Kiến thức: Củng cố kiến thức và kĩ năng tính chu vi, diện tích một số hình đã học hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình tròn, hình thang, hình bình hành, hình thoi.. Kĩ năng: - [r]
Trang 1Trường TH Trần Quốc Toản Ngày soạn: 13/04/2019
GS: Nguyễn Thị Năm – Lớp: 5A
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
Môn: Toán
ÔN TẬP VỀ TÍNH CHU VI, DIỆN TÍCH MỘT SỐ HÌNH
Tuần: 32 Tiết: 4
I MỤC TIÊU: Sau bài học, HS có khả năng:
1 Kiến thức: Củng cố kiến thức và kĩ năng tính chu vi, diện tích một số hình đã học (hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác, hình tròn, hình thang, hình bình hành, hình thoi)
2 Kĩ năng:
- Vận dụng kiến thức để giải các bài toán
3 Thái độ:
- Tính toán cẩn thận, chính xác
- Ham thích học Toán Có ý thức vận dụng Toán học vào thực tế
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phấn trắng, phấn màu, giáo án điện tử, bảng phụ, phiếu học tập, sách giáo viên
- HS: Đồ dùng học tập
III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH DẠY:
A – Tổ chức lớp: HS chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập (1 phút)
B – Tiến trình tiết dạy:
Thờ
i
gia
n
Nội dung các hoạt động dạy học
Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của GV Hoạt động của HS
4
phút
6
phút
1 Kiểm tra bài cũ
Tính:
a) 2 giờ 15 phút + 1 giờ 35 phút
b) 4 giờ 10 phút x 3
Bài làm
a) 2 giờ 15 phút b) 4 giờ 10 phút
+1 giờ 35 phút x 3
3 giờ 50 phút 12 giờ 30 phút
2 Bài mới
- Giới thiệu bài: “Ôn tập về tính
chu vi, diện tích một số hình”
* Ôn tập và hệ thống các công
thức tính chu vi, diện tích một số
hình.
- Em đã được học về tính chu vi,
diện tích những hình nào?
(Hình chữ nhật, hình vuông, hình
bình hành, hình thoi, hình tam giác,
hình thang, hình tròn)
- GV nêu yêu cầu
- GV nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét việc học bài cũ của HS
- GV ghi bảng
- GV đặt câu hỏi
- GV treo tranh
- Cả lớp làm bài ra nháp, 2 HS lên bảng làm bài
- HS nhận xét
- Lắng nghe
- HS ghi vở
- HS trả lời
- HS quan sát
Trang 2phút
- Treo tranh có vẽ các hình theo
thứ tự như SGK
- Làm việc với phiếu học tập, hệ
thống lại kiến thức
- Nêu quy tắc tính dện tích các hình
- Chốt công thức tính chu vi, diện
tích một số hình:
+ Hình chữ nhật: P = (a + b) x2
S = a x b
+ Hình vuông: P = a x 4
S = a x a
+ Hình thoi: S = m x n2
+ Hình tam giác: S = a x h2
+ Hình thang: S = (a+b)x h2
+ Hình tròn: C = r x 2 x 3,14
S = r x r x 3,14
* Luyện tập
Bài 1: Một vườn trồng cây ăn quả
hình chữ nhật có chiều dài 120m,
chiều rộng bằng 32 chiều dài
a) Tính chu vi khu vườn đó
b) Tính diện tích khu vườn đó với
đơn vị đo là mét vuông, là héc-ta
- Tìm từ quan trọng trong bài: Bài
toán cho biết gì và hỏi gì?
- Tiến hành làm bài
Bài giải a) Chiều rộng khu vườn đó là
120 x 32 = 80(m) Chu vi khu vườn đó là:
(120 + 80) x 2 = 400 (m)
b) Diện tích khu vườn đó là:
120 x 80 = 9600 (m2) Đổi 9600m2 = 0,96ha Đáp số: a) 400m,
b) 9600m2; 0,96ha
- Nêu các bước giải bài toán
- Phát phiếu học tập
- GV đặt câu hỏi
- GV nhận xét, đánh giá
- GV dán công thức lên bảng
- GV nêu yêu cầu
- GV đặt câu hỏi
- GV nêu yêu cầu
- GV nhận xét, đánh giá
- HS thảo luận nhóm 4 hoàn thành phiếu
- Đại diện nhóm trả lời
- Nhóm khác nhận xét
- Quan sát
- 1 HS đọc bài
- 1 HS trả lời
- HS làm bài vào
vở, 1 HS làm vào bảng phụ
- HS mang bài làm dán lên bảng
- HS khác nhận xét
Trang 3- Với câu a) bạn nào có lời giải
khác?
