ôn tập hoá hữu cơ lớp 11

... VD: CH 3 –CH 2 –CH 3 k = 0. CH=CH 2 k = 5. x H y O z N t X v * • • • k' = k + 1. không x H y O z : (2x t) (y v) k 1 2 (*) 2x y k 1 2 VD: 3 H 8 có 3 2 8 k 1 0 2 s www.TOPPER.com.vn ... CH 2 COOH. D) HCHO. 6 A) HCOOCH 3 . B) CH 3 COOH. C) CH 3 COOCH 3 . D) CH 3 COOC 2 H 5 . 7 không (A) HCOOH. (B) CH 3 COOH. (C) HCOOCH 3 . (D) HOOC–COOH. O O=C—OH CH 2 —O—C—CH 3 CH—O—C—CH

Ngày tải lên: 18/08/2015, 13:57

... tính tích cực, sáng tạo học tập HS nói chung luyện tập, ôn tập nói riêng - Tìm hiểu luyện tập, ôn tập phần hóa hữu lớp 11 ban - Tìm hiểu phương pháp dạy học luyện tập, ôn tập - Nghiên cứu yếu tố ... thức hữu học 11.2 Chọn lựa kiến thức trọng tậm để ôn tập cho HS 11.3 Yêu cầu HS tự ôn tập theo nội dung tiết luyện tập dạy trước 11.4 Soạn đề cương ôn tập hướng dẫn HS ôn-luyện theo đề cương 11.5 ... T 1.3 Dạy học luyện tập, ôn tập 11 T T 1.3.1 Ý nghĩa, tầm quan trọng luyện tập, ôn tập [8],[17] 11 T T 1.3.2 Bài luyện tập, ôn tập chương trình hóa học phổ thông 13 T T 1.3.3

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:31

... b Câu 324 Hợp chất hữu E có công thức phân tử C3H6O3 có nhiều sữa chua E tác dụng với Na Na2CO3, tác dụng với CuO nung nóng tạo chất hữu không tham gia phản ứng tráng gương Công thức cấu tạo E ... 341 Chất hữu X có công thức phân tử C4H10O Số lượng đồng phân X không tác dụng với Na A B C D Câu 342 Khi cho chất X có công thức phân tử C3H5Br3 tác dụng với dung dịch NaOH dư thu chất hữu Y có ... (CH2=CH−COOH) không tham gia phản ứng với A NaNO3 B H2 / Ni, t° C dung dịch Br2 D Na2CO3 Câu 138 Cho 5,76 gam axit hữu X đơn chức, mạch hở tác dụng với CaCO3 thu 7,28 gam muối axit hữu Công thức cấu

Ngày tải lên: 26/08/2017, 12:43

... “bài tập hoá học 10”, “bài tập hoá học 11”,vv thì thuật ngữ bài tập có sự tương đồng với quan niệm trên.Tóm lại: Bài tập hóa học là khái niệm bao hàm tất cả, giải bài tập hoá học học sinh không ... huống mới. 1.3.2 Ý nghĩa, tác dụng của bài tập hoá học ở trường phổ thông Trong quá trình dạy học hoá học ở trường phổ thông không thể thiếu bài tập, bài tập hoá học là một biện pháp hết sức quan ... SỬ DỤNG BÀI TẬP HOÁ HỌC NHƯ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐỂ NÂNG CAO HIỆU QUẢ [25] 1.4.1 Sử dụng bài tập hoá học để củng cố kiến thứcBài tập hoá học là một hình thức củng cố, ôn tập hệ thống hoá kiến thức

Ngày tải lên: 01/11/2023, 11:21

... pháp nghiên cứu Nghiên cứu tiến hành hai lớp (Lớp 11A2 11A3 trường THPT Lê Lợi – Tân Kỳ ) Lớp 11A2, 11A3 lớp thực nghiệm, lớp 11A8, 11A10 lớp đối chứng Các lớp thực nghiệm tác động việc áp dụng ... thực tiễn dạng tự luận trắc nghiệm khách quan phần hóa hữu lớp 11 nhằm phát triển lực học sinh Lồng ghép tập thực tiễn hóa hữu lớp 11 giảng lớp học, kiểm tra học sinh Thực nghiệm sư phạm Phương ... trọng để nâng cao chất lượng giảng dạy hoá học Bài tập hoá học thực tiễn có đầy đủ vai trị, chức tập hố học Các chức là: a Về kiến thức Thông qua giải tập hoá học thực tiễn, học sinh hiểu kĩ khái

