Giá án ÂM nhạc 8 chủ đề 2: Tiết 4 5 6

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới C.Hoạt động thực hành Hoạt động cả lớp - GV đệm đàn để HS đọc TĐN: + Nhóm 1: Đọc cao độ + Nhóm 2: Hát[r]

Trang 1

Ngày soạn: 06/9/2019

CHỦ ĐỀ : EM HÁT DÂN CA

I MỤC TIÊU :

1 Về kiến thức:

- HS hát đúng giai điệu, lời ca bài Lí dĩa bánh bò biết hát kết hợp gõ đệm,

đúng cao độ trường độ,hát rõ lời, biết cách lấy hơi, thể hiện đúng sắc thái bài hát,vận động theo nhạc

- HS biết bài TĐN số 2 Trở về Su-ri-en-tô là tác phẩm mang âm hưởng

I-ta-li-a

- HS nhận biết và hiểu đâu là Gam thứ, giọng thứ

- HS biết vài nét về cuộc đời, sự nghiệp sáng tác và một số tác phẩm tiêu

biểu của nhạc sĩ Hoàng Vân Biết hoàn cảnh ra đời và nội dung của bài hát: Hò kéo

pháo.

2.Về kĩ năng:

- Biết trình bày bài Lí dĩa bánh bò, theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

lĩnh xướng, hát đối đáp

- Đọc đúng tên nốt, cao độ,trường độ kết hợp ghép lời ca, kết hợp gõ đệm bài TĐN số2

3 Về thái độ:

- Giáo dục HS biết yêu quý , trân trọng và gìn giữ giá trị văn hoá truyền thống dân gian mà ông cha ta để lại qua các làn điệu dân ca

- Giáo dục học sinh tìm hiểu giá trị các tác phẩm âm nhạc nước ngoài qua bài

TĐN số 2 Trở về Su-ri-en-tôNhạc I – ta – li - a.

- Qua nội dung âm nhạc thường thức giáo dục HS biết ghi nhận và trân trọng những đóng góp của các nhạc sĩ cho nền âm nhạc Việt Nam

II NỘI DUNG

1.( Nội dung của tiết 4)

- Học hát: Bài Lí dĩa bánh bò

- Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò

- Nhạc kí: Gam thứ - giọng thứ

- Tập đọc nhạc: TĐN số 2

Trang 2

- Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò

- Ôn TĐN số 2

- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát Hò kéo pháo

III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH.

1.GV

+ Đàn oocgan, loa ,máy tính, nhạc cụ gõ, máy chiếu, màn chiếu

+ Đệm đàn thuần thục bài hát Lí dĩa bánh bò, bài TĐN số 2.

+ Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân

2.HS

+ SGK Âm nhạc 8, vở ghi bài

+ Nhạc cụ gõ: Thanh phách

+ Xem trước bài mới

IV.PHƯƠNG PHÁP

- Thuyết trình, vấn đáp

- Thực hành, luyện tập

V.TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC

Ngày giảng: 10/09/2019

Tiết 4:

HỌC HÁT: BÀI LÍ DĨA BÁNH BÒ

1 Ổn định lớp ( 1’)

- Kiểm tra sĩ số:

2.Kiểm tra bài cũ ( 4’)

- HS thực hiện bài hát Mùa thu ngày khai trường

- HS thực hiện bài Tập đọc nhạc số 1

3 Giảng bài mới ( 35’)

Ghi bảng

Thực hiện

Học hát: Bài hát Lí dĩa bánh bò Dân ca Nam bộ

A A.Hoạt động khởi động.

Hoạt động cả lớp

HS lắng nghe giai điệu và nhận biết tên một số

Ghi bài

Lắng nghe, cảm nhận

Trang 3

Ghi bảng

Thuyết trình

Hỏi

Thuyết trình và

ghi bảng

Đàn và hát mẫu

làn điệu dân ca các vùng miền : Lí quạ kêu, lí con sáo gò công, đi cấy….( Cô giáo hát- Nghe đĩa)

B B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

1 Giới thiệu về bài hát: Lí là những khúc dân

ca chiếm vị trí quan trọng trong sinh hoạt tinh thần của đồng bào Trung Bộ và Nam Bộ

Bài Lí dĩa bánh bò được hình thành từ 2 câu

thơ:

Hai tay bưng đĩa bánh bò Giấu cha, giấu mẹ cho trò đi thi.

