iii cách thiết kế chủ đề gd kns

... định vấn đề, nghiên cứu và đề xuất giải pháp thiết kế, trình bày và thảo luận phương án thiết kế, chế tạo mô hình và thử nghiệm, và cuối cùng là trình bày sản phẩm và điều chỉnh thiết kế ban đầu ... 1 XÁC ĐỊNH YÊU CẦU THIẾT KẾ VÀ CHUYỂN GIAO NHIỆM VỤ (20 phút) a Mục tiêu - Xác định được yêu cầu của chủ đề ‘‘Thiết kế và chế tạo mô hình nhà cách âm’’ - HS xác định được kế hoạch thực hiện ... dục phổ thông hiện nay MỘT SỐ GÓP Ý VỀ CHỦ ĐỀ: 3.4.2 Phân tích kết quả khảo sát Hình 2.65: Số liệu khảo sát đánh giá chủ đề STEM “Nhà cách âm” Chủ đề đánh giá ở mức khá tốt (4.00 – 4.78),...

Ngày tải lên: 06/05/2021, 16:56

... định lựa chọn đề tài: “Thiết kế chủ đề STEM “Nhà cách âm” cho học sinh lớp 7” để tiến hành nghiên cứu 2 Mục tiêu nghiên cứu Thiết kế được chủ đề giáo dục STEM “Nhà cách âm” và thiết kế tiến trình ... giá kế hoạch dạy học chủ đề STEM đã thiết kế theo các tiêu chí của kế hoạch dạy học chủ đề STEM 7 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Giáo dục STEM mới chỉ xuất hiện tại Việt Nam những năm gần đây, chủ ... bản chương ‘Âm học’ - Vật lý 7 23 2.2 Xây dựng chủ đề STEM ‘Nhà cách âm’ cho học sinh lớp 7 25 2.2.1 Tên chủ đề: NHÀ CÁCH ÂM 25 2.2.2 Mô tả chủ đề 25 2.3.3 Mục tiêu 26 2.3.4 Chuẩn bị của giáo...

Ngày tải lên: 19/05/2021, 23:18

... và công nghệ vào thiết kế nhà cách âm là cần thiết để bảo vệ sức khỏe cộng đồng và nâng cao chất lượng cuộc sống Chính vì lý do này, tôi quyết định lựa chọn đề tài "Thiết kế nhà cách âm" cho nghiên ... dụng kiến thức khoa học để thiết kế công nghệ mới nhằm giải quyết các vấn đề; Toán học là công cụ được sử dụng để thu nhận kết quả và phân tích kết quả đó với các kết quả khác. Hình 1.1: Chu ... thuật là việc áp dụng kiến thức đó để thiết kế công nghệ mới nhằm giải quyết các vấn đề Toán học đóng vai trò là công cụ giúp thu nhận kết quả và chia sẻ kết quả đó với những lĩnh vực khác.Giáo...

Ngày tải lên: 26/06/2021, 19:45

... Vì những lí do trên chúng tôi chọn đề tài “nâng cao hiệu quả dạy học giáo dục địa phương lớp 11 thông qua thiết kế chủ đề “lao động và việc làm Nghệ An” bằng cách áp dụng kĩ thuật mảnh ghép” 3 ... mônGDĐP, đặc biệt là trong chủ đề lao động và việc làm tại Nghệ An Việc kết hợpphương pháp này vào giảng dạy môn GDĐP là một tính mới, giúp học sinh không chỉtiếp thu kiến thức mà còn học cách ... thu kiến thức mà còn học cách làm việc nhóm, giải quyết vấn đề một cách chủđộng - Chủ đề lao động và việc làm tại Nghệ An là một vấn đề quan trọng và luônđược quan tâm trong việc phát triển kinh...

Ngày tải lên: 28/06/2025, 09:46

... định lựa chọn đề tài: “Thiết kế chủ đề STEM “Nhà cách âm” cho học sinh lớp 7” để tiến hành nghiên cứu 2 Mục tiêu nghiên cứu Thiết kế được chủ đề giáo dục STEM “Nhà cách âm” và thiết kế tiến trình ... giá kế hoạch dạy học chủ đề STEM đã thiết kế theo các tiêu chí của kế hoạch dạy học chủ đề STEM 7 Tổng quan vấn đề nghiên cứu Giáo dục STEM mới chỉ xuất hiện tại Việt Nam những năm gần đây, chủ ... bản chương ‘Âm học’ - Vật lý 7 23 2.2 Xây dựng chủ đề STEM ‘Nhà cách âm’ cho học sinh lớp 7 25 2.2.1 Tên chủ đề: NHÀ CÁCH ÂM 25 2.2.2 Mô tả chủ đề 25 2.3.3 Mục tiêu 26 2.3.4 Chuẩn bị của giáo...

