- Các em quan sát kĩ màu sắc trên tranh Dân gian để học tập vận dụng tô màu cho bài vẽ của mình.. - Giới thiệu tranh trong vở tập vẽ đã vẽ màu, gợi ý: + Trong tranh đâu là hình ảnh chính[r]
Trang 1TUẦN 16
Ngày soạn: 18/12/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2021; Chiều T2: 5C; T3:5A
Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2021; Chiều T3: 5B
Vẽ theo mẫu
MẪU VẼ CÓ HAI VẬT MẪU I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Năng lực
- Tự giác chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập Tự lựa chọn mẫu mà mình thích
để thực hành
- Cùng bạn trao đổi, thảo luận và trưng bày, nhận xét sản phẩm
- Sử dụng công cụ phù hợp với thao tác thực hành để thực hành tạo nên sản phẩm
- Học sinh hiểu được đặc điểm của vật mẫu
- Vẽ được gần giống mẫu
- Trưng bày, giới thiệu và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
2 Phẩm chất
- Yêu thích khám phá vẻ đẹp và giữ gìn các đồ vật, vật dụng trong gia đình
II
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên:
- SGK, vài mẫu vẽ có hai đồ vật
- Hình vẽ có bố cục khác nhau Bài vẽ của học sinh lớp trước
Học sinh:
- Đồ dùng học tập
- Mẫu vẽ ( lọ hoa và cái chén )
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức (1 phút)
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối (Khoảng 3’)
- Hs hát vận động theo lời bài hát “Em
muốn làm họa sĩ”
- GV tổ chức chơi trò chơi ô số bí mật:
- Hát vận động theo lời bài hát
- Lắng nghe, tham gia chơi
Trang 2Gv phổ biến luật chơi với 4 ô số từ 1
đến 4 hs chọn ô số bất kì sau mỗi ô số là
câu hỏi để hs trả lời trả lời đúng 1 mảnh
ghép sẽ được mở hs có thể đoán từ khóa
sau khi mở được 1 ô bất kì
- Gv giới thiệu bài: Bài 16 vẽ mẫu có
hai vật mẫu
- Hs đọc tên bài nối tiếp
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (khoảng 9 phút)
- Tổ chức cho học sinh bày mẫu
+ Đồ vật nào được đặt ở trước, ở sau?
+ So sánh đặc điểm, hình dáng, màu sắc
của hai vật mẫu?
+ Giống và khác nhau?
+ So sánh độ đậm nhạt chung, riêng của
mẫu?
+ Khi nhìn mẫu ở các hướng khác nhau,
mẫu vẽ sẽ như thế nào?
- Giới thiệu học sinh H1, H2 - trang 51
SGK
- Bày mẫu, quan sát, nhận xét
Lọ hoa và cái chén.
+ Cái chén đặt trước lọ hoa
+ Giống: dạng hình trụ, có miệng, thân, đế
+ Khác ở tỉ lệ các bộ phận:
Lọ hoa: cao, thân phình to, cổ
thon dài
Cái chén: thấp, miệng rộng bằng
thân
+ Lọ hoa sắc độ nhạt hơn cái chén
+ Khác nhau: vị trí, tỉ lệ
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 21 phút)
3.1 Hướng dẫn thực hiện
- Giới thiệu 3 hình vẽ bố cục khác
nhau
+ Hình vẽ nào đẹp, chưa đẹp? vì sao?
- Minh hoạ bảng
+ Mẫu vẽ nằm trong khung hình gì?
+ Lọ hoa, cái chén nằm trong khung
hình gì?
+ So sánh tỷ lệ các bộ phận của vật
mẫu?
+ Vẽ mấy sắc độ? đó là sắc độ gì?
3.2 Thực hành sáng tạo
- Giới thiệu bài vẽ lớp trước
- Quan sát, nhận xét
( Lọ hoa và cái chén )
- Nêu các bước :
Vẽ khung hình chung
Phác khung hình của từng vật mẫu Tìm tỷ lệ các bộ phận từng vật mẫu Phác hình.
Sửa hình.
Vẽ đậm nhạt (đậm- đậm vừa-nhạt)
- Quan sát
Trang 3- Nêu yêu cầu bài.
Quan sát, gợi ý hướng dẫn bổ sung
cho học sinh
+ Tìm khung hình chung, khung hình
riêng
+ Sắp xếp hình vẽ cân đối So sánh,
ước lượng để tìm tỉ lệ các bộ phận
từng vật mẫu
+ Đặc điểm riêng của mẫu ở từng góc
nhìn
3.3 Cảm nhận, chia sẻ
- Trưng bày một số bài hoàn thành tốt,
gợi ý:
+ Em thích bài vẽ nào nhất? vì sao?
+ Bố cục đã cân đối?
+ Hình vẽ rõ đặc điểm, tỉ lệ sát với
mẫu?
+ Độ đậm nhạt đã đẹp chưa?
