3.Hoạt động luyện tập : 4.Hoạt động vận dụng: - Về nhà mượn ĐHVN của người thân, dùng đồng hồ vạn năng để đo và kiểm tra thông mạch cho các đoạn dây dẫn điện.. - Đo thông mạch một số cuộ[r]
Trang 1Tuần :
Tiết : 4+5+6
Ngày soạn: / / 2017 Ngày dạy: / / 2017
Bài 4 Thực hành: SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nhận biết được một số dụng cụ điện, loại đồng hồ đo điện, vật liệu điện
- Biết cách sử dụng đồng hồ vạn năng
- Biết sử dụng đồng hồ vạn năng
- Đo được điện trở trên đồng hồ vạn năng
- Biết đo và đọc chính xác kết quả khi đo
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề.
- Hình thành kĩ năng sử dụng đồng hồ vạn năng
3.Thái độ:
- Gây dựng thái độ yêu thích môn học của học sinh
- Rèn tính cẩn thận, an toàn khi thực hành
4 Định hướng năng lực: Tự học, giải quyết vấn để, tư duy,giao tiếp…
II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên :
- Phương tiện:
+ Đồng hồ vạn năng ( ĐHVN) + Vôn kế & Am pe kế ( một chiều và xoay chiều) + Điện trở có chỉ số khác nhau
+ Dụng cụ: Kìm, tua vít
Trang 2- Giáo án,
2 Học sinh: Vở ghi, đồ dùng
III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học:
+ Phương pháp nêu vấn đề
+Phương pháp vấn đáp
+ Phương pháp hoạt động nhóm
Kĩ thuật dạy học:
+ Kĩ thuật đặt câu hỏi
+ Kĩ thuật một phút
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Hoạt động khởi động
* n Ổn định lớp: định lớp:nh l p:ớp:
- GV kiểm tra sĩ số lớp - Lớp:
* Kiểm tra bài cũ:
* Vào bài mới:
2 Hoạt động hình thành kiến thức mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1:
* Hoạt động nhóm
- Gv căn cứ vào mục tiêu của bài để nêu
nội dung bài học
? Em hãy nêu tên, nhận biết các dụng cụ,
vật liệu và đồng hồ đo điện của nhóm
mình
- Hs thảo luận trong nhóm nhận biết,
phân biệt các dụng cụ, vật liệu và một số
đồng hồ đo điện trong nhóm
Hoạt động 2:
* Hoạt động nhóm
- Gv yêu cầu các nhóm quan sát, phân
biệt các loại đồng hồ trong nhóm mình
có
? Các em hãy nhận biết tên, kí hiệu ,
I Dụng cụ - vật liệu - thiết bị:
+ Nhóm các dụng cụ…
+ Một số vật liệu: Dây dẫn điện, điện trở các loại…
+ Một số đồng hồ đo điện:
- Am pe kế một chiều & xoay chiều
- Vôn kế một chiều & xoay chiều
- Đồng hồ vạn năng hiển thị kim và hiển thị số
II Nội dung bài thực hành:
1 Tìm hiểu đồng hồ đo điện:
- Am pe kế dùng để đo cường độ dòng
Trang 33.Hoạt động luyện tập :
4.Hoạt động vận dụng:
- Về nhà mượn ĐHVN của người thân, dùng đồng hồ vạn năng để đo và kiểm tra thông mạch cho các đoạn dây dẫn điện
- Đo thông mạch một số cuộn dây dẫn điện hặc dẫn từ
5 Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Tìm hiểu thêm một số loại đồng hồ vạn năng hiện đang sử dụng trong đời sống và trong kĩ thuật
- Mỗi nhóm chuẩn bị hai bóng đèn sợi đốt loại 25 W và 40 W, tua vít, kẻ sẵn mẫu báo cáo thực hành.( Tiết 6)
- Để chuẩn bị cho tiết 7 Mỗi học sinh chuẩn bị 2 đoạn dây điện( dây đơn có vỏ bọc, dài
25 cm)
Tuần :7
Tiết : 7
Ngày soạn: / / 2017 Ngày dạy: / / 2017
Bài 5
Thực hành: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Học sinh biết yêu cầu của mối nối dây dẫn điện
