đánh giá giáo dục phổ thông

... -2018NHẬN XÉT Trang 4 , ngày tháng năm Giáo viên (Ghi họ tên và ký tên) Trang 5PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG TIỂU HỌC BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ GIÁO DỤC NĂM HỌC : 2017 -2018 TT HỌ VÀ TÊN ... thành tốt Giáo viênChưa hoàn thành Điểm 10 Điểm 9 Điểm 8 Điểm 7 Điểm 6 Điểm 5 Điểm < 5 Cộng Trang 11PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG TIỂU HỌC BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ GIÁO DỤC NĂM HỌC ... -2018NHẬN XÉT Trang 14 , ngày tháng năm Giáo viên (Ghi họ tên và ký tên) Trang 15PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG TIỂU HỌC BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ GIÁO DỤC NĂM HỌC : 2017 -2018 ANH LỚP 5B

Ngày tải lên: 17/12/2017, 18:31

... DUNGI THỰC TRẠNG Tự đánh giá của cơ sở giáo dục phổ thông là hoạt động tự xem xét, tựkiểm tra, đánh giá của cơ sở giáo dục phổ thông căn cứ vào tiêu chuẩn đánhgiá chất lượng giáo dục do Bộ GD&ĐT ... chất lượng giáo dục tiểu học, không ngừng nâng cao chất lượng giáo dục hướng tới đăng kí kiểm định chất lượng giáo dục - Nhà trường triển khai công tác tự đánh giá chất lượng giáo dục theo đúng ... chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường Tiểu học Thực hiện công văn hướng dẫn số 773 ngày 23/3/2009 của Sở giáo dục Đào tạo tỉnh Hưng Yên về việc hướng dẫn tự đánh giá chất lượng giáo dục trường

Ngày tải lên: 12/11/2014, 15:42

... cơ quan quản lắ giáo dục và của cộng ựồng - Tự ựánh giá của cơ sở giáo dục với ựánh giá của các cơ quan quản lắ giáo dục và cộng ựồng - Tự ựánh giá của ngành giáo dục với ựánh giá của xã hội và ... Chương trình giáo dục phổ thông; 2 Tài liệu tập huấn giáo viên thực hiện dạy học và kiểm tra, ñánh giá theo Chuẩn kiến thức kĩ năng trong Chương trình giáo dục phổ thông; 3 Sách giáo khoa Sinh ... lí giáo dục, các nhà giáo hiểu ñúng và làm ñúng là hết sức cần thiết Một thực tế nữa là các trường phổ thông hiện nay việc tổ chức dạy học, kiểm tra ñánh giá chỉ dựa vào sách giáo khoa, sách giáo

Ngày tải lên: 17/12/2015, 23:03

... : - Tự đánh giá của HS với đánh giá của bạn học, của GV, của cơ sở giáo dục, của gia đình - Tự đánh giá của ngành Giáo dục với đánh giá của xã hội và đánh giá quốc tế l) Kiểm tra, đánh giá phải ... trường, Vụ Giáo dục Đại học, Vụ Giáo dục trunghọc, Vụ Công tác học sinh sinh viên, Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Vănphòng Bộ Giáo dục và Đào tạo, Lãnh đạo các sở giáo dục và đào ... triển kĩ năng tự đánh giá ; - Giúp cán bộ quản lí giáo dục đề ra giải pháp quản lí phù hợp để nâng cao chất lượng giáodục ; - Giúp cha mẹ HS và cộng đồng biết được kết quả giáo dục của từng HS,

Ngày tải lên: 16/01/2017, 21:27

... phổ thông là hệ thống giáo dục gồm giáo dục tiểu học, giáo dục THCS và giáo dục THPT, trải qua 12 năm từ lớp 1 đến lớp 12 Giáo dục phổ thông cung cấp những kiến thức phổ thông toàn diện góp phần ... nước ta sự nghiệp giáo dục được chia ra làm các giai đoạn: - Giáo dục mầm non bao gồm nhà trẻ và mẫu giáo - Giáo dục phổ thông bao gồm bậc tiểu học, phổ thông cơ sở (cấp II) và phổ thông trung học ... chính sách đãi ngộ đối với cán bộ giáo viên bậc giáo dục phổ thông Chính sách đãi ngộ với cán bộ giáo viên bậc giáo dục phổ thông là hoạt động chi NSNN cho giáo viên bao gồm những khoản chi

Ngày tải lên: 17/02/2017, 11:44

... trình giáo dục phổ thông Phần thứ hai : Hướng dẫn dạy học và kiểm tra, đánh giá theo chuẩn KTKN Trang 3Phần thứ nhấtGiới thiệu chung về chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông ... dục phổ thông trình giáo dục phổ thông II Chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình giáo dục phổ thông vừa là căn cứ, vừa là mục tiêu của giảng dạy, học tập, kiểm tra, đánh giá Trang 41.1 Chuẩn ... ợng và hiệu quả giáo dục căn cứ vào mục tiêu giáo dục, làm cơ sở cho những chủ tr ơng, biện pháp và hành động giáo dục tiếp theo nhằm phát huy kết quả, sửa chữa thiếu sót -Đánh giá kết quả học

Ngày tải lên: 31/08/2017, 22:44

... khóa: Phương pháp đánh giá, hình thái đánh giá hiện đại, giáo dục phổ thông, kiểm tra, đánh giá năng lực 1 Hình thái đánh giá giáo dục hiện đại * 1.1 Các hình thái đánh giá giáo dục Các hình thái ... nhu cầu đổi mới toàn diện giáo dục phổ thông, dường như vẫn chưa có động cơ thúc đẩy nhà quản lí giáo dục trong chỉ đạo thực hiện các phương pháp ĐG mới vào giáo dục phổ thông một cách hệ thống, ... Việt Nam, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Hà Nội, 2011 [22] Trần Kiều & Nguyễn Thị Lan Phương, Đánh giá kết quả giáo dục phù hợp với định hướng phát triển chương trình giáo dục phổ thông sau năm

Ngày tải lên: 14/12/2017, 16:21

... tượng DT- HT tiêu cực ảnh hưởng sâu sắc đến chất lượng giáo dục trong trường phổ thông, giảm niém tin vào sự nghiệp giáo dục và đội ngũ giáo viên, gây tác động đến đời sống của cả xã hội Để ... trình giáo dục, về nhiệm vụ năm học 2002-2003, 2003-2004 của Bộ GD&ĐT, những giải pháp lớn đối với vấn để giáo dục phổ thông trên địa Trang 7 - Soạn các mẫu phiếu phỏng vấn học sinh (HS), giáo ... kết quả tự đánh giá, có 19% học sinh tự đánh giá xếp loại giỏi (445 em), 50.1% các em tự đánh giá loại khá (1176 em); 26.1% học sinh tự đánh giá loại trung bình (613 em); 4.8% tự đánh giá loại

Ngày tải lên: 15/05/2018, 23:50

... Chương trình sách giáo khoa cứng nhắc, khuân mẫu, làm giảm tính sáng tạo của người dạy, nhiều giáo viên lệ thuộc vào sách giáo khoa mất đi tính chủ động trong bài giảng hiệu quả giáo dục chưa cao ... các nhà giáo dục hiện nay Để cụ thể hơn nhận xét Trang 9đánh giá của mình tôi xin trình bày một số điểm cụ thể của các bộ sách theo các lớp 2.2 Một số nhận xét, đánh giá cụ thể Sách giáo khoa ... trình phổ thông Nội dung chương trình phù hợp với liên kết các môn học, cân đối giữ lý thuyết thực hành và vận dụng, sát với định hướng đổi mới phương pháp giáo dục hiện nay Kênh hình tỏng sách giáo

