0,25 2) [sin (cos 1) ] 2cos (1 cos ) Phương trình tham số của AB: 1 2 Trang 273 12 1 5 0.25 0.5 0.25 b) Biến đổi về:       1 3 2 2 1 2 x x x x 3 1 2 0 82 x x 0,5 0,5 Trang 282 ... 0 nên nhận t = 1 Vậy x1 là nghiệm phương trình (1)0,25 0,25 0,25 0,25 2 II 1 A  sin2x (1 tan  2y ) tan cos  2y 2x  sin2x  tan2y 0,75 III 1 Cho ABC với A( 2; 1), B(4; 3) và C(6; 7). a) ... phương trình : ax b  = 5 Khẳng định nào đúng về phương trình đã cho: A Luôn có nghiệm a,b B Có 2 nghiệm trái dấu khi -5 < b < 5 C Có 2 nghiệm âm khi 2 0 25 0 ab b Trang 319 Giá trị

Ngày tải lên: 03/07/2017, 22:45

... KIẾN KINH NGHIỆM Một số biện pháp nâng cao chất lượng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 Người thực hiện: Bùi Thị Sơn Chức vụ: Giáo viên - Tổ khối 4 Đơn vị: Trường ... trí tuệ ở học sinh Ở học sinh lớp 5, kiến thức toán đối với các em không còn mới lạ, khả năngnhận thức của các em đã được hình thành và phát triển ở các lớp trước, tư duy đãbắt đầu có ... nên đối với học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp 5 nói riêng, việc học toán và giải toán có lời văn là rất quan trọng và rất cần thiết Để thực hiện tốt mục tiêu đó, thì người dạy phải

Ngày tải lên: 16/04/2018, 21:21

... gạo 537,25tấn gạo Tóm tắt: 1 10 Qua phần tóm tắt các em thảo luận theo bàn tìm ra cách giải đúng. Trang 13GIẢI Số gạo đã lấy ra là: 537,25 : 10 = 53,725 (tấn) Số gạo còn lại trong kho là: 537,25 ... đã lấy ra là: 537,25 : 10 = 53,725 (tấn) Số gạo còn lại trong kho là: 537,25 – 53,725 = 483,525 (tấn) Đáp số: 483,525 tấn Thứ sáu ngày 09 tháng 12 năm 2006 Toán Chia một số thập phân cho 10, ... 5,7 : 10 và 5,7 x 0,1 d) 87,6 : 100 và 87,6 x 0,01 1,29 = 1,29 1,234 = 1,234 0,57 0,57 = 0,876 = 0,876 Vậy một số thập phân chia cho 10,100,1000… bằng số Trang 12Bài 3: Một kho gạo có 537,25

Ngày tải lên: 18/09/2013, 13:10

... các bài toán: Đối với các bài toán ở lớp 5, chủ yếu là các bài toán hợp, giải bài toán cũng có nghĩa là giải quyết các bài toán đơn Mặt khác các dạng toán đều đã ... mấy phần bể không? Các em đều làm được: + Phân số chỉ lượng nước đã dùng là: 6532 1018 95 (bể) + Phân số chỉ lượng nước còn lại là: 65 95 185 (bể) Tôi nhận thấy học ... Mỗi bài toán được thể hiện qua các thuật toán và ẩn dưới các dạng toán mang tính hệ thống có quan hệ mật thiết với nhau Trong thời gian giảng dạy ở lớp 5, tôi thấy

Ngày tải lên: 06/08/2015, 22:06

... dưới lớp viết vào giấy nháp 5 = 1 5 ; 12 = 1 12 ; 2001 = 1 2001 ; … - HS: Ta lấy tử số chính là số tự nhiên đó và mẫu số là 1 - HS nêu: VD: 5 = 1 5 Ta có 5 = 5 : 1 = 1 5 - Một số HS lên bảng viết ... của tiết học - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài ra giấy nháp 7 3+7 5 = 7 5 3 + = 7 8 15 10-15 3 = 15 3 10 − = 15 7 - 2HS lần lượt trả lời; + Khi muốn cộng hai phân số cùng mẫu số ta cộng ... 8 5 hình vuông tức là tô màu thêm 5 phần Đã tô màu 16 + 5 = 21 phần Vậy có 8 21hình vuông được tô màu - HS trao đổi với nhau để tìm cách giải thích - HS làm bài :2 8 5 = 2+ 8 5 = 8 8 2x + 8 5

Ngày tải lên: 27/11/2016, 22:38

... 14 5 = – 5 = 14 6 = – 5 = 14 7 = – 5 = 14 8 =– 5 = 14 9 = – 5 = 14 trõ ®i mét sè To¸n 14 - 8 Thø hai ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2009 9 8 7 6 5 Trang 56 14 – 8 = ? 14 14 – 8 = 6 14 5 = – 5 = ? 14 – 5 ... 14 5 = 9– 5 = 14 6 = 8– 5 = 14 7 = 7– 5 = 14 8 = 6– 5 = 14 9 = 5– 5 = 14 trõ ®i mét sè To¸n 14 - 8 Thø hai ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2009 Trang 1399 9 con chim Trang 1414 - 714 - 5 6 + 8 14 - 9 5 Nối ... 14 -4 - 5 = 14 – 9 = a. b. 14 14 5 9 14 14 6 8 5 5 8 8 Bài 1 : Trang 77 + 7 =14 - 7 = 14 - 4 = 14 - 10 = 14 - 4 - 1= 14 - 6 = a. b. 14 7 10 4 5 5 Bài 1 : Trang 86 14 9 14 7 14 5 14 8

Ngày tải lên: 16/03/2018, 00:26

... số : 9 10× 5 6= 9 ×5 10 ×6= 3 ×3 ×5 5 ×2 ×3 ×2= 3 4 a) Đọc các phân số : a) Đọc các phân số : a) Đọc các phân số : a) Đọc các phân số : a) Đọc các phân số : b) a) Đọc các phân số : 6 25: 21 20= ... số nhân với mẫu số. 2 5 2 ×5 10 63 a) Đọc các phân số : a) Đọc các phân số : a) Đọc các phân số :Mẫu a) Đọc các phân số :2: a) Đọc các phân số : a) Đọc các phân số :2 5 2 ×5 10 9 a) Đọc các phân ... a) Đọc các phân số :42,538; a) Đọc các phân số : a) Đọc các phân số :41,835; a) Đọc các phân số : a) Đọc các phân số :42,358; a) Đọc các phân số : a) Đọc các phân số :41,538 -Xếp a) Đọc các phân

Ngày tải lên: 04/08/2019, 14:16

... hình thang ? C Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ?15625dm3 D Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ?15,625dm3 Phần 2 : Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ?Phần ... hình dưới đây, hình nào là hình thang ?2250dm3 B Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ?2250 C Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ?500 Trong các hình dưới đây, hình nào là ... hình thang ?2,5dm A Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ?625dm3 Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ? B Trong các hình dưới đây, hình nào là hình thang ?6,25dm3 Trong các

Ngày tải lên: 04/08/2019, 14:16

... lúc 15 giờ 55 phút.Hỏi ô tô đó đi từ Huế đến Đà Nẵng hết bao nhiêu thời gian? • Ta thực hiện phép trừ: • 15 giờ 55 phút – 13 giờ 10 phút = ? Trang 3Ta đặt tính rồi tính như sau:1 5 giờ 5 5 phút ... phút 25 giây15 phút 12 giây -08 phút 13 giây 54 phút 21giây 21 phút 34 giây 21 phút 34 giây -32 phút 47 giây Trang 9Bài 2• Tính 23 ngày 12 giờ 3 ngày 8 giờ -20 ngày 04 giờ 14 ngày 15 giờ 3 ... A đến B là: • 8 giờ 30 phút – 6 giờ 45 phút= 1 giờ 45 phút • Không tính thời gian nghỉ thì thời gian cần để người đó đi từ A đến B là: • 1 giờ 45 phút – 15 phút = 1 giờ 30 phút • Đáp số: 1 giờ

Ngày tải lên: 07/02/2021, 16:06

... 96,28 x 3,527 + 3,527 x 3,7 Trang 29155,9 : 15431,25 : 125275 , 0 725 , 0 25 125 , 0 4 x x Trang 31.Bài 4: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 27,5 m, chiều rộng kém chiều dài 5,3 m Tính ... m 5km20m= km 515 cm = m 2dm8mm= dm 12dam230m2= dam2 5km2155dam2 = km2 8m27dm2= m2 78dm25cm2= dm2 6m25cm2= m2 Bài 9: Viết số thích hơp vào chỗ chấm 9,5 m = cm 10, 7dm = mm 2,56 km = m 1,005km ... cm 54,5 dm = mm 45,6 dam2= m2 4,05hm2= m2 9,1km2= m2 5,05km2= hm2 6,003kg = g 2,05kg= g Trang 19Tuần 9 Bài 1: Viết số thập phân thích hơn vào chỗ trống: 15m2 26cm2 = m23km2 7m2 = km7m2 205cm2=

Ngày tải lên: 25/06/2021, 06:24

... m 90,03m = cm 54,5 dm = mm 45,6 dam2= m2 4,05hm2= m2 9,1km2= m2 5,05km2= hm2 6,003kg = g 2,05kg= g Trang 195hm20m= m3458 cm = m 13dm8mm= dm 35m6cm = dam3km7m = hm7m15cm= dm 15m2 26cm2 = m23km2 ... m 5km20m= km 515 cm = m 2dm8mm= dm 12dam230m2= dam2 5km2155dam2 = km2 8m27dm2= m2 78dm25cm2= dm2 6m25cm2= m2 Bài 9: Viết số thích hơp vào chỗ chấm 9,5 m = cm 10, 7dm = mm 2,56 km = m 1,005km ... giây 8 yến = ……… kg 3450 g = ….kg ….hg…dag 5 thế kỉ = …….nãm 5 tấn 45kg = …… kg 670 dag = ….kg….hg 1/5 thế kỉ = ……nãm 2m4dm = …….cm 4000 cm = ……m 30dm = ……m 4hm5m = …….dm 5kg =……hg 2 tạ 3 yến

Ngày tải lên: 25/09/2021, 14:07

... 372,96 : 3 112,56 : 28857,5 : 35 155,9 : 15431,25 : 125 275 , 0 725 , 0 25 125 , 0 4 x x Trang 23.Bài 4: Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài 27,5 m, chiều rộng kém chiều dài 5,3 m Tính chu ... a) 5m16cm = m 9dm4cm = m 5hm20m= m 3458 cm = m 13dm8mm= dm 2m59dm = m 35hm6dam = km 35m6cm = dam 3km7m = hm 7m15cm= dm b, 4 tấn 5kg = tấn 3 tấn 15kg = tấn 5tạ20kg= tạ 3458 kg = tạ 13kg5g= ... 30,01 m2 = cm2 5,8 ha= m2 4,005km= m 2,17m = cm 9,5 m = cm 1, 7dm = mm 2,506 km = m 1,05km = m 60,03m = cm 5,5 dm = mm 4,06 dam2= m2 0,05hm2= m2 21,1km2= ha 5,05m2= dm2 6,03kg = g 2,05tấn= kg Bài

Ngày tải lên: 22/10/2022, 08:56

... số thập phân cho một số thập phân - Toán lớp 5 Phần Vận dụng, trải nghiệm : Tổ chức trò chơi: “ Ong tìm đường về nhà” * Chuẩn bị : + 2 bông hoa 5 cánh, mỗi bông một màu, trên mỗi cánh hoa ghi ... yếu) + Giáo viên chia bảng làm 2, gắn mỗi bên bảng một bông hoa và 5 chú Ong, ở bên dưới không theo trật tự, đồng thời giới thiệu trò chơi Cô có 2 bông hoa trên những cánh hoa là các kết quả ... nhau Để giúp đỡ học sinh yếu nói chung và học sinh yếu môn toán nói riêng là việc làm hết sức cần thiết đối với mỗi giáo viên chúng ta Vậy làm thế nào để giáo dục học sinh yếu môn toán đạt hiệu

