Giao an theo Tuan Lop 3 Giao an Tuan 16 Lop 3

Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời Nội dung các hoạt động Phương pháp, hình thức gian dạy học chủ yếu tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 5’ - G[r]

Trang 1

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐễNG THÁI Tuần 16

Gv: Hoàng Thị Hải Yến

tích không đổi)

– HS ghi vở

-1 HS đọc yêu cầu-HS làm bài vào SGK-1HS chữa bài trênbảng – TL – NX

- TL + 1,2 hs nêu lạiKL

- TL - NX8’ Bài 3: Giải toán

Có : 36 máy bơm

Bán : 1/9

Còn ….máy bơm.máy bơm

- Gọi HS đọc đề bài, phântích đề toán

- YC hs giảI vào vở

- YC hs giải thích cách làmtừng bớc

- Nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở

- 1 HS làm trên bảng-> Giải thích - NX

Trang 2

Thời

gian

Nội dung cỏc hoạt

động dạy học chủ yếu

Phương phỏp, hỡnh thức

tổ chức cỏc hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

Bớt 4 đơn vị 4 16

? Phân biệt cách làm thêm /gấp ? (bớt/ giảm ?)

- GV nhận xét, chữa

- TL

- HS khác nhận xét

2’ C Củng cố , dặn dò :

V Rút kinh nghiệm:

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐễNG THÁI Tuần 16 Gv: Hoàng Thị Hải Yến Khối 3 Kế HOạCH DạY HọC PHÂN MÔN: TậP đọc + kể chuyện Tiết 46+47: Đụi bạn Ngày dạy: Thứ

I Mục tiêu: 1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai : sơ tán, san sát, nờm nợp, lấp lánh, - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời nhân vật ( lời hốt hoảng của cậu bé trên bờ….máy bơm) 2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện: sơ tán, sao sa, tuyệt vọng,

- Nắm đợc nội dung truyện và ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của

ngời làng quê, những ngời sẵn lòng hy sinh vì ngời khác.

3 Kể chuyện:

Trang 3

- Rèn kĩ năng nói: Kể lại đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý Kể tựnhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với từng đoạn.

- Rèn kĩ năng nghe: HS nghe bạn kể rồi nhận xét, bổ sung nội dung.

II GI áO DụC KNS: Kĩ năng giao tiếp tự tin; lắng nghe, nx tích cực; hòa đồng với

mọi ngời xq; kĩ năng xử lí tình huống (cứu ngời đuối nớc)

5’ A Kiểm tra bài cũ :

Nhà rông ở Tây Nguyên - Gọi hs đọc bài- Nêu những hiểu biết của

Giới thiệu bài

- GV giới thiệu, ghi tên bài

- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần

- Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng câu (GV sửa phát âm – ghi từ HS đọc sai và y/c HS

đọc lại, nhắc HS đọc đúng tốc độ,…)

- LĐ câu dài

- Đọc L2 + HS nêunghĩa từ

- HS đọc đoạn theonhúm

- 1 – 2 nhóm đọc

tr-ớc lớp

- 1 HS đọc toàn bài.10’ 3 Tìm hiểu bài: - GV yêu cầu HS đọc thầm

và TLCH/ SGK-> KL: Phẩm chất tốt đẹp củangời nông thôn; Tình cảm thủy chung của ngời thành phố với ngời nông thôn

rãi ở đoạn 1; nhanh hơn,

hồi hộp ở đoạn 2; trở lại

nhịp bình thờng ở đoạn3

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Y/c HS nêu giọng đọc củabài, từ ngữ cần nhấn giọng

Trang 4

? ND đoạn 1?

