+ GV: Hướng dẫn cho HS các kiểu bố trí khác nhau để các em thực hiện cho phù hợp với nội dung văn bản.. + GV: Hướng dẫn HS thay đổi kích thước của hình ảnh để phù hợp với trang văn bản.[r]
Trang 1Bài 19: THÊM HÌNH ẢNH ĐỂ MINH HỌA(t2)
I, Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Biết tác dụng minh họa của hình ảnh trong văn bản
- Biết cách thực hiện chèn hình ảnh vào văn bản và chỉnh sửa vị trí của
hình ảnh trên văn bản
2 Kỹ năng:
- Thực hiện chèn hình ảnh vào văn bản và chỉnh sửa vị trí của hình ảnh
trên văn bản
3 Thái độ:
- Học sinh có thái độ học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác
- Học sinh rèn tính cẩn thận, tư duy sáng tạo, biết cách chèn hình ảnh
vào văn bản sao cho đẹp
II, Phương pháp và phương tiện:
1 Phương pháp:
- Thuyết trình, vấn đáp, luyện tập
2 Phương tiện:
- Giáo viên: Sách giáo khoa, phòng máy, giáo án, máy chiếu.
- Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa.
III, Nội dung và tiến trình bài dạy:
1 Tổ chức lớp(1p): Kiểm tra sĩ số.
2 Kiểm tra bài cũ: Em hãy trình bày các bước chèn hình
ảnh vào văn bản?
3 Nội dung dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: (25’) Tìm hiểu thay đổi bố trí hình ảnh trên văn bản.
Cho HS xem quan sát 1: GV thao
tác chèn hình ảnh vào một vị trí
bất kì
+ GV: Hình ảnh được chèn ngay
ở vị trí con trỏ soạn thảo văn
bản
+ GV: Vậy hình ảnh nằm ở đâu
trong văn bản?
+ GV: Yêu cầu một số HS quan
sát và cho nhận xét
+ HS: Tập trung lắng nghe, tìm hiểu về vấn đề được GV đưa ra
+ HS: Quan sát thao tác của GV
3
Thay đổi bố trí hình ảnh trên trang văn bản.
a Trong dòng văn bản.
- Hình ảnh được xem như một kí tự đặc biệt và được chèn ngay tại vị trí con
Trang 2* Trong dòng văn bản.
+ GV: Cho HS quan sát hình ảnh
Em hãy cho biết với kiểu bố trí
này hình ảnh có điều gì đặc biệt?
+ GV: Yêu cầu các HS khác tìm
hiểu SGK và nhận xét
+ GV: Nhận xét chốt nội dung
+ GV: Cho HS xem quan sát 2:
GV thay đổi cách bố trí hình ảnh
+ GV: Thực hiện các thao tác
điều chỉnh cách bố trí hình ảnh
+ GV: Cho một số HS lên bảng
thực hiện thao tác và quan sát
nhận xét
+ GV: Lúc này hình ảnh nằm ở
đâu trong văn bản
* Trong nền văn bản.
+ GV: Cho HS quan sát hình ảnh
yêu cầu HS nhận xét về kiểu bố
trí này có điều gì đặc biệt?
+ GV: Rút ra các bước thực hiện
+ GV: Ghi bảng các bước để thay
đổi cách bố trí hình ảnh
+ GV: Lần lượt cho HS nhắc lại
các thao tác thực hiện
+ GV: Nhận mạnh các bước thực
hiện cho HS ghi nhớ
+ GV: Chốt các bước thực hiện
+ GV: Hướng dẫn thao tác thay
đổi cách bố trí hình ảnh cho HS
quan sát nhận biết
+ GV: Yêu cầu HS sau khi đã
chọn kiểu bố trí em có thể di
chuyển đối tượng đồ họa trên
trang bằng thao tác kéo thả
chuột
+ GV: Diễn giải phân tích bài học
cho HS năm bắt phân biệt các
cách thay đổi bố trí khác nhau
+ GV: Yêu cầu 4 HS lên bảng
thực hiện các thao tác
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan
thực hiện
+ HS: Liên hệ với bài 14, 15
đã được học
+ HS: Hình ảnh nằm trong dòng văn bản
+ HS: Nhận xét câu trả lời của bạn mình, bổ xung nếu cần
+ HS: Hình ảnh được xem như một kí tự đặc biệt và đươc chèn ngay tại vị trí con trỏ soạn thảo
+ HS: Tìm hiểu thông tin trong SGK và trả lời nội dung câu hỏi
+ HS: Quan sát lắng nghe
+ HS: Quan sát các bước thực hiện của GV đưa ra
+ HS: Quan sát các thao tác thực hiện của GV
+ HS: Lên bảng thực hiện lại các thao tác mà GV hướng dẫn
+ HS: Hình ảnh nằm trong nền văn bản
trỏ soạn thảo
b Trong nền văn bản.
Các bước thực hiện:
1 Nháy chuột trên hình để chọn hình ảnh đó
2 Chọn lệnh Format
→ Picture… Hộp thoại Format Picture xuất hiện chọn
trang Layout
3 Chọn In line with text hoặc Square và nháy OK
Trang 3sát và sửa sai cho bạn mình.
+ GV: Quan sát hướng dẫn và
sửa sai cho các em
+ GV: Hướng dẫn cho HS các
kiểu bố trí khác nhau để các em
thực hiện cho phù hợp với nội
dung văn bản
+ GV: Hướng dẫn HS thay đổi
kích thước của hình ảnh để phù
hợp với trang văn bản
+ GV: Yêu cầu HS thực hiện thay
đổi kích thước hình ảnh
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan
sát và sửa sai cho bạn mình
+ GV: Nhận xét chốt nội dung
mục 2 trong bài
+ HS: Hình ảnh nằm trên nền văn bản và độc lập với văn bản Hình ảnh xem như một hình chữ nhật
+ HS: Ghi bài bước thực hiện:
1 Nháy chuột trên hình để chọn hình ảnh đó
2 Chọn lệnh Format → Picture… Hộp thoại Format Picture xuất hiện chọn trang Layout
3 Chọn In line with text hoặc Square và nháy OK
+ HS: Chú ý các thao tác mẫu và thực hiện theo hướng dẫn
+ HS: Thực hiện nhấn giữ chuột trái kéo thả chuột, thao tác
di chuyển đối tượng đồ họa trên trang văn bản
+ HS: Lắng nghe và quan sát để phần biệt các cách thay đổi bố trí khác
Trang 4+ HS: 4 HS lên bảng thực hiện các thao tác + HS: Chú ý thao tác nhận xét sửa sai cho bạn
+ HS: Thực hiện các thao tác dưới sự giúp đỡ của GV
+ HS: Thực hiện lần lượt áp dung các kiểu bố trí cho phù hợp
+ HS: Quan sát thao tác hướng dẫn của GV đưa
ra → mở rộng kiến thức ngoài SGK
+ HS: Thực hiện các thao tác theo sự hướng dẫn của GV + HS: Chú ý thao tác nhận xét sửa sai cho bạn
+ HS: Tập trung lắng nghe → ghi nhớ kiến thức
4 Củng cố bài học:
a, Củng cố:
- Làm phiếu bài tập
b, Dặn dò:
Trang 5- Về nhà xem lại bài cũ và chuẩn bị bài thực hành tiếp theo
5 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
