Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra

Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra Giáo trình công nghệ lớp 8 và đề thi kiểm tra

Trang 1

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Biết được vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống và sản xuất

- Có nhận thức đúng đối với việc học tập môn vẽ thuật

2 Kỹ năng

- Quan sát, tìm hiểu và phân tích

3 Thái độ

- Say mê hứng thú ham thích môn học

GDBVMT: Có tác phong công nghiệp làm việc theo qui trình đúng kế hoạch tuân

thủ các nguyên tắc về an toàn lao động và đảm bảo về môi trường

4 Năng lực cần đạt

Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực nhận biết, phát hiện và giải quyết vấn đề

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

1 Chuẩn bị của giáo viên

Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh

2 Chuẩn bị của học sinh

Sách giáo khoa, vở ghi, sư tầm một số bản vẽ kỹ thuật

III QUÁ TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC CHO HỌC SINH

1 Các hoạt động đầu giờ (4’)

1.1 Tổ chức kiểm tra bài cũ (3’)

GV yêu cầu HS về nội quy, đồ dùng học tập học bộ môn

1.2 Tổ chức đặt vấn đề (1’) Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta thờng xuyên

được tiếp xúc với điện Vậy điện năng có vai trò như thế nào trong cuốc sống hàng ngày,

ta đi tìm hiểu nội dung bài hôm nay

2 Nội dung bài học

Hoạt động 1: Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản xuất (17’)

Mục tiêu: - Hiểu bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ chung trong kỹ thuật

Nhiệm vụ: - Thực hiện theo H1 và trả lời các câu hỏi của giáo viên

Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân

Sản phẩm: - HS biết được tác dụng của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống và sản

Trang 2

Hoạt động 1: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật

đối với sản xuất

Treo bảng phụ với hình vẽ 1.1 rồi đặt

câu hỏi

Trong giao tiếp hàng ngày con người

thường dùng các phương tiện gì?(hs yếu)

Quan sát hình vẽ và thu thập thông tin

trả lời

Kết luận lại hình vẽ là một phương tiện

quan trọng dùng trong giao tiếp

Qua tranh vẽ mô hình các sản phẩm cơ

khí, công trình kiến trúc, công trình xây

dựng

Để chế tạo hoặc thi công một sản phẩm

hoặc một công trình đúng ý muốn của

con người thiết kế thì người thiết kế phải

thể hiện hiện nó bằng cái gì? (hs Tb)

… bằng bản vẽ kỹ thuật

Người công nhân khi chế tạo các sản

phẩm và thi công các công trình thì căn

- Chữ viết (H1.1b – viết thư trao đổi)

- Hình vẽ (H1.1d – cấm hút thuốc lá)

Như vậy chỉ cần nhìn vào hình 1.1d (hình vẽ) là biết được nội dung thông tin cần truyền đạt tới mọi người ( cấm hút thuốc lá )

-Do vậy bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ chung trong kỹ thuật

Trang 3

3

Hoạt động 2: Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống (10’)

Mục tiêu: - Hiểu bản vẽ kỹ thuật đối với đời sống

Nhiệm vụ: - Quan sát H1.3 và trả lời các câu hỏi của giáo viên

Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân, nhóm

Sản phẩm: - HS biết được tác dụng của bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

Kiểm tra đánh giá: - Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết quả hoạt động của bạn

Hoạt động 2: Tìm hiểu bản vẽ kỹ thuật

đối với đời sống

Cho học sinh quan sát hình 1.3a SGK

tranh ảnh các đồ dùng điện, điện tử, các

loại máy và thiết bị dùng trong sinh hoạt

đời sống cùng với các bản hớng dẫn, sơ

đồ bản vẽ của chúng rồi đặt câu hỏi

Muốn sử dụng có hiệu quả và an toàn

các đồ dùng và các thiết bị đó thì chúng

ta cần phải làm gì?(hs K)

Thu thập thông tin sau đó trao đổi trong

nhóm và đa ra ý kiến trả lời và các nhóm

khác bổ xung và giáo viên kết luận lại

Nhấn mạnh: Bản vẽ kỹ thuật đối với đời

bộ phận thường có ở chấn lu) -Bản vẽ kỹ thuật là tài liệu cần thiết để kèm theo sản phẩm dùng trong trao đổi, sử dụng

Hoạt động 3: Bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật (10’)

Mục tiêu: - Hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật

Nhiệm vụ: - Quan sát H1.4 và trả lời các câu hỏi của giáo viên

Sản phẩm: - HS biết được tác dụng của bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật Kiểm tra đánh giá: - Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết quả hoạt động của bạn

Tiến trình hoạt động:

Trang 4

Hoạt động của GV và HS Nội dung ghi bảng

-Bản vẽ được dùng trong lĩnh vực nào?

hãy nêu một số lĩnh vực mà em biết?(hs

G)

-Các lĩnh vực kỹ thuật đó cần trang

thiết bị gì? có cần xây dựng cơ sở hạ

tầng không?(hs G)

Thảo luận nhóm và trả lời các nhóm

khác bổ xung và đa ra nhận xét và giáo

viên kết luận lại:

Đưa ra kết luận:

- GDBVMT:

Cần giữ vệ sinh môi trường nơi làm

việc, góp phần bảo vệ môi trường

III BẢN VẼ DÙNG TRONG CÁC LĨNH VỰC KĨ THUẬT (10’)

- Trang thiết bị và cơ sở hạ tầng của các lĩnh vực kỹ thuật

+ Cơ khí: Máy công cụ, nhà xưởng

+ Xây dựng: Máy xây dựng phưương tiện vận chuyển

+ Giao thông: Phương tiện giao thông, đường giao thông, cầu cống + Nông nghiệp: Máy nông nghiệp, công trình thủy lợi, cơ sở chế biến

- Các lĩnh vực kỹ thuật đều gắn liền với bản vẽ kỹ thuật và mỗi lĩnh vực kỹ thuật đều có loại bản vẽ riêng của

ngành mình

3 Củng cố, luyện tập (3 phút)

- Vì sao nói bản vẽ kỹ thuật là “ ngôn ngữ” chung dùng trong kỹ thuật ?