Ngày tải lên: 24/05/2021, 20:44

... tiễn về thiết kế chủ đề dạy học liên môn khoa học xã hội. Chương 2: Thiết kế chủ đề dạy học liên môn khoa học xã hội. PHẦN II : NỘI DUNG CHƯƠNG 1 :CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ DẠY ... môn không thi, ít thi (môn phụ) Chương 2: THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC LIÊN MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI 2.1 Cơ sở thiết kế 2.2 Thiết kế chủ đề Trang 102.2.1 Vấn đề phát triển kinh tế, an ninh quốc phòng ở ... sánh để phân biệt các kháiniệm đơn môn, liên môn, thiết kế chủ đề dạy học liên môn để từ đó có cái nhìn nhận đúngđắn chính xác để Thiết kế chủ đề dạy học liên môn một các hợp lý, học sinh dễ tiếp...

Ngày tải lên: 28/03/2016, 11:12

... nhóm tự chọn một chủ đề và thiết kế tóm tắt chủ đề đó với các nội dung trên (Thời gian 30 phút) + Mỗi nhóm cử một học viên lên trình bày chủ đề của nhóm mình • (Mỗi chủ đề khoảng 10 phút) ... những năng lực cần thiết nhất là năng lực giải quyết vấn đề. Trang 8QUY TRÌNH ĐỂ XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ LIÊN MÔN+ Căn cứ vào chương trình nhà trường để dự kiến thời lượng, số lượng chủ đề liên môn. + Căn ... – GDCD) + Giáo viên bộ môn đưa ra các chủ đề, chủ điểm kiến thức liên quan đến nhiều môn học khác nhau có trong chương trình. + Các giáo viên các môn liên quan đến kiến thức trong các chủ đề...

Ngày tải lên: 06/01/2017, 15:55

... nhóm tự chọn một chủ đề và thiết kế tóm tắt chủ đề đó với các nội dung trên (Thời gian 30 phút) + Mỗi nhóm cử một học viên lên trình bày chủ đề của nhóm mình • (Mỗi chủ đề khoảng 10 phút) ... những năng lực cần thiết nhất là năng lực giải quyết vấn đề. Trang 8QUY TRÌNH ĐỂ XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ LIÊN MÔN+ Căn cứ vào chương trình nhà trường để dự kiến thời lượng, số lượng chủ đề liên môn. + Căn ... – GDCD) + Giáo viên bộ môn đưa ra các chủ đề, chủ điểm kiến thức liên quan đến nhiều môn học khác nhau có trong chương trình. + Các giáo viên các môn liên quan đến kiến thức trong các chủ đề...

Ngày tải lên: 07/05/2017, 18:14

... sau đó, lên kế hoạch về trình tự cáchoạt động sẽ tổ chức * Thiết kế mạng chủ đề. Để có thể cung cấp cho trẻ những chủ đề phù hợp, cần thực hiện 6 bước của việclập chủ đề * Thiết kế mạng nội dung. ... giáođặc biệt là trẻ 5-6 tuổi *Nhiệm vụ của đề tài: - Thiết kế chủ đề dạy học cho trẻ 5-6 tuổi trong chương trình giáo dục mầm non mới - Thực tế thiết kế chủ đề dạy học cho trẻ 5-6 tuổi tại trường ... lá của trường: + Lập kế hoạch thực hiện chủ đề: Việc lựa chọn chủ đề phải dựa vào mục tiêuchương trình, thực tế tại trường các giáo viên lựa chọn chủ đề dựa vào kế hoạch hướngdẫn thực hện chương...

Ngày tải lên: 12/01/2019, 06:23

... lựa chọn chủ đề nghiên cứu là: “Thiết kế chủ đề dạy học: Cảm ứng ở thực vật và ứng dụng trong thực tiễn theo định hướng phát triển năng lực” 2 Ý nghĩa và tác dụng của sáng kiến Với chủ đề này, ... tốt Trang 14CHƯƠNG 2: THIẾT KẾ KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀTên chủ đề: CẢM ỨNG Ở THỰC VẬT VÀ ỨNG DỤNG VÀO THỰC TIỄN Môn học: Sinh học 11 Số tiết: 3 tiết A XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ CẦN GIẢI QUYẾT - Tính ... ĐẦU 3 PHẦN HAI: KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 6 CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 6 1.1 Thế nào là dạy học theo chủ đề ? 6 1.2 Ưu thế của dạy học chủ đề so với dạy học theo cách tiếp cận truyền...

