1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

BÀI tập lớn môn hệ điều HÀNH cơ sở dữ LIỆU đề tài xây DỰNG PHẦN mềm QUẢN lý SINH VIÊN

45 22 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 45
Dung lượng 588,74 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN BÀI TẬP LỚN MÔN HỆ ĐIỀU HÀNH CƠ SỞ DỮ LIỆU Đề tàiXÂY DỰNG PHẦN MỀM QUẢN LÝ SINH VIÊN Giáo viên hướng dẫn: Sinh vi

Trang 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦY LỢI KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN

BÀI TẬP LỚN MÔN HỆ ĐIỀU HÀNH CƠ SỞ DỮ LIỆU

Đề tàiXÂY DỰNG PHẦN MỀM QUẢN LÝ SINH VIÊN

Giáo viên hướng dẫn: Sinh viên thực hiện: LÊ HỒNG ÁNH Nguyễn Ngọc Quỳnh Châu VŨ THỊ MƠ HOÀNG NGỌC LAN

Lớp 61pm2

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN

Trang 2

-MỤC LỤC

Trang 3

LỜI NÓI ĐẦU 1

II.XÁC ĐỊNH QUY TẮC /RÀNG BUỘC, XÂY DỰNG MÔ HÌNH HỰC

3 Mỗi lớp có nhiều sinh viên có một mã để quản lý,Họ Tên,Ngày Sinh,Giới

4 Mỗi môn học được giảng dạy trong một khoa nào đó trong học kì của mộtnăm nào đó Mối môn cần một mã để quản lý,tên môn ,số tín chỉ.Mỗi kết quả thi nhận điểm của 1 sinh viên làm bài cho 1 môn học nào đó 55.Một lớp có một mã lớp để quản lý,Thuộc về một khoa nào và mở ra cho một khóa học nhất định.Với mỗi lớp chúng ta lưu thông tin : mã Lớp, tên

C:THỰC HIỆN CÁC CÂU LỆNH TRUY VẤN VÀ PHÂN QUYỀN 20

Trang 4

LỜI NÓI ĐẦU

Ngày nay, tin học đã có những bước tiến nhanh chóng về ứng dụng của nótrong mọi lĩnh vực của cuộc sống trên phạm vi toàn thế giới nói chung và ViệtNam nói riêng.Tin học được người ta quan tâm và nhắc đến nhiều hơn bao giờhết vì nó là một phần không thể thiếu trong cuộc sống văn minh,góp phần đẩymạnh công cuộc công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nước, tiến đến nền kinh tế trithức Máy vi tính cùng với những phần mềm là công cụ đắc lực giúp ta quản lý,

tổ chức, sắp xếp và xử lý công việc một cách nhanh chóng và chính xác

Ở Việt Nam hiện nay, máy tính điện tử đặc biệt là máy vi tính trong nhiềunăm qua đã được sử dụng rất rộng rãi Sự phát triển của tin học, các công nghệphần mềm, phần cứng, các tải liệu tham khảo đã đưa chúng ta từng bước tiếpcận với công nghệ thông tin trong mọi lĩnh vực nhằm đáp ứng nhu cầu của conngười

Quản lý sinh viên là một đề tài không còn mới mẻ với các bài toán quản lý.Việc đưa tin học vào ứng dụng để quản lý là rất hữu ích, vì chúng ta phải bỏ rarất ít thời gian mà lại thu được hiệu quả cao, rất chính xác và tiện lợi nhanhchóng

Việc đưa tin học vào ứng dụng để quản lý là rất hữu ích, vì chúng ta phải bỏ

ra rất ít thời gian mà lại thu được hiệu quả cao, rất chính xác và tiện lợi nhanhchóng.Trong phạm vi bài kiểm tra nhóm chúng em đã được đề cập đến vấn đề

“Quản lýsinh viên”

Với khoảng thời gian không nhiều, vừa phân tích thiết kế, nghiên cứu tìmhiểu khai thác ngôn ngữ mới, vừa thực hiện chương trình quả là khó khăn đốivới chúng em Bởi “Quản lý sinh viên” là một đề tài có nội dung rộng, mặt kháckhả năng am hiểu về hệ thống của nhóm em vẫn còn nhiều hạn chế và thiếusót Vậy nên e kình mong được cô góp ý , bổ sung để nhóm em hoàn thiện chobài tập tốt hơn

Trang 5

và sự chuyên nghiệp, đạo đức nhà giáo cao cả không mệt mỏi của cô đã có tácđộng tích cực đến em và mang lại lợi ích cho em trong cuộc sống này Trongquá trình học tập tại trường, cô không chỉ hướng dẫn tận tình trong quá trìnhnghiên cứu mà còn giúp em cải thiện đáng kể khả năng nghiên cứu và các kỹnăng khác, đồng thời cũng là người quan tâm và chăm sóc bổ sung các kiếnthức còn thiếu cho em, điều này làm cho em ngày càng hoàn thiện hơn Trongmỗi giai đoạn khó khăn cô đều hướng dẫn rất tận tình và nhiệt tình giúp đỡ em

để em mở rộng tầm nhìn và nâng cao khả năng chuyên ngành hơn Tình cảmcao quý trong học tập của cô là hình mẫu mà em tôn trọng trong suốt cuộc đời,thời gian vừa qua cô cũng là người đã dạy cho em rất nhiều kiến thức và kỹthuật mới, điều này không chỉ cho em đặt ra những mục tiêu cao hơn mà còngiúp em hiểu được những nguyên tắc sống, đồng thời vẫn giữ tinh thần sống,

em tin rằng nó sẽ giúp em rất nhiều cho công việc sau này của em Từ khâuchọn đề tài đến khi hoàn thành từng bước dưới sự hướng dẫn tận tâm tận tình vàrất nhiều công sức của cô, phong thái cao quý của cô, nghiêm khắc, kỷ luật vàkhoan dung với người khác đã truyền nhiễm sâu sắc cho em, khiến em hiểuđược rất nhiều điều trên đời Em xin bày tỏ lòng kính trọng và biết ơn cao nhấtđến cô!

Trang 6

I:MÔ TẢ BÀI TOÁN

=> Xây dựng chương trình “Quản lý sinh viên” nhằn hỗ trợ cho việc quản lý

khoa,lớp,niên khóa,thông tin ,điểm từng môn học của sinh viên:

-Quản lý được khoa Mỗi khoa có một mã khoa để quản lý ,một tên khoa và ghinhận năm thành lập khoa

-Quản lý lớp Một lớp có một mã lớp để quản lý,Thuộc về một khoa nào và mở

ra cho một niên khóa nhất định

-Quản lý niên khóa Mỗi niên khóa có một mã đề quản lý ,năm bắt đầu và năm kết thuc niên khóa

-Quản lý Môn Học Mỗi môn học được giảng dạy trong một khoa nào đó trong học kì của một năm nào đó

-Quản lý thông tin của sinh viên Mỗi sinh viên có một mã để quản lý,Họ

Tên,Ngày Sinh,Giới Tính,Quê Quán,Dân Tộc,Email,Số Điện Thoại

-Quản lý Điểm thi của sinh viên từng môn học Mỗi kết quả thi nhận điểm của 1sinh viên làm bài cho 1 môn học nào đó theo điểm hệ 10

II.XÁC ĐỊNH QUY TẮC /RÀNG BUỘC, XÂY DỰNG MÔ HÌNH HỰC THỂ LIÊN KẾT ER

- Bao gồm các mô tả và ràng buộc sau:

1 Mỗi khoa có một mã khoa để quản lý ,một tên khoa và ghi nhận năm thành lập khoa

2 Mỗi niên khóa có một mã đề quản lý ,năm bắt đầu và năm kết thuc niên khóa

3 Mỗi lớp có nhiều sinh viên có một mã để quản lý,Họ Tên,Ngày Sinh,Giới Tính,Quê Quán,Dân Tộc,Email,Số Điện Thoại

4.Mỗi môn học được giảng dạy trong một khoa nào đó trong học kì của một năm nào đó Mối môn cần một mã để quản lý,tên môn ,số tín chỉ.Mỗi kết quả thi nhận điểm của 1 sinh viên làm bài cho 1 môn học nào đó theo điểm hệ 10

Trang 7

5.Một lớp có một mã lớp để quản lý,Thuộc về một khoa nào và mở ra cho một khóa học nhất định.Với mỗi lớp chúng ta lưu thông tin : mã Lớp, tên lớp

TruongHoc(MaKhoa, TenKhoa, NamThanhLap, MaNK ,NamBD,NamKT, MaSV,HoTen,NgaySinh,GioiTinh,QueQuan,DanToc,Email,SDT,

MaMH,TenMH,SoTinChi, MaLop ,TenLop)

Các loại thực thể và thuộc tính của chúng:

- Khoa (MaKhoa, TenKhoa, NamThanhLap)

⇨ Thực thể :Khoa (MaKhoa, TenKhoa, NamThanhLap)

2.Mỗi niên khóa có một mã đề quản lý ,năm bắt đầu và năm kết thuc niên khóa

⇨ Thực thể :NienKhoa (MaNK,NamBD,NamKT)

TenKhoa

NamTha nhLap MaKhoa

Khoa

Trang 8

3 Mỗi lớp có nhiều sinh viên có một mã để quản lý,Họ Tên,Ngày Sinh,Giới Tính,Quê Quán,Dân Tộc,Email,Số Điện Thoại

⇨ Thực thể : SinhVien

(MaSV,HoTen,NgaySinh,GioiTinh,QueQuan,DanToc,Email,SDT)

4 Mỗi môn học được giảng dạy trong một khoa nào đó trong học kì của một năm nào đó Mối môn cần một mã để quản lý,tên môn ,số tín chỉ.Mỗi kết quả thi nhận điểm của 1 sinh viên làm bài cho 1 môn học nào đó

Thực Thể :MonHoc (MaMH,TenMH,SoTinChi)

5

NamBDMaNK

MaNK

MaNK

NamKT MaNK

NienKhoa

DanToc

Email

QueQuanGioiTinh

NgaySinh

HoTen

SDT MaSV

SinhVien

TenMH

Trang 9

m n

Trang 10

1 n

n1

Trang 11

Bước 1: Các thực thể (trừ thực thể yếu) -> các bảng/quan hệ

Quan hệ Khoa:(MaKhoa,TenKhoa,NamThanhLap)

Quan hệ NienKhoa: MaNK,NamBD, NamKT)

Trang 12

Quan hệ Lop : (MaLop,TenLop)

SDT

Quan hệ Lop (MaLop,MaKhoa,MaNK,TenLop)

Bước 5: Liên kết M-N ->Thêm 1 bảng/quan hệ mới R, chuyển khóa chính

của 2 quan hệ phía M và N thành khóa ngoại của quan hệ R Khóa chính

của R là sự kết hợp của 2 khóa ngoại

Trang 13

Quan Hệ KetQua(MaSV, MaMH, DiemThi)

Quan hệ GiangKhoa(MaKhoa, MaMH, NamHoc,HocKi)

Bước 6: Thuộc tính đa trị -> Thành 1 bảng/ quan hệ mới

-Không có thuộc tính đa trị

Bước 7: Liên kết bậc >2 -> Thêm 1 bảng/ quan hệ mới

Trang 14

VI:TẠO DATABASE,TẠO BẢNG,THIẾT LẬP CÁC THUỘC TÍNH CHO BẢNG THÊM DỮ LIỆU,TRUY VẤN DỮ LIỆU VÀ PHÂN QUYỀN

A:TẠO DATABASE ,TẠO BẢNG VÀ THIẾT LẬP CÁC THUỘC TÍNH CHO BẢNG

Trang 15

CreateTable Khoa

( MaKhoa varchar(30)PRIMARYKEY

TenKhoa nvarchar(50),

NamThanhLap int)

tạo bảng NienKhoa

CreateTable NienKhoa

(MaNK varchar(50)PRIMARYKEY

NamBD int,

NamKT int )

tạo bảng Lop

CreateTable Lop

(MaLop varchar(30)PRIMARYKEY,

MaKhoa varchar(30),

MaNK varchar(50),

TenLop nvarchar(50))

tạo bảng sinhvien

CreateTable SinhVien

(MaSV varchar (25)PRIMARYKEY

Trang 16

CreateTable MonHoc

(MaMH varchar(20)PRIMARYKEY

Trang 17

CreateTable GiangKhoa

Tạo thuộc tính unique cho cột email trong bảng SinhVien

Alter Table SinhVien

ADD Unique (Email);

Thiết lập ràng buộc CHECK cho trường GioiTinh sao cho GioiTinh chỉ có thểnhận giá trị

‘Nam’ hoặc ‘Nữ’:

ALTERTABLE SinhVien

ADD CONSTRAINT KTGioiTinh CHECK (GioiTinh=N'Nam' or

GioiTinh=N'Nữ');

Thiết lập khóa phụ cho Makhoa tham chiếu đến Makhoa của bảng Khoa

ALTERTABLE Lop

ADD CONSTRAINT fk_Makhoa1

FOREIGNKEY (MaKhoa)

