đề thi lượng giác

... thức lượng giác" gồm 5 bài giảng: Trang 3Bài giảng này nhằm giới thiệu các công thức lượng giác đồng thời củngcố và hoàn thiện các biến đổi lượng giác cơ bản cho học sinh.Nội dung bàigiảng ... α − cos α = 1 Hãy tính A = sin3α + cos4α Trang 8Từ giả thiết: sin α − cos α = 1 bình phương hai vế ta được:B = 5 sin4α + 3 cos4α Từ giả thiết: 3 sin4α + 5 cos4α = 5 ⇒ 3 sin4α + 5(1 − sin2α)2 ... - nhữngsinh viên sư phạm chuẩn bị tốt nghiệp và sẽ là những người trực tiếp giảngdạy không thể thiếu được đó là sự nghiên cứu để soạn được những bài giảngdẫn dắt học sinh hiểu, nắm chắc kiến

Ngày tải lên: 04/03/2015, 09:22

... nhân cách HS Cùng với việc tạo điều kiện cho HS kiến tạo tri thức, rèn luyện kĩ năng toán học cần thiết, môn Toán còn có tác dụng góp phần phát triển năng lực trí tuệ chung như: phân tích, tổng ... phán, sáng tạo bồi dưỡng óc thẩm mĩ Nhiệm vụ của dạy học môn Toán là: trang bị tri thức cơ bản cần thiết cho HS rèn luyện kĩ năng toán học và kĩ năng vận dụng toán học vào thực tiễn, phát triển trí ... giải toán chương đạo hàm cho HS Trang 44 – Bước đầu thử nghiệm sư phạm để kiểm nghiệm tính khả thi và hiệu quả của đề tài 4 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Trong quá trình nghiên cứu các phương pháp

Ngày tải lên: 03/09/2015, 15:12

... thành A Cung lượng giác: Trang 5B M Trang 6O A B M 2.ưGócưlượngưgiác Trang 7O A B M 2.ưGócưlượngưgiác Tia OM quay xung quanh góc O từ điờ̉m A đờ́n điờ̉m B tạo ra mụ̣t góc lượng giác Kí

Ngày tải lên: 29/07/2013, 01:25

... lượng giác và cũng chưa chú trọng đến rèn luyện kỹ năng này.Bên cạnh đó trong các kỳ thi tuyển sinh đại học, thi học sinh giỏi toán trong và ngoài nước thường xuất hiện những bài toán mà lời giải ... thức chủ yếu của hoạt động toán học Đây là một loạihình hoạt động riêng biệt, phổ biến và rất cần thiết nhằm giúp học sinh nắmvững kiến thức và ứng dụng chúng vào thực tiễn một cách có hiệu quả.Một ... có thể vận dụng phương pháp lượng giác để giải - Nhằm nâng cao năng lực tư duy cho học sinh, cần thiết phải xây dựng Trang 4chuỗi các bài toán từ một bài toán gốc nào đó (bằng phương pháp tương

Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:44

... 2 1 ) x xy 6 ( 2 2 + + + = với x, y là hai số thực thay đổi và thỏa mãn hệ thức x2 +y2 =1 (Đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng 2008 – Khối B) Nhận xét và lời giải: Hệ thức x2 +y2 =1 ... lại giả thiết thành: ac 1 c a b − + = (giống hình thức của công thức: y tan x tan 1 y tan x tan ) y x tan( − + = Cho nên ta đặt: a = tanx, c = tany       < < π 2 y , x 0 thi b ... biết rằng x, y, u, v thỏa mãn điều kiện:      ≥ + = + = + 3 5 yu xv 25 v u 3 y x 2 2 2 2 (Đề thi tuyển sinh Đại học khối A năm 1987)

Ngày tải lên: 23/06/2014, 15:09

... trọng trong chương trình toán phổ thông Các bài toán lượng giác thường xuyên xuất hiện trong các đề thi tuyển sinh vào Đại học, Cao đẳng Việc giảng dạy lượng giác đã được đưa vào chương trình từ lớp ... thường gặp nhiều khó khăn khi giải các bài toán nâng cao về phương trình lượng giác trong các đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng Mặc dù đã có nhiều tài liệu tham khảo về lượng giác với các nội ... khuôn khổ của luận văn thạc sĩ, nên chắc rằng trong quá trình nghiên cứu không tránh khỏi những thiếu sót, tôi rất mong được sự chỉ dạy và đóng góp ý kiến của Thầy Cô và độc giả quan tâm tới luận