- Bản vẽ kỹ thuật có vài trò như thế nào đối với sản xuất và đời sống ?

- Vì sao chúng ta cần phải học môn vẽ kỹ thuật ?

HS: Trả lời

4 H ư ớng dẫn HS tự học bài ở nhà (1 phút)

- Học bài theo SGK và vở ghi

- Trả lời các câu hỏi ở cuối bài học

- Chuẩn bị bài mới: Hình chiếu

Trang 5

- Hiểu được thế nào là hình chiếu

- Nhận biết được các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật

2 Kỹ năng

Quan sát, tìm hiểu và phân tích

3 Thái độ

GDBVMT: - HS có tác phong công nghiệp làm việc theo qui trình đúng kế hoạch

tuân thủ các nguyên tắc về an toàn lao động và đảm bảo về môi trường

- HS có ý thức bảo vệ môi trường

Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực nhận biết, phát hiện và giải quyết vấn

đề

Sách giáo khoa, giáo án Bao diêm , khối hình hộp chữ nhật , bìa cứng gấp thành

ba mặt phẳng chiếu và các tranh Hình 2.1 ; H2.2 ; H2.3 …và các đồ dùng dạy học khác

Sách giáo khoa, vở ghi, khối hình hộp chữ nhật

1.1 Tổ chức kiểm tra bài cũ (6’)

GV cho 2 HS lên bảng trả lời ai nhanh nhất ?

a) Câu hỏi

Bản vẽ kỹ thuật có vai trò như thế nào đối với sản xuất và đời sống?

b) Đáp án, biểu điểm

Bản vẽ kỹ thuật có vai trò quan trọng đối với sản xuất và đời sống Muốn chế tạo

các sản phẩm, thi công các công trình, sử dụng có hiệu quả và an toàn các sản phẩm, các

công trình đó cần phải có các bản vẽ kỹ thuật của chúng (10 điểm)

HS khác nhận xét

Trang 6

GV đánh giá và cho điểm

1.2 Tổ chức đặt vấn đề (1’) Hình chiếu là hình biểu hiện một mặt nhìn thấy của

vật thể đối với người quan sát đứng trước vật thể Phần khuất được thể hiện bằng nét đứt Vậy có các phép chiếu nào? Tên gọi hình chiếu trên bản vẽ như thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài “Hình Chiếu”

Hoạt động 1: Hình thành khái niệm (10’)

Mục tiêu: - Hiểu khái nhiệm hình chiếu của một vật thể

Nhiệm vụ: - Thực hiện theo H2.1 và nêu khái nhiệm hình chiếu của một vật thể Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân

Sản phẩm: - Kết quả đúng H2.1 và ghi nhớ khái nhiệm hình chiếu của một vật thể Kiểm tra đánh giá: - Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết quả hoạt động của bạn

Dùng đèn pin chiếu lên vật mẫu để HS thấy

được mối liên hệ giữa tia sáng và bóng của vật

đó

HS quan sát để khắc sâu khái niệm

I KHÁI NIỆM VỀ HÌNH CHIẾU

Hình nhận được trên mặt phẳng

đó gọi là hình chiếu của vật thể

Hoạt động 2: Hình thành các phép chiếu(10’)

Mục tiêu: - Hiểu khái nhiệm các phép chiếu của một vật thể

Nhiệm vụ: - Thực hiện theo H 2.2 và nêu khái nhiệm, ví dụ các phép chiếu của

một vật thể

Sản phẩm: - Kết quả đúng theo H 2.2 và ghi nhớ khái nhiệm, ví dụ các phép

chiếu của một vật thể

Kiểm tra đánh giá: - Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết quả hoạt động nhóm bạn

Tiến trình hoạt động:

Trang 7

Cho HS quan sát Hình 2.1 đặt câu hỏi : Các

em cho biết về đặc điểm các tia chiếu trong

các hình a; b và c (hs hđ nhóm đôi)

-Thảo luận nhóm (3’)

- Báo cáo KQ

GV nhấn mạnh : Đặc điểm các tia chiếu khác

nhau cho ta các phép chiếu khác nhau

Các em cho ví dụ về các phép chiếu này trong

tự nhiên?(hs Tb)

Thảo luận và đưa ra câu trả lời

Rút ra kết luận: các tia sáng của Mặt Trời

chiếu vuông góc với mặt đất là hình ảnh của

phép chiếu vuông góc

II CÁC PHÉP CHIẾU

Hình a : Các tia chiếu phân kì Hình b : Các tia chiếu song song Hình c : Các tia chiếu vuông góc với mặt phẳng chiếu

- Đặc điểm các tia chiếu khác nhau cho ta các phép chiếu khác nhau

- Tia chiếu các tia sáng của một ngọn đèn, tia chiếu các tia sáng của một ngọn nến, tia chiếu của một ngọn đèn pha

Hoạt động 3: Hình thành các hình chiếu (12’)

Mục tiêu: - Hiểu khái nhiệm các hình chiếu của một vật thể

Nhiệm vụ: - Thực hiện theo H2.3; H2.4 và nêu khái nhiệm, ví dụ các hình chiếu

của một vật thể

Sản phẩm: - Kết quả đúng theo H2.3; H 2.4 và nêu khái nhiệm, ví dụ các hình

chiếu của một vật thể

Kiểm tra đánh giá: - Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết quả hoạt động nhóm bạn

