Kết thúc hoạt động: - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo... Bảng chia, que chỉ, rổ đựng… - Các nhóm cây xanh có số lượng trong phạm[r]
Trang 1Tuần thứ: 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần
Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: Số tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục
sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích.
3 Thể dục sáng.
- Cùng cô chính chuẩn bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát
- Đồ dùng, đồ chơi
- Sân tập sạch sẽ, an toàn
Hoạt
động
góc
1 Góc phân vai: Nấu ăn, cửa hàng bán
cây, rau, củ, quả…
2 Góc xây dựng: Xây công viên, vườn
cây, vườn hoa
3 Góc nghệ thuật: Hát, biểu diễn các bài
hát về chủ đề Chơi với các nhạc cụ âm nhạc Vẽ và tô màu cây xanh
4 Góc khoa học - TN: Chăm sóc cây, hoa
ở lớp, gieo hạt quan sát sự nảy mầm và phát triển của cây
5 Góc học tập: Xem sách, tranh, làm sách
về các loại cây, rau, quả Chơi lô tô phân nhóm cây xanh
- Cùng cô chính chuẩn bị: + Bộ đồ dùng đồ chơi ở góc phân vai
+ Bộ lắp ghép xây dựng.một
số cây xanh + Dụng cụ âm nhạc, trang phục
Đất nặn, tranh, màu, giấy màu
+ Góc thiên nhiên
+ Tranh ảnh, các loại cây
Hoạt
động
ngoài
trời
1 HĐCCĐ: Quan sát cây xanh trong sân
trường; quan sát môi trường xanh- sạch-đẹp; trò chuyện về các loại cây, cách chăm sóc và bảo vệ cây
- Tập tưới cây, nhổ cỏ, nhặt lá rụng
2 TCVĐ: Gieo hạt; cây cao,cỏ thấp.
3 Chơi tự do: Chơi, vẽ tự do trên sân chơi
- Chơi với đồ chơi, thiết bị phát triển vận động ngoài trời
- Cùng chuẩn bị địa điểm HĐNT sạch sẽ, an toàn, que chỉ, sắc xô, mũ, dép…
+ Tranh ảnh các cây xanh + Bộ dụng cụ chăm sóc cây
+ Phấn, ĐC thiết bị PTVĐ,
ĐC ngoài trời
THẾ GIỚI THỰC VẬT
Trang 24 tuần: Từ ngày 03/01/2022 đến ngày 28/01/2022
Một số loại cây
1 tuần: Từ ngày 03/01/2022 đến ngày 07/01/2022
CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định
2 Chơi theo ý thích:
- Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi
3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ
- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cô chính
2 Quá trình chơi:
- Bao quát trẻ chơi ở các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu
3 Kết thúc chơi:
- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc
- Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có mục đích:
- Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát
- Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức.
2 Trò chơi vận động:
- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi
các trò chơi: Gieo hạt; cây cao,cỏ thấp
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn
3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh
xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết
Ơ
HOẠT
ĐỘNG
Trang 3Hoạt động
ăn
1 Vệ sinh cá nhân.
2 Ăn trưa.
- Phối hợp chuẩn bị xà phòng, Vòi nước
- Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ
- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động
ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợp chuẩn bị phòng ngủ, gối, bài thơ giờ đi ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat
động
theo ý
thích
1 Ôn kiến thức buổi sáng
- Làm quen với ATGT; KPKH
2 Hoạt động góc: Chơi tự do theo ý thích của trẻ
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
4 Lau chùi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng
5 Văn nghệ: Làm quen với bài hát, bài thơ, chuyện kể trong chủ đề
6 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Cùng cô chính chuẩn bị: + Đồ dùng học tập
+ Vở ATGT; Vở KPKH + Đồ chơi ở các góc + Đồ dùng học tập
+ Dụng cụ vệ sinh, giẻ lau,…
+ Dụng cụ âm nhạc, trang phục
+ Bảng bé ngoan, cờ…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Vệ sinh cá nhân:
- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt
Trang 42 Ăn trưa:
- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn
- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát
ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…
1 Ôn kiến thức buổi sáng - Làm quen với ATGT; KPKH: Phối kết hợp tổ chức
cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu
nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học Phối hợp cùng cô chính
hướng dẫn trẻ ôn luyện và thực hành vở ATGT; KPKH
2 Cho trẻ chơi theo ý thích: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc Dọn ĐC sau khi chơi.
3 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu: Củng cố cho trẻ một số kỹ
năng đã học ở các hoạt động trong ngày
4 Lau chùi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng: Phối hợp cùng cô chính vệ sinh, sắp xếp
lại ĐDĐC tại các góc chơi cho gọn gàng, khoa học
5 Văn nghệ: Làm quen với bài hát, bài thơ, chuyện kể trong chủ đề: Phối hợp
cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn VN hát, đọc thơ, kể chuyện về CĐ Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên
6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần: Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu
gương nhận xét về mình, về bạn
- Hướng dẫn trẻ cắm cờ Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ
* Trả trẻ:
- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô
- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
Trang 5Thứ 2 Ngày 03 tháng 01 năm
2022
- Thể dục
+ VĐCB: Chạy chậm 150m
+ TCVĐ: Về đúng vườn cây
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Phấn, sắc xô, đĩa nhạc + 2 cây xanh làm đích + Lô tô hoa, quả + Mô hình vườn cây cho hoa, vườn cây cho quả + Sân tập sạch sẽ, an toàn
Thứ 3 Ngày 04 tháng 01 năm
2022
- Dạy KNS:
Dạy trẻ biết bảo vệ, chăm sóc cây xanh
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Giáo án điện tử, đĩa nhạc, que chỉ
+ Hình ảnh hành vi đúng, sai khi chăm sóc và bảo vệ cây xanh
+ Tranh lô tô những hành vi đúng, sai khi chăm sóc, bảo
vệ cây xanh + 2 bảng quay 2 mặt; 2 rổ đựng lô tô; nhám dính; 6 vòng tròn; Hộp quà + Cây xanh, dụng cụ chăm sóc cây
Thứ 4 Ngày 05 tháng 01 năm
2022
- Làm quen chữ cái
Làm quen với chữ cái l,m,n
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Giáo án điện tử
+ Thẻ chữ cái l, m, n, que chỉ,
+ Tranh “Cây lê, cây na, cây mít’’
+ Thẻ chữ rời ghép thành từ: Cây lê; cây na, cây mít + Mỗi trẻ một rổ đựng có chứa chữ cái l, m, n
+ Mô hình vườn cây
HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt”
Trang 62 Hướng dẫn hoạt động:
2.1 Khởi động:
- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động
2.2 Trọng động:
- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và thực hiện vận động cơ bản “Chạy chậm 150m” Cùng hướng dẫn trẻ chơi trò chơi VĐ “Về đúng vườn cây’’
2.3 Hồi tĩnh:
- Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay
3 Kết thúc hoạt động: Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
2 Hướng dẫn hoạt động: Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập trung vào nội
dung hoạt động mà cô chính tổ chức nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe
- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ biết cách bảo vệ và chăm sóc cây xanh; Giúp trẻ nhận biết được một số hành vi đúng, sai khi chăm sóc và bảo vệ cây xanh,
GD trẻ biết yêu quý cây xanh, thích chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát
- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ chơi trò chơi luyện tập: “Đội nào nhanh hơn”,
“Bé chăm sóc cây xanh”
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô chính ổn định trẻ ngồi vào đúng vị trí, giới thiệu cho trẻ chương trình: “Ô cửa bí mật” với chủ đề “Bé yêu cây xanh”; Giới thiệu các đội và các phần chơi
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý, thực hiện các thao tác cùng cô
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành làm quen với chữ l, m, n
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Tìm nhanh chọn đúng”, “Vòng quay kỳ diệu”, “Chọn đúng cây”
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo
Trang 7Thứ 5
Ngày 06 tháng 01 năm 2022
Làm quen với toán:
Tách gộp 8 đối tượng thành các phần khác
nhau
- Phối hợp chuẩn bị:
+ Giáo án điện tử
+ Cô và trẻ có 8 cây xanh, các thẻ số từ 1-8 Bảng chia, que chỉ, rổ đựng…
- Các nhóm cây xanh có
số lượng trong phạm vi 8
để xung quanh lớp
- Các vườn cây có gắn số
Thứ 6
Ngày 07 tháng 01 năm 2022
Âm nhạc
- NDTT: Dạy hát: Em yêu cây xanh
- NDKH: + Nghe hát
“Vườn cây của Ba’’
TCÂN: Những nốt nhạc vui
- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:
+ Video nói về cây xanh + Nhạc không lời, nhạc
có lời bài hát: Em yêu cây xanh; Vườn cây của ba
+Nhạc bài hát về chủ đề + Mũ hoa, mũ lá, mũ quả cho mỗi trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Ổn định tổ chức: Cùng ổn định cho trẻ vào vị trí ngồi.
- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Em yêu cây xanh”
Trang 8- Trò chuyện cùng trẻ về chủ đề.
2 Hướng dẫn hoạt động:
- Bao quát trẻ, hướng trẻ chú ý nghe cô đặt câu hỏi, gợi mở giúp đỡ trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô Cùng phối hợp với cô chính dạy trẻ “Ôn nhận biết số lượng trong phạm vi 8”
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành về “Tách gộp 8 đối tượng thành các phần khác
nhau ” Động viên, khích lệ trẻ tích cực tham gia hoạt động.
- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi luyện tập: “Thi xem ai chọn đúng”; “Về đúng vườn cây”
3 Kết thúc hoạt động:
- Cùng cô chính khen ngợi trẻ kịp thời
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo 1 Ổn định tổ chức: - Cho trẻ quan sát video cây xanh Bao quát, gợi mở giúp trẻ trò chuyện cùng cô chính về chủ đề 2 Hướng dẫn hoạt động - Cùng cô chính hướng dẫn trẻ học hát: “Em yêu cây xanh’’ - Cùng bao quát hướng dẫn trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu, thể hiện được tình cảm vui tươi của bài hát - Bao quát hướng trẻ chú ý nghe cô chính hát bài “Vườn cây của ba’’ - Gợi mở giúp trẻ nêu được cảm nhận của mình khi nghe bài hát Động viên trẻ hưởng ứng bài hát :”Vườn cây của ba’’ cùng cô chính - Cùng cô chính hướng trẻ tham gia tích cực vào trò chơi: Những nốt nhạc vui - Động viên khích lệ trẻ kịp thời 3 Kết thúc hoạt động: - Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo
