MỤC LỤC
- Yêu cầu một vài Hs kể về những công việc mà em đã tham gia. - Gv kết luận: Ở nhà, các em nên giúp đỡ Ông bà, Cha mẹ làm những công việc nhà phù hợp với khả năng của bản thân mình. - Hs cả lớp nghe, bổ sung và nhận xét bạn làm những công việc nhà như thế đã phù hợp với khả năng của mình chưa, đã giúp đỡ được Ông bà, Cha mẹ chưa.
*Kiến thức trên chuẩn:- Biết thực hiện phộp cộng, phộp trừ cỏc số kốm theo đơn vị kg.
- Gv giới thiệu: cân đồng hồ gồm đĩa cân, mặt đồng hồ có 1 chiếc kim quay được và trên đó có ghi các số ứng với các vạch chia. - Cách cân: Đặt đồ vật lên đĩa cân, khi đó kim sẽ quay, kim dừng lại tại vạch nào thì số tương ứng với vạch đó cho biết vật đặt lên đĩa cân nặng bấy nhiêu kg.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU. yêu cầu và ghi tên bài lên bảng. Hướng dẫn làm bài tập:. + Nêu yêu cầu bài tập. + Gv cho Hs kể tên các môn học ở lớp ghi nhanh lên bảng, mời một số hs đọc lại tên các môn học đã học ở lớp 2. + Gv nhận xét sửa bài. + Gv cho hs hoạt động nhóm đôi rồi trình bày kết quả, Gv ghi bảng. + Giáo viên nhận xét sửa bài. + Gv nêu yêu cầu: Kể lại nội dung tranh bằng 1 câu. + Gv yêu cầu Hs dựa vào tranh để nói lại nội dung tranh bằng 1 câu:. + Mỗi câu các em đặt đều phải có từ chỉ hoạt động như: đọc, viết, nghe, nói. + Cho Hs làm bài vào vở, 2 Hs làm bài trên bảng phụ đính kết quả cho lớp và Gv nhận xét. + Cho Hs dưới lớp đổi vở nhau để kiểm tra. + Gv nhận xét sửa bài và kết luận:. Những từ: đọc, viết, nghe, nói là từ chỉ hoạt động của người. + Nêu yêu cầu bài tập. - Hs hoạt động cá nhân và nêu miệng:. Tiếng việt, Toán, Đạo đức, Tự nhiên và xã hội, Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục, Thủ công…. - Lớp nhận xét sửa bài. Đại diện nhóm trình bày. + Bạn gái đang đọc sách. + Bạn trai đang tập viết. + Bạn gái đang nghe cha giảng bài. + Hai bạn đang nói chuyện với nhau. - Hs đọc nội dung bài tập và theo dừi đọc SGK. - Hs thực hiện theo yêu cầu của Gv. a) Cô Tuyết Mai dạy môn Tiếng. + Gv cho Hs làm bài vào SGK bằng bút chì, 1 Hs làm bài trên bảng phụ đính kết quả cho lớp và Gv nhận xét và ghi điểm. + Gv nói: Trong các câu vừa điền các từ dạy, giảng, khuyên là các từ chỉ hoạt động. + Gv cho hs tìm một số từ chỉ hoạt động khác. Củng cố và dặn dò:. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài mới. b) Cô giảng bài rất dễ hiểu. c) Cô khuyên chúng em chăm học.
+ Dạ dày co bóp, nhào trộn 1 phần thức ăn biến thành chất bổ, thấm qua ruột non vào máu đi nuôi cơ thể. • Ăn nhiều rau, cá thịt, trứng … vào buổi sáng và trưa, để có sức khoẻ học tập và làm việc. • Những chất bổ thu được từ thức ăn được đưa đi đâu, để làm gì?.
+ Gv kết luận: Chúng ta cần ăn đủ các loại thức ăn và ăn đủ lượng thức ăn, uống đủ nước để để chúng biến thành chất bỗ dưỡng nuôi cơ thể, làm cơ thể khỏe mạnh, chóng lớn …. • Chúng ta cần ăn đủ no , uống đủ nước để để chúng biến thành chất bỗ dưỡng nuôi cơ thể, làm cơ thể khỏe mạnh, chóng lớn….
- Bố đã mắc lỗi thầy không phạt nhưng bố nhận đó là hình phạt để nhớ mãi.
+ Để gấp được thuyền phẳng đáy không mui, ta gấp phần nào trước phần nào sau?. - Gv treo quy trình gấp – Giới thiệu các bước: Gấp tạo mũi và thân thuyền. + Gv chốt các bước gấp thuyền và lưu ý: 2 cách phải đều nhau để thuyền không bị lệch.
- Gv chia lớp thành 6 nhóm, yêu cầu mỗi HS trong nhóm thực hành gấp thuyền.
Thái độ: Hs có tính kỉ luật và giúp đỡ nhau trong học tập II.
Kiến thức: - Biết dụng cụ đo khối lợng: cân đĩa, cân đồng hồ ( cân bàn) - Biết thực hiện phép cộng , trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg. Kĩ năng: Rèn Hs áp dụng giải các bài toán chính xác, trình bày khoa học.
Hàng ngày trên đường phố cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ điều khiển các loại xe đi đúng đường. Chúng ta còn gặp một số biển cắm ở ven đường đó là biển báo hiệu để điều khiển giao thông. - Treo các tranh có hình ảnh các động tác điều khiển của cảnh sát giao thông.
Nghiêm chỉnh chấp hành hiệu lệnh của cảnh sát giao thông để đảm bảo an toàn giao thông. - Học sinh quan sát, tìm hiểu các tư thế và nội dung thực hiện hiệu lệnh. Kết luận: Khi đi trên đường, gặp biển báo cấm thì xe và mọi người phải thực hiện theo hiệu lệnh ghi trên biển báo đó.
- Lật các biển báo, chọn ra 3 biển báo vừa học trong số nhiều biển báo. Củng cố: Liên hệ: Phát hiệu trên đường em đi học chỗ đường nào có đặt các biển báo vừa học.