Kế hoạch bài dạy tuần 18 môn Âm nhạc và Thể dục

Vận dụng: -HS tập trung thực - Qua bài học HS vận hiện được theo chỉ dụng bài tập thể dục vào dẫn của GV đưa cơ buổi sáng để rèn luyện thể về trạng thái bình sức khỏe và chơi trò chơi th[r]

Trang 1

TUẦN 18

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN ÂM NHẠC KHỐI 2

Thời gian thực hiện: Ngày 05/01/2022 T3 -2D

- Thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

Nội dung 1: Ôn bài hát Hoa lá mùa xuân

Hoạt động 1: Mở đầu

Khới động *Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên

bài hát

- GV đàn giai điệu một câu hát bất kì trong bài

hát Hoa lá mùa xuân và choHS nhắc lại tên bài

hát và yêu cầu hát lại bài hát

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành.

*Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân

- Hát với nhạc đệm và hát kết hợp vận động theo

nhịp

– GV hướng dẫn cả lớp hát và nhún chân nhịp

nhàng theo nhịp điệu của bài hát, kết hợp một vài

động tác phụ hoạ đơn giản

– Các tổ, nhóm, cá nhân luyện tập luân phiên

-Thực hiện

- Hs thực hiện

Trang 2

tác phụ hoạ khi hát.

Hoạt động 3: Vận dụng, trải nghiệm.

- Y/c h/s trình bày bài hát theo nhóm kết hợp vận

động phụ họa

- Nhận xét, tuyên dương

Nội dung 2: Đọc nhạc Bài số3

Khởi động: Đọc các nốt nhạc Đô – Rê – Mi –

Pha – Son– La kết hợp với kí hiệu bàn tay

-GV bấm đàn và đọc cao độ các nốt

Đô-rê-mi-pha-sol-la mẫu

-GV bấm đàn HS đọc cao độ 5 nốt

Đồ-rê-mi-pha-sol-la

Hoạt động 5: Hình thành kiến thức

- GV cho quan sát và giới thiệu về bài đọc nhạc

Bài số 2 Cho h/s nghe giai điệu của bài đọc nhạc

? Yêu cầu HS nêu cảm nhận về bài đọc nhạc

- Y/c h/s nêu tên nốt ở khuông nhạc 1

- GV đọc tên nốt kết hợp kí hiệu bàn tay và bắt

nhịp cho HS đọc theo

+ Câu 1:

- Tương tự với câu 2

- Cho HS đọc cả bài với nhiều hình thức khác

nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp

- GV mở file nhạc đệm đọc mẫu và hướng dẫn

- Trình bày bài trước lớp

Trang 3

- HS thực hiện theo yêu cầu.

- HS đọc theo yêu cầu

Thời gian thực hiện: Ngày 06/01 /2022 T1-3B; T3 :3A (Chiều)

- Hát đúng tính chất nhịp nhàng, vui tươi của bài hát Nhớ được tên các nốt nhạc

- Tập trình diễn bài hát kết hợp vận động phụ họa Đọc đúng cao độ các nốt

- Qua bài hát giúp HS yêu thiên nhiên, con vật xung quanh

Nội dung 1: Ôn bài hát

Khởi động:Trò chơi "Nghe giai điệu đoán tên bài

hát"

- Tham gia trò chơi-

Trang 4

- Giới thiệu vào bài mới

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

- Luyện tập bài hát theo nhóm, tổ

Hoạt động 3: Vận dụng, trải nghiệm

- Mời h/s lên biểu diễn theo nhóm

- Nhận xét

Nội dung 2:Ôn tập nốt nhạc

Hoạt động 4: Mở đầu

- GV ghi tên các nốt nhạc theo thứ tự

Đô- Rê- Mi -Pha- Sol- La -Xi- Đô và đọc 1 lần

- Sau đó xóa tên các nốt nhạc, yêu cầu h/s nhắc lại

- Mời từng cặp đôi thực hành trước lớp

- Học sinh nhận xét

- GV nhận xét, sửa saituyên dương

* Củng cố:

- Y/c h/s nhắc lại tên bài học

- Cho cả lớp đứng tại chỗ hát kết vận động bài

hát

- Dặn h/s về nhà học bài và trình bài bài hát cho

người thân cùng thưởng thức

- - Chú ý lắng nghe

- Một h/s nhắc lại, lớp ghiđầu bài

Trang 5

Thời gian thực hiện: Ngày 03/01/2022 T2 -4B(Chiều)

Thời gian thực hiện: Ngày 06/01/2022 T3 -4D(sáng)

Thời gian thực hiện: Ngày 07/01/2022 T1-4C; T3 -4A(sáng)

Tiết 18

Chủ đề 4: GIA ĐÌNH YÊU THƯƠNG

- Học hát: Bài Bàn tay mẹ

Nhạc: Bùi Đình Thảo Lời thơ: Tạ Hữu Yên

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- Biết tên bài hát,tác giả và nội dung bài hát

- H/s hát thuộc lời ca, đúng giai điệu,tiết tấu, thể hiện đúng các tiếng luyến trongbài

- Qua bài hát giáo dục h/s càng yêu thương, kính trọng và biết ơn mẹ

Nội dung 1:Học bài hát Chim sáo

Khởi động: Trò chơi "Nghe giai điệu đoán tên

bài hát"

- Gv đàn giai điệu bài "Chúc mừng"

- Đệm đàn học sinh trình bày bài

Hoạt động 2: Hình thành kiến thức

* Giới thiệu bài hát, nghe hát mẫu

- G/v giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài

hát;

+ Nhạc sĩ Bùi Đình Thảo quê ở Duy Tiên Tỉnh

Ha Nam, tốt nghiệp đại học Nhạc viện Hà

Nội .Ông viết nhiều ca khúc hay như: Bà

- Tham gia trò chơi

- Chú ý lắng nghe trả lời tênbài hát

- Trình bày bài hát với nhạcđệm

- Chú ý nghe

- Một h/s nhắc lại, lớp ghi đầubài

- Chú ý lắng nghe ghi nhớ

Trang 6

thương em, Đi học …Dựa vào bài thơ cùng

tên của nhạc sĩ Tạ Hữu Yên nhạc sĩ đã viết lên

bài hát Bàn tay mẹ như 1 lời ca ngợi tấm lòng

bao la đầu ắp tình thương yêu ,chăm sóc của

người mẹ đối với người con.Qua đó cũng

muốn nhắn nhủ các em càng thêm biết ơn và

kính yêu mẹ Kết hợp xem tranh của nhạc sĩ

- G/v cho h/s nghe giai điệu bài hát

- Y/c h/s nêu cảm nhận ban đầu

- Chú ý nghe và sửa sai cho h/s nếu có

Hoạt động 3 Luyện tập, thực hành

- H/s luyện tập theo nhóm, tổ cá nhân cho

- H/d h/s trình bày bài hát thể hiện sắc thái vui

tươi, rộn ràng của bài hát

- Mời từng nhóm lên trình bày trước lớp

- Chú ý nghe và thực hiện theoh/d

- Thực hiên theo h/d

- Thực hiện theo h/d

- Thực hiện theo nhóm, tổ

- Thực hiện theo h/d

- Trình bày bài trước lớp

- Thảo luận, trả lời

Trang 7

- Em thích câu,nét nhạc nào trong bài?

- Y/c cả lớp thể hiện bài hát kết hợp gõ đệm

- Nhận xét tiết học, Dặn h/s về ôn lại bài hát

Thời gian thực hiện: Ngày 05/01/2022 T5-5C

- Hát thuộc lời ca, hát đúng giai điệu, biết đọc bài đọc nhạc số5

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa, Đọc đúng cao độ, tiết tấu bài đọc nhạc

- Biếtyêu và giữ gìn làn điệu dân ca yêu quê hương đất nước, yêu âm nhạc

* Học sinh Minh- 5B

- Chú ý lắng nghevà học theo h/d

- Biết gõ đệm theo giai điệu bài hát

- H/s yêu thích,tỏ thái độ vui vẻ, hào hứng trong giờ học

Nội dung 1:Ôn bài hát

Khởi động:Trò chơi "Nghe giai điệu

đoán tên bài hát"

Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành

- Luyện tập bài hát theo nhóm, tổ

- - Luyện hát theo h/d

- Gõ đệm theo h/d

- Chú ý nghe

- - Chú ý lắng nghe

- luyện hát theo hướng dẫn

Trang 8

- Nhận xét

- Hát kết hợp vận động phụ họa theo

nhóm, cá nhân

- Mời h/s lên biểu diễn theo nhóm

- - Biểu diễn theo nhóm

- Quan sát lắng nghe thực hiện theo h/d

- Tham gia cùng nhóm tổ

- Lắng nghe

- Tham gia cùng nhóm tổ

Điều chỉnh sau bài dạy

Trang 9

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG MÔN THỂ DỤC KHỐI 3

Thời gian thực hiện: Ngày 03/01/22 T1 -3B;;T3- 3A(Chiều)

Ngày 05/01/22 T4- 3C(Sáng)

CHỦ ĐỀ : ĐHĐN- BTKNVĐCB BÀI 35: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, QUAY PHẢI, QUAY

TRÁI ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP, ĐI CHUYỂN HƯỚNG

PHẢI TRÁI- TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”

- Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác tập hợp hàng ngang , dóng

hàng,quay phải, quay trái, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải

trái.trò chơi đua ngựa

- Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo

viên để tập luyện động tác tập hợp hàng ngang , dóng hàng , đi vượt chướng

ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái.Trò chơi đua ngựa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

chân, vai, hông, gối,

b, Khởi động chuyên môn

-Hỏi thăm sức khỏe của

HS và trang phục tập luyện

- Giáo viên di chuyển và quan sát, chỉ dẫn cho HS thực hiện

* Lưu ý: Khi khởi động

GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho HS

- ĐH lớp tập trung

- HS Chơi trò chơi

Trang 10

- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác để

HS dễ nhớ

- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác

- GV quan sát, chỉ dẫn

HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt

- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:

- Luyện tập đồng loạt

- GV HD QS chung

- GV quan sát chỉ dẫn HSthực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu cần đạt

- GV quan sát sửa sai choHS

-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác

Trang 11

-Thi đua giữa các tổ.

c Trò chơi vận động:

- Trò chơi “Chim về tổ”

và “ Mèo đuổi chuột”

- Mục đích:Nhằm rèn

luyện sức nhanh,khéo léo

linh hoạt đôi chân,sự phối

- GV nhận xét, đánh giá

- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi cho

HS chơi theo trình tự, tổ chức của trò chơi

- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phân thắng thua

- GV nêu câu hỏi…

và nhận xét bạn tập Sau đó 2 HS đổi vị trí cho nhau

-Thực hiện thi đua

giữa các tổ

+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân

- HS Chơi trò chơi

- HS tích cực tham gia trò chơi

-HS quan sát trả lời

- Cả lớp tập luyện

III HĐ kết thúc:

a Hồi tĩnh

- Thả lỏng cơ toàn thân

-Trò chơi: Chim bay cò

-Đội hình hồi tĩnh

Trang 12

dụng bài tập thể dục vào

buổi sáng để rèn luyện sức

khỏe và chơi trò chơi cùng

các bạn trong giờ ra chơi

- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học

Thời gian thực hiện: Ngày 05/01/22 T1 -3B(Chiều)

Ngày 05/01/22 T2 -3A(Sáng)

Ngày 07/01/22 T4 -3C(Sáng)

CHỦ ĐỀ : ĐHĐN- BTKNVĐCB BÀI 36: ÔN TẬP HỌC KỲ 1-TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA”

Tiết 36

I YÊU CẦU CẦN ĐẠT.

- Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn

trong tập luyện

- Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi Tích

cực trong tập luyện và hoạt động tập thể

- Biết khẩu lệnh và thực hiện được động tác ĐHĐN, bài thể dục PTC, bài tập

KNVĐCB.trò chơi đua ngựa

-Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo

viên để tập luyện động ĐHĐN, bài thể dục PTC, bài tập KNVĐCB.Trò chơi đuangựa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi

+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Trang 13

Nội dung LVĐ Phương pháp tổ chức và yêu cầu

-Hỏi thăm sức khỏe của

HS và trang phục tập luyện

- Giáo viên di chuyển vàquan sát, chỉ dẫn cho HSthực hiện

* Lưu ý: Khi khởi động

GV nên kết hợp với âm nhạc nhằm tạo sự hưng phấn tích cực hơn cho

HS trong giờ học

- GV hướng dẫn chơi

- ĐH lớp tập trung

- HS Chơi trò chơi.

- Khi làm mẫu GV kết hợp nêu điểm cơ bản, trong tâm của động tác

để HS dễ nhớ

- Nêu những sai thường mắc và cách khắc phục cho HS khi thực hiện động tác

- GV quan sát, chỉ dẫn

HS thực hiện nhằm đáp ứng yêu cầu đạt

- GV tổ chức cho HS luyện tập các nội dung dưới hình thức:

- Luyện tập đồng loạt

- GV HD QS chung

-Đội hình HS quan sát GV làm mẫu động tác

Trang 14

luyện sức nhanh,khéo léo

linh hoạt đôi chân,sự

- GV quan sát sửa sai cho HS

tự, tổ chức của trò chơi

- Cho HS chơi thử và chơi chính thức và phân thắng thua

- GV nêu câu hỏi…

-ĐH tập luyện theo tổ

-Thực hiện thi đua

giữa các tổ

+ HS quan sát bạn trình diễn, đưa ra nhận xét của cá nhân

- Độihình trò chơi

- HS tích cực tham gia trò chơi

-HS quan sát trả lời

Trang 15

- Thả lỏng cơ toàn thân.

-Trò chơi: Chim bay cò

- GV nhận xét kết quả, ýthức, thái độ của HS

-Hướng dẫn HS tập luyện ở nhà

-Đội hình hồi tĩnh

-HS tập trung thực hiện được theo chỉ dẫn của GV đưa cơ thể về trạng thái bìnhthường 1 cách hợp lý

- Đội hình nhận xét kết thúc giờ học

KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN THỂDỤC KHỐI 5

Thời gian thực hiện: Ngày 04/01/22 T1 -5B ; T3- 5A

BÀI 35

ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP

TRÒ CHƠI “ CHẠY TIẾP SỨC THEO VÒNG TRÒN”

I Yêu cầu cần đạt.

- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể, hình thànhthói quen tập luyện TDT

Trang 16

- Biết phân công, trao đổi,hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác trong bài học, trò chơi vận động bổ trợ môn học Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện.

- Thực hiện đượcđi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhịp và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và vận dụng được vào

trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các hoạt động khác

II Địa điểm – phương tiện

1 Địa điểm: Sân trường

2 Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, bóng, còi, mắc cơ, vàdụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs

+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

1 Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi

và thi đấu

2 Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm….,

IV Tiến trình dạy học

I Phần mở đầu

Nhận lớp

7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi

sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

3’ - Gv gọi 1 -2 Hs lên

thực hiện

- Hs nhận xét việc thực hiện của bạn; Gv nhận

Trang 17

*Kiểm tra động tác đi

đều vòng trái

Hoạt động 1

* Kiến thức:

* Ôn đi đều vòng phải,

vòng trái, đổi chân khi

đi sai nhịp

1 3’ - Gv nhắc lại kiến thức

và thực hiện lại độngtác

- Gv chỉ huy lớp thực hiện, kết hợp sửa sai

- Gv cho lớp trưởng chỉ huy, Gv quan sát sửa saicho Hs

Tập theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho các

bạn luyện tập theo khu vực

- Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ

Thi đua giữa các - GV tổ chức cho HS thi

ĐH 3 hàng ngang

- Hs cùng Gv vận dụng kiến thức

Trang 18

* Trò chơi: “Chạy tiếp

sức theo vòng tròn”

hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho

HS

- Nhận xét, tuyên dương, và sử phạt người(đội) thua cuộc

- VN ôn bài và chuẩn bịbài sau

Trang 19

-Hs hình thành kĩ

năng, biết giữ vệ sinh

cá nhân sau luyện tập

và chăm sóc bảo vệ

sức khỏe nâng cao

phòng chống dịch

bệnh covid rửa tay

đúng 6 bước chuẩn của

bộ y tế

- Gv cho Hs xếp hàng rakhu vực có vòi nước rửatay

-Gv cho Hs lần lượt rửatay

- Hs quan sát Gv hướng dẫn các rửa tay

-Hs thực hành rửa tay theo hướng dẫn

Điều chỉnh sau bài dạy

Thời gian thực hiện: Ngày 05/01/22 T2 -5A ; Ngày 06/01/22 T2-5C

- Thực hiện được các động tác, hệ thống được những kiến thức, kĩ năng đã học

và nắm được cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- NL thể dục thể thao: Thực hiện được kĩ thuật cơ bản của động tác, bài tập và

vận dụng được vào trong hoạt động tập thể từ đó có thể tự rèn luyện trong lớp, trường, ở nhà và các hoạt động khác

II Địa điểm – phương tiện

1 Địa điểm: Sân trường

Trang 20

2 Phương tiện:

+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phụ thể thao, cờ, bóng, còi, mắc cơ, vàdụng cụ phục vụ tập luyện cho Hs

+ Học sinh chuẩn bị: Trang phục thể thao, giày tập hoặc dép quai hậu

III Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học

1 Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi

và thi đấu

2 Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm….,

IV Tiến trình dạy học

I Phần mở đầu

Nhận lớp

7’ - Gv nhận lớp, thăm hỏi

sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- Gv cho một số em thựchiện các động tác đã

Đội hình Hs quan sát

Trang 21

phải, quay trái, quay

sau, đi đều vòng phải,

vòng trái, đổi chân khi

đi đều sai nhịp và cách

chào, báo cáo, xin

nhanh và khéo hơn”;

“Chạy nhanh theo số”

học Sau đó Gv có thể nhận xét, kết hợp nêu những sai lầm thường mắc và cách sửa để cả lớp nắm được động tác

kĩ thuật,

- Gv không để những

em thực hiện động tác sai biểu diễn

- Gv nhận xét, đánh giá kết quả học tập của từng

tổ hoặc từng Hs, khen ngợi, biểu dương những

em và tổ, nhóm làm tốt, nhắc nhở cá nhân cò tồn tại cần khắc phục để có hướng phấn đấu trong học kì II

- Hs quan sát cùng Gv nhắc lại kiến thức

Tập theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho các

bạn luyện tập theo khu vực

- Gv quan sát và sửa sai cho Hs các tổ

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	342,12 KB