THẢO LUẬN HỌC PHẦN XÃ HỘI HỌC QUAN ĐIỂM VỀ XÃ HỘI HỌC CỦA CÁC NHÀ XÃ HỘI HỌC TRÊN THẾ GIỚI

Phần mở đầu 0 1 Xã hội học là môn khoa học nghiên cứu có hệ thống về quan hệ giữa con người và xã hội cùng các quy luật hoạt động, biến đổi của xã hội trong các điều kiện khác nhau... A

QUAN ĐIỂM VỀ XÃ HỘI HỌC CỦA CÁC NHÀ XÃ HỘI HỌC TRÊN THẾ

GIỚI

ĐỀ TÀI THẢO LUẬN HỌC PHẦN XÃ HỘI HỌC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THƯƠNG MẠI

KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH

NHÓM 3 | 2156RLCP0421

Phần mở

đầu

0 1

Xã hội học là môn khoa học nghiên cứu có hệ thống về quan hệ giữa con người và xã hội cùng các quy luật hoạt động, biến đổi của xã hội trong

các điều kiện khác nhau

Chương 1: Quan điểm về

xã hội học của cá nhà xã

hội học trên thế giới

I.ĐIỀU KIỆN VÀ LỊCH SỬ HÌNH THÀNH XÃ HỘI HỌC TRÊN THẾ GIỚI.

Nửa sau XVIII

I.ĐIỀU KIỆN VÀ LỊCH SỬ HÌNH THÀNH XÃ HỘI HỌC TRÊN THẾ GIỚI.

Nửa sau XIX

1 Auguste Comte

(1798-1857)

II Quan điểm về xã hội học của cá nhà xã hội học trên thế giới

xã hội học.

1 Auguste Comte

Quan niệm về xã hội học

- Coi đối tượng nghiên cứu của xã hội học là quy luật của hiện tượng xã hội

- Xã hội học phải có nhiệm vụ góp phần tổ chức lại

xã hội và lập lại trật tự xã hội

- Xã hội học giống khoa học tự nhiên như vật lý học, sinh vật học

- Xã hội học dùng phương pháp thực chứng để nghiên cứu xã hội

Đóng góp

 Đặt nền móng cho xã hội học

 Mở đầu cho thời kỳ xây dựng

và phát triển một khoa học mới mẻ

Những đóng góp to lớn cho sự ra đời và hình

thành phát triển cùa xã hội học

KẾT LUẬN

2 Karl Marx

2 Karl Marx

Tiểu sử

Ông là nhà khoa học cách mạng, nhà kinh tế học, triết học người Đức Ông còn là người sáng lập ra chủ nghĩa cộng sản khoa học

Quan điểm về xã hội học

- Dùng chủ nghĩa duy vật lịch sử để lý luận và đưa ra phương pháp luận trong nghiên cứu Xã hội học

- Ông đã đảo ngược phép biện chứng của Hegel

- Về bản chất của xã hội ông cho rằng xã hội chẳng qua chỉ là sự tác động qua lại giữa người với người mà thôi

- Mâu thuẫn giai cấp, đấu tranh giai cấp là động lực của lịch sử, của sự phát triển xã hội

Đóng góp của Karl Marx

Về mặt lý luận Đóng góp cho sự phát triển của xã hội bằng các phạm trù, các khái niệm và lý thuyết.

Về mặt thực tiễn Chỉ rõ nhiệm vụ của quá trình xã hội là giải thích các hiện tượng và quá trình xã hội, góp

phần vào sự cải biến xã hội.

Tư tưởng và chính

trị

Khoa học xã hội phải phục vụ vào việc giải phóng con người và xã hội tiến tới xây dựng một xã hội mới.

Phương pháp luận Marx đã phát triển phép duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử.

3 Herbert Spencer

3 Herbert Spencer

Tiểu sử

Là nhà lí thuyết chính trị tự do cổ điển, một triết gia, nhà lí thuyết xã hội học Anh

Quan điểm về xã hội học

- Là khoa học về các quy luật và các nguyên lý tổ chức của xã hội

- Xã hội vận động và phát triển theo quy luật.

- Nguyên lý cơ bản nhất của xã hội học là nguyên lý tiến

hóa.

- Spencer phân xã hội thành 2 loại: Xã hội quân sự và Xã hội công nghiệp.

- Bàn về các thiết chế.