- Gắn gợi ý, yc hs kể Đ1

- YC hs dựa vào gợi ý kể lại

từng đoạn -> toàn bộ câu chuyện

? Câu chuyện giúp con hiểu

- Dặn dò : + Tập kể lại câuchuyện cho ngời khác nghe

Môn : Tự nhiên và xã hội

Tiết 31: Hoạt động công nghiệp, thơng mại

Ngày dạy: Thứ

I Mục tiêu:

Sau bài học, HS biết:

- Kể tên 1 số hoạt động công nghiệp, thơng mại của tỉnh ( thành phố ) nơi các em

đang sống

- Nêu lợi ích của hoạt động công nghiệp, thơng mại

II GI áO DụC KNS:

- Kĩ năng giao tiếp tự tin; lắng nghe, nx tích cực; kĩ năng xác định giá trị….máy bơm

III

Đồ dùng dạy học:

- Tranh trong SGK

- Tranh ảnh su tầm về chợ hoặc các cảnh mua bán,

IV Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 5

- Khai thác than cung cấp nhiênliệu chất đốt cho nhân dân và các nhà máy.

- Dệt vải cung cấp vải, lụa, để may quần áo

-> Kết luận: Các hoạt động nh

khai thác than, dầu khí, dệt,

gọi là hoạt động công nghiệp

-HS TLN4 quan sáttranh trong SGK

- TL ( khai thác dầu

khí, lắp ráp ô tô, mayxuất khẩu )

-TL :sản xuất nhiềucủa cải vật chất phục

vụ đời sống nhândân; giúp phát triểnkinh tế; tạo nhiềucông ăn việc làm chongời lao động

- Theo dõi

- HS đọc phần kếtluận trong SGK10’

* Mục tiêu: Giúp HS

làm quen với hoạt động

mua bán

- YC hs liên hệ thực tế hđ thơngmại ở địa phơng

=> Giới thiệu thêm về phiênchợ và chợ ở nông thôn,miềnnúi

KL: Các hoạt động mua bán

đ-ợc gọi là hoạt động thơng mại

- GV giới thiệu, hớng dẫn cáchchơi

- GV nhận xét, tổng kết trò chơi

- Tổng kết nd cả 2 bài -> phát triển KT mang lại cuộc sống no

- HS chơi

2’ B Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học

DD: + Tìm hiểu về làng quêViệt Nam

Trang 6

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐễNG THÁI Tuần 16 Gv: Hoàng Thị Hải Yến

PHÂN MÔN: CHíNH Tả

Tiết 31: Nghe - viết : Đôi bạn

Phân biệt : tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã

Ngày dạy: Thứ

I

Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng viết chính tả

+ Nghe - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn 3 của truyện Đôi bạn

+ Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các âm đầu, dấu thanh dễ lẫn : tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã.

5’ A.KTBC: - Viết các từ : khung cửi, mát

r-ợi, cỡi ngựa, sởi ấm

- GV đánh giá

- HS viết vào bảngcon

- HS khác nhận xét3’ B Bài mới

1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu tiết học:Nghe – viết: Đôi bạn

Phân biệt : ch/tr; dấu hỏi/dấungã

- HS mở SGK, ghivở

- Đoạn viết có mấy câu ?

- Những chữ nào trong đoạnviết hoa?

- Lời của bố viết thế nào?

 Viết tiếng, từ dễ lẫn : chiếntranh, ngần ngại,

- 1 HS đọc lại từ

- HS viết

Trang 7

Thời

gian

tổ chức cỏc hoạt động dạy học tương ứng Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 2.3 Chấm, chữa bài: - GV quan sát, nhắc nhở t thế

viết

- Gv chấm, nhận xét một số bài - HS đọc, soát lỗi 7’ 3 H ớng dẫn HS làm

bài tập chính tả :

Bài 2: Em chọn từ nào

trong ngoặc đơn để

điền vào chỗ trống

* BT3: Tìm từ

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Nhận xét, chốt lại lời giải

đúng:

=>Giải nghĩa: Chầu hẫu: ngồi trực sẵn bên cạnh (để nghe bà

kể chuyện)

- Tìm từ có tiếng : trung / chung

- Tổ chức chơi Tiếp sức:

Cách chơi : + GV ghi tiếng cần ghép lên bảng

+ 4 tổ xếp hàng thi viết nối tiếp + Trong vòng 2 phút, tổ nào viết đợc nhiều từ đúng hơn sẽ chiến thắng

