đánh giá và xử trí chấn thương sọ não

... thẩm định đánh giá viên để tránh xung đột lợi ích; x) Các hoạt động đánh giá gồm: Tự đánh giá trường; đánh giá nhóm chuyên gia khảo sát chỗ hai bên thống nhất; công bố báo cáo đánh giá kể định ... Sinh viên tham gia vào đánh giá chương trình tạo/chương trình chi tiết môn học - Các văn qui định tiêu chí đánh giá chương trình nào? - Biên họp đánh - Các kết đánh giá công bố giá chương trình ... HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Đánh giá ba khâu quan trọng quy trình đánh giá chất lượng chương trình giáo dục, cần chuẩn bị thật tốt Điều quan trọng chuẩn bị đánh giá nhà trường cần xem

Ngày tải lên: 03/03/2016, 04:13

... thẩm định đánh giá viên để tránh xung đột lợi ích; x) Các hoạt động đánh giá gồm: Tự đánh giá trường; đánh giá nhóm chuyên gia khảo sát chỗ hai bên thống nhất; công bố báo cáo đánh giá kể định ... Sinh viên tham gia vào đánh giá chương trình tạo/chương trình chi tiết môn học - Các văn qui định tiêu chí đánh giá chương trình nào? - Biên họp đánh - Các kết đánh giá công bố giá chương trình ... HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ CHO ĐÁNH GIÁ NGOÀI Đánh giá ba khâu quan trọng quy trình đánh giá chất lượng chương trình giáo dục, cần chuẩn bị thật tốt Điều quan trọng chuẩn bị đánh giá nhà trường cần xem

Ngày tải lên: 06/03/2016, 06:42

... HÌNH ĐÁNH GIÁ QUẢN LÝ  Tổ chức tài (trừ bảo hiểm): CAMELS  Tổ chức kinh doanh bảo hiểm: CARAMELS  Tổ chức khác: BSC – Balance score card CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ, ĐO LƯỜNG QUẢN LÝ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ ... EPS, …)  Cách đánh giá truyền thống (qua số tài chính) khơng phản ánh hết tình hình quản lý hoạt động doanh nghiệp (trong ngắn hạn dài hạn)  Các doanh nghiệp cần hệ thống đánh giá, đo lường ... CỦA THẺ ĐIỂM CÂN BẰNG (BSC)  Yếu điểm từ phương pháp đánh giá quản lý truyền thống TQM (chỉ tập trung vào dự án cụ thể mà không tập trung vào liên kết mục tiêu chiến lược)  Phd Robert S Kaplan

Ngày tải lên: 17/05/2016, 12:46

... Người sử dụng kết đánh giá quản lý Quy trình đánh giá quản lý Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Trình bày kết đánh giá quản lý Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội TẠI SAO PHẢI ĐÁNH GIÁ QUẢN LÝ?   ... chỉnh đầu vào Đánh giá và đối chiếu với tiêu chuẩn MỤC TIÊU ĐỐI CHIẾU Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội Mục tiêu đánh giá   Để đánh giá có ý nghĩa, cần phải có hệ thống các tiêu chuẩn và mục ... Các kết đánh giá góc độ khác (vd: Ngân hàng >< Nhà quản lý tài chính) ⇒ Làm thoả mãn tất đối tượng sử dụng kết đánh giá mức cao  Trường ĐH Tổng hợp Hà Nội Mục tiêu đánh giá   Để đánh giá có

Ngày tải lên: 17/05/2016, 12:49

... Các phương pháp đánh giá mức độ thể phụ thuộc Nicotin II Đánh giá bệnh nhân trước điều trị III Xây dựng kế hoạch điều trị IV Các số đánh giá kết cai thuốc I CÁC PHƢƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ CƠ THỂ ... THUỘC NICOTIN Các công cụ đánh giá mức độ phụ thuộc Nicotin 1) Đánh giá mức độ phụ thuộc Nicotin câu hỏi Fagerstrom 2) Đánh giá máy đo CO Phƣơng pháp Fagerström - Đánh giá mức độ thể phụ thuộc ... TẬP HUẤN TƢ VẤN VÀ ĐIỀU TRỊ CAI NGHIỆN THUỐC LÁ CHO CÁN BỘ Y TẾ Bài 7: Đánh giá mức độ phụ thuộc nicotine Đánh giá bệnh nhân trƣớc điều trị, lập kế hoạch điều trị số đánh giá kết cai thuốc

Ngày tải lên: 17/04/2020, 21:12

... Các phương pháp đánh giá mức độ thể phụ thuộc Nicotin II Đánh giá bệnh nhân trước điều trị III Xây dựng kế hoạch điều trị IV Các số đánh giá kết cai thuốc I CÁC PHƢƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ MỨC ĐỘ CƠ THỂ ... THUỘC NICOTIN Các công cụ đánh giá mức độ phụ thuộc Nicotin 1) Đánh giá mức độ phụ thuộc Nicotin câu hỏi Fagerstrom 2) Đánh giá máy đo CO Phƣơng pháp Fagerström - Đánh giá mức độ thể phụ thuộc ... TẬP HUẤN TƢ VẤN VÀ ĐIỀU TRỊ CAI NGHIỆN THUỐC LÁ CHO CÁN BỘ Y TẾ Bài 7: Đánh giá mức độ phụ thuộc nicotine Đánh giá bệnh nhân trƣớc điều trị, lập kế hoạch điều trị số đánh giá kết cai thuốc

Ngày tải lên: 25/04/2020, 10:44

... II Đánh giá thành tích 5 2.1 Định nghĩa của đánh giá thành tích trong bối cảnh giáo dục 5 2.1.1 Đánh giá là gì? 5 2.1.2 Đánh giá thành tích là gì? 5 2.1.3 Đánh giá thành tích trong bối cảnh giáo ... 1.1.2.1 Đánh giá thành tích giúp đánh giá hiệu quả về giảng dạy Đánh giá thành tích có vai trò quan trọng trong việc đánh giá hiệu quảgiảng dạy Nó giúp giáo viên biết được những điểm mạnh và điểm ... kiến thức và phát triển các kỹ năng Đánh giá thànhtích cũng là một công cụ quan trọng để đánh giá chất lượng giáo dục và hiệuquả của quy trình giảng dạy 1.1.2 Tầm quan trọng của đánh giá thành

Ngày tải lên: 27/04/2024, 05:14

... Trang 1ĐÁNH GIÁ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Trang 2Nội ... tr ổ trưởng CM đưa ra ý ưởng CM đưa ra ý ng CM đ a ra ý ư ki n đánh giá và k t lu n ến tự đánh giá ến tự đánh giá ận xét, đánh giá Trang 144 GÓP Ý RÚT KINH NGHIỆM - GV thực hiệnThông th ườ dạy ... ra ý ki n t đánh giá ư ến tự đánh giá ực hiện giờ dạy 2 nhóm đóng vai là ng ười gian: 5 phút) ực hiện giờ dạy ời gian: 5 phút) ư i d gi đ a ra ý nh n xét, đánh giá ận xét, đánh giá 2 nhóm

Ngày tải lên: 27/12/2014, 16:39

... đánh giá; • Đáp ứng mọi yêu cầu về đánh giá, thủ tục và hậu cần của Thư ký đoànAUN và các đánh giá viên phục vụ cho việc đánh giá chất lượng hiệu quả; • Trả phí đánh giá trước khi được đánh giá ... trình 11.7 Quy trình dạy và học, quy trình kiểm tra đánh giá, phương pháp kiểm tra đánh giá và tự đánh giá được thực hiện thường xuyên và đảm bảo và cải tiến chất lượng Đánh giá chung 12 Hoạt động ... trường laoPhản hồi của động Hiệu quả nghiên cứu Đánh giá sinh viên Đánh giá khóahọc + Chương trình học Đánh giá nghiên cứu Đánh giádịch vụ ĐBCL việc đánh giá sinh viên ĐBCL đội ngũ nhân viên trang

Ngày tải lên: 28/03/2016, 15:29

... đăng ký cơng nhận cấp chuyên môn Hiệp định quy định yêu cầu phải có đánh giá chung cụ thể theo ngành thương mại dịch vụ Đánh giá tập trung phân tích cấp độ quốc gia tổng thể Các thành viên WTO ... nhu cầu phát triển, tài thương mại thành viên phát triển”5 2.2.1.2 Hiệp định hàng rào kỹ thuật thương mại (Hiệp định TBT) Trong thương mại quốc tế, “rào cản kỹ thuật thương mại” (technical barriers ... giới hạn phạm vi chế độ đối xử đặc biệt dành cho nước phát triển vào cuối giai đoạn điều tra bán phá giá, không liên quan đến giai đoạn xác định diện hành vi bán phá giá Điều 15 khơng quy định,