Lời bài hát gợi lên hình ảnh cô gái tốt bụng , thương anh học trò nghèo ở trọ nên giấu cha

mẹ mang đĩa bánh đến cho anh Chắc hẳn đây

là lần đầu làm việc này nên cô còn lúng túng, chân

bước ngập ngừng

- HS nghe bài hát Lí dĩa bánh bò (xem video),

nêu những hình ảnh mà em yêu thích

Hoạt động cá nhân

2 Tìm hiểu về bài hát Bài hát được viết ở nhịp giọng Cdur

Chia thành 3 câu

Kí hiệu: Dấu luyến, dấu nhắc lại và khung thay đổi

* Giải thích: “ Dĩa ” là đĩa ( tiếng Nam Bộ ), bánh bò là loại bánh được làm bằng bột gạo

3 Nghe băng mẫu hoặc Gv tự trình bày

- Hs nêu cảm nhận về bài hát

C C.Hoạt động thực hành

Ghi bài

Nghe

Nghe Trả lời

Trả lời

HS nghe và ghi bài

Nghe và thực hiện

Trang 4

Yêu cầu

Đàn

Thực hiện

Yêu cầu

Gv đàn

Yêu cầu

- Khởi động giọng theo mẫu

4.Tập hát từng câu:

+ Tập hát câu thứ nhất: HS lắng nghe GV đàn giai điệu hoặc hát mẫu, tập hát vài lần hoà cùng với tiếng đàn GV chỉ định một vài HS hát lại câu 1, GV nghe, sửa sai ( nếu có)

+ Tập hát câu thứ hai tương tự câu thứ nhất

+ Hát nối tiếp câu thứ nhất với câu thứ hai

+ Hết đoạn 1( Hai tay cho trò) GV chỉ định

cá nhân, cặp đôi, nhóm, tổ, HS nam hoặc nữ trình bày lại

+ Tập những câu hát tiếp theo tương tự

Hoạt động nhóm

- Tập hát cả bài:

+ HS tự luyện tập bài hát

+ GV giúp HS sửa chỗ hát sai

+ GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát

+ Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp

Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá

GV bổ sung, động viên, khen ngợi hoặc đưa ra kết luận

- Củng cố bài hát + HS tập hát đuổi:

Người hát Hình thức thể hiện

Thực hiện

Trang 5

Yêu cầu

Gv yêu cầu

Cả lớp Lần 1 : cả bài

HS nữ Đoạn 2:hai tay…cho trò

Cả lớp Tình tính tang … í i

D D.Hoạt động ứng dụng

Hoạt động nhóm và cá nhân

- Hoạt động ứng dụng trong lớp, các nhóm HS chọn 1 trong 2 hoạt động ứng dụng sau:

+ Hát bài Lí dĩa bánh bò kết hợp gõ đệm: Hát

kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ; Hát kết hợp

gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp

+ Hát bài lí dĩa bánh bò kết hợp vận động theo

nhạc:

- Hoạt động ứng dụng ngoài lớp: HS hát bài

lí dĩa bánh bò trong các sinh hoạt của lớp, của

trường và sinh hoạt văn hóa tại cộng đồng

E Hoạt động bổ sung

* Các nhóm HS chọn 1 trong 3 hoạt động sau:

- Kể tên một vài bài hát viết về chủ đề dân ca

- Trả lời câu hỏi: phát biểu cảm nghĩ của em

về Dân ca Việt Nam gì?

- Vẽ bức tranh minh họa cho bài hát.( Với HS

vẽ tốt)

Thực hiện

Hs thực hiện

4 Củng cố ( 2’)

-Cả lớp hát lại bài hát Lí dĩa bánh bò

5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 3’)

- Học thuộc bài Lí dĩa bánh bò

- Tập đọc tên nốt nhạc bài TĐN số 2

Ngày giảng :

Tiết 5

Trang 6

Nhạc lí: Gam thứ - giọng thứ

Tập đọc nhạc: TĐN số 2

1 Ổn định lớp (1’)

2.Kiểm tra bài cũ (3’)

- Hs trình bày bài hát Lí dĩa bánh bò

3.Giảng bài mới ( 35’)

Ghi bảng

Gv hỏi

Hỏi

Ghi bảng

I.Nhạc lí: Gam thứ - giọng thứ (15’) A.Hoạt động khởi động

? Bài hát viết ở giọng trưởng thường mang tính chất như thế nào?

- Sôi nổi, trong sáng, mạnh mẽ

* VD: + Chú chim nhỏ dễ thương.

+ Tiếng ve gọi hè.

+ Trường làng tôi.

+ Chiếc đèn ông sao.

B.Hoạt động hình thành kiến thức mới

? Bài hát viết ở giọng thứ?

Mềm mại, tình cảm, da diết, du dương

* VD: + Xuân về trên bản.

+ Ca chiu sa.

+ Quê hương.

? Viết công thức giọng trưởng?