Trang 8

Cho HS quan sát H 2.4 và đặt câu hỏi :

Vị trí của các mặt phẳng chiếu đối với vật

thể ?(hđ nhóm)

Thảo luận nhóm (2’) và báo cáo kết quả

Kết luận

GV cho HS quan sát mô hình ba mặt phẳng

chiếu và đặt câu hỏi :

Các mặt phẳng chiếu được đặt như thế nào

đối với người quan sát ?(hs K)

Mặt chính diện là mặt phẳng chiếu đứng , mặt

nằm ngang là mặt phẳng chiếu bằng , mặt cạnh

bên phải là mặt phẳng chiếu cạnh

Khi vẽ các hình chiếu chúng ta lưu ý: Các

đường nhìn thấy vẽ bằng nét liền đạm, đường

không nhìn thấy vẽ bằng nét đứt và không vẽ

đường bao quanh các mặt phẳng chiếu

III CÁC HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC

1 Các mặt phẳng chiếu

- Mặt phẳng chiếu bằng nằm ngang và ở phía dưới vật thể , mặt phẳng chiếu đứng ở phía sau vật thể , mặt phẳng chiếu cạnh ở bên cạnh vật thể

2 Các hình chiếu

Mặt chính diện là mặt phẳng chiếu đứng, mặt nằm ngang là mặt phẳng chiếu bằng , mặt cạnh bên phải là mặt phẳng chiếu cạnh

Hoạt động 4: Hình thành vị trí các hình chiếu (4’)

Mục tiêu: - Hiểu khái nhiệm vị trí các hình chiếu của một vật thể

Nhiệm vụ: - Thực hiện theo hình 2.5 và nêu khái nhiệm vị trí các hình chiếu của

một vật thể

Sản phẩm: - Kết quả đúng theo hình 2.5 và nêu khái nhiệm vị trí các hình chiếu

Trang 9

9

- Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 và bài tập (SGK Tr 10)

- Đọc trước nội dung bài mới: Bản vẽ các khối đa diện

Ngày soạn : 22/9/2019 Ngày dạy: 20/9/2019 Lớp 8AC

- Có lòng ham mê tìm hiểu và có ý thức học tập

- Giáo án, SGK,TLTK

- Mẫu vật: Hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều

- Đồ dùng học tập

- Sưu tầm mẫu vật: bút chì 6 cạnh, bao diêm,

III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY

1 Kiểm tra bài cũ ( 15’) Kiểm tra chất lượng đầu năm

Trang 10

a) Câu hỏi

Câu 1(5,5đ) Nêu các khái niệm hình chiếu, tia chiếu, MP chiếu ?

Câu 2(4,5đ) Vẽ các hình chiếu của SGK CN8 ?

Câu 1(5,5đ)

- Hình nhận được của vật thể trên mặt phẳng chiếu gọi là hình chiếu (2đ)

- Tia chiếu là đường thẳng từ nguồn chiếu qua vật thể đến mặt phẳng chiếu.(2đ)

- Mặt phẳng chứa hình chiếu gọi là mặt phẳng chiếu (1,5đ)

Câu 2(4,5đ) Mỗi ý 1,5đ

HS vẽ 3 hình chiếu: Đứng, bằng, cạnh

* Đặt vấn đề (1’) Các tiết trước, chúng ta đó nghiên cứu về hình chiếu của vật

thể, còn hôm nay chúng ta đi sâu vào các khối đa diện để giúp các em nhận dạng và đọc được bản vẽ về chúng

2 Dạy nội dung bài mới

Khối đa diện là gì ?(hs Tb)

Tổng hợp nêu khái niệm

1 KHỐI ĐA DIỆN (5’)

- KN: Khối đa diện được bao bọc bởi các

hình đa giác phẳng

Trang 11

điền các thông tin vào bảng 4.1

Đọc các thông tin và điền vào bảng

cho HS quan sát các các mẫu vật và

các tranh vẽ tương ứng đọc thông tin

SGK tìm hiểu các khái niệm và điền

vào bảng 4.2; SGK

Thế nào là hình lăng trụ đều ?(hs Y)

Nêu KN

Đọc các thông tin, quan sát các hình

vẽ và điền các thông tin vào bảng 4.2

theo hướng dẫn của GV

Tổng hợp kiến thức

III HÌNH LĂNG TRỤ (7’)

1 Khái niệm (SGK-Tr 16)

2 Hình chiếu của hình lăng tru đều

Bảng 4.2 Hình Hchiếu H.dạng K.thước

2 bằng T.G đều a, b

Trang 12

cho HS quan sát các các mẫu vật và

các tranh vẽ tương ứng đọc thông tin

SGK tìm hiểu các khái niệm và điền

2 Hình chiếu của hình chóp đều

Bảng 4.3 Hình H.chiếu H.dạng K.thước

2 bằng H vuông a, b

3 Củng cố, luyện tập (2’)

Khối đa diện được bao bởi các hình gì ? (hs Tb)

Mỗi hình chiếu của vật thể thể hiện được mấy kích thước, đó là những kích thước nào ? (hs K)

Trang 13

- Hình thành khả năng đọc, vẽ các khối đa diện

- Có trí tưởng tượng không gian

3 Thái độ

- Trung thực, tích cực và yêu thích môn học

- Tích hợp UPBĐKH, GDBVMT: Cần giữ vệ sinh môi trường nơi làm việc, góp

phần bảo vệ môi trường

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VÊN VÀ HỌC SINH

Giáo án, bảng phụ

Vở thực hành, bút chì, tẩy, thước eke, com pa, thước có chia khoảng

1 Kiểm tra bài cũ (6’)

a) Câu hỏi

Làm bài tập sách giáo khoa trang 19

b) Đáp án, biểu điểm (mỗi ý 3 đ)