-1HS đọc yêu cầu -Cả lớp làm bài -1HS lên bảng chữa bài và giải nghĩa

- Cả lớp đọc lại các từ

- HS chơi

- HS nhận xét kết quả

5’ C Củng cố, dặn dò - Dặn dò

- Chú ý rèn chữ, viết đúng chính tả

- Tự làm phần b của bài 2

- HS thu vở

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐễNG THÁI Tuần 16 Gv: Hoàng Thị Hải Yến Khối 3 Kế HOạCH DạY HọC MễN: TOÁN Tiết 78 : Làm quen với biểu thức Ngày dạy: Thứ

I Mục tiêu :

Giúp HS: + Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

+ Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

II

Đồ dùng dạy học:

Trang 8

- Phấn màu; Bảng phụ….máy bơm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi tên bài - HS ghi vở

12’ 2 Làm quen với biểu

- YC HS tính kết quả của một

số biểu thức vừa nêu

-> KL: kết quả cuối cùng khithực hiện các phép tính chính

là Giá trị của biểu thức

126 + 51 = 177 Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177

? Giá trị của 2 biểu thức đầutiên là bn?

- YC tìm ví dụ khác về biểuthức; tính giá trị

Bài 1: Tính giá trị của

mỗi biểu thức sau (theo

- Chốt bài giải đúng

- HS đọc yêu cầu vàmẫu

Trang 9

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐễNG THÁI Tuần 16 Gv: Hoàng Thị Hải Yến Khối 3 Kế HOạCH DạY HọC MễN: ĐẠO ĐỨC Tiết 16 : Biết ơn thơng binh, liệt sĩ (T1) Ngày dạy : Thứ

I

Mục tiêu:

1 HS hiểu:

- Thơng binh, liệt sĩ là những ngời đã hi sinh xơng máu vì Tổ quốc

- Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thơng binh liệt sĩ

2 HS biết làm những công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thơng binh, liệt sĩ.

3 HS có thái độ tôn trọng, biết ơn các thơng binh, gia đình liệt sĩ.

- Kĩ năng giao tiếp; kĩ năng chia sẻ, kĩ năng đảm nhận trách nhiệm….máy bơm

III Đồ dùng dạy học:

- GV: Tranh minh hoạ câu chuỵên (nếu có), phấn màu

- HS : Vở bài tập Đạo đức 3

Thời

gian

5’ A Kiểm tra bài cũ: ? Vì sao cần quan tâm, giúp đỡ

hàng xóm, láng giềng?

? Con đã làm gì để thể hiện

điều đó?

- GV nhận xét, đánh giá

- 2,3 hs TL

- HS khác nhận xét,

bổ sung

Trang 10

- Mục tiêu: HS hiểu thế

nào là thơng binh, liệt

tự do, hoà bình cho Tổ quốc ->

- Hỏi đáp từng câu -HS nhận xét, bổsung

- TL

- TL7’ 3 Hoạt động 2:

- 3,4 hs liên hệ2’ C Củng cố, dặn dò - Dặn dò :

+ Tìm hiểu các hoạt động dền - HS nhận nhiệm vụ

Trang 11

về các gơng chiến đấu, hi sinhcủa các thơng binh, liệt sĩ…

PHÂN MÔN: TậP ĐọC Tiết 48 : Về quê ngoại

Ngày dạy: Thứ

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các tiếng, từ dễ phát âm sai: đầm sen nở, ríu rít, rực màu rơm phơi

- Ngắt nghỉ hơi đúng, linh hoạt giữa các dòng, các câu thơ lục bát

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu:

- HS nắm đợc nghĩa các từ ngữ trong bài: hơng trời, chân đất,

- Hiểu đợc nội dung bài thơ: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp

ở quê, yêu thêm những ngời nông dân đã làm ra lúa gạo

3 Học thuộc lòng bài thơ.

- Kĩ năng giao tiếp tự tin; lắng nghe, nhận xét tích cực, kĩ năng xác định giá trị

III Đ ồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài học,

- Bảng phụ viết khổ thơ cần hớng dẫn HS luyện đọc và HTL

5’ A Kiểm tra bài cũ

: Đôi bạn - YC hs đọc bài+ Câu chuyện giúp con hiểu đợc

điều gì ?

- GV nhận xét

- 2 HS đọc, trả lờicâu hỏi

- GV giới thiệu, ghi tên bài

- GV đọc mẫu toàn bài 1 lần

- HS ghi vở

- HS theo dõi SGK,

đọc thầm, gạch ngắthơi, nhấn giọng 15’ 2.2 Luyện đọc, kết

đúng tốc độ,….máy bơm )

- HD luyện đọc từng đoạn + lu ý cáchngắt nhịp thơ:

Em về quê ngoại / nghỉ hèGặp đầm sen nở / mà mê hơng trời

+ HD giải nghĩa từ: hơng trời, chân

- HS nối tiếp nhau

đọc từng câu (mỗi

HS đọc 2 câu) (2 ợt)

- HS nối tiếp đọctừng đoạn (2 lợt)

- HS nêu nghĩa từ

Trang 12

Thời

gian

động dạy học chủ

yếu

* Luyện đọc đoạn

trong nhóm:

* Đọc cả bài:

đất

- Y/c HS đọc từng đoạn theo nhóm

- Gọi 1, 2 nhóm đọc

- YC hs đọc toàn bài

- Đọc theo N2

- 1 – 2 nhóm đọc trớc lớp - NX

- Đọc CN + ĐT 10’ 3 Tìm hiểu bài: - GV nêu câu hỏi/ SGK yêu cầu HS

đọc thầm và TLCH

? Bài thơ giúp con hiểu điều gì?

-> Tình yêu con ngời, yêu quê hơng

của bạn nhỏ

- Đọc thầm/ thành tiếng + TLCH - NX, bổ sung - TL 7’ 4 Học thuộc lòng - Giọng hồi tởng, thiết tha, nhẹ nhàng, bộc lộ tình cảm - Thi đọc: - Gọi 1 HS đọc toàn bài - GV nhận xét, chốt lại cách đọc (nh MT) - HD HD HTL từng khổ, cả bài thơ (xoá dần) - Gọi HS thi đọc thuộc lòng - Nhận xét, đánh giá - HS đọc toàn bài - Nêu cách đọc - 2,3 hs LĐL - HS luyện HTL - HS thi đọc đoạn, bài - HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt 2’ 5 Củng cố, dặn dò ? Học ở bạn nhỏ điều gì? - Nhận xét tiết học - DD hs HTL bài thơ - HS phát biểu - Nhận xét V Rút kinh nghiệm:

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐễNG THÁI Tuần 16 Gv:Hoàng Thị Hải Yến Khối : 3 Kế HOạCH DạY HọC MễN: TOÁN Tiết 78 : Tính giá trị của biểu thức Ngày dạy: Thứ

I

Mục tiêu:

Giúp HS:

Trang 13

- Biết thực hiện tính giá trị của biểu thức chỉ có các phép tính cộng, trừ hoặc chỉ cócác phép tính nhân, chia.

- áp dụng tính giá trị của biểu thức để giải các bài toán có liên quan

5’ A Kiểm tra bài cũ - Lấy ví dụ về biểu thức

Tính giá trị biểu thức của bạn

- GV nhận xét, đánh giá

- HS thực hiện

- HS khác nhận xét2’ B Bài mới

1.Giới thiệu bài - GV giới thiệu, ghi tên bài -HS ghi vở

từ trái sang phải

- Đọc BT

- Tính ra nháp

- 1 hs lên bảng-> Trình bày cáchlàm - NX

- HS đọc kết luậntrong SGK

tự từ trái sang phải

Trang 14

Thời

gian

yếu

2’ C.Củng cố - dặn

dò

- GV nhận xét, dặn dò

TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐễNG THÁI Tuần 16 Gv: Hoàng Thị Hải Yến Khối 3 Kế HOạCH DạY HọC PHÂN MÔN: TậP VIếT Tiết 16: ễn chữ hoa M Ngày dạy: Thứ