I II III IV V VI VII VIII ( I ) 1c 1c 1/2c 1c 1c 1c 1/2c

- Công thức giọng thứ:

I II III IV V VI VII VIII ( I ) 1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c

- Viết thang âm La và ghi số cung:

La Si Đô Rê Mi Pha Son La 1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c

Ghi bài

HS trả lời

HS nghe

Trả lời

Ghi bài

Trả lời

Trang 7

GV kết luận

Ghi bảng

Đàn

Hỏi

? So sánh cung của thang âm La với công thức giọng thứ? Giống nhau

=> Thang âm La + công thức giọng thứ = giọng La thứ

? Âm chủ của giọng La thứ?

Âm La

- Gv nêu khái niệm giọng thứ và phân tích bài TĐN

Quê hương.

- Để nhận ra bản nhạc viết ở giọng amoll là bản nhạc không có hoá biểu và kết thúc ở nốt La

*Khái niệm gam thứ,giọng thứ: (SGK)

C.Hoạt động ứng dụng

?Kể tên một số bài hát được viết ở giọng thứ?

D.Hoạt động bổ sung ( Không có ) II.Tập đọc nhạc: TĐN số 2 (20’)

Trở về Su-ri-en-tô Bài hát I-ta-li-a

A Hoạt động khởi động

GV đàn giai điệu bài TĐN số 2, HS lắng nghe và quan sát bản nhạc

HS nêu cảm nhận về bản nhạc

B Hoạt động hình thành kiến thức mới Hoạt động nhóm

HS quan sát bài TĐN số 2 để trả lời câu hỏi:

- * Giới thiệu bài TĐN

* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ

+ Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó?

+ Nêu kí hiệu?

Trả lời

Hs ghi bài

Ghi bài

Lắng nghe

Trả lời

Trang 8

Hướng dẫn

Gv hỏi

Yêu cầu,hỏi

Gv đàn

Gv ghi bảng

GVhướng dẫn

GV đàn

+ Về trường độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt nào?

- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài

+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?

- Gv đàn gam amoll và trục gam cho Hs nghe và yêu cầu các em luyện theo đàn

+ Chia câu bài TĐN?

* Nhận xét:

- Nhịp :3/4

- - Kí hiệu : Dấu lặng đen

- Trường độ: Móc đơn,nốt đen,nốt trắng

- Cao độ: La,si,đô,rê,mi,pha

- Chia câu : 4 câu

* Cho Hs nghe giai điệu của bài TĐN

C Hoạt động thực hành

- Tập âm hình tiết tấu chủ đạo

- Luyện tập cao độ -Tập nói tên nốt nhạc trong bài TĐN

GV đàn giai điệu, HS tập đọc theo từng câu theo lối móc xích và ghép toàn bài

- Tập đọc nhạc cả bài:

+ GV đàn giai điệu cả bài TĐN, HS đọc nhạc hòa theo

+ HS đọc cả bài TĐN và gõ phách mạnh, nhẹ GV lắng nghe để sửa chỗ sai cho HS( Không đàn)

+ Cá nhân, cặp đôi hoặc nhóm HS xung phong đọc

cả bài, gõ phách

- Ghép lời ca:

+ GV đàn giai điệu, HS ghép lời ca bài TĐN, kết hợp gõ phách

- Củng cố, kiểm tra:

HSlắng nghe Trả lời

HS thực hiện

Hs trả lời

Hs thực hiện

Hs ghi bài Thực hiện

HS thực hiện

Nghe,thực hiện Trả lời

Hs kuyeenj tập

Thực hiện

Trang 9

Kiểm tra

Hướng

dẫn,đàn

Yêu cầu

+ Cá nhân, tổ, nhóm thể hiên bài TĐN kết hợp gõ đệm theo phách,

D Hoạt động ứng dụng

- Tập đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách

- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết

HS chọn 1 trong 2 hoạt động sau:

-Tập chép bài TĐN.

-Viết lời mới cho bài tập đọc nhạc

4.Củng cố ( 3’)

- Nhắc lại khái niệm gam thứ, giọng thứ, giọng amoll

- Gv cho cả lớp hát lại bài hát và đọc bài TĐN số 2 theo nhạc đệm của đàn

5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 3’)

- Ôn lại bài tập đọc nhạc số 2, bài hát lí dĩa bánh bò

- Tìm hiểu đôi nét về nhạc sĩ Hoàng Vân, sưu tầm một số tác phẩm của ông

*RÚT KINH NGHIỆM

………

Ngày giảng:

Tiết 6

ÔN TẬP HỌC HÁT: BÀI LÍ DĨA BÁNH BÒ

ÔN TẬP BÀI TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2

Trang 10

ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: NHẠC SĨ HOÀNG VÂN VÀ

BÀI HÁT HÒ KÉO PHÁO 1.Ổn định lớp (1’)

2.Kiểm tra bài cũ ( 4’) ( Có thể KT xen vào thời gian giảng bài)

3.Giảng bài mới ( 35’)

HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS

Ghi bảng

Hướng dẫn

Yêu cầu

Đàn

Yêu cầu

Ghi bảng

I.Ôn tập bài hát: Lí dĩa bánh bò (10’)

A.Hoạt động khởi động.