REFERENCES Khoa(MaKhoa);

Thiết lập khóa phụ cho MaNK tham chiếu đến MaNKcủa bảng NienKhoaALTERTABLE Lop

ADD CONSTRAINT fk_MaNK

FOREIGNKEY (MaNK)

REFERENCES NienKhoa(MaNK);

Trang 18

Thiết lập khóa phụ cho MaLop tham chiếu đến MaLopcủa bảng Lop

ALTERTABLE SinhVien

ADD CONSTRAINT fk_MaLop

FOREIGNKEY (MaLop)

REFERENCES Lop(MaLop);

Thiết lập khóa phụ cho MaSV tham chiếu đến MaSV của bảng SinhVienALTERTABLE KetQua

ADD CONSTRAINT fk_MaSV

FOREIGNKEY (MaSV)

REFERENCES SinhVien(MaSV);

Thiết lập khóa phụ cho MaMH tham chiếu đến MaMH của bảng MonHocALTERTABLE KetQua

ADD CONSTRAINT fk_MaMH1

FOREIGNKEY (MaMH)

REFERENCES MonHoc(MaMH);

Thiết lập khóa phụ cho MaKhoa tham chiếu đến MaKhoa của bảng KhoaALTERTABLE GiangKhoa

ADD CONSTRAINT fk_MaKhoa2

FOREIGNKEY (MaKhoa)

REFERENCES Khoa(MaKhoa);

Thiết lập khóa phụ cho MaMH tham chiếu đến MaMH của bảng MonHocALTERTABLE GiangKhoa

ADD CONSTRAINT fk_MaMH2

FOREIGNKEY (MaMH)

REFERENCES MonHoc(MaMH);

Trang 19

B:THÊM DỮ LIỆU CHO BẢNG

Insertinto Khoa values

('MK01',N'Công nghệ thông tin',1970),

('MK02',N'Khoa Kinh tế và quản trị',1971),

('MK03',N'Khoa Công trình',1972),

('MK04',N'Khoa Kỹ thuật tài nguyên nước',1973),

('MK05',N'Khoa Cơ khí',1974),

('MK06',N'Khoa Điện - Điện tử',1975),

('MK07',N'Khoa Hóa và Môi trường',1975),

('MK08',N'Khoa Ngoại Ngữ',1972),

('MK09',N'Khoa Luật',1970),

('MK10',N'Thương mại điện tử',1976)

Select *from Khoa

Insertinto NienKhoa values

Trang 20

select *from Lop

Insert into SinhVien values

Trang 21

('SV08','L003',N'Hoàng Văn Chí','09/01/2001',N'nam',N'Nam

Trang 22

('SV18','L008',N'Hoàng Văn Chí','09/01/2001',N'nam',N'Nam

Nam',N'kinh','Bthimok@gmail.com',0568612138),

('SV28','L0017',N'Hoàng Văn Chí','09/01/2001',N'nam',N'Nam

Trang 23

('SV35','L0024',N'Hoàng Văn Châu','09/01/2001',N'nam',N'Nam

Định',N'Kinh','Choangio@gmail.com',0979612138)

select *from SinhVien

Insertinto MonHoc values

('MH01',N'Hệ quản trị csdl',3),

('MH02',N'Toán rời rạc',4),

('MH03',N'Pháp luật đại cương',2),

('MH04',N'Tiếng Anh chuyên ngành',3),

('MH05',N'Trí tuệ nhân tạo',3),

select *from MonHoc

Insertinto KetQua values

('SV01','MH01',9.5),

('SV01','MH02',6),

Trang 26

select *from Ketqua

Insert into GiangKhoa values

Trang 28

select*from GiangKhoa

Viết thử tục lưu trữ sinh viên của 1 khoa

Createproc svkhoa

@tenkhoa nvarchar(200)

as

begin

declare @makhoa char(10)

select @makhoa=Khoa.MaKhoa from Khoa

where Khoa.TenKhoa=@tenkhoa

Select SinhVien.MaSV,SinhVien.HoTen from SinhVien,Lop Where

Lop.MaLop=SinhVien.MaLop

and Lop.MaKhoa=@makhoa

end

exec svkhoaN'Công nghệ thông tin'

viết hàm trả về tên môn được các khoa dạy trong 1 năm học

create function bangmon(@namhoc int)

returns table

as

return (select MonHoc.TenMH from MonHoc,GiangKhoa

where MonHoc.MaMH=GiangKhoa.MaMH and

GiangKhoa.NamHoc=@namhoc)

select*from bangmon(1980);

Trang 29

viết con trỏ đếm số sinh viên dân tộc kinh

declare con_tro_sinh_vien cursor

set @SoSV=@SoSV + 1

FetchNextfrom con_tro_sinh_vien

End

printN'Số sinh viên: '+cast(@SoSV as char(4));

Close con_tro_sinh_vien;

DeAllocate con_tro_sinh_vien;

Trang 30

tạo khung nhìn MaSV,HoTen,TenLop,TenKhoa

create view viewSV(MaSV,HoTen,TenLop,TenKhoa)

as

select SinhVien.MaSV,SinhVien.HoTen,Lop.TenLop,Khoa.TenKhoa

from SinhVien,Lop,Khoa

where SinhVien.MaLop=Lop.MaLop and Khoa.MaKhoa=Lop.MaKhoa

select*from viewSV

trigg insert bảng KetQua

Trang 31

CreateTrigger Trig_SV on KetQua for insert

update MonHoc set SoTinChi=2 where TenMH=N'Toán rời rạc'

if(notexists(select *from MonHoc where TenMH=N'Toán rời rạc'))

rollbacktran MH

elsecommit tran MH

printN'chuyển thành công'

select*from MonHoc

phân quyền tạo login và user nqchau và anh

sp_addlogin 'nqchau','123456'

Trang 32

grant selecton KetQua TO sinhvien

Thêm user 'nqchau' vào role 'giangvien',Thêm user 'anh' vào role

'sinhvien'

sp_addrolemember 'giangvien','nqchau'

sp_addrolemember 'sinhvien', 'anh'

VŨ THỊ MƠ

/* Câu 1: viết thủ tục sp_update_sv có tham số dùng để cập nhật dữ

liệu mới cho 1 sinh viên khi biết MaSV trong bảng SinhVien*/

create procedure cau1

update SinhVien set MaSV=@MaSV ,

HoTen=@HoTen,NgaySinh=@NgaySinh,GioiTinh=@GioiTinh,QueQuan=@QueQuan,DanToc=@DanToc,

Email=@Email ,SDT=@SDT

where MaSV=@MaSV

end

Trang 33

exec cau1 'SV01','L001',N'Hoàng Ngọc Lan','11/07/2001',N'nữ',N'Hà

Nội',N'Kinh','lanhoaiquy@gmail.com',0399612138;

select*from SinhVien;

Câu 2 Viết 1 function Với 1 mã sinh viên và 1 mã khoa ,kiểm tra xem sinh viên có

thuộc khoa này không(trả về đúng hoặc sai)

create function kt_check_SV_IN_Khoa

declare @ketqua varchar(5);

if(exists(select*from SinhVien

Trang 34

leftjoin Lop ON Lop.MaLop=SinhVien.MaLop

leftjoin Khoa on Lop.MaKhoa = Khoa.MaKhoa

where SinhVien.MaSV=@masv

and Khoa.MaKhoa = @makhoa

) )

set @ketqua='true'

Câu 3:viết 1 trigger để ko cho phép cập nhật giá trị của cột MaSV

create trigger trig_cau3 on SinhVien for update

Trang 35

select*from SinhVien

update SinhVien

set QueQuan =N'Hà Nội'

where GioiTinh=N'Nam';

câu 4:tạo view kết quả thi lấy dữ liệu về MaSV ,HoTen,MaMon,Diem,

left join KetQua on SinhVien.MaSV = KetQua.MaSV

left join MonHoc on KetQua.MaMH = MonHoc.MaMH

select *from KQThi

Trang 36

câu 5 sử dụng cursor để hiển thị danh sách MaSV,HoTen,GioiTinh

declare con_tro_SV cursor

print @MaSV +' '+ @HoTen +' ' + @GioiTinh

FETCH NEXTfrom con_tro_SV into @MaSV,@HoTen, @GioiTinh end

Trang 37

close con_tro_SV ;

DeAllocate con_tro_SV;

câu 6: viết 1 giao dịch thực hiện chuyển số tín chỉ của môn Hệ quản trị csdl

từ 3 thành 4 tín

BeginTran monhoc

Update MonHoc set SoTinChi=4 where TenMH =N'Hệ quản trị csdl'