- Hiểu các phương pháp nối và cách điện mối nối dây dẫn điện
Trang 42 Kĩ năng:
- Hình thành kĩ năng nối dây dẫn điện
3 Thái độ:
- Làm việc khoa học, cẩn thận và bảo đảm an toàn lao động
II Chuẩn bị:
1.Giáo viên :
- Phương tiện: + Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, tua vít
+ Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện
- Phương pháp: + Phương pháp nêu vấn đề
+Phương pháp vấn đáp
+ Phương pháp dạy học trực quan
2 Học sinh:+ Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, tua vít
+ Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện
III Tổ chức hoạt động dạy học:
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ :
Kết hợp kiểm tra trong tiết học
3 Tiến trình bài học:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hoạt động 1:
- Gv giới thiệu nội dung, yêu cầu của
bài thực hành
- Gv chia lớp thành từng nhóm, cử
nhóm trưởng
- Gv gọi các nhóm trưởng nhận một số
dụng cụ thực hành
Hoạt động 2:
- Gv cho học sinh quan sát H 5.1 và tìm
I Giới thiệu nôị dung bài thực hành:
- Nghe, ghi nhận nội dung bài thực hành
- Hs: Nhận nhóm, vị trí làm việc
- Nhóm trưởng nhận dụng cụ, cùng các thành viên chuẩn bị thực hành
II Nội dung và trình tự thực hành:
1 Kiến thức bổ trợ:
- quan sát H 5.1 và tìm hiểu thông tin
Trang 5hiểu thông tin SGK.
? Có mấy mối nối dây dẫn điện
? Các mối nối đảm bảo những yêu cầu
gì
? Em hãy nêu quy trình chung nối dây
dẫn điện
- Gv ghi tóm tắt 6 bước nối dây dẫn
điện
lên bảng
- Gv yêu cầu học sinh nêu tóm tắt các
bước
- Gv gọi đại diện học sinh thao tác mẫu
- Gv làm mẫu cho học sinh quan sát
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện
phương pháp nối thẳng hai dây dẫn
- Gv quan sát, uốn nắn cho một số học
sinh
SGK
- Có ba loại mối nối, nối theo đường thẳng, nối rẽ, nối dây dùng phụ kiện
- Hs: Dựa vào thông tin SGK trả lời …
2 Quy trình chung nối dây dẫn điện:
Yêu cầu kỹ thuật của các mối nối:
+ Dẫn điện tốt
+ Có độ bền cơ học cao + An toàn điện
+ Đảm bảo mĩ thuật
Quytrình nối dây dẫn điện:
Bóc vỏ cách điên => Làm sạch lõi => Nối dây => Kiểm tra mối nối => Hàn mối nối => Cách điện mối nối
3 Thực hành nối dây dẫn điện:
a Nối dây dẫn điện theo đường thẳng:
- Trình bày tóm tắt từng bước…
- đại diện học sinh thao tác mẫu
- Hs: Quan sát, ghi nhận các thao tác
- Hs: Cá nhân các học sinh làm việc
- Hs: Quan sát, ghi nhận
4 Nhận xét - đánh giá:
- Gv yêu cầu các nhóm ngừng tay, thu
dọn dụng cụ, nộp sản phẩm
- Gv nhận xét tinh thần, thái độ thực
hành của từng nhóm
- Hs: Thu dọn dụng cụ, vệ sinh phòng thực hành
- Hs: Nghe, ghi nhận và rút kinh nghiệm
5 Dặn dò:
- Đọc lại nội dung cơ bản của bài đã học
Trang 6- Tìm hiểu trước ở nhà phương pháp nôi rẽ nhánh dây dẫn điện.
- Chuẩn bị dụng cụ, vật liệu ( như tiết trước).
Tuần : 8
Tiết : 8
Ngày soạn: / / 2017 Ngày dạy: / / 2017
Bài 5 (Tiếp)
Thực hành: NỐI DÂY DẪN ĐIỆN
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh biết phương pháp nối rẽ nhánh dây dẫn điện
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng nghe, đọc và hiểu vấn đề.
Trang 7- Mối nối đảm bảo yêu cầu kĩ thuật, mĩ thuật.
3.Thái độ:
- Gây dựng thái độ yêu thích môn học của học sinh
- Rèn tính chính xác cẩn thận và bảo đảm an toàn lao động
4 Định hướng năng lực: Tự học, giải quyết vấn để, tư duy,giao tiếp…
II CHUẨN BỊ
1.Giáo viên :
- Phương tiện:
+Mẫu mối nối đã hàn và chưa hàn
+ Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, tua vít
Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng dính
- Giáo án,
2 Học sinh:
+ Dụng cụ: Kìm điện, kìm tuốt dây, tua vít, mỏ hàn
+ Vật liệu: Dây dẫn điện lõi một sợi, lõi nhiều sợi, giấy ráp, băng cách điện
III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học:
+ Phương pháp nêu vấn đề
+Phương pháp vấn đáp
+ Phương pháp hoạt động nhóm
Kĩ thuật dạy học:
+ Kĩ thuật khăn trải bàn
IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Hoạt động khởi động
* n Ổn định lớp: định lớp:nh l p:ớp:
- GV kiểm tra sĩ số lớp - Lớp:
* Ki m tra b i c :ểm tra bài cũ: ài cũ: ũ:
? Nêu quy trình chung nối dây dẫn điện
Tóm tắt và yêu cầu kĩ thuật phương pháp
- Hs: Bóc vỏ cách điên => Làm sạch lõi
=> Nối dây => Kiểm tra mối nối => Hàn
Trang 8nối thẳng hai dây dẫn mối nối => Cách điện mối nối
* Vào bài mới:
2 Hoạt động hình thành kiến thức mới
3.Ho t ạt động luyện tập : động luyện tập :ng luy n t p :ện tập : ập :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV– HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT
- Gv giới thiệu nội dung, yêu cầu của
bài thực hành
- Gv chia lớp thành từng nhóm, cử
nhóm trưởng
- Gv gọi các nhóm trưởng nhận một số
dụng cụ thực hành
Nối rẽ nhánh dây dẫn điện:
- Gv gọi học sinh trình bày quy trình
chung nối dây dẫn điện
- Gv cho học sinh quan sát H5.7 và tìm
hiểu thông tin SGK
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện
phương pháp nối rẽ
- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm,
quan sát tranh vẽ mẫu, phân tích các
thao tác, đưa ra các phương pháp thực
hiện, chọn phương pháp tối ưu nhất
?Vì sao hiện tượng trên thường xảy ra.
- Hs thảo luận trong nhóm đưa ra câu
trả lời Gv chốt kiến thức
? Để không xảy ra các hiện tượng trên
thì mối nối phải đảm bảo những yêu cầu
gì
- Gv quan sát từng nhóm làm việc, động
viên khuyến khích các nhóm có tinh
thần làm việc tốt, hỗ trợ kĩ thuật cho các
nhóm hoạtđộng chưa hiệu quả, chỉnh
I Giới thiệu nôị dung bài thực hành:
- Hs: Nghe, ghi nhận nội dung bài thực hành
- Hs: Nhận nhóm, vị trí làm việc
- Nhóm trưởng nhận dụng cụ, cùng các thành viên chuẩn bị thực hành
II Thực hành nối rẽ nhánh dây dẫn điện:
* Quytrình nối dây dẫn điện:
Bóc vỏ cách điên => Làm sạch lõi => Nối dây => Kiểm tra mối nối => Hàn mối nối => Cách điện mối nối
* M i n i ph i ối nối phải đảm bảo các yêu cầu: ối nối phải đảm bảo các yêu cầu: ải đảm bảo các yêu cầu: đải đảm bảo các yêu cầu:m b o các yêu c u:ải đảm bảo các yêu cầu: ầu:
Trang 9sửa các động tác sai cho học sinh.
(Gv có thể làm mẫu một số thao tác
khó_ nhất là các nhóm có nhiệu học
sinh nữ)
- Làm việc cá nhân hoàn thành phương
pháp nối rẽ dây dẫn điện
? Mối nối dây dẫn điện cần đảm bảo
những yêu cầu gì?
Tết 9 : nối dây dẫn dùng phụ kiện
- Gv gọi học sinh trình bày quy trình
chung nối dây dẫn điện
- Gv thông báo: nội dung giảm tải,
nên bước hàn mối nối không thực
hiện.