I Mục tiêu:

Củng cố cách viết chữ hoa m thông qua bài tập ứng dụng

1 Viết tên riêng Mạc Thị Bởi bằng chữ cỡ nhỏ

2 Viết câu ứng dụng :

Một cây làm chẳng nên non

Ba cây chụm lại nên hòn núi cao.

bằng chữ cỡ nhỏ

- Yêu cầu viết đều nét, đúng độ cao, đúng khoảng cách giữa các chữ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ M, T, B hoa

- Các chữ Mạc Thị Bởi và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li

- Vở TV, bảng con, phấn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 15

-HS nêu cách viếttừng chữ

- Theo dõi-HS viết trên bảngcon - NX, sửa

- GV viết + HD cách viết

- HS đọc từ ứngdụng

- HS viết trên bảngcon

- HS nhận xét bàibạn

17’ 2.3 Luyện viết câu

ứng dụng:

 Luyện viết các

chữ : Một, Ba

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- Câu tục ngữ nói lên điều gì?

–> Khuyên con ngời phải đoànkết, đoàn kết mới có sức mạnh

- GV viết mẫu

- Y/c HS viết bảng con

- HS đọc câu ứngdụng

- HS giải thích ýnghĩa của câu

- HS nêu các chữviết hoa trong câu cadao

- Theo dõi

- HS khác nhận xét15’ 3 H ớng dẫn viết

vào vở tập viết  Yêu cầu :+ Viết chữ M : 1 dòng

+ Viết chữ T, b : 1 dòng+ Viết tên riêng Mạc Thị Bởi : 2dòng

+ Viết câu tục ngữ : 2 lần– GV quan sát, uốn nắn

- HS nêu yêu cầu

Trang 16

PHÂN MÔN: CHíNH Tả

Tiết 32: Nhớ - viết: Về quê ngoại

Phân biệt: ch/tr; dấu hỏi/ dấu ngã

Ngày dạy: Thứ

I

Mục tiêu:

Rèn kĩ năng viết chính tả

- Nhớ và viết lại chính xác nội dung, đúng chính tả, trình bày đúng theo thể thơ lục

bát 10 dòng thơ đầu của bài Về quê ngoại

+ Cách trình bày bài thơ thể lụcbát?

+Bài thơ có mấy dấu câu, phân bố nhthế nào ?

- YC viết: hơng trời, ríu rít, rựcmàu, thuyền

- 2 HS đọc thuộc, cảlớp đọc thầm

- TL

- TL ( có 5 dấuchấm cuối mỗi dòng

8 chữ, 3 dấu phẩy ở 3dòng 6 chữ đầu tiên)-HS viết bảng con

- 1 HS đọc lại

Trang 17

Thời

gian

yếu

15’

2’

2.2 HS viết bài

2.3 Chấm, chữa bài

- Lu ý lại cách trình bày + YC hs viết bài vào vở

- GV quan sát, nhắc nhở t thế viết

- GV chấm, nhận xét một số bài

- HS nhẩm lại 1 phút

- HS nhớ, viết bài

- HS đọc, soát lỗi 6’ 3 H ớng dẫn HS

làm bài tập chính tả

Điền vào chỗ

trống : tr hay ch

b) Đặt dấu hỏi hay

dấu ngã trên chữ in

đậm? Giải câu đố

- Nhận xét, chốt lại đáp án đúng:

- Gọi HS y/c

- Nhận xét, chốt lại đáp án đúng:

- GV nhận xét, giải thích thêm (nếu cần)

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS làm vào SGK

- 1 HS lên bảng chữa

- HS khác nhận xét, nêu ý nghĩa câu ca dao

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào SGK

- HS chữa miệng - nx

2’ C Củng cố – dặn

- DD: Về nhà rèn chữ, sửa lỗi chính tả

- Học thuộc các câu thơ, tục ngữ ở phần BT

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	75,14 KB