IF(notexists (select*from MonHoc where TenMH =N'Hệ quản trị csdl')) Begin

printN' Hủy thực hiện chuyển'

ROLLBACK TRAN monhoc

End

ELSE

Begin

printN'thực hiện chuyển'

commit tran monhoc

End

Trang 38

select*from MonHoc

câu 7:Phân quyền

Tạo login giaovien,có pass là :1234

sp_addlogin 'giaovien', '1234'

tạo user 'VuMo'

sp_grantdbaccess 'giaovien','VuMo'

với tư cách là admin tạo 1 role 'gvien',cấp quyền select,insert,delete,update trên bảng KetQua

cho role đó

sp_addrole 'gvien'

GRANTselect,insert,delete,update ON KetQua to gvien

thêm user 'VuMo' vào role 'gvien'

Trang 39

sp_addrolemember 'gvien', 'VuMo'

HOÀNG NGỌC LAN

I,HÀM

a, Viết 1 hàm để trả về số sinh viên thi lại 1 môn học nào đó (tham số vào là mã môn)

gọi hàm để hiển thị số sv thi lại môn hệ quản trị csdl

Create function Func_cau1 ( @MaMon char ( 5 ))

Returns int

as begin

declare @SV_thilai int

Select @SV_thilai = ( Select COUNT ( MaSV ) from KetQua , MonHoc where MonHoc MaMh = @mamon AND KetQua MaMH = MonHoc MaMH and

DiemThi < 4 )

return @SV_thilai ;

end

Gọi hàm đó để hiển thị số SV thi lại môn hệ quản trị csdl

Select dbo Func_cau1 ( 'MH01' )

Trang 40

b Viết câu lệnh SELECT gọi hàm trên để hiển thị danh sách các môn học có số SV thi lại nhiều nhất

Select MaMH , TenMH

from MonHoc

Where dbo Func_cau1 ( MaMH )=( Select Max ( dbo Func_cau1 ( MaMH )) from MonHoc )

select * from KetQua

select * from sinhvien

II,Thủ tục

a,viết thủ tục sp_update_sv có tham số dùng để cập nhật dữ liệu mới cho 1 sinh viên khi biết MaSV trong bảng SinhVien

create proc sp_update_sv

@masv varchar ( 25 ), @malop varchar ( 30 ), @hoten nvarchar ( 100 ),

@ngaysinh date , @gioitinh nvarchar ( 10 ), @quequan

nvarchar ( 50 ), @dantoc nvarchar ( 30 ), @email nvarchar ( 50 ), @SDT float

as begin

update SinhVien set malop = @malop , HoTen = @hoten , NgaySinh =

@ngaysinh , GioiTinh = @gioitinh , QueQuan = @quequan ,

dantoc = @dantoc , Email = @email , SDT = @sdt where MaSV = @masv

Ngày đăng: 06/01/2022, 15:08

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

III.CHUYỂN TỪ MÔ HÌNH THỰC THỂ LIÊN KẾT SANG MÔ HÌNH QUAN HỆ - BÀI tập lớn môn hệ điều HÀNH cơ sở dữ LIỆU đề tài xây DỰNG PHẦN mềm QUẢN lý SINH VIÊN
III.CHUYỂN TỪ MÔ HÌNH THỰC THỂ LIÊN KẾT SANG MÔ HÌNH QUAN HỆ (Trang 7)
Bước 1: Các thực thể (trừ thực thể yếu) -&gt; các bảng/quan hệ - BÀI tập lớn môn hệ điều HÀNH cơ sở dữ LIỆU đề tài xây DỰNG PHẦN mềm QUẢN lý SINH VIÊN
c 1: Các thực thể (trừ thực thể yếu) -&gt; các bảng/quan hệ (Trang 11)
Bước 6: Thuộc tính đa trị -&gt; Thành 1 bảng/quan hệ mới - BÀI tập lớn môn hệ điều HÀNH cơ sở dữ LIỆU đề tài xây DỰNG PHẦN mềm QUẢN lý SINH VIÊN
c 6: Thuộc tính đa trị -&gt; Thành 1 bảng/quan hệ mới (Trang 13)
-- trigg insert bảng KetQua - BÀI tập lớn môn hệ điều HÀNH cơ sở dữ LIỆU đề tài xây DỰNG PHẦN mềm QUẢN lý SINH VIÊN
trigg insert bảng KetQua (Trang 30)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w