Ngày tải lên: 29/08/2016, 21:45

... trình toán phổ thơng và có mặt đề thi đại học, cao đẳ ng Do vâ ̣y , tổ chức có hiê ̣u quả viê ̣c da ̣y ho ̣c lươ ̣ng giác nói chung trình lượng giác nói riêng có vai trò tác ... giải phương tr ình lượng giác tác giả l ựa chọn viê ̣c nghiên cứu: “Rèn luyê ̣n ki ̃ phân tích giải mô ̣t số phương trình lươ ̣ng giác lớp 11THPT”, nhằ m đề mô ̣t vài suy nghi ... trình lượng giác lớp 11-THPT Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề xuất một số biện pháp rèn luyện kỹ phân tích giải phương triǹ h lươ ̣ng giác

Ngày tải lên: 03/06/2018, 23:39

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT HÀM RỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN ĐẠI SỐ TRONG TRƯỜNG THPT Người thực hiện: Trịnh Đình ... phương trình, hệ phương trình vô tỉ, số phức Phương pháp này dành cho học sinh ôn thi học sinh giỏi và ôn thi THPT Quốc gia 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Ở đây tôi nêu ra phương pháp xây dựng ... giỏi Tuy nhiên, đề tài trên không tránh khỏi những thiếu sót cần bổ sung Tôi rất mong được sự góp ý quý đồng nghiệp để SKKN của tôi hoàn thiện hơn Xin trân thành cảm ơn!

Ngày tải lên: 29/10/2019, 09:13

... trọng trong giải tích, đặc biệt là trong chương trình chuyên toán Trung Học Phổ Thông (THPT) Các đề thi học sinh giỏi Quốc gia, Olympic Quốc tế cũng thường xuất hiện bài toán sử dụng các tính chất ... = nf x ( ) , " Î x ¡.Ta kết hợp với tính chất f ( ) - = - x f x ( ) thu Trang 15Sử dụng giả thiết liên tục của hàm f x ( ) suy ra f x = ax x " Î ¡ a = f Thử lại, ta thấy hàm f x ( ) = ... 0, Trong phần này ta trình bày một số bài toán liên quan đến bất phương trình hàm từ các kỳ thi Olympic các nước và quốc tế Trang 26Kết quả của luận văn nhằm tạo một tài liệu tham khảo cho

Ngày tải lên: 26/05/2020, 17:35

... RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA Ở PHỔ THÔNG………… 6 1.3 MỘT SỐ KỸ NĂNG GIẢI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA 8 1.3.1 Kỹ năng nhận dạng các dấu hiệu để sử ... LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA 12 2.1 XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA 12 2.1.1 Căn cứ và định hướng lựa chọn ... Trang 1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMRÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA Lĩnh vực : Toán Cấp Trung học Phổ thông Năm học 2014 - 2015 Trang 3Viết tắt Viết đầy đủTrang

Ngày tải lên: 08/06/2020, 11:10

... trọng trong chương trình toán phổ thông Các bàitoán lượng giác thường xuyên xuất hiện trong các đề thi tuyển sinh vào Đại học,Cao đẳng Việc giảng dạy lượng giác đã được đưa vào chương trình từ lớp ... sinhthường gặp nhiều khó khăn khi giải các bài toán nâng cao về phương trình lượnggiác trong các đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng Mặc dù đã có nhiều tài liệutham khảo về lượng giác với các nội ... khuôn khổ của luận văn thạc sĩ, nên chắcrằng trong quá trình nghiên cứu không tránh khỏi những thiếu sót, tôi rất mong được sự chỉ dạy và đóng góp ý kiến của Thầy Cô và độc giả quan tâm tới luận

Ngày tải lên: 04/02/2021, 22:08

... trọng trong chương trình toán phổ thông Các bài toán lượng giác thường xuyên xuất hiện trong các đề thi tuyển sinh vào Đại học, Cao đẳng Việc giảng dạy lượng giác đã được đưa vào chương trình từ lớp ... thường gặp nhiều khó khăn khi giải các bài toán nâng cao về phương trình lượng giác trong các đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng Mặc dù đã có nhiều tài liệu tham khảo về lượng giác với các nội ... khuôn khổ của luận văn thạc sĩ, nên chắc rằng trong quá trình nghiên cứu không tránh khỏi những thiếu sót, tôi rất mong được sự chỉ dạy và đóng góp ý kiến của Thầy Cô và độc giả quan tâm tới luận

Ngày tải lên: 22/02/2021, 13:56

... Lượng giác chun đề quan trọng chương trình tốn phổ thơng Các toán lượng giác thường xuyên xuất đề thi tuyển sinh vào Đại học, Cao đẳng Việc giảng dạy lượng giác đưa vào chương trình từ lớp 10 bậc ... trình lượng giác Vì học sinh thường gặp nhiều khó khăn giải tốn nâng cao phương trình lượng giác đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng Mặc dù có nhiều tài liệu tham khảo lượng giác với nội dung khác ... qua Tuy nhiên, hiểu biết thân khuôn khổ luận văn thạc sĩ, nên q trình nghiên cứu khơng tránh khỏi thiếu sót, tơi mong dạy đóng góp ý kiến Thầy Cô độc giả quan tâm tới luận văn Hà Nội, ngày 18 tháng