- Luyện thanh

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

C.Hoạt động thực hành

- GV đệm đàn để HS hát cả bài, GV hướng dẫn

HS sửa lại những chỗ hát chưa đúng về giai điệu

và lời ca Hướng dẫn các em phát âm chuẩn xác,

rõ lời, thể hiện đúng sắc thái và tình cảm của bài hát

- Hát bài Lí dĩa bánh bò kết hợp vận động theo nhạc

Tự sáng tác một vài trò chơi đơn giản để truyền tải nội dung bài hát

II.Ôn tập đọc nhạc: TĐN số 2(10’) Trở về Su- ri – en- to

A.Hoạt động khởi động.

- Khởi động giọng gam la thứ

Ghi bài

HS thực hiện

HS ghi bài

Trang 11

Yêu cầu

Đàn

Hướng dẫn

Đàn

Yêu cầu

Ghi bảng

Hướng dẫn

GV điều khiển

(Nội dung ôn tập, không hình thành kiến thức mới)

C.Hoạt động thực hành

- GV đệm đàn để HS đọc TĐN:

+ Nhóm 1: Đọc cao độ + Nhóm 2: Hát lời ca + Nhóm 3: Gõ đệm

GV hướng dẫn HS sửa lại những chỗ đọc chưa đúng về cao độ và lời ca

Hướng dẫn các em phát âm chuẩn xác, rõ lời, thể hiện đúng cao độ, trường độ của bài TĐN

- Đọc lại bài TĐN kết hợp gõ đêm

Đặt lời mới cho TĐN

III.Âm nhạc thường thức : Nhạc sĩ Hoàng Vân

và bài hát Hò kéo pháo (15’)

A A.Hoạt động khởi động

1.Nhạc sĩ Hoàng Vân:

GV cho HS nghe bài hát ( Đĩa mẫu,hoặc GV hát)

Hò kéo pháo

GV cho HS xem một số hình ảnh về nhạc sĩ Hoàng Vân(Nghe một số trích đoạn ca khúc khác của nhạc sĩ Hoàng Vân:

Hoạt động cá nhân.

HS tự đọc lời giới thiệu về nhạc sĩ Hoàng Vân

HS nêu khái quát về cuộc đời và sự nghiệp của nhạc sĩ Hoàng Vân

Thực hiện

Ghi bài

Nghe và cảm nhận

Quan sát Trả lời

Trang 12

Gv yêu cầu

Yêu cầu

Hỏi

Gv yêu cầu

Gv hỏi

- Tên thật Lê Văn Ngọ (Bút danh Y-Na) sinh năm

1930 tại Hà Nội

- Tác phẩm tiêu biểu: Hò kéo pháo, Quảng Bình quê ta ơi, con chim vành khuyên…

- Nhạc sĩ được Nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật

2.Bài hát Hò kéo pháo

-GV đặt câu hỏi: Bài hát Hò kéo pháo ra đời vào năm nào?

-GV giới thiệu bài hát “ Hò kéo pháo” và một số trích đoạn bài hát khác của nhạc sĩ Hoàng Vân

-HS lắng nghe và nêu cảm nhận về bài hát “ Hò kéo pháo”

C Hoạt động thực hành

Tập hát một vài câu trong bài hát “Hò kéo pháo”

D.Hoạt động ứng dụng

Học sinh trình bày cảm nhận và liên tưởng của mình khi nghe bài hát “ Hò kéo pháo”

E.Hoạt động bổ sung

-Hãy kể tên một vài bài hát của nhạc sĩ Hoàng Vân

mà em biết?

-Bài hát Hò kéo pháo được viết ở nhịp gì?

-Em hãy nhắc lại nội dung của bài hát Hò kéo

pháo

HS đọc bài

Ghi bài

Trả lời

Thực hiện Thực hiện

Thực hiện

Hs cảm nhận

Hs trả lời

4 Củng cố ( 4’)

-Cả lớp trình bày lại bài Lí dĩa bánh bò

-Tổ, nhóm, cá nhân đọc lại bài TĐN kết hợp gõ đệm

Trang 13

-H nhắc lại vài nét chính về nhạc sĩ Hoàng Vân.

5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 1’)

- Ôn lại bài cũ

- Chuẩn bị bài mới

*RÚT KINH NGHIỆM.

………

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	295,2 KB