- Gv cho học sinh quan sát H5.9 và tìm
hiểu thông tin SGK
? Có mấy cách nối dây dẫn bằng phụ
kiện
- Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm,
quan sát tranh vẽ mẫu, phân tích các
thao tác, đưa ra các phương pháp tạo
khuyên, chọn phương pháp tối ưu nhất
- Gv gọi đại diện học sinh phân tích,
làm mẫu
- Hs đưa ra các phương pháp thực hiện
cách tạo khuyên
- Gv quan sát và chỉnh sửa các động tác
sai cho học sinh
- Giáo viên yêu cầu học sinh thực hiện
phương pháp nối bằng vít, nhắc nhở hs
đảm bảo các yêu cầu kĩ thuật
- Hs: Thảo luận trong nhóm, từng cá
nhân hoàn thành phương pháp nối
bằng vít.
+ Dẫn điện tốt
+ Có độ bền cơ học cao + An toàn điện
+ Đảm bảo mĩ thuật
IV Thực hành nối dây dẫn dùng phụ kiện:
* Quytrình nối dây dẫn điện:
Bóc vỏ cách điên => Làm sạch lõi => Nối dây => Kiểm tra mối nối => Hàn mối nối => Cách điện mối nối
- Có hai phương pháp nối dùng phụ kiện:
* Mối nối bằng vít:
+ Làm mối nối:
- Tạo khuyên kín
- Tạo khuyên hở + Nối dây:
* Lưu ý:
- Đường kính của vòng khuyên không quá rộng so với đai ốc ( ốc vít) khi nối.
* Nối bằng đai ốc nối dây:
- Làm đầu nối thẳng
- Nối dây dẫn
- Kiểm tra mối nối
Trang 10- Hs: kiểm tra mối nối, dùng băng dính
cách điện hoàn thiện mối nối.
- Hs: Nộp sản phẩm
( Đối với phương pháp nối dây bằng
đai ốc, tùy vào điều kiện thực tế, có
thể chỉ giới thiệu phương pháp thực
hiện)
- Gv nhắc nhở học sinh thu gom vỏ dây dẫn điện và các đầu thừa sử lí đúng quy định nhằm đảm bảo vệ sinh môi trường
- Gv nhận xét tinh thần, thái độ thực hành của từng nhóm
rút kinh nghiệm
4.Hoạt động vận dụng:
- Gv đưa ra tình huống: Trong quá trình sử dụng điện trong gia đình, tại các điểm nối thường xảy ra hiện tượng sinh nhiệt, cháy vỏ dây dẫn điện, tạo ra các tia lửa đỏ đứt dây
- Hiện tượng trên xảy ra vì nguyên nhân gì? Nêu cách khắc phục
- Hs thảo luận, trả lời đưa ra hướng giả quyết
5 Hoạt động tìm tòi mở rộng
- Yêu cầu Hs tìm hiểu, nối dây dẫn điện với dây dẫn nhiều lõi
- Tìm hiểu trước ở nhà phương pháp nối phụ kiện dây dẫn điện
Trang 11Tuần 10
Tiết 10
Ngày soạn: / / 2017 Ngày dạy: / / 2017
KIỂM TRA 45 PHÚT
I Xác định mục đích của đề:
1.Phạm vi kiến thức : Kiểm tra kiến thức từ bài 1 đến bài 5
2 Mục đích :
- Giáo viên : Kiểm tra đánh giá năng lực của học sinh
- Học Sinh : Vận dụng kiến thức đã học vào làm bài( lí thuyết và thực hành)
II Hình thức:
- Kết hợp trắc nghiệm và tự luận ( trong đó 20 trắc nghiệm - 80 tự luận)
III Thiết lập ma trận đề:
Trang 13Tên chủ đề
Cộng
1 Giới
thiệu công
việc lắp đặt
mạng điện
trong nhà.
1 Biết được đặc điểm, yêu cầu, triển vọng phát triển của công việc đối với người lao động
2
Số câu hỏi
Số điểm
2 (Câu1;2)
1
2 10%
2 Vật liệu
điện và
Dụng cụ
điện.