Ngày tải lên: 29/07/2024, 18:22

... kết quả như sau: Số HS tham gia Kết quả khảo sát Ghi chú Điểm dưới 5 Điểm 5- 6 Điểm 7-8 Điểm 9-10 Trang 42 22 6/22 = 27,3% 5/22 = 22,7% 9/22 = 40,9 % 2/22 = 9,1% Với kết quả khảo sát nội dung ... chuyên đề Thực trạng năng lực học của học sinh Kết quả khảo sát Điểm dưới 5 Điểm 5- 6 Điểm 7-8 Điểm 9-10 6/22 = 27,3% 5/22 = 22,7% 9/22 = 40,9 % 2/22 = 9,1% • Chưa xác định được đơn vị đo nào ... 8 5 Kết luận 9 Trang 31 I THÔNG TIN CHUNG 1 Tên biện pháp Biện pháp tổ chức dạy học trải nghiệm về đo diện tích trong giờ học Toán 2 Tác giả 3 Lĩnh vực áp dụng biện pháp Môn Toán tại lớp 5A2,

Ngày tải lên: 22/11/2024, 21:37

... lý: a 18, 75 + 17, 25 + 15,75 + 14,25 + 5,25 + 3,75 + 2,25 b.(23,40,5519x,52)x x307(523x11,4192,75,5)x x8311 Bµi 9: TÝnh nhanh: a 5 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 8 3 3 3 15 8 , 0 450 24 , ... 95x3199,2x4010275x4 b 8,1105:0,6x20518757951,5x625895x9 Bµi 7: TÝnh nhanh: a.17,75 + 16,25 + 14,75 + 13,25 + … + 4,25 + 2,75 + 1,25 b.( 2,0 + 2,1 + 2,2 + …+ 7,7 + 7,8 + 7,9 + 8,0) : ( ) 26 49 25 23 49 26 ...         152 31 29 27 9 7 5 3 1 12 , 0 324 3 2 726 18 , 0 50 , 0 36 , 0           x Bµi 10: TÝnh nhanh :a.1,5 + 2,5 + 3,5 + 4,5 + 5,5 + 6,5 + 7,5 + 8,5 b.1350 + 9 % + 41% +

Ngày tải lên: 25/02/2016, 15:54

... Giáo án: Mơn toán lớp Ơn tập khái niệm về phân sô Mục tiêu dạy học Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1 Kiến ... giá nhận xét Định hướng học tập 5.1 Bài tập củng cố - HS làm BT sau: Biểu diễn số 2; 0; dạng phân số - Mục đích BT: Hs khắc sâu kiến thức ở phần mục tiêu 5.2 Các nhiệm vụ học tập chuẩn ... ……………………………………………………… Giáo án: Môn toán lớp Ôn tập: Tính chất bản của phân sô Mục tiêu dạy học Sau tiết học, HS có khả năng: 1.1

Ngày tải lên: 11/09/2017, 12:03

... các biểu thức: a A  3 2 2   3 2 2  3 1 3 1 Câu 2 (1,5 điểm) Giải các phương trình: a 2x² + 5x – 3 = 0 b x4 – 2x² – 8 = 0 Câu 3 (1,5 điểm) Cho phương trình: x² + (2m + 1)x – n + 3 = 0 (m, ... điểm) Hưởng ứng phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, lớp 9A trường THCS Hoa Hồng dự định trồng 300 cây xanh Đến ngày lao động, có 5 bạn được Liên Đội triệu tập ... thức P  2  3 2  2  3 2  2  2  3 2  2  2  3 b Cho x  3 1  65  3 65 1  Tính Q = x³ + 12x + 2012 Câu 2 (3,5 điểm) Cho phương trình a(a + 3)x² – 2x – (a + 1)(a + 2) = 0 (a là tham

Ngày tải lên: 24/07/2015, 12:22

... DỤC & ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2014 – 2015Đề thi chính thức Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1 (2,5 điểm) Rút gọn các biểu thức sau a A = 3 3 4 3 4 2 3 1 5 2 3  b Cho biểu thức ... 10SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2014 – 2015Đề thi chính thức Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1 (4,0 điểm) a Cho biểu thức A = 14 40 56 140   Không dùng máy tính ... a²bc Xác định hình dạng của tam giác ABC Trang 5SỞ GD&ĐT LONG AN KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2014 – 2015Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1 (1,5 điểm) Cho biểu thức P = (x x y y xy) : x y

Ngày tải lên: 24/07/2015, 12:22