Giao an Am nhac lop 2 tuan 1 den tuan 13

Hoạt động của học sinh -Ngồi ngay -Ghi bài - HS nghe và nhận biết tên bài hát - HS hát theo hướng dẫn của GV - Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca Sử dụng các nhạc cụ gõ[r]

- Biết hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát đã học ở lớp 1

- Giáo dục HS thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy

II Chuẩn bị của Giáo viên:

- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, phách…)

- Băng nhạc bài Quốc ca

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động 1 : Khởi động

1.Ổn định: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát

2.Kiểm tra bài cũ: Không

3.Bài mới: Ghi bảng - Khởi động giọng

Hoạt động 2: Ôn tập các bài hát lớp 1

- Hướng dẫn HS nhớ và ôn lại một số bài hát đã

học ở lớp 1

- Gợi ý để HS lần lượt nhớ tên các bài hát (Đệm

giai điệu, cho xem tranh kết hợp nghe giai điệu

hoặc tiết tấu) Có thể nhắc cho HS tên tác giả nếu

Hoạt động 3: Nghe hát “Quốc ca”

- Giới thiệu: Bài hát Quốc ca chính là bài Tiến

Quân ca của nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 1944.

- Cho HS nghe băng nhạc trình bày bài hát Quốc

ca (Hoặc hát mẫu)

- Đặt câu hỏi cho HS trả lời:

+ Quốc ca được hát khi nào?

+ Khi chào cờ các em phải đứng như thế nào?

- Hướng dẫn HS tập đứng chào cờ, nghe hát Quốc

ca với thái độ nghiêm túc.

Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò

- Nhận xét tiết học, cuối cùng, nhắc nhở HS về ôn

lại những bài hát đã được ôn trong tiết học này và

- Ngồi ngay ngắn

- Theo dõi – Thực hiện

- Chú ý nghe theo yêu cầu của GV

- Đoán tên từng bài hát đã học (Nêu được têntác giả càng tốt) Lần lượt ôn từng bài hát theohướng dẫn của GV

- Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp,phách, tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ Từngnhóm, tổ, cá nhân lên biểu diễn

- Nhận xét các bạn hát, múa có hay không?đẹp không?

- Thái độ nghe nghiêm túc

- HS nghe hát Quốc ca.

- Trả lời

- Tập đứng chào cờ nghiêm trang, tác phongchỉnh tề

- Ghi nhớ

nhớ thêm các bài hát đã học ở lớp 1.

IV Rút kinh nghiệm:

Học hát bài: THẬT LÀ HAY

(Nhạc Và Lời: Hoàng Lân)

I Mục tiêu:

- Biết bài hát Thật là hay, tác giả Hoàng Lân.

- Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát.

- Giúp HS thích học hát, tự tin biểu diễn

II Chuẩn bị của Giáo viên:

- Hát chuẩn xác bài hát Thật là hay

- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…) băng nhạc, máy nghe

- Tranh ảnh minh hoạ

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động 1: Khởi động

1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học hát

2 Kiểm tra bài cũ: HS biểu diễn một số bài hát của

lớp 1

3 Bài mới: Ghi bảng

Hoạt động 2: Dạy bài hát “Thật là hay”

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

- Cho HS nghe băng hát mẫu

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

+ GV đọc mẫu

- Dạy hát từng câu mỗi câu cho HS hát hai, ba lần để

thuộc lời và giai điệu bài hát (Bài hát gồm 4 câu hát

có chung một âm hình tiết tấu)

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để

thuộc lời và giai điệu bài hát (Sửa cho HS nếu các

em hát chưa đúng với yêu cầu)

Nhận xét

Hoạt động 3: Hát kết hợp với vận động phụ hoạ:

- Hướng dẫn HS hát kết hợp với vỗ đệm theo phách

và nhịp

- Chú ý những chỗ có dấu lặng sẽ không gõ nhưng

vẫn phải giữ đều nhịp

- Hướng dẫn HS đứng vừa hát vừa nhún chân theo

nhịp một cách nhịp nhàng

Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò

- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay

- HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát?

- Nhận xét chung: Khen những em hát thuộc lời, gõ

phách và tiết tấu đúng yêu cầu; nhắc nhở những em

- Ngồi ngay ngắn

- Hát và kết hợp vận động

- Theo dõi

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe băng mẫu

chưa tập trung trong tiết học cần cố gắng hơn.

- Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa tập - HS ghi nhớ

IV Rút kinh nghiệm:

:

3 Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 2 Ngày soạn: 29/ 8/ 2015

Ôn tập bài hát: THẬT LÀ HAY

I Mục tiêu:

- Nhớ lại tên bài hát Thật là hay, tác giả Hoàng Lân.

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

- Rèn HS có tính sáng tạo thông qua các hoạt động biểu diễn

II Chuẩn bị của GV:

- Đàn, Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…)

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hoạt động 1: Khởi động

1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi khi học hát

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp KT trong quá trình ôn bài hát

3 Bài mới: Ghi bảng - Khởi động giọng

Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Thật là hay.

- Đệm giai điệu bài Thật là hay.

- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, tác giả

- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát bằng nhiều hình thức:

+ Bắt giọng cho HS hát (GV giữ nhịp bằng tay)

- Gọi từng nhóm 4 em (Mỗi em một loại nhạc cụ gõ khác

nhau) lên gõ lại âm hình tiết tấu trên

- Cho từng HS thể hiện lại âm hình tiết tấu để kiểm tra khả

năng thực hành

- Hỏi HS tiết tấu trên nằm trong bài hát nào không?

- Hỏi tiếp: Trong câu hát nào?

- Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ, gõ đệm theo bài hát

Thật là hay HS nhận xét.

Hoạt động 5: Củng cố – dặn dò:

- Dặn dò HS về ôn lại bài hát Thật là hay, tập đánh nhịp 2

- Ngồi ngay ngắn

- Theo dõi – Thực hiện

- Chú ý nghe theo yêu cầu của GV

- Trả lời

- Hát theo hướng dẫn của GV:

+ Hát không có nhạc+ Hát có nhạc

- Hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- Thực hiện cách đánh nhịp theo hướngdẫn của GV

- Tập đánh nhịp: Cả lớp-Từng dãy,nhóm- Cá nhân

- Hát kết hợp đánh nhịp 2/4: Cả Từng dãy- Cá nhân

lớp Cá nhân lên đánh nhịp cho cả lớp hát

- Sử dụng các nhạc cụ gõ theo đúng yêucầu, hiệu lệnh của GV

- Tập trung lắng nghe, ghi nhớ

- HS gõ theo Thực hiện theo nhóm 4em

- Trả lời

- Vừa hát kết hợp dùng nhạc cụ gõ

- Nhận xét các nhóm vừa thi xong

- HS nghe, ghi nhớ

theo bài hát thật đều, đúng.

IV Rút kinh nghiệm:

:

18/ 9/ 2015

Học hát bài: XÒE HOA

(Dân ca Thái – Lời mới: Phan Duy)

I Mục tiêu:

- Biết đây là bài hát dân ca của dân tộc Thái (Tây Bắc)

- Biết hát theo giai điệu và lời ca Biết hát kết hợp vỗ tay đệm theo bài hát

- Giáo dục HS biết bảo tồn dân ca Việt Nam

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ đẹm gõ (Song loan, thanh phách…)

- Một số tranh ảnh về dân tộc Thái

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1: Khởi động

1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp khởi động giọng bằng cách cho

HS hát đồng thanh bài hát Thật là hay.

3 Bài mới: Ghi bảng - Khởi động giọng

* Hoạt động 2: Dạy bài hát Xoè hoa.

- Giới thiệu bài hát: Xoè hoa là một trong những bài dân ca

hay của đồng bào dân tộc Thái Xoè hoa có nghĩa là múa hoa

- GV đệm đàn hát mẫu

- Hỏi HS nhận xét về nhịp điệu của bài hát (Nhanh, chậm, vui

tươi sôi nổi hay nhẹ nhàng?)

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài

- Tập hát từng câu (Bài chia thành 4 câu)

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để nhớ lời

- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca (Gõ vào tất

cả các tiếng theo đúng tiết tấu bài hát)

IV Rút kinh nghiệm:

:

5 Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 2 Ngày soạn: 12/ 9/ 2015

Ôn tập bài hát: XÒE HOA

I.Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản

- Giúp HS tự tin khi biểu diễn

II.Chuẩn bị của GV:

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách)

- Một số động tác múa đơn giản

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1: Khởi động

1.Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ:

+ HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước.+ Bài dân ca của dân tộc

nào?

+ GV cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi động giọng

3 Bài mới:

* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Xoè hoa.

- Hướng dẫn HS hát ôn lại bài hát dưới nhiều hình thức: Hát theo

nhóm, tổ, cá nhân, kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp,

phách tiết tấu

- Hướng dẫn cho HS một vài động tác minh hoạ cho bài hát:

- Cho HS tập biểu diễn trước lớp (Vừa hát kết hợp với vận động phụ

+ Trò chơi 1: Nghe tiết tấu đoán câu hát trong bài (GV gõ tiết tấu

từng câu hát, không cần theo thứ tự để HS có nhận biết được không)

Sau đó hỏi HS nhận biết tiết tấu trên của câu hát nào?