Ngày tải lên: 13/05/2019, 23:03

... viên Phương pháp, hình thức kiểm tra - đánh giá kết học tập môn học 9.1 Kiểm tra - đánh giá thường xuyên 9.2 Kiểm tra - đánh giá định kì 9.3 Tiêu chí đánh giá loại tập 111 9.4 Lịch thi, kiểm tra ... LƯỢNG GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ THU HƯƠNG TÊN ĐỀ TÀI ĐÁNH GIÁ VIỆC ÁP DỤNG ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC CỦA GIẢNG VIÊN TRONG ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ TẠI ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Ngành: Đo lường Đánh giá giáo ... Bảng 3.13 Đánh giá GV mức độ cần thiết nội dung cấu trúc ĐCMH 63 Bảng 4.1 Hệ số tương quan biến mơ hình hồi quy 69 Bảng 4.2 Các biến độc lập đưa vào mơ hình hồi quy 70 Bảng 4.3 Đánh giá phù hợp

Ngày tải lên: 16/03/2015, 17:34

... thi đánh giá lực Nhằm đánh giá cách khách quan, khoa học độ xác độ tin cậy thi ĐGNL, khẳng định phương thức tuyển sinh ĐHQGHN thực đánh giá lực người học, cho phép lựa chọn ứng viên thích hợp vào ... với việc đánh giá thi ĐGNL thuận lợi cho thí sinh mà đánh giá tồn diện lực thí sinh, tránh tượng học lệch, học tủ, đảm bảo công khách quan hình thức đánh giá Đặc biệt, độ tin cậy tính giá trị ... sinh sau kì thi, đa số thí sinh hỏi khẳng định thi ĐGNL cho kết “đánh giá khách quan” (84%), “đánh giá toàn diện” (78%) “đánh giá xác lực họ” (76%) Với cách thi này, can thiệp cán coi, chấm thi

Ngày tải lên: 14/01/2018, 15:29

... thống sở lý luận đánh giá giáo dục, kiểm tra đánh giá, lực, đánh giá lực; - Phân tích mối liên hệ kết thi đánh giá lực chung kết học tập năm học lớp 12, mối liên hệ điểm thi đánh giá lực phần tương ... ĐO LƢỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ HOÀI THANH ĐÁNH GIÁ MỐI TƢƠNG QUAN GIỮA KẾT QUẢ BÀI THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CHUNG VÀ KẾT QUẢ ... 1.2.1 Mục đích việc kiểm tra - đánh giá 20 1.2.2 Ý nghĩa việc kiểm tra - đánh giá 20 1.2.3 Vai trò kiểm tra - đánh giá dạy học 21 1.3 Thiết kế câu hỏi đánh giá lực học sinh 21 1.4

Ngày tải lên: 29/09/2020, 12:57

... thống sở lý luận đánh giá giáo dục, kiểm tra đánh giá, lực, đánh giá lực; - Phân tích mối liên hệ kết thi đánh giá lực chung kết học tập năm học lớp 12, mối liên hệ điểm thi đánh giá lực phần tương ... ĐO LƢỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2017 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGÔ HOÀI THANH ĐÁNH GIÁ MỐI TƢƠNG QUAN GIỮA KẾT QUẢ BÀI THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CHUNG VÀ KẾT QUẢ ... 1.2.1 Mục đích việc kiểm tra - đánh giá 20 1.2.2 Ý nghĩa việc kiểm tra - đánh giá 20 1.2.3 Vai trò kiểm tra - đánh giá dạy học 21 1.3 Thiết kế câu hỏi đánh giá lực học sinh 21 1.4

Ngày tải lên: 29/10/2020, 20:38

... loại chấn thương sọ não (CTSN)  Trình bày cách xử trí CTSN tuyến ban đầu tuyến chuyên khoa sọ não  Nêu biến chứng sớm di chứng cuả CTSN DỊCH TỂ HỌC (1)    CTSN vấn đề thường gặp cấp cứu chấn ... lấy bỏ sọ lõm, đặt lại bệnh nhân đến sớm, trẻ nhủ nhi nâng sọ Chảy dịch não tủy: mở nắp sọ vá lại chỗ màng cứng bị rách Mở sọ giải áp: giúp ích phù não, dập não nặng gây tăng áp lực sọ không ... loạn trí nhớ trước sau chấn thương, nhức đầu xử trí:  Khám thần kinh, theo dõi khoa cấp cứu 1224g  chụp X quang sọ, chụp CT Scan CTSN NHẸ (2)           Chỉ định nhập viện Mất trí...

Ngày tải lên: 26/07/2014, 21:20

... đoán hình ảnh theo mức độ tri giác: 3.1 Chấn thương sọ não nhẹ: Bệnh nhân tỉnh, TĐ Glasgow 13-15, có bất tỉnh thời gian ngắn, có rối loạn trí nhớ trước sau chấn thương, bệnh nhân có triệu chứng, ... bệnh nhân chụp X quang sọ tiêu chuẩn, hay chụp Cắt lớp sọ não 3.1.1 Chỉ định nhập viện: - có rối loạn trí nhớ quan trọng - có bất tỉnh sau chấn thương - có thay đổi tri giác - nhức đầu nhiều ... phiện - nứt sọ phim X quang sọ - dò dịch não tủy - có tổn thương phối hợp - có bất thường CLĐT - người thân 3.1.2 Cho xuất viện - Bệnh nhân chấn thương đầu bất tỉnh, nhức đầu ít, không nứt sọ, không...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 02:21

... máu tụ não: mở nắp sọ theo vị trí máu tụ, xử trí giống máu tụ DMC, đa số có phù não nên không đặt lại nắp sọ ¡ mở sọ giải áp/ cắt thùy não: cho trường hợp dập não, phù não, máu tụ DMC/ não Chỉ ... trọng xử trí vết thương là: a rửa vết thương, rắc bột kháng sinh vào vết thương, khâu dẫn lưu vết thương b rửa sạch, cắt lọc khâu vết thương c sờ xem có nứt sọ không trước khâu kín vết thương ... trừ: a nứt sọ b dập não c tổn thương sợi trục lan toả d máu tụ sọ @ 21/ Xét nghiệm cận lâm sang có giá trị chẩn đoán CTSN: a chọc dò dịch não tủy @ b siêu âm não c mạch não đồ d xạ hình não 22/...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 02:21

... dịch tễ học chân thương sọ não trẻ em  Nhắc lại sinh lý bệnh chấn thương sọ não trẻ em  Thảo luận chiến lược kết điều trị dựa chứng khoa học gần Dịch tễ học  Chấn thương sọ não trẻ em Hoa Kỳ ... 2012 Chấn thương sọ não vừa nặng Kiểm soát áp lực nội sọ  Steroids?  Steroids dường không cải thiện tiên lượng, áp lực nội sọ tỷ lệ tử vong  Steroids không khuyến cáo chấn thương sọ não Kochanek ... Neurol 2014 Dec 14 Chấn thương sọ não trung bình nặng Quản lý tăng áp lực nội sọ  Hạ thân nhiệt?  thử nghiệm lớn chứng minh cải thiện kết quản điều trị bệnh nhân chấn thương sọ não  Hạ thân nhiệt...

Ngày tải lên: 10/11/2015, 10:02

... Đánh giá kết phẫu thuật mở nắp sọ giảm áp điều trị chấn thương sọ não nặng” Với hai mục tiêu: Mô tả đặc điểm lâm sàng chẩn đoán hình ảnh chấn thương sọ não nặng máu tụ sọ mở nắp sọ giảm áp Đánh giá ... dụng cụ bị vòm sọ che bịt 1.4.4 Theo dõi áp lực nhu mô não - Cũng có nguy đặt catheter não thất Ở Catheter đặt vào tổ chức não thường kết hợp mổ sọ não (lấy máu tụ não, não dập, u não ) - Là phương ... Phân bố nguyên nhân gây chấn thương Nhận xét: - Nguyên nhân chủ yếu gây nên chấn thương sọ não tai nạn giao thông chiếm tới 77,8% - Trong nghiên cứu cho tỷ lệ chấn thương sọ não tai nạn ngã cao gấp...

Ngày tải lên: 05/11/2015, 17:33

... tụ sọ MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Mô tả đặc điểm lâm sàng chẩn đoán hình ảnh chấn thương sọ não nặng máu tụ sọ mở nắp sọ giảm áp Đánh giá kết phẫu thuật mở nắp sọ giảm áp bệnh nhân chấn thương sọ não ... CẮT LỚP VI TÍNH Tổn thương trực tiếp Tổn thương thứ phát - Máu tụ NMC - Thoát vị não - Máu tụ DMC - Phù não - Máu tụ não - Chảy máu não thất - Chảy máu màng mềm - Dập não - Tổn thương sợi trục lan ... LUẬN NGUYÊN NHÂN CHẤN THƯƠNG KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN TRI GIÁC KHI ĐẾN BỆNH VIỆN GCS Thời gian Tri giác giảm từ lúc vào viện: 7,52 ± 2,36 xuống 5,75 ± 1,36 KẾT QUẢ VÀ BÀN LUẬN TRI GIÁC TẠI THỜI ĐIỂM...

Ngày tải lên: 05/11/2015, 17:35