- Biết lựa trọn, sử dụng những thiết bị , dụng cụ, vật liệu cần thiết cho công việc
- Phân biệt được công dụng của đồng hồ đo điện
- Sử dung được đồng hồ đo điện
4
Trang 14Số điểm
(Câu3;4)
1
(Câu5;6)
1
20%
3 Thực
hành.
- Trình bày được quy trình nối dây dẫn điện
- Vận dụng kiến thức đã học để nối hoàn thành mối nối dây dẫn điện
1 1
Số câu hỏi
Số điểm
2 70%
2 70%
2.0
2 1.0
2
Trang 15IV Biên so ạ n đề :
Phần trắc nghiêm
Em hãy khoanh tròn vào đáp án đúng:
Câu1:Đối nối phải đảm bảo các yêu cầu: ượng nào sau đây không phải đối tượng lao động của nghề điện i t ng n o sau ây không ph i ài cũ: đ ải đảm bảo các yêu cầu: đối nối phải đảm bảo các yêu cầu: ượng nào sau đây không phải đối tượng lao động của nghề điện i t ng lao động luyện tập :ng c a ngh i n ủa nghề điện ề điện đ ện tập :
dân d ng:ụng:
A Thiết bị đóng cắt và lấy điện
B Vật liệu và dụng cụ làm việc của
nghề điện
C Nguồn điện cao áp 110 kV
D Nguồn điện xoay chiều dưới 380V
Câu 2: Trình độ văn hóa tối thểu của đối tượng nào sau đây phù hợp với yêu cầu
của nghề điện dân dụng
A Tốt nghiệp tiểu học
B Tốt nghiệp THCS
C Tốt nghiệp THPT
D Tốt nghiệp trung cấp nghề điện trở lên Câu 3: Vật liệu nào sau đây là vật liệu cách điện
A Đoạn dây đồng
B Mảnh Mica
C Ruột bút chì
D Mảnh tôn
Câu 4: Dụng cụ nào sau đây dùng để cắt dây dẫn điên:
A Cưa sắt
B Pan me
C Búa
D Kìm điện
Câu 5: Chọn đáp án đúng trong các câu sau:
A Đo điện trở phải dung oát kế
B Vôn kế mắc nối tiếp với mạch
điện cần đo
C Đồng hồ vạn năng đo được điện áp và điện trở của mạch điện
D Ăm pe kế dung để đo điện trở mạch điện Câu 6: Công tơ điện dùng để đo đại lượng nào dưới đây:
A Điện năng tiêu thụ của mạch điện
B Điện năng tiêu thụ của thiết bị
điện
C Hiệu điện thế của mạch điện
D Cường độ dòng điện
Câu 7: Để bóc vỏ dây dẫn điện, ta phải dùng dụng cụ nào sau đây:
Câu 8: Mối nối một đầu dây dẫn với một cực của công tắc là:
C Mối nối phân nhánh D Mối nối hàn
Phần tự luận
Câu 9 :Trình bày quy trình nối thẳng hai dây dẫn?
Câu 10: Hãy thực hiện yêu cầu sau:
Trang 16Nối dây dẫn điện theo phương pháp nối thẳng hai dây dẫn.
(Thời gian hoàn thiện sản phẩm 25 phút )
V.Đáp án – Biểu điểm
Phần Trắc nghiệm
Trả lời đúng các câu sau:
Ph n t lu nầu: ự luận ập : Câu 9: Quy trình nối dây dẫn điện :
B1 : Bóc vỏ cách điện
B2 : Làm sạch lõi
B3 : Nối dây
B4 : Kiểm tra mối nối
B5 : Cách điện mối nối
1,0 điểm
Câu 10 Sản phẩm sau khi hoàn thành đánh giá theo các tiêu trí sau :
- Mối nối đảm bảo thời gian quy định
- Mối nối đảm bảo đúng kỹ thuật độ bền cơ học cao
- Mối nối đẹp, đều
- Mối nối được cách điện tốt
1,0 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm
VI.Nh n xét - ánh giáập : đ :
Lớp sĩ số Số bài 0 - 2 3 - 4 5 - 6 7 - 8 9 - 10 TB
↑
9 A
9B