Giảng bài mới Hoạt động 1-Thời gian:10’ -Mục đích: Hướng dẫn HS nghiên cứu về khái niệm góc có đỉnh nằm bên trong đường tròn .C/m được tính chất của góc có đỉnh nằm bên trong đường tròn [r]
Trang 1Ngày soạn:20/01/2018 Tiết 43
LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU
1) Kiến thức : Củng cố cách nhận biết được góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây
cung Nắm chắc cách tính số đo của góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung Nắm
được liên hệ giữa góc nội tiếp và góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung cùng chắn một cung
2) Kĩ năng : nhận biết và tính số đo của nội tiếp và góc tạo bởi tia tiếp tuyến và
dây cung.Rèn kĩ năng chứng minh đẳng thức tích, 2 góc bằng nhau
3) Thái độ : Rèn luyện thái độ hợp tác,cẩn thận ,tỉ mỉ ,tích cực làm bài tập
4) Tư duy :Rèn luyện khả năng quan sát, dự đoán ,suy luận logic, suy luận hợp
lí,khả năng diễn đạt
II.Chuẩn bị của thầy và trò
- GV: Thước, compa, bảng phụ vẽ hình bài 3
- HS: Thước, compa
III.Phương pháp dạy học
- DH gợi mở,vấn đáp
- Phát hiện,giải quyết vấn đề
- DH hợp tác trong nhóm nhỏ
IV.Tiến trình dạy học
1.ổn định tổ chức:(1')
9A 9B 9C
2 Kiểm tra bài cũ 10’
+HS 1: Phát biểu định nghĩa ,tính chất góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung Chữa bài 27 sgk-79
+HS2: phát biểu hệ quả định lí góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung
Chữa bài 29 sgk-79
+HS dưới lớp làm bài 32-sgk/79
3 Giảng bài mới
Hoạt động 1
-Mục đích: Hướng dẫn HS chữa bài tập ở nhà
-Thời gian:7’
-Phương pháp: Quan sát ,vấn đáp
-Phương tiện: Phấn màu
GV cho HS quan sát lời giải của 2 HS trên bảng
Y/c HS nhận xét
HS quan sát trả lời theo y/c của GV
Trang 2GV sửa chữa sai xót đánh giá cho điểm HS chữa bài vào vở (nếu sai)
Hoạt động 2
-Mục đích: Hướng dẫn HS giải các bài tập có vận dụng t/c tiếp tuyến, góc ở tâm,
góc nội tiếp,góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung
-Thời gian:20’
-Phương pháp:Thực hành, giải bài tập, gợi mở ,vấn đáp
-Phương tiện: SGK, thước, compa, phấn mầu
GV y/c HS đọc đề bài 32
Gọi 1 HS lên bảng vẽ hình ghi GT,KL
Gọi 1 HS lên bảng giải bài
Nếu ko ai giải được thì GV gợi ý
BTP 2TPB 90 ?
BTP POT 90 ? POT 2TPB ?
OPT
vuông tại P; POT =sđ PB;
1 TPB
2
sđ PB
OP PT tại P POT là góc ở TPBlà góc tạo
tâm chắn PB bởi tia tiếptuyến
PT là tiếp tuyến (O) và dây cung
(gt) chắn PB
Khai thác bài toán
Trong bài này ai phát hiện ra những cặp góc nào
bằng nhau?
Phát hiện ra cặp tam giác nào đd ?
Có thể suy ra những số nào bằng nhau?
Suy ra đẳng thức tích nào?
GV y/c HS làm bài 33 sgk- trình tự như bài 32
*Gợi ý AB.AM = AC.AN ?
HS đọc đề ,vẽ hình ghi GT,KL
và giải bài 32 sgk/79
1 HS lên bảng vẽ hình ghi GT,KL
HS trả lời theo gợi ý
1 HS lên bảng trình bày lời giải
HS trả lời GV ghi lên bảng coi như phần bài tập y/c HS về nhà c/m
HS đọc đề ,vẽ hình ghi GT,KL
và giải bài 33 sgk/79 theo y/c của GV
T
P
Trang 3
AN AM ? ABC ANM ?