Ngày tải lên: 07/11/2018, 08:41

... 1CHUẨN HIỆU TRƯỞNG Thông tư số 14/2018/TT-BGDĐT Quy định Chuẩn hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông; có hiệu lực từ ngày 04/09/2018 Trang 2ĐÁNH GIÁ THEO THÔNG TƯ MỚI- Đánh giá riêng Hiệu trưởng ... chuẩn, 18 tiêu chí - Đánh giá theo loại (TB, khá, xuất sắc); căn cứ vào điểm số để xếp loại (định lượng). - Cách đánh giá là cho điểm từng tiêu chí. - Đánh giá chung HT trường phổ thông - 5 tiêu chuẩn, ... nghệ thông tin 1 Tiêu chí 17 Sử dụng ngoại ngữ 2 Tiêu chí 18 Ứng dụng công nghệ thông tin Trang 6 MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CHUẨN HIỆU TRƯỞNG - Đây là căn cứ để hiệu trưởng cơ sở giáo dục phổ thông tự đánh

Ngày tải lên: 15/11/2018, 10:33

... không công nhận. -Tự đánh giá - Đánh giá: đầu vào, quá trình, bối cảnh và đầu ra - Các tiêu chí đánh giá: định tính và định lượng (chủ yếu là định tính). - Đoàn ĐGN đến đánh giá để công nhận hoặc ... công nhận. Trang 3 MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ TỰ ĐÁNH GIÁTỰ ĐÁNH GIÁ là quá trình nhà trường dựa vào các tiêu chuẩn đánh giá do Bộ GDĐT ban hành để:  Xem xét, đánh giá được thực trạng chất lượng các hoạt ... đạt tiêu chuẩn đánh giá.  Lập kế hoạch tự cải tiến và nâng cao chất lượng một cách liên tục.  Chuẩn bị cho đánh giá ngoài. Trang 4MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ TỰ ĐÁNH GIÁÝ NGHĨA CỦA TỰ ĐÁNH GIÁ:  Thể hiện

Ngày tải lên: 22/01/2019, 13:39

... Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTHU THẬP, XỬ LÝ PHÂN TÍCH CÁC MINH CHỨNG NGỌC HỒI 2019 Trang 2PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTrang 3các mức đạt được theo từng TCHội ... cần thông tin định tính bổ sung cho các thông tin định l ượng để phân tích, đánh giá; •Khi muốn có nhiều ý kiến từ các thành viên của nhóm để bảo đảm tính khách quan trong nhận định, đánh giá; ... •Người quan sát ghi chép lại những thông tin chính vào phiếu quan sát •Nếu có điều kiện hãy ghi hình •So sánh, đối chiếu các thông tin từ việc quan sát với các nguồn thông tin khác Trang 18MỘT SỐ

Ngày tải lên: 22/01/2019, 13:39

... trăm (%) các tiêu chí đạt và không đạt Mức 4; •Mức đánh giá của cơ sở giáo dục: Mức ; •Cơ sở giáo dục đề nghị đạt KĐCLGD Cấp độ ; •Hoặc cơ sở giáo dục đề nghị đạt CQG Mức độ ; •Các kết luận khác ... định chất lượng giáo dục mới thu được hiệu quả thực sự Trang 17Chỉ đạo quá trình tự đánh giáCần phân biệt rõ việc triển khai tự đánh giá với việc viết báo cáo tự đánh giá: - Tự đánh giá là là hoạt ... 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHƯỚNG DẪN VIẾT BÁO CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ NGỌC HỒI 2019 Trang 2MỤC ĐÍCH- Ghi lại kết quả tự đánh giá của nhà trường Xác định mức độ đáp ứng tiêu chuẩn chất lượng giáo dục và

Ngày tải lên: 22/01/2019, 13:39

... học, giáo dục khoa học xã hội,giáo dục khoa học tự nhiên, giáo dục công nghệ, giáo dục tin học, giáo dụccông dân, giáo dục quốc phòng và an ninh, giáo dục nghệ thuật, giáo dục thểchất, giáo dục ... động giáo dục 1.3.1.1.1 Mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông Trang 35- Chương trình giáo dục phổ thông cụ thể hóa mục tiêu giáo dục phổthông, giúp người học làm chủ kiến thức phổ thông; ... tiêu giáo dục cơ bản vàmục tiêu giáo dục định hướng nghề nghiệp - Nội dung giáo dục phổ thông - Tiếp tục đổi mới phương pháp giáo dục - Đổi mới căn bản phương pháp đánh giá chất lượng giáo dục