- Bản vẽ hình chiếu 1: Biểu diễn hình chóp cụt có đáy là hình vuông

- Bản vẽ hình chiếu 2: Biểu diễn hình lăng trụ có đáy là hình thang

- Bản vẽ hình chiếu 3: Biểu diễn vật thể có phần dưới là hình chóp cụt và phần trên

Trang 14

GV: Nhận xét cho điểm

* Đặt vấn đề ( 1’)

Để đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện và hình thành

kỹ năng đọc, vẽ các khối đa diện và phát huy trí tưởng tượng không gian Hôm nay lớp chúng ta sẽ làm bài thực hành: Đọc bản vẽ các khối đa diện

2 Dạy nội dung bài mới (31')

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nhận xét

- GV nêu rõ mục tiêu, trình bày nội dung,

trình tự các bước tiến hành của bài, kết hợp

ghi bảng vắn tắt

- GV hướng dẫn, giao việc, thời gian

- HS thực hành tại lớp, GV theo dõi uốn nắn

Bước 2: Học sinh vẽ vào vở thực hành

Nêu chú ý

GDBVMT: Cần giữ vệ sinh môi trường nơi

làm việc, góp phần bảo vệ môi trường

I.CHUẨN BỊ (5’)

(Sgk)

II NỘI DUNG (5’)

-Đọc bản vẽ hình chiếu 1, 2, 3, 4 (h 5.1) và đối chiếu với các vật thể

Vật thể Bản vẽ

3 Củng cố, kiểm tra đánh giá ( 6’ )

- Hãy nêu các bước thực hành đọc bản vẽ khối đa diện ?

- GV hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình theo nội dung bài học

- GV thu bài về chấm (chấm tại lớp 3-5 bài)

4 Hướng dẫn HS tự học ở nhà( 2’)

- Ôn tập lại bài

- Làm lại bài thực hành với hình vẽ khác đó làm trên lớp

- Đọc trước nội dung bài mới Bài 6 Bản vẽ các khối tròn

Trang 15

- Say mê hứng thú ham thích môn học Có tác phong công nghiệp làm việc theo

qui trình đúng kế hoạch tuân thủ các nguyên tắc về an toàn lao động và đảm bảo về môi

trường

- Tích hợp UPBĐKH, GDBVMT: Cần giữ vệ sinh môi trường nơi làm việc, góp

phần bảo vệ môi trường

Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lục giao tiếp, năng lực sử dụng ngôn ngữ

Giáo án, bảng phụ,máy chiếu, các khối hình học cơ bản, sách giáo khoa

2 Chuẩn bịcủa học sinh

Ôn lại kiến thức cũ, sgk, dụng cụ học tập, vở ghi

1.1 Hoạt động kiểm tra bài cũ (4’)

GV cho 3 HS lên bảng trả lời ai nhanh nhất ?

a) Câu hỏi

Chiếu bài tập (sgk tr 19), sau đó HS hoàn thành bảng 4.4 ?

1.2 Hoạt động Đặt vấn đề (1’)

Khối tròn xoay là khối được hình thành khi quay một đa giác phẳng quang một

cạnh cố định của hình Để nhận dạng được các khối đa diện thường gặp hình trụ, hình

nón, hình cầu, đọc bản vẽ vật thể có dạng các khối đó ta đi vào bài học hôm nay

2 Nội dung bài học (38')

Trang 16

Mục tiêu: Hiểu khái nhiệm khối tròn xoay

Nhiệm vụ: Thực hiện theo hình 6.2 và nêu được khái nhiệm khối tròn xoay

Phương thức thực hiện: Hoạt động cá nhân

Sản phẩm: Kết quả đúng theo hình 6.2 và ghi nhớ khái nhiệm khối tròn xoay Kiểm tra đánh giá: Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết quả hoạt động của bạn

I KHỐI ĐA TRÒN XOAY

GV Cho học sinh quan sát hình 6.2

?

HS

Hãy điền các cụm từ sau: Hình tam

giác vuông, nửa hình trên, hình chữ

nhật vào các mệnh đề sau đây để mô tả

Mục tiêu: - Hiểu các hình chiếu Hình trụ-Hình nón-Hình cầu

Nhiệm vụ: - Quan sát theo hình vẽ và hoàn thành bảng 6.1; 6.2 ; 6.3 (SGK-25) Phương thức thực hiện: - Hoạt động cá nhân

Sản phẩm: - Kết quả đúng theo hình 6.2 và ghi nhớ khái nhiệm khối tròn xoay Kiểm tra đánh giá: - Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết quả hoạt động của bạn

GV Chúng ta sẽ đi nghiên cứu từng khối

một II HÌNH CHIẾU CỦA HÌNH TRỤ, HÌNH NÓN, HÌNH CẦU

Trang 17

17

GV

?

