- HS biết kể những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp 3.Thái độ: -Học sinh yêu thích môn học.. Giữ sạch mũi, họng II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC GIA THỤY Thứ ngày tháng năm 20
Giáo viên : Nguyễn Thị Mỹ Quỳnh KẾ HOẠCH DẠY HỌCMôn : Tự nhiên và Xã hội
Lớp : 3A7 Tiết : Tuần : 2
BÀI: VỆ SINH HÔ HẤP
I.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
-HS biết được lợi ích của việc tập thở buổi sáng
2.Kĩ năng:
- HS biết nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng
- HS biết kể những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
3.Thái độ:
-Học sinh yêu thích môn học Giữ sạch mũi, họng
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
1.Giáo viên: GAĐT, máy tính, máy chiếu, SGK.
2.Học sinh: SGK, vở viết , đồ dùng học tập.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Thời
gian
Các hoạt động dạy học chủ yếu
Phương pháp – Hình thức tổ chức các hoạt
dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1phút A.Ổn định lớp
MT: Tạo tâm thế thoải mái cho HS.
-Yêu cầu HS hát -Kiểm tra sĩ số
-HS hát -Báo cáo sĩ số
5 phút B.Ôn bài cũ
MT: Nhớ lại 1
số kiến thức đã học
-Yêu cầu HS TLCH:
1 Tại sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng mồm
2 Thở không khí trong lành có lợi ntn?
-Nhận xét, đánh giá
-2 HS lên trả lời
Lớp suy nghĩ, bổ sung
-Theo dõi
GAĐT, máy chiếu
28 p C.Bài mới * Phương pháp: Thực hành, thảo luận, vấn đáp
1-2
phút
1.Giới thiệu bài
MT: HS định hướng được nội dung của bài học.
-Giới thiệu bài -Ghi bảng:
Vệ sinh hô hấp
-Theo dõi -Nhắc lại tên bài
Máy tính, máy chiếu, GAĐT
10
phút
2.Hoạt động 1
Thảo luận nhóm
MT: Nêu được ích lợi của việc tập thở buổi sáng
- * GV chia nhóm: Yêu cầu quan sát các hình 1,2,3 trang 8 SGK; thảo luận
1 Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?
-HS phân nhóm
-TL: Buổi sáng có không khí trong lành, ít khói, bụi
Máy
Trang 22 Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi họng?
-GV gọi đại diện nhóm trả lời?
-Nhận xét, đánh giá
* GV nhắc HS có thói quen tập TD buổi sáng
và ý thức giữ vệ sinh mũi họng
-TL: Sau 1 đêm ngủ, hoạt động cơ thể cần được vận động để mạch máu lưu thông, hít thở không khí trong lành và hô hấp sâu để tống được nhiều khí CO2
ra ngoài và hít được nhiều khí O2 vào phổi
-Cần lau sạch mũi
và súc miệng nước muối để tránh nhiễm trùng các bộ phận của cơ quan hô hấp
-Đại diện nhóm trình bày
-Nhận xét, bổ sung -Lắng nghe
18
phút
3.Hoạt động 2
Thảo luận
theo cặp
MT: Kể được
những việc nên
làm và không
nên làm
- GV yêu cầu nhóm 2 quan sát các hình trang
9 SGK & trả lời
? Chỉ và nói tên các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô hấp
-Làm việc cả lớp Gọi 1 số HS trình bày:
+ Hình vẽ gì?
+ Việc làm của các bạn
có lợi hay có hại đối với
cơ quan hô hấp?
+ Tại sao?
- GV yêu cầu HS liên hệ thực tế trong cuộc sống,
kể ra những việc nên làm và có thể làm để bảo vệ cơ quan hô hấp?
- Nêu những việc các
em có thể làm để giữ cho bầu không khí luôn trong lành
-Nhóm 2 HS quan sát
-TL:
-Lớp làm việc -1 số HS trình bày -TL:
-TL :
-TL:
- Không ỏ trong phòng có người hút thuốc, và chơi đùa nơi có nhiều khói bụi
- Khi quét dọn đeo khẩu trang
- Luôn quét dọn đeo khẩu trang
Máy tính, máy chiếu, giáo án điện tử
Trang 3-Nhận xét, đánh giá.
- Luôn quét dọn lau
đồ đạc để không khí nơi ở luôn sạch…
- Không vứt rác, khạc nhổ bừa bãi…
- Trồng cây…
-Theo dõi
4 – 5
phút
D Củng cố,
dặn dò
H: Hôm nay chúng ta học bài gì?
-Nhận xét, đánh giá giờ học
-Chuẩn bị bài sau:
-HS trả lời -Theo dõi
-Thực hiện
*Rút kinh nghiệm, bổ sung sau tiết dạy:
