Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10 000, sau đó chúng ta cùng ôn luyện về cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước và c[r]
Trang 1Môn: Toán
Tuần: 21 Tiết: 102
Phép trừ các số trong phạm vi 10000
I Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính rồi tính đúng)
- Biết giải toán có lời văn (có phép trừ các số trong phạm vi 10 000)
II Đồ dùng dạy học:
- Phấn màu, bảng phụ
III Hoạt động dạy và học chủ yếu:
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
PP, hình thức tổ chức hoạt động tương ứng
ĐD DH
4’
I Kiểm tra bài cũ:
- Tiết trước chúng ta học bài gì?
-1 HS trả lời: Tiết trước chúng
ta học bài Phép công trong phạm vi 10 000
- Đặt tính rồi tính:
2849 + 1034 1279 + 2820
-Gọi học sinh nhận xét
- Nêu cách cộng hai số có 4 chữ số?
- 2 HS làm bảng
- Lớp nhận xét
- GV nhận xét
- Đàm thoại
- GV nhận xét 28’ II Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giúp các em biết
cách thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10 000, sau đó chúng ta cùng ôn luyện về cách vẽ đoạn thẳng
có độ dài cho trước và cách xác định trung điểm của
Trang 2gian Nội dung các hoạt động dạy học
PP, hình thức tổ chức hoạt động tương ứng
ĐD DH
đoạn thẳng cho trước
Phép trừ các số trong phạm vi 10000 - GV giới thiệu, ghi đầu bài Phấn màu
2 Hướng dẫn trừ các số trong phạm vi 10000:
Ví dụ 1: 8652 – 3917 = ?
3917
4735
2 không trừ được 7 lấy
12 – 7 = 5, viết 5
1 thêm 1 bằng 2, 5 trừ 2 bằng 3, viết 3
6 không trừ được 9, lấy 16 trừ 9 bằng 7, viết 7 nhớ 1
3 thêm 1 bằng 4, 8 trừ 4 bằng 4, viết 4
- GV viết bảng phép trừ, yêu cầu HS đặt tính
- GV nêu cách trừ
- Gọi HS nêu lại
- Ví dụ 2: 3473 – 2814
2814
0659
- Hướng dẫn như ví dụ 1
=> Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có bốn chữ số ta làm
thế nào?
Bước 1: Đặt tính: Viết số bị trừ ở trên, số trừ ở dưới sao cho
các chữ số trong cùng 1 hàng thẳng cột với nhau, viết dấu
trừ, kẻ vạch ngang.
Bước 2: Trừ từ phải qua trái
- Đàm thoại
- GV chốt
- 2-3 HS nêu lại
3 Luyện tập:
- Bài 1 (T104)Tính:
+ Đọc yêu cầu
+ Làm bài
- 1 HS
- Cả lớp
+ Chữa bài:
Trang 33458 2655 0959 2637
+* Củng cố: Trừ các số có bốn chữ số.
Lưu ý: Đặt tính thẳng hàng
- HS nêu cách trừ 2 số
- HS nhận xét
- GV nhận xét
- Bài 2 (T104)Đặt tính rồi tính:
+ Đọc yêu cầu
+ Làm bài
+ Gọi HS lên bảng làm
- 1 HS
- Cả lớp
- 2 HS làm bảng + Chữa bài:
b)
- 9996 - 2340
+ Nêu cách trừ hai số có đến 4 chữ số?
Cần lưu ý gì khi đặt tính?
*Củng cố: Trừ các số có bốn chữ số.
Lưu ý: Đặt tính thẳng hàng
- HS nhận xét
- GV nhận xét
- Đàm thoại
- Bài 3 (T104)
+ Đọc yêu cầu
+ Làm bài
+ Gọi HS lên bảng làm
- 1 HS
- Cả lớp
- 1 HS làm bảng + Chữa bài:
Tóm tắt: Cửa hàng có: 4283 mét vải
Đã bán : 1635 mét vải
Còn lại : mét vải?
Trang 4O
B
Thời
gian Nội dung các hoạt động dạy học
PP, hình thức tổ chức hoạt động tương ứng
ĐD DH
Số mét vải còn lại là:
4283 – 1635 = 2648 (m) Đáp số: 2648 mét vải
Củng cố: cách giải bài toán có lời văn liên quan đến trừ
các số có bốn chữ số
-GV nhận xét
- Bài 4 (T104)
+ Đọc yêu cầu
+ Làm bài
- 1 HS
- Cả lớp
+ Gọi HS lên bảng làm
Vẽ đoạn thẳng AB = 8 cm
+ Chia đôi đoạn thẳng AB (8 : 2 = 4 (cm))
+ Dùng thước xác định điểm O sao cho
AO = OB = 4 (cm)
-> O là trung điểm của đoạn thẳng AB
*Củng cố: Xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
- 1 HS làm bảng phụ
- Nhận xét, HS đổi vở chữa bài
- HS nêu lại cách làm
- GV nhận xét
Bảng phụ
III Củng cố – Dặn dò:
2’
- Nêu cách trừ số có bốn chữ số cho số có bốn chữ số ta làm
thế nào?
- Nhận xét tiết học
- GV nếu
Bước 1: Đặt tính: Viết số bị
trừ ở trên, số trừ ở dưới sao cho các chữ số trong cùng 1 hàng thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ vạch ngang.
Bước 2: Trừ từ phải qua trái
Trang 5