Ngày tải lên: 03/07/2022, 06:27

... (ĐH-B-2011) A B C D 09/ Thủy phân hết m g tetrapeptit Ala-Ala-Ala-Ala (mạch hở) thu được hh gồm 28,48g Ala, 32g Ala-Ala và 27,72g Ala-Ala-Ala Giá trị của m là(ĐH-A-2011) A 90,6 B 111,74 ... dưới đây, nhận xét nào không đúng? D Etilen glycol A Các polime không bay B Đa số polime khó hòa tan nước và các dung môi thông thường C Các polime không có nhiệt độ nóng chảy ... khét D Đa số các polime đều không bay khối lượng phân tử lớn và lực liên kết phân tử lớn 67/ Cho công thức: -(-NH-[CH2]6-CO-)-n Giá trị n công thức không thể gọi là: A hệ số

Ngày tải lên: 31/07/2022, 22:23

... “Bài tập hợp chất Carbonyl - Hóa học 11” năm học 2021 - 2022 hai lớp 11/2 11/3 trường THPT Thanh Khê hai lớp có lực học HS đánh giá qua năm học 2021 - 2022 tương đương Lớp 11/2 lớp ĐC 11/3 lớp ... lượng học tập HS lớp TN cao HS lớp ĐC - Điểm trung bình HS lớp TN cao lớp ĐC: Tỷ lệ % HS đạt điểm mức độ lớp TN cao lớp ĐC (đồ thị lớp TN cao lớp ĐC); tỷ lệ % HS có điểm mức độ lớp ĐC cao lớp TN ... Thị Như Ý BÀI TẬP HÓA HỮU CƠ PHẦN “HỢP CHẤT CARBONYL” THEO YÊU CẦU CTGDPT 2018 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA SỬ DỤNG SÁCH BÀI TẬP HỮU CƠ TRONG VIỆC DẠY HỌC HOÁ HỌC 1.1 Cơ sở lí luận

Ngày tải lên: 15/02/2023, 22:16

... A CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CƠ SỞ LÝ LUẬN CƠ SỞ THỰC TIỄN 14 B BÀI TẬP HÓA HỮU CƠ LỚP 11 CÓ LIÊN QUAN THỰC TIỄN ĐỜI SỐNG 16 1.Xây dựng tập thực ... thực tiễn dạng tự luận trắc nghiệm khách quan phần hóa hữu lớp 11 nhằm phát triển lực học sinh Lồng ghép tập thực tiễn hóa hữu lớp 11 giảng lớp học, kiểm tra học sinh Thực nghiệm sư phạm Phương ... trọng để nâng cao chất lượng giảng dạy hoá học Bài tập hoá học thực tiễn có đầy đủ vai trị, chức tập hoá học Các chức là: a Về kiến thức Thơng qua giải tập hoá học thực tiễn, học sinh hiểu kĩ khái

Ngày tải lên: 10/11/2023, 20:43

... Phản ứng este hóa là phản ứng của: A. Axit hữu cơ và ancol B. Axit vô cơ và ancol C. Axit no đơn chức và ancol no đơn chức D. Axit (vô cơ hay hữu cơ) và ancol Câu 4. Phát biểu nào sau đây ... trong 2 chất ban đầu Câu 113. Số đồng phân este có công thức phân tử C 5 H 10 O 2 là: A. 5 B. 6 C. 8 D. 7 Câu 114. Hợp chất hữu cơ X đơn chức, mạch hở có công thức phân tử C 2 H 4 O ... Tan trong dung môi hữu cơ không phân cực D. Phần lớn lipit là các este đơn giản Câu 67. Dầu thực vật ở trạng thái lỏng vì: A. Chứa chủ yếu các gốc axit béo không no B. Không chứa gốc axit

Ngày tải lên: 21/10/2014, 09:00

... hợp chất hữu cơ Bài 3: Đốt... hợp chất hữu cơ A Bài 15: Khi đốt cháy hoàn toàn một lượng chất hữu cơ X cần 0,8 gam oxi và thu được 1,1 gam CO 2, 0,45 gam nước và không có sản ... hữu cơ đó Bài 4: Vitamin A có công thức phân tử C20H30O Vitamin C có công thức... phân tử và công thức đơn giản nhất như thế nào? Bài 7: Hãy thiết lập công thức phân tử hợp chất hữu ... (đkc). Tìm CTPT của hợp chất hữu cơ biết rằng trong phân tử chất hữu cơ chỉ chứa một nguyên tử Nitơ? ;: C 6 H 7 N )* : Đốt cháy hoàn toàn 0,4524g hợp chất hữu cơ (A) sinh ra 0,3318g CO 2