Cho học sinh quan sát kỹ các hình

chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu

và trả lời các câu hỏi:

a) Mỗi hình chiếu có hình dạng như

thế nào?(hs khá)

b) Mỗi hình chiếu thể hiện các kích

thước nào của khối trong xoay?(hs

Trang 18

GV

Vì vậy đối với các khối tròn xoay

người ta chỉ cần hai hình chiếu Một

hình chiếu thể hiện mặt bên và chiều

cao Một hình chiếu thể hiện hình dạng

và đường kính mặt đáy

- Tích hợp UPBĐKH, GDBVMT : Cần

giữ vệ sinh môi trường nơi làm việc, có

tác phong công nghiệp làm việc theo

qui trình đúng kế hoạch tuân thủ các

nguyên tắc về an toàn lao động và đảm

bảo về môi trường

3 Hướng dẫn học sinh tự học (2’)

- Học bài theo phần ghi và học thuộc phần ghi nhớ

- Trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa

- Làm bài tập trong sách giáo khoa

- Tiết sau thực hành: Mang vở thực hành, bút chì, tẩy, thước eke, com pa

16/10/2019 Lớp 8B

Tiết 6: Bài 7 THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ CÁC KHỐI TRÒN XOAY

- Tích hợp UPBĐKH, GDBVMT: Có ý thức và thói quen làm việc theo qui

trình, có ý thức giữ vệ sinh chung trong phòng học, để rác đúng nơi qui định, dọn dẹp

gọn gàng, phát huy trí tưởng tượng không gian của học sinh

Giáo án, bảng phụ, sách giáo khoa, dụng cụ thực hành, tài liệu tham khảo

2 Chuẩn bị của học sinh:

Vở thực hành, bút chì, tẩy, thước, eke, com pa, sách giáo khoa

a) Câu hỏi

Làm bài tập 4 (SGK - Tr 26) ?

Trang 19

19

a) Hình dạng (Mỗi ý 1,5đ)

- Bản vẽ hình chiếu 1: Biểu diễn hình chỏm cầu

- Bản vẽ hình chiếu 2: Biểu diễn hình trụ

- Bản vẽ hình chiếu 3: Biểu diễn hình đới cầu

- Bản vẽ hình chiếu 4: Biểu diễn hình nón cụt

*Đặt vấn đề (1’) Để đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối

tròn xoay và hình thành kỹ năng đọc, vẽ các khối trũn xoay và phát huy trí tưởng tượng

không gian Hôm nay lớp chúng ta sẽ làm bài thực hành: Đọc bản vẽ các khối tròn xoay

2.Dạy nội dung bài mới (30')

Trang 20

7.1) hãy đánh dấu (x) vào bảng 7.1 để

chỉ rõ sự tương quan giữa các bản vẽ

- Sách giáo khoa, vở bài tập

II NỘI DUNG (10’)

- Đọc bản vẽ hình chiếu 1, 2, 3, 4 (h 7.1),

để chỉ rõ sự tương quan giữa các bản vẽ

với các vật thể A, B, C, D (h 7.2)

- Phân tích vật thể (h 7.2) để xác định vật

thể được tạo thành từ các khối hình học

III CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH (15’)

Trang 22

- Nắm được khái niệm bản vẽ kĩ thuật, khái niệm hình cắt

- Biết được nội dung của bản vẽ chi tiết

- Biết cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản

Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lục giao tiếp, năng lực sử dụng ngôn ngữ

- Giáo án, sách giáo khoa

- Vật mẫu h 8.1 sgk, ống lót, bản vẽ ống lót hình 9.1 sgk

Sgk, dụng cụ học tập, đọc trước nột dung bài mới Vật mẫu h 8.1 sgk

1.Kiểm tra bài cũ (3')

Câu hỏi: Bản vẽ là tài liệu kĩ thuật là gì?

Đáp án: Bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ chung trong kỹ thuật (10đ)

* Đặt vấn đề (1’) Bản vẽ là tài liệu kĩ thuật quan trọng dùng trong thiết kế cũng

như trong sản xuất Muốn làm ra một cỗ máy, trước hết phải chế tạo từng chi tiết, sau đó

Trang 23

23

lắp ráp các chi tiết lại thành cỗ máy Tiết học hôm nay ta sẽ cùng tìm hiểu về bản vẽ kỹ thuật và hình cắt

2.Dạy nội dung bài mới (39')

Hoạt động 1: Khái niệm hình cắt (12’)

Mục tiêu: Hiểu Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt

Nhiệm vụ: Quan sát theo hình vẽ và trả lời các câu hỏi

Sản phẩm: Trả lời đúng các câu hỏi cảu Gv

Kiểm tra đánh giá: Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết quả hoạt động của bạn

HS Các hình chiếu chỉ thể hiện được hình dạng

và các kính thước bên ngoài vậy để thể hiện

? Ta biểu diễn hình cắt như thế nào?(hs K) - Phần vật thể bị mặt phẳng cắt cắt

qua được biểu diễn bằng đường gạch gạch

Hoạt động 2: Nội dung của bản vẽ chi tiết (13’)

Mục tiêu: Hiểu nội dung của bản vẽ chi tiết

Nhiệm vụ: Quan sát theo hình vẽ và trả lời các câu hỏi

Sản phẩm: Trả lời đúng các câu hỏi cảu Gv, nội dung chính của bản vẽ

Tiến trình hoạt động:

(13’)

GV Trong sản xuất Muốn làm ra một cỗ máy,

trước hết phải chế tạo từng chi tiết, sau đó

lắp ráp các chi tiết lại thành cỗ máy Khi

chế tạo các chi tiết phải căn cứ vào bản vẽ

chi tiết

GV Yêu cầu học sinh quan sát bản vẽ chi tiết

ống lót và nêu ra nhận xét

a) Hình biểu diễn

Trang 24

? Hình biểu diễn những nội dung gì?(hs K) Hình biểu diễn gồm hình cắt, mặt cắt

diễn tả hình dạng và kết cấu của chi tiết

? Yêu cầu kỹ thuật đảm bảo yêu cầu gì?(hs Y) e) Yêu cầu kỹ thuật

Gồm các chỉ dẫn về gia công, nhiệt luyện thể hiện chất lượng của chi tiết

? Khung tên thể hiện cho chúng ta biết điều

gì?(hs Tb)

f) Khung tên

Ghi các nội dung như tên gọi chi tiết, vật liệu, tỉ lệ bản vẽ, cơ quan thiết kế hoặc đơn vị sản xuất

GV Tóm tắt nội dung theo sơ đồ sau

Hoạt động 3: Đọc bản vẽ chi tiết (14’)

Mục tiêu: HS biết đọc bản vẽ chi tiết

Nhiệm vụ: Quan sát theo hình vẽ và trả lời các câu hỏi do Gv đưa ra

Sản phẩm: Trả lời đúng các câu hỏi cảu Gv

?k Vậy ta đọc bản vẽ chi tiết như thế nào? 4 Đọc bản vẽ chi tiết (14’)

?

