MỤC LỤC
TỰA BÀI: NGÀY LỄ MÔN: Chính tả (Tập chép). - Kiến thức: Chép lại chính xác đoạn văn Ngày lễ. - Kỹ năng: Biết viết và viết đúng tên các ngày lễ lớn.Làm đúng các bài tập chính tả, củng cố quy tắc chính tả với c/k, phân biệt âm đầu l/n, thanh hỏi/ thanh ngã. - Thái độ: Rèn viết đúng đẹp. - GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn cần chép, nội dung các bài tập chính tả. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. -Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài “ Ngày lễ“, và các tiếng có âm đầu c/ k thanh hỏi / thanh ngã. * Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép. -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo. -Trong bài có những chữ nào viết hoa ?. - Yêu cầu HS viết bảng tên các ngày lễ trong bài. - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con. -Giáo viên nhận xét đánh giá. c) Hướng dẫn làm bài tập. -Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm hiểu bài - Nói về những ngày lễ. - Viết : Ngày Quốc tế Phụ nữ , Ngày Quốc tế Lao động , Ngày Quốc tế Thiếu nhi , Ngày Quốc tế Người cao tuổi.
-Biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục, số trừ là số có một hoặc hai chữ số (có nhớ), vận dụng khi giải toán có lời văn. -Củng cố cách tìm một số hạng chưa biết, khi biết tổng và số hạng kia. Kĩ năng : Rèn đặt tính nhanh, giải toán đúng chính xác. Thái độ : Phát triển tư duy toán học cho học sinh. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. -Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về phép trừ có dạng “ Số tròn chục trừ đi một số “. Hỏi tất cả có bao nhieâu que tính ?. -Muốn biết có bao nhiêu que tính ta làm như thế nào ?. - Thực hiện thao tác bớt đi 8 que để tìm kết quả. -Còn lại bao nhiêu que tính ?. -Hai em lên bảng làm 2 phép tính về dạng tìm số hạng trong một tổng. -Vài em nhắc lại tựa bài. - Lắng nghe và phân tích bài toán. - Thực hiện thao tác trên que tính trao đổi theo cặp để tìm cách bớt. - Nhận xét ghi điểm học sinh. - Gợi ý để học sinh rút ra cách trừ. - Gọi hai em nhắc lại cách đặt tính và cách tính. -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. -Yêu cầu 2 em cạnh nhau đổi chéo vở kiểm tra. - Hỏi thêm về cách thực hiện trong phép trừ khi tiến hành tìm x. -Yêu cầu một em lên tóm tắt bài toán. -2 chuùc baống bao nhieõu que tớnh ?. - Muốn biết còn lại bao nhiêu qe tính ta làm như thế nào ?. - Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở. -Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở - Nhận xét ghi điểm học sinh. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập. - Lớp thực hiện vào nháp. - Tương tự học sinh nêu cách đặt tính và tính. - Tự làm bài vào vở , hai em ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra chéo bài nhau. -Một em đọc đề bài. - Một em nêu tóm tắt bài toán. - Lớp làm vào vở .Một em lên bảng làm bài. - Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập. - Về học bài và làm các bài tập còn lại. KẾ HOẠCH BÀI HỌC. TỰA BÀI: BƯU THIẾP MÔN: Tập đọc. - Đọc trơn được cả bài. - Đọc đúng các từ ngữ sau: bưu thiếp, năm mới, nhiều niềm vui, Phan Thiết. Bình Thuận, Vĩnh Long. - Nghỉ hơi đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. - Hiểu nghĩa các từ: bưu thiếp, nhân dịp. - Hiểu nội dung của 2 bưu thiếp trong bài. - Biết mục đích của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, cách ghi phong bì thư. - Thái độ: Yêu ngôn ngữ Tiếng Việt. - GV: Bảng phụ ghi nội dung của 2 bưu thiếp và phong bì trong bài. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài. -Đọc giọng nhẹ nhàng tình cảm. - Gọi một em đọc lại. * Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn tương tự như đã giới thiệu ở bài tập đọc đã học ở các tiết trước. - Yêu cầu đọc từng câu. * Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài , câu khó ngắt thống nhất cách đọc các câu này trong cả lớp. -Yêu cầu tiếp nối đọc từng bưu thiếp 1 trước lớp. - Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh. -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm. - Hướng dẫn đọc thông tin người gửi trước sau đó đọc thông tin người nhận. -Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh và cá nhaân. -Vài em nhắc lại tựa bài. -Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích. - Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như giáo vieõn lửu yự. -Hai đến ba học sinh đọc. - Chúc mừng năm mới. -Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp. - Ba em đọc từng đoạn trong bài. - Lắng nghe giáo viên. -Đọc từng đoạn trong nhóm .Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc. - Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng thanh và cá nhân đọc. -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm. * Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng thanh c) Tìm hiểu bài:. - Em có thể gưỉ bưu thiếp cho người thân vào những dịp nào ?. - Khi gưỉ bưu thiếp qua đường bưu điện em cần chú ý điều gì để bưu thiếp đến tay người nhận ?. -Yêu cầu học sinh lấy bưu thiếp và phong bì đã chuẩn bị để thực hiện viết bưu thiếp gửi chúc thọ ông bà. đ) Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá. -Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm bài - Bưu thiếp đầu là của bạn Hoàng Ngân gửi cho ông bà để chúc mừng ông bà nhân dịp năm mới -Bưu thiếp thứ hai là của ông bà gửi cho Ngân để thông báo đã nhận được bưu thiếp của Ngân và chúc mừng bạn nhân dịp năm mới. MT: Tìm được từ chỉ người trong họ hàng PP: Động não, giảng giải, trò chơi.
- Yêu cầu HS đọc thầm và gạch chân các từ chỉ người trong gia đình, họ hàng.
- Hớng dẫn hs kết hợp với vận động phụ hoạ + Hớng dẫn vận động theo nhóm. - Cả lớp thực hiện, nhóm thực hiên, Cá nhân thực hiện( GV sửa sai nếu có) - NhËn xÐt. - Kỹ năng: Aùp dụng để giải các bài toán có liên quan (tìm x, tìm hiệu).Củng cố tên gọi các thành phần và kết quả trong phép tính trừ.Củng cố biểu tượng về hình tam giác.
MT: Thực hiện được phép trừ có nhớ 2 chữ số PP: Thực hành, trực quan, động não. - Yêu cầu HS lấy 5 bó que tính và 1 que tính rời và thao tác tìm trên que tính. - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số hạng trong một tổng sau đó cho HS tự làm bài.