- Học sinh nhận thức được sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố kể, tả và biểu cảm bộc lộ tình cảm của người viết trong một văn bản tự sự.. - Nhận biết và sử dụng sự kết hợp[r]
Trang 1Ngày soạn: 12/11/2019
Tiết 14
TỰ SỰ VÀ MIÊU TẢ TRONG VĂN BIỂU CẢM
I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức
- Nắm được những kiến thức cơ bản của sự kết hợp giữa các yếu tố tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm
- Học sinh nhận thức được sự kết hợp và tác động qua lại giữa các yếu tố kể, tả và biểu cảm bộc lộ tình cảm của người viết trong một văn bản tự sự
- Nhận biết và sử dụng sự kết hợp đan xen giữa các yếu tố tự sự, miêu tả trong văn biểu cảm
- Biết vận dụng những hiểu biết từ bài học tự chọn này để phân tích một số đề văn biểu cảm,…
2 Kĩ năng
- Rèn kĩ năng thực hành tìm hiểu đề và cách lập dàn ý
- Viết văn bản biểu cảm kết hợp với tự sự và miêu tả
3 Thái độ:
- Bồi dưỡng lòng yêu quê hương, gia đình
- Giáo dục tư tưởng, lòng yêu nước, có ý thức học tập, rèn luyện viết văn
4 Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo
- Năng lực giao tiếp, hợp tác
- Năng lực giao tiếp tiếng Việt
II.CHUẨN BỊ
- GV: nghiên cứu soạn giảng, SGK, SGV, thiết kế, đọc tư liệu, các đoạn văn mẫutập
- Hs: chuẩn bị bài ở nhà theo hệ thống câu hỏi bài tập sgk, sbt
III PHƯƠNG PHÁP/ KT
- Gợi mở, vấn đáp,thực hành
- Kt: động não, viết tích cực
IV TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
1 Ổn định lớp (1’)
2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong bài dạy
3 Bài mới: (43’)
Hoạt động1:ôn tập
Thời gian: 15 phút
Mục tiêu: Hướng dẫn HS ôn tập
PP: thuyết trình, vấn đáp
Kĩ thuật: đặt câu hỏi và trả lời
? Căn cứ nào để xác định yếu tố
I- Ôn tập.
1 Tìm hiểu sự kết hợp giữa 3 yếu tố.
+ Tự sự: thường tập trung vào sự việc, nhân
Trang 2tự sự, miêu tả và biêu cảm?
- HS thảo luận nhóm, xác định
các yêu cầu
Gợi ý thêm:
* Chẳng hạn gọi là phương thức là
người viết nhằm vào mục đích kể
lại sự việc là chính
* Gọi là biểu cảm là mục đích của
người viết thể hiện tình cảm, thái
độ của mình trước sự việc, hành
động, nhân vật là chính
Cho hs đọc và tìm hiểu bài học
Trong đoạn trích trên tác giả kể
lại việc gì?
Tìm các yếu tố miêu tả? yếu tố
MT:" căn phòng lớn tràng ngập
thứ ánh sáng."
" Tranh treo kín tường" tả bức
tranh như thế nào
Tìm yếu tố tự sự?
Nếu không có yếu tố tự sự, miêu
tả thì việc biểu cảm trong đoạn
văn sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?
Gv chốt vấn đề
ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG:
………
………
Hoạt động 2: Luyện tập
Thời gian: 20 phút
Mục tiêu: hướng dẫn HS luyện nói
PP, KT: Thực hành
Cho hs tìm hiểu đề bằng cách đưa
ra câu hỏi gợi ý
Đề yêu cầu kể về việc gì?
Nên bắt đầu từ chỗ nào?
Từ xa thấy người thân như thế
nào?
vật, hành động trong văn bản
+ Miêu tả: thường tập trung chỉ ra tính chất,
màu sắc, mức độ của sự việc, nhân vật, hành động,…
+ Biểu cảm: Thường thể hiện ở các chi tiết
bày tỏ cảm xúc, thái độ của người viết trước sự việc hành động nhân vật trong văn bản
2 Bài đọc
" Trong gian phòng lớn tràn ngập ánh sáng, những bức tranh của thí sinh treo kín bốn bức tường Bố, mẹ tôi kéo tôi chen qua đám đông
để xem bức tranh của Kiều Phương, đã được đóng khung lồng kính Trong tranh, một chú
bé như tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ, toát lên
từ cặp mắt, tư thế ngồi của chú, không chỉ sự suy tư mà còn rất mơ mộng nữa Mẹ hồi hộp thì thầm vào tai tôi:- con có nhận ra con không? Tôi giật sững người chẳng hiểu sao tôi bám chặt lấy tay mẹ, thoạt tiên là sự ngỡ ngàng, rồi thấy hãnh diện sau đó là xấu hổ Dưới mắt em tôi, tôi hoàn hảo đếnthế kiau ư? Tôi nhìn như thôi miên vào dòng chữ đề trên bức tranh" Anh trai tôi" Vậy mà dưới mát tôi thì…
Con đã nhận ra con chưa? Mẹ rất hồi hộp… Tôi không trả lời mẹ Tôi muốn khóc quá Bởi
vì nếu tôi nói được với mẹ, tôi sẽ nói rằng" không phải con dâu, đấy là tâm hồn và lòng nhân hậu của em con đấy"
II- Luyện tập
* Dựng đoạn văn biểu cảm có sự kết hợp yếu tố tự sự và miêu tả?
Đề:Hãy viết đoạn văn phát biểu cảm nghĩ của
em về những giây phút đầu tiên khi em gặp lại một người thân( ông, bà, cha, mẹ,…) sau một thời gian xa cách
Yêu cầu: kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả( tả hình dáng, khuôn mặt, mặt,…vui mừng, xúc động… ngôn ngữ, hành động, lợi nói…ẩn chứa những tình cảm nào…)
Viết đoạn văn
Trang 3Lại gần thì thấy như thế nào?
Nêu những biểu hiện tình cảm
giữa hai người sau khi đã gặp
nhau?
Biểu hiện bằng những chi tiết
nào?
GV chốt vấn đề bổ sung hoàn
chỉnh
4 Củng cố (3’)
? Vai trò của yếu tố tự sự và yếu tố miêu tả trong văn biểu cảm?
5 Hướng dẫn về nhà(2’)
- Tiếp tục ôn lại toàn bộ kiến thức về văn biểu cảm
- Viết một đoạn văn biểu cảm cho hoàn chỉnh
- Chuẩn bị bài: Ôn tập tự sự và miêu tả trong văn biểu cảm