HS

Nêu tên gọi chi tiết, vật liệu và tỉ lệ?

Tên gọi chi tiết: ống lót

- Tên gọi chi tiết: ống lót

c) Kích thước

? k

HS

Nêu kích thước chung của chi tiết và kích

thước từng phần của chi tiết? (hs K)

Hình biểu diễn Kích thước Y cầu kĩ thuật

Khung tên

Trang 25

3 Hướng dẫn HS học ở nhà (2’)

- Học thuộc bài theo nội dung câu hỏi sgk và vở ghi

- Trả lời các câu hỏi, bài tập (sgk)

- Đọc trước bài 10 Thực hành: Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt

30/10/2019 Lớp 8B

Tiết 8: THỰC HÀNH Bài 10 ĐỌC BẢN VẼ CHI TIẾT ĐƠN GIẢN CÓ HÌNH CẮT

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

Đọc được bản vẽ vòng đai có hình cắt

2 Kỹ năng

- Hình thành kỹ năng đọc bản vẽ chi tiết có hình cắt

- Hình thành kỹ năng làm việc theo quy trình

3 Thái độ

- GDBVMT: Có tác phong cong nghiệp làm việc theo qui trình đúng kế hoạch

Giáo án, bảng phụ, thước, e ke, compa, sách giáo khoa, tài liệu tham khảo

2.Chuẩn bị học sinh

Sgk, vở thực hành, dụng cụ học tập, học bài cũ, chuẩn bị bài mới

Trang 26

- Mô tả hình dáng và cấu tạo của chi tiết, công dụng của chi tiết đó

* Giới thiệu bài mới (1’) Bản vẽ chi tiết bao gồm các hình biểu diễn, các kích

thước và các thông tin cần thiết khác để xác định chi tiết máy Để nâng cao kỹ năng đọc bản vẽ chi tiết có hình cắt Từ đó hình thành tác phong làm việc theo chuẩn mực lao động kỹ thuật (Theo quy trình) chúng ta cùng làm bài tập thực hành “Đọc bản vẽ chi tiết đơn giản có hình cắt”

2 Dạy nội dung bài mới (35’)

?

HS

Đọc nội dung bài thực hành? (hs Y)

Đọc bản vẽ chi tiết vòng đai và ghi nội

dung vào giấy A4

GV Để làm được bài thực hành các em cần

tiến hành theo các bước sau:

- Nắm vững cách đọc bản vẽ chi tiết

- Đọc bản vẽ chi tiết vòng đai theo đúng

trình tự như bảng 9.1 bài 9 (kẻ bảng theo

mẫu)

GV Vòng đai là 1 chi tiết có bộ vòng đai dùng

để ghép nối chi tiết hình trụ với các chi

tiết khác

TRÌNH TỰ ĐỌC BẢN VẼ VÒNG ĐAI Trình tự

Kích thước chung của chi tiết

Kích thước từng phần của chi tiết

140, 50, R39 Đường kính trong 50 Chiều dài 10

Đường kính lỗ 12 Khoảng cách 2 lỗ 110

Công dụng của chi tiết

- Phần giữa chi tiết là nửa ống hình trụ hai bên khối hình hộp chữ nhật

Trang 27

27

Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm cá nhân

Thu bài chấm điểm

4 Hướng dẫn HS tự học ở nhà (1’)

- Tự vẽ hình ba chiều hoặc làm mô hình vòng đai

- Chuẩn bị trước bài 11 Biểu diễn ren

06/11/2019 Lớp 8B

Tiết 9: Bài 11 BIỂU DIỄN REN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Nhận dạng được ren trên bản vẽ kĩ thuật

- Biết được quy ước vẽ ren

2 Kỹ năng

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ chi tiết có ren

3 Thái độ

- Biện pháp GDBVMT:Có tác phong công nghiệp làm việc theo qui trình đúng

kế hoạch tuân thủ các nguyên tắc về an toàn lao động và đảm bảo về môi trường

Năng lực tự học, năng lực hợp tác, năng lực nhận biết, phát hiện và giải quyết vấn

đề

Tranh vẽ các hình của bài 11: Đinh tán, bóng đèn đui xoáy Lọ mực, mô hình các

loại ren bằng kim loại, sách giáo khoa

Ôn lại kiến thức cũ, sgk, dụng cụ học tập, vở ghi

* Kiểm tra bài cũ ( Không kiểm tra)

* Đặt vấn đề (2’) Ren dùng để lắp ghép các chi tiết hay để truyền lực Ren được

hình thành trên mặt ngoài của chi tiết gọi là ren ngoài (ren trục) hoặc được hình thành ở

mặt trong của lỗ gọi là ren trong (ren lỗ) Vậy các ren này được biểu hiện như thế nào

Trang 28

trên bản vẽ chi tiết? Đó là nội dung của bài học hôm nay

Mục tiêu: - Hiểu được chi tiết có ren

Nhiệm vụ: - Thực hiện theo hình 11.1(SGK/35) và nêu được công dụng một số chi

tiết có ren

Sản phẩm: - Kết quả đúng hình 11.1(SGK/35) và nêu được công dụng của chúng Kiểm tra đánh giá: - Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết quả hoạt động của bạn