A chung ; 1 C M 1 ?
C A 2 ; A 2 M 1(slt)
C;A là góc nt và góc tạo bởi At//MN 2
tia tt và dây cung cùng chắn (gt)
AB của(O)
GV y/c HS đọc đề bài 34 sgk
? Có nhận xét gì về y/c bài 34 với y/c bài 33
GV cách giải bài 34 gần tương tự baì 33 về nhà giải
t 2
1
1 N M
O
C B
A
1 hs lên bảng chữa
HS đọc đề
HS : Gần giống nhau đều c/m đẳng thức tích
HS ghi nhớ HD này
Điều chỉnh, bổ sung:
4 Củng cố 3’
GV nêu câu hỏi –HS trả lời –GV ghi bảng theo SĐTD
Qua bài hôm nay chúng ta đã giải được những dạng bài tập nào ?
Để giải bài tập này chúng ta đã sử dụng những kiến thức nào ?
Khi học những kiến thức đó ta phải ghi nhớ điều gì ?
5 Hướng dẫn học ở nhà 5’
-Xem lại các bài đã chữa
-Đọc trước bài mới trả lời câu hỏi :
+ Bài học có sử dụng kiến thức cũ nào ?
+ Bài này có những đơn vị kiến thức mới nào ?
+ Với mỗi đơn vị kiến thức đó cần phải ghi nhớ điều gì ?
+ Vận dụng các kiến thức mới giải quyết được những dạng bài tập nào ?
+ Nghiên cứu kĩ phần c/m định lí
-Làm bài tập phần khai thác
Trang 4HD
Bài 34 Cách làm tương tự như bài 33
Bài 35 Áp dụng kết quả bài 34
GÓC CÓ ĐỈNH Ở BÊN TRONG ĐƯỜNG TRÒN.
GÓC CÓ ĐỈNH NẰM Ở BÊN NGOÀI ĐƯỜNG TRÒN I/ MỤC TIÊU
1) Kiến thức: Học sinh nhận biết được góc có đỉnh nằm bên trong hay bên
ngoài đường tròn Biết cách tính số đo của góc có đỉnh nằm bên trong hay bên ngoài đng tròn
2) Kĩ năng : Luyện kĩ năng nhận biết và tính số đo của góc có đỉnh nằm bên
trong hay bên ngoài đường tròn
3) Thái độ : Rèn luyện thái độ hợp tác,cẩn thận ,tỉ mỉ ,sẵn sàng tiếp cận kiến
thức mới
4) Tư duy : Rèn luyện khả năng quan sát, dự đoán ,suy luận logic, suy luận hợp
lí,khả năng diễn đạt
II.Chuẩn bị của thầy và trò
- GV: Thước, compa, êke, phiếu học tập
- HS: Thước, compa, êke
III.Phương pháp dạy học
- DH gợi mở,vấn đáp
- Phát hiện,giải quyết vấn đề
- DH hợp tác trong nhóm nhỏ
IV.Tiến trình dạy học
1.ổn định tổ chức (1')
9A 9B 9C
Trang 52 Kiểm tra bài cũ 3’GV đưa câu hỏi –HS đứng tại chỗ trả lời
HS 1: Phát biểu tính chất của góc nội tiếp,
HS 2: Phát biểu tính chất của góc tạo bởi tia tiếp tuyến và dây cung,
HS 3: Phát biểu tính chất góc ngoài của tam giác
3 Giảng bài mới
Hoạt động 1-Thời gian:10’
-Mục đích: Hướng dẫn HS nghiên cứu về khái niệm góc có đỉnh nằm bên trong
đường tròn C/m được tính chất của góc có đỉnh nằm bên trong đường tròn
-Phương pháp: Tự nghiên cứu SGK, đàm thoại, gợi mở ,vấn đáp
-Phương tiện: Tư liệu, SGK, Thước, compa, Máy chiếu ,MT,
GV yêu cầu HS tự nghiên cứu SGK tìm
hiểu về góc có đỉnh nằm bên trong đường
tròn có đặc điểm gì ?
Cách vẽ ?
GV giới thiệu cung bị chắn
GV hỏi: Góc có đỉnh nằm bên trong
đường tròn được tính như thế nào?
GV cho HS làm ?1
GV nhấn mạnh lại đặc điểm của và cách
tính sđ góc có đỉnh nằm bên trong đường
tròn
HS đọc SGK và trả lời câu hỏi của GV
1 HS lên bảng vẽ - HS dưới lớp vẽ vào vở
HS quan sát,lắng nghe,
HS nêu định lí
HS nêu cách c/m
HS ghi nhớ
Hoạt động 2-Thời gian:13’
-Mục đích: Hướng dẫn HS nghiên cứu về khái niệm góc có đỉnh nằm bên ngoài
đường tròn C/m được tính chất của góc có đỉnh nằm bên ngoài đường tròn
-Phương pháp: Khái quát hóa, tự nghiên cứu SGK ,đàm thoại, gợi mở, vấn đáp
-Phương tiện: SGK,phấn mầu
GV yêu cầu HS tự nghiên cứu SGK tìm
hiểu về góc có đỉnh nằm bên ngoài đường
tròn có đặc điểm gì ? Cách vẽ ?
?Tìm góc có đỉnh nằm ngoài đt trong các
hình sau
HS đọc SGK và trả lời câu hỏi của GV
1 HS lên bảng vẽ - HS dưới lớp vẽ vào vở
E O m
n D
C B
A
M D
Trang 6GV giới thiệu cung bị chắn
GV hỏi: sđ góc có đỉnh nằm bên ngoài
đường tròn được tính như thế nào?
GV y/c HS đọc định lí vẽ hình ghi
GT-KL
-GV y/c HS làm ?2
-GV chốt lại tính chất và hỏi
? so sánh cách tính sđ góc có đỉnh nằm
bên trong đường tròn với góc có đỉnh nằm
bên ngoài đường tròn
E
O
D
C
B A
HS quan sát trả lời góc D
HS quan sát,lắng nghe,
HS nêu định lí
HS đọc định lí vẽ hình ghi GT-KL
HS làm ?2 nêu cách c/m đl theo từng trường hợp
n m
O
O
C B
A
E E
E
O D
C
B A
HS ghi nhớ
HS : + sđ góc có đỉnh nằm bên trong đường tròn băng nửa tổng sđ 2 cung bị chắn
+sđ góc có đỉnh nằm bên ngoài đường tròn bằng nửa hiệu sđ 2 cung bị chắn
Hoạt động 3-Thời gian: 10 ’
-Mục đích: vận dụng vào bài tập
-Phương pháp: vấn đáp ,thực hành giải bài tập
-Phương tiện:MC,MT,
GV cho HS làm bài 38(sgk)
Gợi ý:
+AEB,BTC thuộc loại góc nào của đường tròn? Nêu cách
tính số đo? Nhận xét số đo? Suy ra đpcm
+ CD l phà ph ân giác của BCT khi nào ?TCD,DCB thuộc
loại góc nào của đường tròn? Tính số đo của 2 góc đó
đpcm
HS đọc đề vẽ hình ghi GT,KL làm bài 38
Trang 7B
A
Điều chỉnh, bổ sung:
4 Củng cố 5’ GV y/c HS nhắc lại các loại góc với đường tròn theo BĐTD
5 Hướng dẫn học ở nhà 4’- Về nhà học Kết hợp vở ghi, SGK Học theo SĐTD
- Làm bài tập 36,37,39 sgk-79
HDBài 37(SGK) Nhận diện 2 góc cần c/m thuộc loại góc nào
Tính sđ 2 góc theo cung
Trang 8Chú ý AB =AC sđ AB sđAC Bài 39(SGK)C/m EMS= ESM theo sđ cung bị chắn
EMS cân tại E