GV tiếp tục vỗ, gõ các âm hình tiết tấu khác trong bài hát để HS đoán,

nếu nhóm, tổ nào nhận biết nhanh và đoán đúng sẽ thắng trong trò

chơi này

+ Trò chơi 2: Hát giai điệu bài hát theo các nguyên âm: o,a,u,i.

GV dùng các ngón tay làm kí hiệu để diễn tả các nguyên âm trên, bắt

giọng cho HS hát lại bài hát lần 1 hát đúng lời ca, lần 2 khi GV giơ

tay theo kí hiệu nguyên âm nào thì HS sẽ hát câu hát theo đúng

- HS ôn lại bài hát xoè hoa:Hát đồng thanh, theo dãy, tổ,

cá nhân

- HS xem GV làm mẫu

- Thực hiện từng động táctheo hướng dẫn của GV

- Nghe hướng dẫn để thựchiện cho đúng HS chú ý các

kí hiệu của GV để hát chođúng

- Thi đua theo nhóm, tổ

- HS hát kết hợp vận động

- Nhận xét buổi học, dặn dò HS về ôn thuộc lời ca và động tác vận

động phụ hoạ vèa tập ở tiết học này

phụ hoạ (cả lớp)

- HS lắng nghe, ghi nhớ

IV Rút kinh nghiệm:

Tuần

:

6 Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 2 Ngày soạn: 19/ 9/ 2015

02/ 10/ 2015

Học hát bài: MÚA VUI

(Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước)

I.Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Giúp HS thích múa hát

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Hát chuẩn xác bài hát Múa vui

- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách)

- Máy nghe, băng nhạc mẫu- Tranh minh hoạ trẻ em đang múa hát

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

* Hoạt động 1 : Khởi động

1 Ổn định tổ chức: Nhắc nhở HS tư thế ngồi ngay.

2 Kiểm tra bài cũ: HS hát ôn lại bài hát Xoè hoa (Nghe giai điệu

đoán tên bài hát, sau đó hát và gõ đệm theo phách của bài hát.)

Nhận xét

3 Bài mới:

* Hoạt động 2: Dạy bài hát: Múa vui

- Giới thiệu đôi nét về tác giả: Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước (1932 –

1989) quê ở Cần Thơ (Nam bộ) là tác giả nhiều bài hát nổi tiếng:

Lãnh tụ ca, giải phóng Miền Nam, Lên đàng…và các bài hát thiếu

nhi như: Reo vang bình minh, thiếu nhi thế giới liên hoan…

- GV cho HS nghe băng mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần

nữa

- Hỏi HS nhận biết nhịp điệu bài hát (Nhanh, chậm? Vui, buồn?)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát từng câu, tốc độ vừa phải Mỗi câu cho HS hát 2-3 lần để

thuộc lời và giai điệu Sau đó tập các câu hát tiếp theo và nối các

câu để hoàn chỉnh bài hát

- Hướng dẫn HS hát để nhớ lời ca và giai điệu bằng nhiều hình

thức: Hát đồng thanh, nhóm, cá nhân

*Hoạt động 3: Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách hoặc

theo nhịp.

- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm mẫu theo phách

Cùng nhau múa xung quanh vòng

- HS nghe băng mẫu

- HS trả lời

- Tập đọc lời ca theo tiết tấu

- Tập hát từng câu theohướng dẫn của GV

- Hát lại nhiều lần theohướng dẫn của GV, chú ýphát âm rõ lời, tròn tiếng

-HS theo dõi và lắng nghe

- HS thực hiện theo hướngdẫn của GV

- HS trả lời

- HS ôn hát kết hợp vỗ taytheo nhịp bài hát

- GV nhận xét, dặn dò - HS nghe và ghi nhớ

IV Rút kinh nghiệm:

:

7 Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 2 Ngày soạn: 26/9/2015

09/10/2015

Ôn tập bài hát: MÚA VUI

I.Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ đơn giản

- Giúp HS tự tin biểu diễn múa hát

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ (Song loan, thanh phách…)

- Một số động tác múa phụ họa

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1 : Khởi động

1 Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay

2 Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên bài hát đã được học ở tiết

trước + Nêu tên tác giả sáng tác bài hát?