Hãy kể tên một số chi tiết có ren

trong hình 11.1 và cho biết công

d) Làm cho hai chi tiết ghép lại được với nhau

…

Hoạt động 2: Hình thành quy ước vẽ ren (27’)

Mục tiêu: - Hiểu khái nhiệm quy ước vẽ ren

Nhiệm vụ: - Thực hiện theo hình 11.2 – 11.6 (SGK/35-37) và nêu được quy ước

vẽ ren, ren bị che khuất

Sản phẩm: - Kết quả đúng hình 11.2 – 11.6 (SGK/35-37) và nêu được quy ước vẽ

ren

Kiểm tra đánh giá: - Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết quả hoạt động của nhóm bạn

2 Quy ước vẽ ren

GV Nêu khái niệm về ren - Ren có kết cấu phức tạp nên các loại ren

đều được vẽ theo cùng một quy ước

GV Với ren thì có sự thể hiện ren ngoài,

ren trong và ren khuất

a) Ren ngoài

Ren ngoài là ren được hình thành ở mặt ngoài của chi tiết

Trang 29

Nêu ren trong

Hãy chỉ ra các đường chân ren, đỉnh

ren, giới hạn ren?(hs Tb)

Khi vẽ hình chiếu của các cạnh khuất

và đường bao khuất được vẽ bằng nét

gì?(hs K)

Trả lời

3 Ren bị che khuất

Khi vẽ ren bị che khuất thì các đường đỉnh ren, đường chân ren và đường giới hạn ren đền vẽ bằng nét đứt

Mục tiêu: - Hiểu khái niêm để làm bài tập

Nhiệm vụ: - Biết làm bài tập 1 (SGK/37)

Sản phẩm: - Nêu đúng kết quả bài tập 1 (SGK/37)

Kiểm tra đánh giá: - Gv đánh giá hs, hs tự đánh kết quả hoạt động của bạn

Bảng 11.1

Trang 30

Hình chiếu Đúng

- Học theo sách giáo khoa và vở ghi

- Làm các bài tập vào trong vở và trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa

- Đọc trước nội dung bài 12

- Chuẩn bị bản vẽ côn có ren H 12.1 sách giáo khoa phóng to Vật mẫu, cổ có ren

- GDBVMT: Có tác phong cong nghiệp làm việc theo qui trình đúng kế hoạch

1 Chuẩn bị của GV

Giáo án, bảng phụ, thước, e ke, compa

2 Chuẩn bị của HS

SGK, vở thực hành, dụng cụ học tập

a) Câu hỏi

Hãy nêu trìnnh tự đọc bản vẽ chi tiết ?

b) Đáp án, biểu điểm ( mỗi ý 2 điểm)

- Đọc nội dung ghi trong khung tên

- Phân tích các hình chiếu, hình cắt

- Phân tích kích thước

Trang 31

31

- Đọc yêu cầu kỹ thuật

- Mô tả hình dáng và cấu tạo của chi tiết, công dụng của chi tiết đó

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Gọi một học sinh đọc nội dung bài thực hành,

- Đọc bản vẽ chi tiết vòng đai theo đúng trình

tự như bảng 9.1 bài 9 (kẻ bảng theo mẫu)

Hướng dẫn, giao việc

HS Đọc bản vẽ chi tiết vòng đai và ghi nội dung

vào giấy A4

Kĩ năng thực hành (5đ)

Tổng số (10đ)

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ côn có ren

2 Hình biểu diễn Tên gọi hình chiếu vị trí hình cắt

hình chiếu cạnh

ở hình chiếu đứng

3 Kích thước

Kích thước chung của chi tiết

Kích thước từng phần của chi tiết

Rộng 18, dày 10 18; 14; M8x1 ren hệ mét, d = 8, p = 1

Trang 32

Dùng lắp với trục lái (xe đạp)

3 Củng cố, luyện tập (2’)

- Nhận xét giờ thực hành

4 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà (1’)

- Hướng dẫn HS tự đánh giá bài thực hành

- Thu bài chấm điểm

- Chuẩn bị trước bài 13 Bản vẽ lắp

- Biết được nội dung và công dụng của bản vẽ lắp

- Biết cách đọc bản vẽ lắp đơn giản

1 Các hoạt động đầu giờ

1.1 Kiểm tra bài cũ (0’)

1.2 Đặt vấn đề (3’) Trong quá trình sản xuất, người ta căn cứ vào bản vẽ chi tiết

để chế tạo và kiểm tra chi tiết và căn cứ vào bản vẽ lắp để lắp ráp và kiểm tra đơn vị lắp

(sản phẩm) Bản vẽ lắp được dùng trog thiết kế chế tạo và sử dụng Để biết hết được nội

Trang 33

33

dung và công dụng của bản vẽ lắp và biết được cách đọc bản vẽ lắp đơn giản chúng ta cùng nghiên cứu bài học hôm nay

Mục tiêu: - Hiểu được khái niệm bản vẽ lắp

Nhiệm vụ: - Thực hiện theo hình 13.1; 13.2(SGK/41) và nêu được sơ đồ bản vẽ

lắp

Sản phẩm: - Trả lời đúng hình 13.1; 13.2(SGK/41) và nêu được sơ đồ bản vẽ lắp Kiểm tra đánh giá: - GV đánh giá hs, HS tự đánh kết quả hoạt động của HS

GV Nêu khái niệm Bản vẽ lắp I NỘI DUNG BẢN VẼ LẮP

Bản vẽ lắp diễn tả hình dạng, kết cấu của một sản phẩm và vị trí tương quan giữa các

chi tiết máy của sản phẩm

Trang 34

?

