Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức - Nêu sơ lược sự lớn lên và phân chia tế bào, ý nghĩa của nó đối với sự lớn lên của thực vật 2.Về kỹ năng - Rèn luyện kỹ năng quan sát hình vẽ, khai thác [r]
Trang 1Ngàysoạn:06/9/2019 Tiết: 6
Bài 7: CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT
I Mục tiêu bài học
1 Về kiến thức
- Hs xác định được cơ quan của TV đều được cấu tạo bằng tế bào
- Kể tên các bộ phận cấu tạo của tế bào TV
- Nêu được khái niệm về mô, kể tên được các loại mô chính của thực vật
2 Về kỹ năng
- Rèn luyện về kỹ năng quan sát tế bào.Vẽ tế bào quan sát được, kĩ năng hợp tác
và chia sẻ thông tin trong hoạt động làm tiêu bản, quan sát tế bào
- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm được phân công trong hoạt động nhóm
- Kĩ năng quản lí thời gian trong quan sát tế bào TV, và trình bày kết quả quan
sát
3 Về thái độ
- Giáo dục hs yêu thích bộ môn
4 Năng lực
- Giúp HS phát triển được năng lực hợp tác, năng lực nghiên cứu khoa học
II Chuẩn bị của Gv và HS
Gv: BGĐT, bảng phụ
HS: Xem kĩ bài trước ở nhà
III Phương pháp
Trực quan,vấn đáp, dạy học nhóm
IV Tiến trình dạy học – Giáo dục
1/ Ổn định lớp: 1’
2/ Kiểm tra bài cũ (5’)
Nêu hình dạng và kích thước của tế bào biểu bì vảy hành và tế bào thịt quả cà
chua? Có nhận xét gì? ( hình dạng và kích thước của các loại tế bào khác nhau
thì khác nhau)
3/ Giảng bài mới
Vào bài:Tiết trước chúng ta đã quan sát tế bào vảy hành và tế bào thịt quả cà
chua Vậy cấu tạo của chúng có giống nhau không? Chúng ta cùng tìm hiểu qua
bài học hôm nay
GV: Ghi tên bài lên bảng
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
Hoat động 1(12’) Tìm hiểu hình dạng và kích
thước của tế bào
Mục tiêu: HS phát biểu được cơ thể thực vật
1.Hình dạng và kích thước của tế bào:
Trang 2được cấu tạo bằng tế bào, tế bào có nhiều hình
dạng
PP và kĩ thuật: Trực quan, vấn đáp, kĩ thuật
chia nhóm
Tiến hành
-Gv: cho hs quan sát hình 7.17.3 (gv giới
thiệu tranh )- Yêu cầu hs : Thảo luận nhóm TL
H: Hãy tìm điểm giống nhau cơ bản trong cấu
tạo Rễ, Thân, Lá ?
-Hs: Cấu tạo bằng nhiều t.bào
H: Hãy nhận xét hình dạng của t.bào TV ở 3
hình trên?
-Hs:Có nhiều hình dạng …
-Gv: cho hs q.sát lại hình 7.1:
H: Trong cùng một cơ quan, tế bào có giống
nhau không?
-Hs: Có giống nhau
-Gv: nhận xét, bổ sung…
-Gv: Treo bảng(sgk-t /24) Gọi 1 hs đọc to
bảng
H:Nhận xét về kích thước của tế bào TV ?
Hs:Kíchthướckhácnhau…
-Gv: yêucầuhsnhậnxét, bổ sung
Hoạtđộng 2(15’)Tìmhiểucấutạocủatếbào.
-Mụctiêu: HS mô tảđược 4
thànhphầnchínhcủatếbào: váchtếbào,
màngtếbào, chấttếbào, nhân
PP và kĩ thuật: Trực quan, vấn đáp, kĩ thuật
chia nhóm
Tiến hành:
Gv: +Treo tranh cho hs q.sát và thảo luận
nhóm
+ Yêucầuhskếthợpthông tin
sgktrảlời:
H: Cấutạocủatếbàogồmnhữnggì ?
-Hs: trảlời
-Gv: Khắcsâuk.thứcchohs :
vàihslênbảngxácđịnhlạicấutạocủatếbàotrêntra
nhcâm
- Các tế bào có hình dạng và kích thước khác nhau
2 Cấu tạo của tế bào
-Tế bào gồm có:
+ Vách tế bào
+ Màng sinh chất
+ Chất tế bào
+ Nhân
Trang 3-Hs: Xácđịnh …
-Gv: Nhậnxét ,bổ sung…
Hoạt động 3(6’) Tìm hiểu khái niệm mô
Mục tiêu: HS phát biểu được khái niệm về
mô và kể tên được các loại mô chính của thực
vật
PP và kĩ thuật: Trực quan, vấn đáp.
-Gv: Treo tranh h7.5-Hs quan sát
H: Nhận xét cấu tạo, hình dạng các tế bào
của cùng một loại Mô? Và các loại Mô khác
nhau?
H: Từ đó rút ra kết luận : Mô là gì?