Chốt: Công thức tính chu vi và
diện tích hình chữ nhật.
Bài 3: Trên hình bên, hãy tính
diện tích:
a) Hình vuông ABCD
b) Phần đã tô màu của hình tròn
- Chia sẻ ý kiến nhóm đôi trả lời 2
câu hỏi sau:
+ Em có nhận xét gì về diện tích
hình vuông ABCD?
(SABCD = 2 x SABC
SABCD = SABC + SADC
SABCD = SABO + SADO + SBCO + SCDO)
- Bán kính đường tròn là bao
nhiêu? (Là 4cm)
- Em có nhận xét gì về diện tích
phần đã tô màu của hình tròn?
(Bằng Stròn – SABCD)
- Tiến hành làm bài
Bài giải a) Diện tích hình tam giác ABC là:
4 x 8
2 = 16 (cm2)
Diện tích hình vuông ABCD là:
16 x 2 = 32 (cm2)
b) Diện tích hình tròn là:
4 x 4 x 3,14 = 50,24 (cm2)
Diện tích phần gạch chéo là:
50,24 - 32 = 18,24 (cm2)
Đáp số: 18,24cm2
- GV đặt câu hỏi
- GV nhận xét, đánh giá
- GV đặt câu hỏi
- GV nhận xét, đánh giá
- GV chốt
- GV nêu yêu cầu
- GV nêu yêu cầu
- GV đặt câu hỏi
- GV nhận xét, đanh giá
- GV nêu yêu cầu
- GV nhận xét, đánh giá
- 1 HS trả lời
- HS nhận xét
- 2 HS trả lời
- HS theo dõi
- 1 HS đoc bài
- HS chia sẻ ý kiến với bạn
- HS chi sẻ ý kiến trước lớp
- Nhóm khác nhận xét
- HS làm bài vào
vở, 1 HS làm vào bảng phụ
- HS dán bài làm lên bảng
- HS khác nhận xét
Trang 4phút
Chốt: Công thức tính chu diện
tích hình tam giác và hình tròn.
3 Củng cố, dặn dò
- Trò chơi: “Ai nhanh ai đúng”
GV chiếu các câu hỏi nhiều lựa
chọn để HS trả lời nhằm củng cố
kiến thức Mỗi câu hỏi HS có 10
giây suy nghĩ và trả lời
Câu 1: Trong các công thức sau,
đâu là công thức tính diện tích hình
bình hành:
A S = a x h B S = a x h x 2
C S = a x h2
Câu 2: Tính diện tích hình sau:
A 120 cm2 B 240 cm2
C 480 cm2
Câu 3: Công thức: S = (a+b)x h2
là công thức tính diện tích hình nào
trong các hình sau?
A
B
C
- GV chốt
- GV giới thiệu trò chơi, phổ biến luật chơi
- GV nêu yêu cầu
- Chiếu kết quả
- GV nhận xét đúng ,sai
- GV nêu yêu cầu
- Chiếu kết quả
- GV nhận xét đúng ,sai
- GV nêu yêu cầu
- Chiếu kết quả
- GV nhận xét đúng ,sai
- HS theo dõi
- HS tham gia trò chơi
- 1 HS đọc câu hỏi
- HS chọn đáp án đúng
- 1 HS đọc câu hỏi
- HS chọn đáp án đúng
- 1 HS đọc câu hỏi
- HS chọn đáp án đúng
Trang 5phút
- Nhận xét giờ học
- Ôn lại công thức tính chu vi diện
tích các hình và chuẩn bị bài cho
tiết học sau : “Lyện tập”.
- GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS - Lắng nghe
Nhận xét của giáo viên hướng dẫn:
…………
………
…………
………
