Giao an theo Tuan Lop 3 Giao an Tuan 18 Lop 3

Các hoạt động dạy học *HĐ1: Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài trực tiếp *HĐ2: Ôn tập đọc: 15’ Mt: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học, trả lời được một câu hỏi về nội dung bài,[r]

Trang 1

Tuần 18

Từ ngày 08 tháng 01 đến ngày 12 tháng 01 năm 2018

BUỔI SÁNG

Thứ

2

08/01

345

6

12/01

12345

Trang 2

BUỔI CHIỀU

Thứ

2

8/1

123

3

9/1

123

6

12/1

123

Chiều thứ 4 họp phụ huynh Các tiết chiều thứ 4 dạy bù vào ngày thứ 6

Trang 3

Thứ hai, ngày 08 tháng 01 năm 2018

Toán Tiêt 86: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT

III Các hoạt động dạy học:

* HĐ1: Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

- HS nhắc lại

* HĐ2: Xây dựng qui tắc tính chu vi hình chữ nhật:

Mt: Hình thành quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng để tính được chu

vi hình chữ nhật ( biết chiều dài, chiều rộng)

Cách tiến hành:

- GV nêu bài toán đồng thời vẽ hình lên bảng:

Cho hình tứ giác MNPQ với kích thước: MN= 2dm, NP= 3 dm, PQ= 5 dm, QM = 4

dm Tính chu vi tứ giác MNPQ

- HS thảo luận N2 nêu cách tính

- Đại diện HS nêu cách tính: 2 + 3 + 4 + 5 = 14 ( dm )

- Từ đó GV nêu bài toán: Cho hình chữ nhật ABCD có chiều dài 4 dm, chiều rộng 3

Bài 1,2: HS vận dụng trực tiếp qui tắc để tính kết quả

- GV yêu cầu HS thảo luận N3

- Đại diện các nhóm nêu kết quả

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, kết luận

Bài 3: HS đổi về cùng 1 đơn vị đo rồi tính

Trang 4

- HS làm bài cá nhân vào vở

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 60 tiêng/ phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung bài, đoạn; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở học

kì I

- Nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 60 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài

II Đồ dùng

Phiếu ghi tên bài tập đọc và câu hỏi

III Các hoạt động dạy học

*HĐ1: Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài trực tiếp

- HS nhắc lại

*HĐ2: Ôn tập đọc: (15’)

Mt: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học

- GV: Gọi HS lên bóc thăm (4 em)

- HS: Lên bóc thăm chọn bài tập đọc, về chỗ xem lại bài khoảng 2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời câu hỏi

GV: Nhận xét

*HĐ3: Hướng dẫn HS làm viết chính tả: (20’)

Mt: Nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả

- GV đọc một lần đoạn văn: Rừng cây trong nắng

- Giải nghĩa một số từ khó: uy nghi, tráng lệ

- HS viết một số từ khó: uy nghi, ngát dậy, vươn thẳng,…

- Đọc bài cho HS viết

- GV nhận xét bài viết của HS

Trang 5

kì I

- Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn ( BT2)

II Đồ dùng

- HS nhắc lại mục tiêu

- GV: Gọi HS lên bóc thăm (3- 4 em)

GV: Nhận xét

* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập:

Mt: Tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn ( BT2); Hiểu nghĩa của từ biển trong câu

Bài tập 2: HS đọc yêu cầu bài:

- Gv giải nghĩa từ: nến, dù

- HS làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến

- Gv gạch dưới các từ ngữ chỉ sự vật được so sánh với nhau trong từng câu văn viết trên bảng lớp, chốt lại lời giải đúng

- Ví dụ :

Sự vật A Từ so sánh Sự vật B

Những thân cây tràm như những cây nến

Bài tập 3:

- HS làm bài miệng theo N2

- Đại diện nhóm trả lới

- GV chốt lại lời giải đúng: lượng lá trong rừng tràm bạt ngàn khiến ta tưởng như đứngtrước một biển lá

I Mục tiêu :

- Nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông ( độ dài cạnh x 4)

- Vận dụng quy tắc để tính được chu vi và giải bài toán có liên quan đến chu vi hình vuông

II Đồ dùng

Vẽ sẵn 1 hình vuông có cạnh 3dm lên bảng

Trang 6

* HĐ1: Giới thiệu bài

- HS nêu quy tắc tính chu vi hình chữ nhật theo N2

- Đại diện một số em nêu lại quy tắc

* HĐ2: Xây dựng qui tắc tính chu vi hình vuông:

Mt: Hình thành và ghi nhớ quy tắc tính chu vi hình vuông ( độ dài cạnh x 4) Cách tiến hành:

GV nêu bài toán: Cho hình vuông ABCD cạnh 3 dm Hãy tính chu vi hình vuông đó.Hỏi: Muốn tính chu vi hình vuông đó ta làm như thế nào?