Ngày tải lên: 05/03/2020, 20:09

... những vấn đề trên tác giả lựa chọn viết đề tài: Thiết kế chủ đề dạy học “Sống chủ động, sáng tạo” trong môn Giáo dục công dân lớp 8 2 Tên sáng kiến: Thiết kế chủ đề dạy học “Sống chủ động, sáng ... dụng, nâng cao 7.1.5 Vận dụng thiết kế chủ đề dạy học “Sống chủ động, sáng tạo” trong môn Giáo dục công dân lớp 8 Tên chủ đề: SỐNG CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO I Mục tiêu của chủ đề 1 Về kiến thức - HS hiểu ... dục công dân Dựa vào các mạch nội dung môn GDCD ta có thểxây dựng các chủ đề: Chủ đề theo các mạch nội dung cốt lõi, xuyên suốt nội bộ môn họcGDCD Chủ đề kết nối nội dung từ nhiều môn học khác nhau...

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:22

... những vấn đề trên tác giả lựa chọn viết đề tài: Thiết kế chủ đề dạy học “Sống chủ động, sáng tạo” trong môn Giáo dục công dân lớp 8 2 Tên sáng kiến: Thiết kế chủ đề dạy học “Sống chủ động, sáng ... dụng, nâng cao 7.1.5 Vận dụng thiết kế chủ đề dạy học “Sống chủ động, sáng tạo” trong môn Giáo dục công dân lớp 8 Tên chủ đề: SỐNG CHỦ ĐỘNG, SÁNG TẠO I Mục tiêu của chủ đề 1 Về kiến thức - HS hiểu ... dục công dân Dựa vào các mạch nội dung môn GDCD ta có thểxây dựng các chủ đề: Chủ đề theo các mạch nội dung cốt lõi, xuyên suốt nội bộ môn họcGDCD Chủ đề kết nối nội dung từ nhiều môn học khác nhau...

Ngày tải lên: 03/06/2020, 22:56

... quy trình thiết kế chủ đề dạy học chủ đề theo định hướng giáo dục STEM nhằm phát triển lực GQVD 36 2.2.1.Nguyên tắc thiết kế chủ đề dạy học 36 2.2.2 Quy trình thiết kế chủ đề dạy ... dựng kế hoạch dạy học 52 2.4.2 Quy trình xây dựng kế hoạch dạy học 52 2.5 Thiết kế kế hoạch dạy học chủ đề theo định hướng giáo dục STEM 55 2.5.1 Thiết kế kế hoạch dạy học chủ đề ... việc nghiên cứu đề tài từ kết nghiên cứu thu được, em nhận thấy định hướng đổi phương pháp dạy học nâng cao lực giải vấn đề HS việc nghiên cứu thiết kế sử dụng cách hợp lí chủ đề dạy học theo...

Ngày tải lên: 20/06/2020, 16:59

... 2.2 Nguyên tắc thiết kế chủ đề dạy học STEM trong dạy học Hóa học 11 THPT .26 2.3 Quy trình thiết kế chủ đề dạy học STEM trong dạy học Hóa học 11 THPT .28 2.4 Xây dựng chủ đề STEM đề xuất trong ... sẽ dạy chủ đề STEM như cách dạy chủ đề STEM trongmột môn học duy nhất nhưng theo góc độ riêng của môn mình + Chủ đề STEM nhiều môn phối hợp Hình 1.4 Chủ đề STEM nhiều môn phối hợp Chủ đề STEM ... án quyết định chủ đề bao gồm: + Gợi ý chủ đề dự án và phát triển ý tưởng dự án + Thảo luận ý tưởng, tên chủ đề và mục tiêu dự án - Xây dựng kế hoạch thực hiện dự án bao gồm: + Lập kế hoạch tiến...

Ngày tải lên: 07/07/2020, 08:01

... đề Hiện , vấn đề dinh dưỡng éo le quá , thất vọng quá , nào là suy dinh dưỡng và béo phì ngộ độc thực phẩm Đi đâu ăn sợ vệ sinh Phải khắc phục thui.Ko bik các chuyên gia vấn đề nghĩ ta ? ... nguồn gốc thực vật Đạm động vật ưu điểm có đủ acid amin cần thiết tỷ lệ cân đối -Còn đạm thực vật thường thiếu nhiều acid amin cần thiết tỷ lệ không cân đối -Vì vậy, nên dùng đạm động vật để ... chúng ta biết trẻ em bây giờ thường mắc các căng bệnh dinh dưỡng, muốn lập các thực đơn cần thiết cho các bạn nhỏ đó Cám ơn các bạn đã quan tâm đến ! Xuân Thiện- chuyên gia dinh dương...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 12:00

... cứu thiết bị cân lỏng đơn giản (Hình 3.1) Khi đợc cấp nhiệt đến nhiệt độ định, hỗn hợp lỏng thiết bị bắt đầu sôi sinh Hỗn hợp sinh đợc dẫn theo đờng ống trở lại đáy thiết bị Tại đợc phân tán đề ... dẫn theo đờng ống trở lại đáy thiết bị Tại đợc phân tán đề vào pha lỏng thông qua thiết bị phân tán Hình 3.1: thiết bị cân lỏng đơn giản Các cấu tử hỗn hợp ban đầu phân bố vào pha pha lỏng tuỳ ... pha hơi, cấu tử có nhiệt độ sôi cao tập trung nhiều pha lỏng Cân pha pha lỏng đạt đợc hoạt động thiết bị đợc trì đến mức độ mà hầu nh thay đổi nhiệt độ, áp suất thành phần pha Nh vậy, rõ ràng...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 13:34

... bước cách trực tiếp, cách tốt để đạt điều muốn Bởi khơng ảnh hưởng đến trạng thái p2, p3, pm, cho phép chuỗi có dạng sau a[p1,B,p2][ p2,B2,p3]…[ pm,Bm,q] thay [p,A,q] chuỗi Nói cách khác có kết ... cần thiết để bao gồm ln kí tự khơng nhập vào Lấy kí tự bắt đầu Z0, bỏ qua trạng thái đầy đủ PDA Mỗi PDA di chuyển đọc a ( a A phần tử Σ) thay A ngăn xếp B1, B2,…Bm, có kết sau A→ a B1B2…Bm Cách ... B2,… Bm Cách thích hợp để đưa a vào chuỗi tại điểm này, muốn chuỗi khởi tạo kí tự kết thúc tương ứng với kí tự đọc vào sau Nhưng mục tiêu ban đầu bị thay Trang đổi tất kí tự đưa vào stack Cách trực...

Ngày tải lên: 11/11/2014, 15:32

... dung sai thiết kế Phụ thuộc vào giá trị thừa số SOA, không đối xứng ghép phải chọn Vì vậy, xác thiết kế không đối xứng ảnh hưởng đến hiệu suất thiết bị tỉ số tắt thu được, dung sai thiết kế cần ... mạch không chuyển mạch Trong phần IV-B1, đưa thiết bị với tách ch ùm không đối xứng dòng phân cực không tương đương Trong thiết kế, thiết bị đơn giản thiết bị phần IV-B2 với hai tách chùm không ... dụng tín hiệu điều khiển thứ Tác dụng xung điều khiển thứ hai thảo luận cách ngắn gọn Chủ yếu, thiết lập lệch pha MZI thiết bị toàn quang chuyển mạch trở lại trạng thái ban đầu Thêm vào đó, xung...

Ngày tải lên: 02/02/2015, 17:39

... Day chinh la dieu khac biet giiia hai ngdn ngii thuoc hai loai hinh khac Ti§'ng Viet, ngdn ngii khdng bien ddi hinh thai nen dong ttf khdng bien ddi Trong tieng Anh, ngdn ngii bien ddi hinh thai, ... sU phan biet rd rang giiia cac trd dong ttf chinh cap (primary auxiliaries), cac dong ttf tinh thai (modals) va dong ttf ket chudi Cd the nhan thay s^c thai nghia khac giiia hai c^'u tnic bi ... dong ttf nguyen dang cd "to" cd sU dong nhat giiia chu ngii cua menh de chinh va chii ngii cua menh de phu, cdn vdi hinh thai -ing lai cd sU dong nhat giiia chu ngii ctia m^nh de chinh va bd ngii...

Ngày tải lên: 12/03/2015, 14:37