Ngày tải lên: 10/03/2021, 14:20

... Lượng giác chun đề quan trọng chương trình tốn phổ thơng Các toán lượng giác thường xuyên xuất đề thi tuyển sinh vào Đại học, Cao đẳng Việc giảng dạy lượng giác đưa vào chương trình từ lớp 10 bậc ... trình lượng giác Vì học sinh thường gặp nhiều khó khăn giải tốn nâng cao phương trình lượng giác đề thi tuyển sinh Đại học, Cao đẳng Mặc dù có nhiều tài liệu tham khảo lượng giác với nội dung khác ... qua Tuy nhiên, hiểu biết thân khuôn khổ luận văn thạc sĩ, nên q trình nghiên cứu khơng tránh khỏi thiếu sót, tơi mong dạy đóng góp ý kiến Thầy Cô độc giả quan tâm tới luận văn Hà Nội, ngày 18 tháng

Ngày tải lên: 16/04/2021, 12:12

... phần giải phương trình, hệ phương trình vô tỉ, số phức Phương pháp dành cho học sinh ôn thi học sinh giỏi ôn thi THPT Quốc gia 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Ở nêu phương pháp xây dựng sở lí thuyết ... bồi dưỡng học sinh khá, giỏi Tuy nhiên, đề tài khơng tránh khỏi thiếu sót cần bổ sung Tơi mong góp ý quý đồng nghiệp để SKKN tơi hồn thiện Xin trân thành cảm ơn! XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ Thanh hóa, ngày ... giác háo để học sinh giải tập nâng cao nhằm em thu thập thên kiến thức kinh nghiệm để áp dụng kì thi đại học, cao đẳng Năm học 2018 – 2019 phân dạy mơn tốn lớp 12C6, 12C7 trường THPT Hàm Rồng (là

Ngày tải lên: 01/11/2022, 20:08

... sát, theo dõi nhóm Giải thích câu hỏi nếu nhóm chưa hiểu nội dung vấn đề nêu - Các nhóm hồn thiện câu trả lời về cách giải phương trình bậc nhất đối với lượng giác phương trình ... sát, theo dõi nhóm Giải thích câu hỏi nếu nhóm chưa hiểu nội dung vấn đề nêu - Các nhóm hồn thiện câu trả lời về cách giải phương trình bậc hai đối với lượng giác phương trình ... đưa ý kiến đóng góp hồn thành nhiệm vụ của chủ đề - Năng lực giải vấn đề Toán học: Phát hiện toán thực tế liên quan đến phương trình lượng giác thường gặp - Năng lực sử dụng các

Ngày tải lên: 18/11/2022, 23:26

... tránh khỏi những thiểu són, tôi rất mong được sự chỉ day và đông góp ý kiễn của Thầy Cõ và độc giả quan tâm tới luận văn này Hà Nội, ngàu 18 tháng 11 năm 2018 Tioe viên Ngé ‘Thi Thay Trang ... @ Néu m——1 thin — — tke Trang 71 Ví dụ 1 Giới phường trầnh: sẵn 8m — ý ¬ nam te 0} Vi aresin ) = ” nên ta cố: 2 8 3z — — + 3km _ om 2k 2 Phugug triuh vos = i Néu [m| > 1 thi phugng trinh ... minh họa hởi cáo ví đu cụ thể được chọn lọc trên các đề thi, tạp chí toán học 102 Trang 12Tài liệu tham khảo [1 Bì Bì Hị Lé Dinh Thinh-Lé Dinh Dinh (2011), On luyện Toán sơ cấp Tâp hai:

Ngày tải lên: 14/05/2025, 21:18

... niệm mới như đường tròn lượng giác, góc lượng giác, cung lượng giác Cho nên để tiếp nhận một lượng lớn công thức học sinh cũng gặp nhiều khó khăn -Lượng công thức trong một ... hướng dẫn học sinh lớp 10 học công thức lượng giác bằng sơ đồ tư duy’’ góp phần nâng cao chất lượng bộ môn lượng giác nói riêng và chất lượng học tập nói chung của học sinh ... vững khái niệm giá trị lượng giác của góc(cung) lượng giác một cách tường tận GV nhắc lại tường tận định nghĩa như sau: Trên đường tròn lượng giác cho cung AM có sđ

Ngày tải lên: 08/06/2014, 17:21