- HS hiểu độ dài đoạn thẳng dây đồng chính là chu vi hình vuông

- HS làm bài cá nhân vào vở

( Lưu ý bài a): 2 cạnh viên gạch hoa chính là cạnh của hình vuông

3 cạnh viên gạch hoa chính là cạnh của hình chữ nhật

Trang 7

Tiếng Việt

ÔN TẬP TIẾT 3 I.Mục tiêu

- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 60 tiếng/ phút); trả lời được một câu hỏi về nội dung bài, đoạn; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở học

kì I

- Điền đúng nội dung Giấy mời, theo mẫu ( BT2)

II Đồ dùng

Mt: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học, trả lời được một câu hỏi về nội dung bài, đoạn; thuộc được hai đoạn thơ đã học ở học kì I.

GV: Gọi HS lên bóc thăm ( 4 em)

HS: Lên bóc thăm chọn bài tập đọc, về chỗ xem lại bài khoảng 2 phút sau đó lên đọc bài và trả lời câu hỏi

+ Mỗi em phải đóng vai lớp trưởng để viết giấy mời thầy hiệu trưởng

+ Bài tập này giúp các em thực hành viết giấy mời đúng nghi thức Em phải điền vào giấy mời những lời lẽ trân trọng, ngắn gọn Nhớ ghi rõ ngày, giờ, địa điểm

- Gv mời 1- 2 HS điền miệng nội dung giấy mời

- HS viết giấy mời vào vở bài tập

- Gọi 1 số HS đọc giấy mời của mình, cả lớp nhận xét

kì I

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn ( BT2)

II Đồ dùng

Trang 8

GV: Nhận xét

* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập: (20’)

Mt: Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn

Bài tập 2: 1HS đọc yêu cầu bài

- Một HS đọc chú giải từ khó trong SGK

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, HS làm bài vào vở bài tập

- GV dán lên bảng 3 tờ phiếu, mời 3 HS lên bảng thi làm bài Cả lớp và GV nhận xét phân tích từng dấu câu trong đoạn văn, chót lại lời giải đúng

Cà Mau đất xốp Mùa nắng, đất nứt nẻ chân chim, nền nhà cũng rạn nứt Trên cái đất phầp phều lắm gió, lắm giông như thế, cây đứng lẻ khó mà chống chọi nổi Cây bình bát, cây bần cũng phải quây quần thành chùm, thành rặng Rễ phải dài, phải cắm sâu vào lòng đất

I Mục tiêu

- Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học

- Làm bài 1(a), bài 2, bài 3, bài 4

- Khuyến khích học sinh làm hết các bài tập

II Hoạt động dạy học

1) Bài cũ (3’)

Gọi 3 - 4 HS nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và chu vi hình vuông

- GV nhận xét

2) Bài mới

* Giới thiệu bài

Tiết học hôm nay, các em sẽ luyện tập về tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật

Trang 9

- Cả lớp và GV nhận xét.

* HSNK làm hết bài 1

Bài 2:

Mt: Áp dung quy tắc tính chu vi hình vuông để tính chu vi bức tranh hình vuông

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- GV nhắc HS chú ý tính xong chu vi hình vuông rồi đổi ra m

- HS làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm bài

Bài giảiChu vi của khung bức tranh hình vuông là:

50 x 4 = 200 (cm)200cm = 2m

Đáp số: 2m

- Cả lớp và GV nhận xét

Bài 3:

Mt: HS biết tìm cạnh của hinhg vuông khi biết chu vi hình vuông

- GV hướng dẫn để HS biết: “Chu vi hình vuông bằng độ dài cạnh nhân với 4, suy ra

cạnh hình vuông bằng chu vi chia cho 4”

- HS làm bài, 1 em lên bảng

Bài giải

Độ dài cạnh hình vuông là:

24 : 4 = 6 (cm)Đáp số: 6cm

- Cả lớp và GV nhận xét

Bài 4:

Mt: HS biết tìm chiều dài hình chữ nhật khi biết nửa chu vi

- GV vẽ hình như SGK lên bảng và giải thích để HS thấy: “Chiều dài cộng với chiều

rộng là nửa chu vi hình chữ nhật”

- HS làm bài, 1em lên bảng

- HS nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng

Bài giảiChiều dài hình chữ nhật là:

60 - 20 = 40 (m)Đáp số: 40m

3) Củng cố,dặn dò

- GV nhận xét tiết học

Trang 10

kì I

- Bước đầu viết được Đơn xin cấp thẻ đọc sách

II Đồ dùng

Mt: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học

GV: Nhận xét

Mt: Bước đầu viết được Đơn xin cấp thẻ đọc sách

- HS đọc mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- GV nhắc HS: So với mẫu đơn, lá đơn này thể hiện nội dung xin cấp thẻ đọc sách đã mất

- Gọi 1 HS làm miệng

- Lưu ý: mục nội dung cần đổi thành: Em làm đơn này xin đề nghị thư viện cấp lại thẻ đọc sách vì em đã trót làm mất

- HS viết đơn vào vở bài tập

- Một số HS đọc đơn- GV nhận xét, chấm điểm một số bài

- Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn, tiếp tục luyện đọc thuộc lòng

kì I

Trang 11

- Bước đầu viết được một bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em quý mên ( BT2)

II Đồ dùng

GV: Nhận xét

Mt: Bước đầu viết được một bức thư thăm hỏi người thân hoặc người mà em quý mên

- HS đọc yêu cầu bài

- GV giúp HS xác định đúng:

+ Đối tượng viết thư: Một người thân (hoặc người em quý mến )

+ Nội dung thư: Thăm hỏi về sức khoẻ, về tình hình ăn ở, học tập

- GV mời 3 -4 HS phát biểu ý kiến

+ Các em chọn viết thư cho ai ?

+ Các em muốn thăm hỏi người đó về những điều gì?

- HS mở SGK- Trang 81 đọc lại bài “ thư gửi bà” để nhớ lại hình thức trình bày 1 bức thư

- HS víêt thư- GV theo dõi và hướng dẫn thêm

Kiểm tra đọc

Đọc đúng, rành mạch,đoạn văn, bài văn đã học ( tốc độ khoảng 55 tiếng / 1 phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

II Đồ dùng

Phiếu ghi tên bài, câu hỏi

GV nêu MĐ, YC của bài

HĐ1: Ôn tập đọc: (15’)

Mt: Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học

Trang 12

GV: Nhận xét

* Hoạt động 2: Kiểm tra đọc-hiểu

Mt: HS hiểu được nội dung của một đoạn văn

- GV yêu cầu HS đọc bài: Đường vào bản

- Biết làm tính nhân, chia trong bảng; nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có một chữ số

- Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông, giải toán về tìm một phần mấy của một số

- Làm bài 1, bài 2 ( cột 1, 2, 3), bài 3, bài 4

- Khuyến khích học sinh làm hết bài tập

II) Các hoạt động dạy - học:

* Giới thiệu bài:

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

* Luyện tập

Bài 1 : (7’)

Mt: Biết làm tính nhân, chia trong bảng

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi

- Các nhóm nêu kết quả phép tính

- HS nhận xét, GV kết luận

Trang 13

Bài 2 : Tính (10’)

Mt: Biết làm tính nhân (chia) số có hai, ba chữ số với (cho) số có một chữ số.

- HS làm bài vào bảng con sau đó làm bài vào vở các bài còn lại

- Gọi 1 em nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật

- HS tự tóm tắt và giải vào vở, 1 em lên bảng

- HS nhận xét, GV chốt lại lời giải đúng

Bài giảiChu vi mảnh vườn hình chữ nhật là:

(100 + 60) x 2 = 320 (m)

Đáp số: 320mBài 4 : (10’)

Mt: Giải toán về tìm một phần mấy của một số.

- GV hướng dẫn HS giải bài toán theo 2 bước:

+ Tìm số vải đã bán: 81 : 3 = 27 (m)

+ Tìm số vảicòn lại: 81 – 27 = 54 (m)

- HS làm bài, 1 HS lên bảng thực hiện

- HS nhận xét, GV kết luận

Bài 5 : Tính giá trị của biểu thức (7’)

Mt: HS biết cách tính giá trị của biểu thức

- Gọi 1 vài HS nhắc lại quy tắc tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia

- HS tự làm bài vào vở.Sau đó, mời 3 HS lên bảng chữa bài

Trang 17

-Buổi chiều

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Chủ đề chủ điểm: NGÀY TẾT QUÊ EM (tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS hiểu phong tục cổ truyền của ngày Tết

- HS biết các món ăn, loài hoa

- HS biết bài hát về ngày Tết

III Hoạt động dạy học

1 Giới thiệu chủ điểm

- GV hỏi: Chúng ta sắp đón ngày lễ nào lớn của dân tộc?

- Gv giới thiệu chủ điểm

- Mỗi nhóm chuẩn bị 1 bảng con và phấn

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi

- Các nhóm lần lượt trả lời các câu hỏi

Câu 1: Loại lá nào thường dùng để gói bánh chưng?

Câu 2: Nguyên liệu để làm bảnh chưng là gì?

Câu 3: Thời điểm chuyển từ năm củ sang năm mới được giọi là gì?

Câu 4: Ông Táo cưỡi con vật nào về chầu trời?

Câu 5: Loài hoa biểu tượng cho Tết miền Bắc?

Câu 6: Điền từ còn thiếu

Mùa xuân là tết

Làm cho đất nước càng ngày càng xuân

Trang 18

Câu 7: Năm mới các em thường được người lớn làm gì?

Câu 8: Người vào nhà bạn đầu tiên sau giao thừa thì người ta thường nói người đó đến làm gì?

- Sau 8 câu hỏi, GV tổng kết trò chơi

- GV tuyên dương nhóm thắng cuộc

* Hoạt động 2: Học hát

Mt: HS thuộc bài hát: Tết Tết Tết Tết đến rồi.

- Gv mở bài hát cho HS nghe

- GV dạy cho HS ghi nhớ lời bài hát

- GV yêu cầu HS chuẩn bị: Giấy màu, kéo, bút màu, keo dán,

- GV yêu cầu HS vẽ hoặc cắt dán, xé dán bức tranh chúc Tết

- Cá nhân thực hiện

- GV theo dõi giúp đỡ HS

- HS trưng bày sản phẩm và nêu ý nghĩa

I.Mục tiêu:

Củng cố cho HS những kiến thức, kỷ năng và hành vi đạo đức đã được học kỳ I

*HĐ1: Giới thiệu bài:

- Gv nêu mục tiêu bài học

HS nhắc lại 8 bài Đạo đức đã học ở kỳ I

Tổ chức cho HS: Bằng hình thức thảo luận nhóm

Trang 19

3- Em đã tự làm được những việc gì? Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc?

4- Hãy đọc 1 bài thơ (hoặc hát 1 bài hát) nói về tình cảm gia đình?

5- Em cần làm gì khi bạn có chuyện vui? Khi bạn gặp chuyện buồn?

6- Tham gia làm việc lớp, việc trường cụ thể đó là là những việc gì?

7- Em hãy đọc 1 vài câu ca dao nói về chủ đề quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng

giềng?

8- Chúng ta cần có thái độ như thế nào đói với các thương binh, liệt sỹ?

- Khi HS bốc thăm trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe bạn trả lời để bổ sung ý kiến(nếu có) hoặc trả lời thay bạn nếu bạn không trả lời được

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét

* Củng cố, dặn dò:

- GV củng cố lại kỷ năng, kiến thức cơ bản của các bài học đạo đức trong học kỳ I

- Nhắc nhở HS thực hiện tốt những điều đã được học

Thứ hai, ngày 08 tháng 01 năm 2018

TOÁN Tiết 88: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học

- Làm bài 1(a), bài 2, bài 3, bài 4

II Hoạt động dạy học

- Tiết học hôm nay, các em sẽ luyện tập về tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật

- HS làm bài theo N2 vào vở nháp

- Đại diện các nhóm trả lời

- Nhóm khác nhận xét, GV nhận xét

Bài 2:

- GV nhắc HS chú ý tính xong chu vi hình vuông rồi đổi ra m

- HS làm bài vào vở - 1 HS lên bảng làm bài

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	29,12 KB