-Hs: trả lời, nhận xét, bổ sung…
-Gv:Nhận xét, bổ sung
3.Mô
- Mô gồm một nhóm tế bào giống nhau cùng thực hiện môt chức năng
4 Củng cố:5’
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”
Tế bào gồm những thành phần chủ yếu nào?
Cho HS tham gia trò chơi “Giải ô chữ”
5 Hướng dẫn HShọc ở nhà và chuẩn bị bài sau:1’
- Vẽ hình 7.4 vào vở và học bài
- Đọc mục “Em có biết” trang 25 SGK
- Xem trước bài 8
Trang 4Ngày soạn: 06/9/2019 Tiết: 7
Bài 8: SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA TẾ BÀO
I Mục tiêu bài học
1.Về kiến thức
- Nêu sơ lược sự lớn lên và phân chia tế bào, ý nghĩa của nó đối với sự lớn lên
của thực vật
2.Về kỹ năng
- Rèn luyện kỹ năng quan sát hình vẽ, khai thác kiến thức trên tranh
3 Về thái độ
- Giáo dục học sinh yêu thích bộ môn
4 Năng lực
- Giúp học sinh phát triển năng lực cá nhân, năng lực hợp tác, năng lực nghiên cứu khoa học
II Chuẩn bị của GV và HS
- Gv: Chuẩn bị tranh phóng to hình 8.1, 8.2(sgk)
- HS: Xem trước bài ở nhà
III Phương pháp
Trực quan, đặt câu hỏi, hoạt động nhóm, tìm tòi
IV Tiến trình giờ dạy
1 Ổn định lớp(1’)
2 Kiểm tra bài cũ (7’)
H: Tế bào TV gồm những thành phần chủ yếu nào?
H: Mô là gì? Kể tên các loại Mô thực vật?
3 Giảng bài mới
Vào bài: 1’Cơ thể thực vật lớn lên và to ra là nhờ đâu? Để trả lời câu hỏi đó,
chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài học hôm nay
GV: Ghi tên bài lên bảng
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
Hoat động 1: 15’
Mục tiêu: Tìm hiểu sự lớn lên của tế bào
- Phương pháp/ KT: - Hoạt động theo
nhóm – Tìm tòi -trực quan
-Gv: Cho Hs đọc thông tin sgk-quan
sát hình
8.1(gv giới thiệu tranh) Yêu cầu Hs
1 Sự lớn lên của tế bào
-Tế bào non có kích thước nhỏ, lớn dần thành tế bào trưởng thành, nhờ quá trình trao đổi chất
Trang 5thảo luận
H: Tế bào lớn lên như thế nào?
H: Nhờ đâu tế bào lớn lên được?
Hs: thống nhất trả lời:
Từ 1 t.b non mới hình thành có đủ cấu
tạo to dần đến 1 kích thước nhất
địnhthành tế bào trưởng thành
Nhờ quá trình trao đổi chất tế bào lớn
dần lên
Gv: Cho HS n.xét ,bổ sung…
Mở rộng:
+Tế bào non: Không bào (hình màu vàng)
nhỏ, nhiều
+Tế bào trưởng thành: không bào lớn
chứa nhiều dịch tế bào
Hoạt động 2: 15’
Mục tiêu: Học sinh hiểu sự phân chia tế
bào
- Phương pháp/ KT: – Tìm tòi -trực
quan,đặt câu hỏi
-Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu t.tin sgk –
quan sát hình 8.2 trả lời:
H: Tế bào phân chia như thế nào?
H: Các tế bào ở bộ phận nào có khả năng
phân chia?
H: Các cơ quan của TV như: Rễ, Thân,
Lá… Lớn lên bằng cách nào?
-Hs: Trả lời:
Hs trình bày sự phân chia của tế bào
Tế bào ở các mô phân sinh có khả năng
phân chia
Các cơ quan:Rễ,Thân, Lá…Lớn lên
nhờ mô phân sinh ở rễ,thân,lá…
-Gv: +cho hs nhận xét, bổ sung…
+chốt lại nội dung:
-Gv: Mở rộng k.thức cho hs :
H: Sự lớn lên & phân chia t.b có ý nghĩa
gì đối với TV?
Giúp TV cao lớn…
2 Sự phân chia tế bào
- Từ một nhân hình thành hai nhân, sau
đó chất tế bào phân chia, vách tế bào hình thành ngăn đôi tế bào cũ thành hai
tế bào mới
Trang 64 Củng cố: 4’
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”
-GV: Các tế bào nào có khả năng
có khả năng phân chia?
a Mô che chở
b Mô nâng đỡ
c Mô phân sinh
Các tế bào sau đây tế bào nào phân chia trong các mô sau
a Tế bào non
b Tế bào già
c Tế bào trưởng thành
- HS: c
5/ Hướng dẫn HS học ở nhà và chuẩn bị bài sau: 2’
- Học bài theo nội dung ghi
- Trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bị: mỗi nhóm chuẩn bị 1 số cây có rễ như: cây cải, cây cam, cây nhãn, cây hành, cây cỏ
- Nghiên cứu bài 9, trả lời các câu hỏi:
+ Có mấy loại rễ, cho ví dụ?
+ Rễ có mấy miền, chức năng của mỗi miền?