+ GV bắt giọng cho HS hát đồng thanh bài hát để kết hợp khởi

động

3 Bài mới:

*Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Múa vui

- GV đệm đàn cho HS ôn lại bài hát bằng nhiều: Hát theo

nhóm, tổ, cá nhân…

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm

theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca

- GV nhận xét

*Hoạt động 3:Hát với tốc độ khác nhau

- GV hướng dẫn HS hát với tốc độ khác nhau

+ Lần đầu hát với tốc độ vừa phải , lần hai tốc độ nhanh hơn

- Đặt câu hỏi: So sánh lần hát đầu tiên và lần hát thứ hai, lần

nào nhanh hơn, lần nào chậm hơn (Lần đầu hát chậm hơn, lần

thứ hai hát nhanh hơn)

- Nhận xét và chỉ cho HS thấy nếu hát với tốc độ khác nhau thì

khả năng diễn đạt bài hát cũng khác nhau

*Hoạt động 4: Hát kết hợp vận động

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa

+ Cho cả lớp thực hiện kết hợp vận động tại chỗ

+ Mời từng nhóm (5- 6 em) lên đứng thành vòng tròn vừa hát

kết hợp vận động phụ họa

- Gọi HS nhận xét xem nhóm nào biểu diễn hay nhất (hát đúng

giai điệu, tiết tấu bài hát, kết hợp các động tác đều đặn nhịp

nhàng)

-Ngồi ngay

- Trả lời-Thực hiện

- HS ôn lại bài hát: Múa vui

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,phách tiết tấu lời ca

- HS hát với tốc độ khác nhautheo hướng dẫn của GV

- HS nhận xét

* Nhận xét- Dặn dò

- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã

hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những

em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và

cố gắng hơn

- Nhắc HS về xem lại các bài hát đã học từ đầu năm đến nay để

chuẩn bị cho tiết sau

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

IV Rút kinh nghiệm:

:

8 Kế hoạch bài dạy Âm nhạc 2 Ngày soạn: 03/10/2015

Ôn tập 3 bài hát: THẬT LÀ HAY, XÒE HOA, MÚA VUI

I.Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm Hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ đơn giản

- Giúp HS thích học hát

II Chuẩn bị :

- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách )

III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

* Hoạt động 1 : Khởi động

1 Ổn định: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay.

2 Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong trình ôn các bài hát đã học

3 Bài mới:

*Hoạt động 2: Ôn tập 3 bài hát

1 Ôn bài hát: Thật là hay

- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS

nhận biết tên bài hát? Tác giả bài hát? (Thật là hay, tác giả:

Hoàng Lân)

- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài bằng nhiều hình thức: Hát tập

thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong

2 Ôn bài hát: Xoè hoa

- GV treo tranh minh họa cho bài hát, HS nhìn tranh và đoán

tên bài hát (Xoè hoa, dân ca Thái)

- GV hướng dẫn HS ôn lại bài hát, kết hợp võ tay, gõ đệm theo

tiết tấu lời ca

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ họa

- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp

- GV nhận xét

3 Ôn tập bài hát: Múa vui

- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát (GV đệm đàn)

- GV gõ tiết tấu lời ca một câu hát trong bài, đố HS nhận ra đó

là câu hát nào trong bài?

- Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấu lời ca

*Hoạt động 3: Phân biệt âm thanh cao – thấp, dài – ngắn

1 Phân biệt âm thanh cao – thấp

- GV đàn hai âm có độ dài bằng nhau nhưng cao độ khác nhau

-Ngồi ngay-Ghi bài

- HS nghe và nhận biết tên bàihát

- HS hát theo hướng dẫn củaGV

- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp,phách, tiết tấu lời ca (Sử dụngcác nhạc cụ gõ)

- HS lên biểu diễn trước lớp

- HS hát tập thể bài Múa vuitheo nhạc

- HS nghe và nhận biết tiếu tấu

đó thể hiện cho câu hát nào

- HS hát và vỗ, gõ theo tiết tấulời ca

(Tập thể, từng nhóm)

- HS nghe và nhận biết:

Hỏi HS nhận xét âm nào cao hơn, âm nào thấp?

2 Phân biệt âm thanh dài – ngắn

- GV đàn hai âm có cao độ bằng nhau nhưng độ dài khác

nhau ? Hỏi âm nào dài, âm nào ngắn? Âm nào cao hơn?

- GVnhận xét

*Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò

- Cho HS ôn lại một bài hát đã ôn

- Cuối cùng, GV nhận xét, dặn dò

+ Âm 1 cao hơn âm 2 + Hai âm dài bằng nhau

- HS nghe và nhận biết + Âm 1 dài hơn âm 2 + Hai âm có cao độ bằng nhau

- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV

- HS lắng nghe, ghi nhớ

IV Rút kinh nghiệm:

Tuần

:

giảng:

Từ 19 đến 23/10/2015

Học hát bài: CHÚC MỪNG SINH NHẬT