Protosinatic Alphabet

PP

Đ G

KL

Phoenician Alphabet

Phương Pháp nghiên cứu

Phân biệt hai loại vấn đề khó khăn khách quan và chủ

quan

ĐÓNG GÓP

Đ G

Bác bỏ các khía cạnh tư tưởng của chủ nghĩa thực chứng, cố gắng cải cách khoa học xã hội theo nguyên tắc tiến hóa của nó, để áp dụng các khía cạnh sinh học, tâm lý và xã hội học của vũ

trụ.

Bị phê phán khá gay gắt nhưng nhìn chung đối với tiến trình phát triển của

xã hội học ông vẫn có những ảnh hưởng sâu sắc và được ghi nhận

Kết luận

Một nhà xã hội học người Pháp nổi tiếng, người đặt nền móng xây dựng chủ nghĩa chức năng và chủ nghĩa cơ cấu

Émile

Durkheim

- Chỉ khi nào xác định đối tượng nghiên cứu của

xã hội học như là sự vật thì xã hội học mới thực

sự tách ra khỏi triết học, mới thoát khỏi chủ nghĩa giáo điều, kinh viện

Quan điểm về xã hội học

Phương pháp luận nghiên cứu của

xã hội học

- Đối tượng nghiên cứu của khoa học xã hội học là các sự kiện xã hội (social facts) Khái niệm sự kiện xã hội được hiểu theo hai nghĩa: Sự kiện xã hội vật chất và Sự kiện xã hội phi vật chất

- Durkheim luôn nhấn mạnh yếu tố "xã hội" của đối tượng nghiên cứu của xã hội học.

KẾT LUẬN

Xác định đối tượng nghiên cứu của xã hội học là các sự kiện xã hội 

Phát triển được phương pháp luận chức năng làm nền tảng cho trường phái chức năng - cấu trúc luận trong xã hội học hiện đại

Quan niệm của Weber

 Gọi xã hội học là: khoa học về hành động xã hội của con người, khoa học lý giải động cơ

 Xây dựng nên học thuyết về hành động xã hội, chia hành động của con người thành 4 loại

 Quan niệm phải đi sâu giải nghĩa cái bên trong hành động xã hội của con người, bên trong con người

 Đồng ý với K.Marx rằng kinh tế là nguyên nhân cơ bản biến đổi xã hội

KẾT LUẬN

 ông đã đưa ra những quan niệm và cách giải quyết độc đáo về lý luận và phương pháp nghiên cứu khoa học xã hội học

 Các lý thuyết, khái niệm xã hội học của ông ngày nay đang được tiếp tục tìm hiểu, vận dụng và phát triển trong xã hội học hiện đại

CHƯƠNG 2:

QUAN NIỆM VỀ XÃ HỘI HỌC CỦA CÁC NHÀ XÃ HỘI HỌC Ở VIỆT NAM.

mạng Việt Nam trên các lĩnh vực

của đời sống xã hội và con người

1 GT.TS.LÊ NGỌC HÙNG

2 GS.TS PHẠM TẤT DONG

2 GS.TS PHẠM TẤT DONG

• Công trình của ông hướng đến xã hội học tập: Ở xã hội học tập đó, mỗi người dân sẽ là một công dân học tập, công dân toàn cầu.

• Đặc điểm khách thể nghiên cứu của xã hội học chứa đựng nhiều cặp phạm trù có tính chất “nước đôi”

cuộc đồng bộ, sát sao, phối hợp chặt chẽ của các

Bộ ngành, địa phương, tổ chức kinh tế/xã hội và

cả hệ thống chính trị.

3.GS Đặng Vũ Khiêu

Nghiên cứu

người đọc có một cái nhìn tổng quát và toàn diện

về tiến trình phát triển của lịch sử dựng nước và

giữ nước của dân tộc ta.

hiến của Việt Nam từ xưa đến nay.

 Xã hội học là môn khoa học nghiên cứu có

hệ thống về quan hệ giữa con người và xã hội cùng các quy luật hoạt động, biến đổi của xã hội trong các điều kiện khác nhau

 Ngành khoa học xã hội học ở Việt Nam còn khá non trẻ

 Qua quá trình hình thành và phát triển xã hội học đã thể hiện rõ là một ngành khoa học độc lập và ngày càng phát triển mạnh

mẽ ở Việt Nam

Phần kết luận

0

3