Ngày tải lên: 20/08/2015, 01:04

... thông qua ôn tập luyện tập 1.2.1 Ý nghĩa, tầm quan trọng ôn tập, luyện tập 1.2.2 Các phương pháp thường sử dụng dạy ôn tập – luyện tập 1.3 Phương pháp grap dạy học 11 ... chất hữu cơ Tiết 38 Phân loại và gọi tên hợp chất hữu cơ Tiết 39 Phân tích nguyên tố Tiết 40 Công thức phân tử hợp chất hữu cơ Tiết 41 Luyện tập: Chất hữu cơ, công thức ... Cấu trúc phân tử hợp chất hữu cơ Tiết 44 Phản ứng hữu cơ Tiết 45 Luyện tập: Cấu trúc phân tử hợp chất. .. tập luyện tập phần hữu cơ lớp 11 nâng cao 3 Đề xuất

Ngày tải lên: 28/11/2015, 18:09

... KỸ NĂNG GIẢI BÀI TẬP CHO HỌC SINH TRUNG BÌNH, YẾU PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 BAN CƠ BẢN 27 2.1 Giới thiệu tổng quan phần hóa hữu THPT 27 2.1.1 Nội dung phần hóa học hữu chương trình ... hóa hữu lớp 11 ban 59 2.4.1 Giáo án “Công thức phân tử hợp chất hữu cơ” 59 2.4.2 Giáo án “Ankan” 65 2.4.3 Giáo án “Luyện tập: Anken ankađien” 72 2.4.4 Giáo án “Luyện tập: ... kiểm tra lần 111 Hình 3.2 Biểu đồ kết học tập kiểm tra lần 111 Hình 3.3 Đồ thị đường lũy tích kiểm tra lần 113 Hình 3.4 Biểu đồ kết học tập kiểm tra lần 113 Hình 3.5 Đồ

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:33

... HỨNG THÚ GÓP PHẦN NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lí luận phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI ... kiến HS lớp thực nghiệm biện pháp gây hứng thú đưa luận văn 109 3.6.3 Đánh giá sản phẩm học tập HS lớp thực nghiệm 112 3.6.4 Đánh giá kết học tập lớp thực nghiệm lớp đối chứng 115 3.6.5 ... dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 THPT 4 - Xây dựng kế hoạch cho một số bài dạy có sử dụng biện pháp tạo hứng thú phần hóa hữu cơ lớp 11 THPT - Rút ra một

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:33

... SỐ NĂNG LỰC HỌC TẬP CỦA HS TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 THPT 43 2.1 Tổng quan chương trình hóa hữu lớp 11 THPT 43 2.1.1 Vị trí chương trình hóa học hữu lớp 11 THPT 43 ... TRIỂN MỘT SỐ NĂNG LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : Lí luận phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO ... học tập của học sinh (năng lực tự học, năng lực hợp tác và năng lực ứng dụng công nghệ thông tin) trong dạy học phần hóa hữu cơ lớp 11 THPT ban cơ bản,

Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:52

... DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP GÂY HỨNG THÚ NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG” Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống tập gây hứng thú phần hóa hữu lớp 11THPT nhằm nâng ... DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP GÂY HỨNG THÚ NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP PHẦN HÓA HỮU CƠ LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lí luận phương pháp dạy học môn Hóa học Mã số : 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC ... trường dạy học phần hoá học hữu trường trung học phổ thông − Ngô Thị Kim Tuyến (2004), Xây dựng hệ thống tập thực tiễn môn hoá học lớp 11 THPT 1.1.4 Nhận xét Các luận văn nghiên cứu tập hóa học nhiều

Ngày tải lên: 24/08/2016, 15:36

... k=1 VD: (1 + ) k=1 k=2 CH3–CH2–CH3 k = CH=CH2 k = xHyOzNtXv k (2x t) (y v) (*) * • • • k' = k + không xHyOz: k VD: 3H8 có k 2x y s www.TOPPER.com.vn | (04) 6680.0464 R—G VD: Trong C6H5CH2OH C6H5CH2– ... CH3CH2COOH B) CH3CH2OH D) HCHO A) HCOOCH3 C) CH3COOCH3 B) CH3COOH D) CH3COOC2H5 (A) HCOOH (C) HCOOCH3 không (B) CH3COOH (D) HOOC–COOH D) OH s www.TOPPER.com.vn | (04) 6680.0464 A) HCOOCH3, CH3CH2OH,

Ngày tải lên: 15/10/2016, 10:57