Ngày tải lên: 08/03/2019, 11:16

... VĂN TUẤN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN MƯỜNG CHÀ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI Ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người ... 37đến 18 đang học chương trình giáo dục phổ thông hoặc giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông hoặc giáo dục nghề nghiệp 1320/3117, tỉ lệ 42,3%.Số trường phổ thông Dân tộc bán trú 17 trường, ... nghiên cứuĐánh giá năng lực giáo viên tiểu học huyện Mường Chà đáp ứng yêu cầuchương trình giáo dục phổ thông mới 4 Giả thuyết khoa học Đứng trước yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới

Ngày tải lên: 22/03/2019, 09:05

... TUẤN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN MƯỜNG CHÀ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI Ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... trình giáo dục phổ thông mới 17 Trang 61.3.1 Yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới đối với giáo viên tiểu học 17 1.3.2 Yêu cầu về năng lực dạy học của giáo viên tiểu học 17 1.3.3 Đánh ... 37đến 18 đang học chương trình giáo dục phổ thông hoặc giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông hoặc giáo dục nghề nghiệp 1320/3117, tỉ lệ 42,3% Số trường phổ thông Dân tộc bán trú 17 trường,

Ngày tải lên: 22/03/2019, 09:51

... TUẤN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN MƯỜNG CHÀ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI Ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... trình giáo dục phổ thông mới 17 Trang 61.3.1 Yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới đối với giáo viên tiểu học 17 1.3.2 Yêu cầu về năng lực dạy học của giáo viên tiểu học 17 1.3.3 Đánh ... 37đến 18 đang học chương trình giáo dục phổ thông hoặc giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông hoặc giáo dục nghề nghiệp 1320/3117, tỉ lệ 42,3% Số trường phổ thông Dân tộc bán trú 17 trường,

Ngày tải lên: 29/03/2019, 07:05

... quản lý cơ sở giáo dục phổ thông (chương trình ETEP) xin gửi thông báo về việc triển khai khảo sát năng lực, nhu cầu bồi dưỡng giáo viên (GV) và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông (CBQLCSGDPT) ... triển năng lực nghề nghiệp giáo viên phổ thông thông qua bảng hỏi cấu trúc đối với giáo viên phổ thông, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục, học sinh 2.2 Phương pháp thu thập thông tin Bảng hỏi cấu ... Trang 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CHƯƠNG TRÌNH ETEP SỔ TAY HƯỚNG DẪN KHẢO SÁT Đánh giá năng lực và nhu cầu bồi dưỡng giáo viên và cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông (Kèm theo công

Ngày tải lên: 06/04/2019, 13:45

... học, giáo dục khoa học xã hội, giáo dục khoa học tự nhiên, giáo dục công nghệ, giáo dục tin học, giáo dục công dân, giáo dục quốc phòng và an ninh, giáo dục nghệ thuật, giáo dục thể chất, giáo dục ... động giáo dục 1.3.1.1.1 Mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông Trang 30- Chương trình giáo dục phổ thông cụ thể hóa mục tiêu giáo dục phổ thông, giúp người học làm chủ kiến thức phổ thông; ... tiêu giáo dục cơ bản và mục tiêu giáo dục định hướng nghề nghiệp - Nội dung giáo dục phổ thông - Tiếp tục đổi mới phương pháp giáo dục - Đổi mới căn bản phương pháp đánh giá chất lượng giáo dục

Ngày tải lên: 01/05/2019, 15:46

... TUẤN ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN MƯỜNG CHÀ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MỚI Ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 8.14.01.14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC ... trình giáo dục phổ thông mới 17 Trang 61.3.1 Yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông mới đối với giáo viên tiểu học 17 1.3.2 Yêu cầu về năng lực dạy học của giáo viên tiểu học 17 1.3.3 Đánh ... 37đến 18 đang học chương trình giáo dục phổ thông hoặc giáo dục thường xuyên cấp trung học phổ thông hoặc giáo dục nghề nghiệp 1320/3117, tỉ lệ 42,3% Số trường phổ thông Dân tộc bán trú 17 trường,

Ngày tải lên: 14/06/2019, 08:53