GV củng cố, gợi ý học sinh cùng
xếp loại
- Tự chọn mẫu vẽ:
Lọ hoa và cái chén - chai và quả
- Nhận xét sản phẩm của bạn
- Cùng giáo viên xếp loại
Hoạt động 4: Tổng kết tiết học (khoảng 2 phút)
- Gv nhận xét chung tiết học
- Khen ngợi các cá nhân tích cực phát
biểu ý kiến xây dựng bài
- Dặn học sinh chuẩn bị cho giờ học
sau
- Lắng nghe và ghi nhớ
Học sinh chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
TUẦN 16
Ngày soạn: 18/12/2021
Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2021; Chiều T1: 3B; T2:3D
Thứ tư ngày 22 tháng 12 năm 2021; Chiều T1: 3A
Thư năm ngày 23 tháng 12 năm 2021; Chiều T1:3C
Thứ sáu ngày 24 tháng 12 năm 2021; Chiều T3:3E
Vẽ trang trí
VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN
I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Trang 41 Năng lực
- Tự giác chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập
được giao
- Cùng bạn trao đổi, thảo luận và trưng bày, nhận xét sản phẩm
- Hs tìm hiểu thêm về tranh dân gian Việt Nam
- Biết cách chọn màu, tô màu phù hợp
- Tô được màu theo yêu cầu của bài
- Trưng bày, giới thiệu, nhận xét và chia sẻ cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn
2 Phẩm chất
- Bài học góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, tôn trọng sản phẩm mĩ thuật
ở HS, giữ gìn và bảo tồn văn hóa dân gia
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên:
Một số tranh dân gian có đề tài khác nhau (của các dòng tranh Đông Hồ, hàng Trống) Một số bài tập vẽ màu vào tranh dân gian của Hs
Học sinh:
Đồ dùng học tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
* Ổn định tổ chức (Khoảng 1p)
- KT sĩ số
- KT đồ dùng
Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối(khoảng 2 phút)
Tổ chức hoạt động khởi động hát và vận
động theo lời bài hát Lớp chúng mình
- GV giới thiệu nội dung bài học Ghi đề bài:
Bài 16: Vẽ trang trí: Vẽ màu vào hình có sẵn
- Hát và vận động theo lời bài hát
- Lắng nghe, đọc tên bài
Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới (khoảng 9 phút)
- Giáo viên giới thiệu đôi nét tranh Dân gian
+ Tranh dân gian là loại tranh được in trên
giấy gió từ các bản khắc gỗ, màu sắc lấy từ
màu tự nhiên Các nét viền chắc khỏe kết hợp
với mảng màu tạo cho tranh có nét nghệ thuật
độc đáo, đậm đà bản sắc dân tộc Tranh
thường được vẽ, in, bán vào dịp Tết nên còn
- Quan sát, lắng nghe
- Quan sát, nhận xét
Trang 5gọi là tranh Tết.
+ Tranh dân gian có nhiều đề tài: sinh hoạt,
ngợi ca các anh hùng dân tộc, tranh thờ
- Các em quan sát kĩ màu sắc trên tranh Dân
gian để học tập vận dụng tô màu cho bài vẽ
của mình
- Giới thiệu tranh trong vở tập vẽ đã vẽ màu,
gợi ý:
+ Trong tranh đâu là hình ảnh chính, phụ ?
+ Hình ảnh chính, phụ và nền được vẽ những
màu gì?
Giáo viên chốt:
Để cho bức tranh hoàn chỉnh và đẹp các
em cần phải lựa chọn màu sắc phù hợp với
nội dung của bức tranh
Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 21 phút)
3.1.Tìm hiểu cách thực hành sáng tạo
- Giáo viên hướng dẫn trên slides
- Gợi ý học sinh tìm màu theo ý thích để vẽ
người, khố, đai, thắt lưng, tràng pháo và màu
nền
- Lưu ý học sinh;
+ Có thể vẽ màu nền trước, sau đó vẽ màu ở
các hình người sau hoặc ngược lại
+ Chọn màu cho hình ảnh chính, phụ
+ Chon màu nền thích hợp
+ Chọn màu theo ý thích, vẽ màu có đậm
nhạt
+ Tô màu đều tay từ mép hình vẽ vào phía
trong, không tô quá nhiều màu trong một bức
tranh
3.2 Thực hành sáng tạo
- Giới thiệu bài vẽ lớp trước
- Nêu yêu cầu bài
Giáo viên quan sát, gợi ý, hướng dẫn bổ
sung, động viên khích lệ học sinh
+ Chọn màu theo ý thích, không vẽ quá nhiều
- Quan sát, nêu ý định
- Quan sát
- Vẽ màu theo ý thích vào tranh dân gian
Trang 6màu, tô màu có đậm nhạt, rõ ràng.
+ Chú ý tô màu nền làm nổi bật hình ảnh
3.3 Cảm nhận, chia sẻ.
- Trưng bày bài vẽ đẹp, chưa đẹp, gợi ý:
+ Màu sắc của bài vẽ?
+ Cách vẽ màu?
+ Em thích bài nào, vì sao?
Củng cố, gợi ý để học sinh cùng xếp loại
- Khen ngợi bài vẽ đẹp, động viên bài vẽ
chưa đẹp
- Nhận xét chung giờ học
- Nhận xét
- Cùng giáo viên xếp loại:
Hoạt động 4: Tổng kết tiết học (khoảng 2 phút)
Củng cố:
- Nhận xét chung giờ học
- Nhận xét kết quả học tập
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị đồ dùng tiết
sau
- Sưu tầm tranh cô chú bộ đội
- Chuẩn bị đồ dùng học tập bài sau
- HS lắng nghe
- HS chuẩn bị
IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có)