HS

Khung tên ghi những mục gì, ý

nghĩa?(hs K)

- Khung tên ghi tên gọi của chi tiết, tỉ

lệ của bản vẽ để người đọc có khái

niệm sơ bộ về sản phẩm

GV Nội dung bản vẽ lắp cần hiểu thụng

qua cỏc nội dung sau

Hoạt động 2: Hình thành trình tự đọc bản vẽ lắp (22’)

Mục tiêu: - Hiểu được trình tự đọc bản vẽ lắp

Nhiệm vụ: - Thực hiện theo bảng 13.1, hình 13.3; 13.4 (SGK/42; 43 ) và nêu được

nội dung chú ý

Sản phẩm: - Trả lời theo bảng 13.1, hình 13.3; 13.4 (SGK/42; 43 ) và nêu được

Khung tên

Trang 35

Cần giữ vệ sinh môi trường nơi làm

việc, góp phần bảo vệ môi trường

- Học theo sách giáo khoa và vở ghi

- Học thuộc phần ghi nhớ

- Trả lời các câu hỏi sgk

- Đọc trước bài mới : Bản vẽ nhà

28/11/2019 Lớp 8B

Tiết 12: BẢN VẼ NHÀ

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức

- Biết được nội dung và công dụng của bản vẽ các hình chiếu của ngôi nhà

- Biết được một số kí hiệu bằng hình vẽ của một số bộ phận dựng trên bản vẽ nhà

- Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản

Trang 36

* Giới thiệu bài mới(1’) Bản vẽ nhà là bản vẽ thường dùng trong xây dựng Bản

vẽ gồm các hình biểu diễn (mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt) và các số hiệu xác định hình dạng, kích thước và cấu tạo của ngôi nhà Bản vẽ nhà được dùng trong thiết kế và thi công xây dựng ngôi nhà Để hiểu rõ hơn về nội dung của bản vẽ nhà và cách đọc bản vẽ nhà đơn giản, chúng ta cùng nghiên cứu bài hôm nay

Mặt đứng có hướng chiếu (thường

nhìn) từ phía nào của ngôi nhà?(hs Y)

Trả lời tại chỗ - Hướng chiếu từ phía trước của ngôi nhà

với mặt phẳng chiếu nào? Nhằm diễn

tả bộ phận nào của ngôi nhà?(hs Tb)

Trả lời tại chỗ - Mặt cắt có mặt phẳng cắt song song với mặt phẳng chiếu đứng hoặc mặt phẳng

chiếu cạnh nhằm diễn tả các kích thước của ngôi nhà

Trang 37

*Hoat động 2: Tìm hiểu Kí hiệu qui

ước một số bộ phận của ngôi nhà

2 Kí hiệu qui ước một số bộ phận của ngôi nhà (10’)

GV Giới thiệu qui ước một số tên gọi và kí

hiệu của các bộ phận ngôi nhà

1) Cửa một cánh

5 Cầu thang mặt cắt 2) Cửa đi hai cánh

6 Cầu thang mặt bằng 3 Cửa sổ đơn

? Khung tên cho ta biết điều gì?(hs Tb) a) Khung tên

HS Trả lời tại chỗ + Tên gọi ngôi nhà: Nhà tầng

+ Tỉ lệ bản vẽ: 1:100

?

HS

Hãy nêu tên gọi của của hình chiếu và

tên gọi của hình cắt?(hs Tb)

Trang 38

- Bản vẽ nhà gồm những hình biểu diễn nào?

Say mê hứng thú ham thích môn học

1.Chuẩn bị của GV

Giáo án, bảng phụ, sách giáo khoa

2 Chuẩn bị của HS

Trang 39

39

1 Kiểm tra bài cũ ( Lồng vào trong nội dung bài học )

*Đặt vấn đề (1’) Nội dung phần vẽ kĩ thuật chúng ta đó học gồm 16 bài, gồm

hai phần kiến thức cơ bản là: Bản vẽ các khối hình học và bản vẽ kĩ thuật

2 Nội dung bài mới

Trang 40

- GV nêu nội dung chính của từng

phần và nêu các yêu cầu về kiến thức

và kỹ năng HS cần đạt được

- GV phát vấn câu hỏi HS tái hiện lại

kiến thức

Em hãy nêu vai trò của bản vẽ kỹ

thuật trong xản suất và đời sống

Kể tên các khối tròn xoay mà em đó

được học? Nêu đặc điểm của các

1.Vai trò của bản vẽ kĩ thuật

* Muốn chế tạo sản phẩm, thi công công trình, sử dụng hiệu quả an toàn các sản phẩm thì các sản phẩm đó cần có bản vẽ của mình

-Bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất

-Bản vẽ kĩ thuật đối với đời sống

2 Hình chiếu

*KN: Khi chiếu một vật thể lên mặt phẳng chiếu hình nhận được trên mặt phẳng chiếu gọi là hình chiếu của vật thể

+ Hình chiếu cạnh mặt phẳng chiếu cạnh

3 Bản vẽ các khối đa diện

-Các khối tròn xoay

+ Hình hộp chữ nhật + Hình lăng trụ + Hình chóp đều

- Bản vẽ các khối tròn xoay

+ Hình trụ + Hình nón + Hình cầu

4 Bản vẽ kĩ thuật

* Khái niệm: Bản vẽ kỹ thuật trình bày các

thông tin kỹ thuật của sản phẩm dưới dạng

Vẽ

kỹ thuật

Vai trò của bản vẽ kỹ thuật trong SX và đời sống Bản vẽ các khối hình học Bản vẽ kỹ thuật

Tiêu đề	Giáo Trình Công Nghệ Lớp 8 Và Đề Thi Kiểm Tra
Chuyên ngành	Công Nghệ
Năm xuất bản	2019

Định dạng
Số trang	191
Dung lượng	2,36 MB