Từ hành trình cứu nước của nguyễn ái quốc, em hãy rút ra những bài học kinh nghiệm, từ đó xác định trách nghiệm của người trẻ trong việc thực hiện khát vọng phát triển đất nước

BỘ MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ VÀ LỊCH SỬ ĐẢNG CSVN******* BÀI TIỂU LUẬN Tên đề tài: Từ hành trình cứu nước của Nguyễn Ái Quốc, em hãy rút ra những bài học kinh nghiệm, từ đó xác định trách n

BỘ MÔN KINH TẾ CHÍNH TRỊ VÀ LỊCH SỬ ĐẢNG CSVN

*******

BÀI TIỂU LUẬN

Tên đề tài: Từ hành trình cứu nước của Nguyễn Ái Quốc, em hãy rút ra

những bài học kinh nghiệm, từ đó xác định trách nghiệm của người trẻ trong việc thực hiện khát vọng phát triển đất nước.

Họ tên:?

Lớp: ?

Mã sinh viên: ? Nhóm môn học: ? Giảng viên: ? Năm học: 2021-2022

MỤC LỤC

A PHẦN MỞ ĐẦU

1 LỜI MỞ ĐẦU

2 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

4 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU

B PHẦN NỘI DUNG

1 BÀI HỌC TỪ HÀNH TRÌNH CỨU NƯỚC CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC

1.1.Tóm tắt ngắn hành trình cứu nước của Người

1.2 Rút ra bài học từ hành trình cứu nước của Bác

2 NHỮNG TRÁCH NGHIỆM CỦA NGƯỜI TRẺ TRONG VIỆC THỰC HIỆN KHÁT VỌNG PHÁT TRIỂN ĐẤT NƯỚC

1.1.Tình hình thế giới và khu vữ ngày nay

1.2 Trách nghiệm của giới trẻ trong việc phát triển

C PHẦN KẾT LUẬN

D PHẦN TÀI LIỆU THAM KHẢO

A PHẦN MỞ ĐẦU

1 LỜI MỞ ĐẦU

Lịch sử cứu nước và phát triển đất nước hơn 80 năm qua gắn liền với tên tuổi, sự nghiệp, tư tưởng và đạo đức Nguyễn Ái Quốc – Hồ Chí Minh – người anh hùng dân tộc vĩ đại, nhà tư tưởng lỗi lạc của dân tộc Việt Nam Trong lịch

sử dựng nước và giữ nước, dân tộc ta đã sản sinh ra biết bao tên tuổi vĩ đại nhưng không ai có sự nghiệp lừng lẫy như Chủ tịch Hồ Chí Minh, không ai có được tầm vóc thời đại, được thế giới ca ngợi và thừa nhận như Hồ Chí Minh Địa vị có một không hai trong lịch sử dân tộc của Chủ tịch Hồ Chí Minh đã được xác lập và củng cố vững chắc nhờ công lao to lớn và sự nghiệp vĩ đại mà Người đã cống hiến cho cách mạng Việt Nam

Bác là người lái thuyền cách mang việt nam đến bến bờ thắng lợi , Người lãnh đạo kháng chiến thần thánh dân tộc trước lực ngoại bang hùng mạnh khai sinh nước VIỆT NAM dân chủ cộng hòa đưa nước ta từ nước nô lệ thành nước hoàn toàn độc lập tự do Để làm được điều này, người phải có nghị lực phi thường, một ý chí mạnh mẽ để vượt qua thử thách khắc nghiệt nhằm đến thắng lợi cuối cùng Người đã để lại bài học, ý nghĩa và kinh nghiệm to lớn cho lớp trẻ của đất nước ngày nay

2 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI

Như đã nói bên trên, Nguyễn Ái Quốc là một người kiệt xuất, vĩ đại, có tầm ảnh hưởng sâu sắc Từ hành trình cứu nước của Bác, ta có thể đúc rút ra kinh nghiệm thực tế, bài học quý báu, lý tưởng cao đẹp, lòng yêu nước, ý chí kiên cường… cho thanh niên – sinh viên – người trẻ ngày nay để có thể góp phần vào công cuộc phát triển đất nước giàu mạnh

3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU

Tiểu luận nghiên cứu dựa trên thực tiễn lịch sử và hành trình ra đi tìm đường cứu nước của Bác, kết hợp sử dụng phương pháp phân tích - tổng hợp, logic, hệ thống cấu trúc…

4 ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU

- Đối tượng nghiên cứu của luận văn là: Nguyễn Ái Quốc và thế hệ trẻ Việt Nam hiện nay

- Phạm vi nghiên cứu của đề tài: Nghiên cứu nội dung cuộc hành trình tìm đường cứu nước của chủ tịch Hồ Chí Minh

B PHẦN NỘI DUNG

1 BÀI HỌC TỪ HÀNH TRÌNH CỨU NƯỚC CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC.

1.1 Tóm tắt ngắn hành trình cứu nước của Người

Nguyễn Sinh Cung - Nguyễn Tất Thành sinh ra và lớn lên trong bối cảnh đất nước bị thực dân Pháp xâm lược và trở thành một nước thuộc địa, nửa phong kiến Nhân dân nô lệ, đói khổ lầm than Bối cảnh đất nước đã có tác động lớn đến sự hình thành nhận thức của Nguyễn Tất Thành, giúp Người sớm thấu hiểu nỗi khổ của một đất nước mất tự do Mặt khác, thực tiễn thất bại của các phong trào đấu tranh yêu nước chống thực dân Pháp cuối thế kỷ 19, đầu thế kỷ

20 đã đặt ra nhiều câu hỏi tác động đến trí hướng của Người

Nghệ An - mảnh đất nơi Người sinh ra là một vùng quê giàu truyền thống hiếu học, là quê hương của nhiều anh hùng, hào kiệt Mảnh đất đó đã hun đúc nên ở Người lòng yêu nước, thương dân sâu sắc Năm 1905, Nguyễn Tất Thành được cha cho theo học ở trường Tiểu học Pháp bản xứ ở thành phố Vinh Tại đây, lần đầu tiên, Người được tiếp xúc với khẩu hiệu “Tự do- Bình đẳng- Bác ái” Điều này đã thôi thúc Người tìm hiểu những gì ẩn dấu đằng sau những chữ

ấy Đặc biệt, thời gian 10 năm sống ở Kinh đô Huế - Trung tâm văn hóa, chính trị của đất nước khi đó, tiếp xúc với nền văn hóa phương Tây càng thôi thúc Nguyễn Tất Thành đi ra nước ngoài tìm đường cứu nước Chính tình yêu quê hương, đất nước, gia đình và trí tuệ của bản thân là cơ sở vững chắc nuôi ý chí, hoài bão để Người có quyết định chính xác và táo bạo: Vượt trùng dương tìm đường cứu nước

Ngày 5/6/1911, lấy tên Văn Ba, xin làm phụ bếp trên tàu Đô đốc Latútsơ Tơrêvin, từ bến cảng Sài Gòn, Nguyễn Tất Thành rời Tổ quốc ra đi tìm đường cứu nước Khi quyết định xuất dương, anh có rủ một người bạn đi cùng Bạn hỏi: “lấy tiền đâu để đi?” Anh Ba giơ hai bàn tay ra, nói: “Đây tiền đây, chúng

ta sẽ làm bất cứ việc gì để sống và để đi” Ngay từ những ngày đầu ra đi tìm đường cứu nước, hướng tới mục tiêu độc lập cho Tổ quốc, tự do cho đồng bào, Người đã trải qua bao khó khăn, thử thách với khoảng gần 20 nghề khác nhau

để kiếm sống như: quét tuyết, đốt lò, in phóng ảnh, phụ bếp,… Sau mỗi giờ làm việc vất vả, Người vẫn dành thời gian tự học, tự trau dồi tri thức và ngoại ngữ Khó khăn gian khổ không làm Nguyễn Tất Thành chùn bước, trái lại, càng tôi luyện, hun đúc thêm lòng yêu nước kiên định mục tiêu giải phóng dân tộc Đồng thời, hành trình khảo sát thế giới đã giúp Người hiểu rõ cội nguồn những khổ đau của nhân dân lao động chính là ở sự áp, bức bóc lột của chủ nghĩa đế quốc và hình thành nên ý thức giai cấp Sau này, Người rút ra kết luận: “Dù màu da có khác nhau, trên đời này chỉ có hai giống người: giống người bóc lột

và giống người bị bóc lột Mà cũng chỉ có một tình hữu ái là thật mà thôi: tình hữu ái vô sản”

Trên hành trình tìm đường cứu nước, với tư duy độc lập, sáng tạo, tháng 7/1920 Nguyễn Ái Quốc đọc được “Sơ thảo lần thứ nhất những Luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa” của V.I Lênin đăng trên báo Nhân đạo, số

ra ngày 16/7 và 17/7/1920 Luận cương đã chỉ cho Nguyễn Ái Quốc thấy ánh sáng của con đường cứu nước: Con đường cách mạng vô sản mà Người tìm kiếm suốt 10 năm qua Người vô cùng sung sướng vì đường lối này hoàn toàn phù hợp với thực tiễn cách mạng Việt Nam, mục tiêu độc lập dân tộc, đáp ứng nguyện vọng tha thiết của nhân dân ta; phù hợp với xu thế phát triển của lịch sử

Từ đây, Người hoàn toàn tin theo Lênin, trở thành người cộng sản Việt Nam đầu tiên đem chủ nghĩa Mác- Lênin về với Việt Nam Trong vai trò của người chiến sĩ cộng sản quốc tế, Nguyễn Ái Quốc kiên trì đấu tranh, bảo vệ, vận dụng sáng tạo đường lối Lênin về vấn đề dân tộc và thuộc địa và tích cực truyền

bá chủ nghĩa Mác- Lênin về nước dưới nhiều hình thức Đầu năm 1930, tại Cửu Long, Hồng Kông, Trung Quốc, Nguyễn Ái Quốc đã triệu tập và chủ trì Hội nghị hợp nhất các tổ chức cộng sản thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam Đây là bước ngoặt lịch sử quan trọng, chấm dứt sự khủng hoảng về đường lối và giai cấp lãnh đạo cách mạng, thể hiện tư duy độc lập, tự chủ, sáng tạo của Người Trong những năm tháng hoạt động ở nước ngoài, Nguyễn Ái Quốc gặp nhiều khó khăn, thậm chí bị cảnh sát bắt giữ và giam cầm nhiều lần Dù vậy, Người vẫn kiên nhẫn chờ đợi, kiên định con đường đã chọn đã lựa chọn, giữ vững bản lĩnh của người chiến sĩ cộng sản chân chính Trước tình hình thế giới và trong nước có nhiều biến chuyển, năm 1941, sau 30 năm bôn ba hoạt động cách mạng

ở nước ngoài, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc đã trở về Tổ quốc trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam

1.2 Rút ra bài học từ cuộc hành trình của Bác

 Thứ nhất là bài học về lòng yêu nước, thương dân, khát vọng độc lập dân

tộc và phát triển đất nước.

Lòng yêu nước, thương dân quyết tâm giải phóng dân tộc của Người là bài học soi đường cho mỗi thế hệ thanh niên Việt Nam trong đấu tranh giải phóng dân tộc và xây dựng đất nước Học tập và làm theo Bác, các thế hệ thanh niên sẵn sàng đi bất cứ nơi đâu, làm bất cứ việc gì khi Tổ quốc cần, chiến đấu, cống hiến và hy sinh cho Tổ quốc, tô thắm truyền thống yêu nước của dân tộc Việt Nam anh hùng Trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước hiện nay, bài học đó ngày càng trở nên thiết thực Yêu nước, thương dân của thanh niên được biểu hiện bằng những hành động cụ thể: đó là sự kiên định lý tưởng của Đảng, kiên định mục tiêu độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội, là sự nỗ lực, tiên phong trong chính những công việc rất cụ thể, hằng ngày, trong học tập, lao động, công tác, chiến đấu…

 Thứ hai, bài học về kết hợp những giá trị tiến bộ của nhân loại với

những giá trị truyền thống cốt lõi của dân tộc, dựa trên năng lực của bản thân là chủ yếu.

Trong hành trình đi ra nước ngoài để “xem xét họ làm thế nào” nhằm “trở

về giúp đồng bào chúng ta”, suốt 30 năm rời xa Tổ quốc, người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành - lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc đã đi nhiều châu lục, học tập, nghiên cứu, khảo sát, chọn lọc, tiếp thu những giá trị văn hóa, văn minh của nhân loại và thông qua thực tiễn các cuộc đấu tranh cách mạng ở nhiều nước để nâng cao trí tuệ, mở rộng tầm nhìn, tìm ra con đường giải phóng dân tộc, hướng tới mục tiêu giải phóng con người Với thế giới quan khoa học và cách mạng, Người đã vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê-nin vào thực tiễn đấu tranh giải

phóng dân tộc, thực tiễn cách mạng Việt Nam phù hợp với quy luật, xu thế phát triển của lịch sử nhân loại Theo Người, “Muốn cứu nước và giải phóng dân tộc không có con đường nào khác con đường cách mạng vô sản”

Bên cạnh đó, dù rất coi trọng sự giúp đỡ, ủng hộ của bạn bè quốc tế và nhân dân yêu chuộng hòa bình trên trên thế giới, song, lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc

- Chủ tịch Hồ Chí Minh vẫn chủ trương “đem sức ta mà tự giải phóng cho ta” Bài học đó của Người truyền cảm hứng cho thanh niên ngày nay là, phải luôn

nỗ lực học tập, tiếp thu có chọn lọc, vận dụng sáng tạo những trào lưu tư tưởng, giá trị tiến bộ, tinh hoa của nhân loại vào thực tiễn xây dựng và phát triển đất nước Việt Nam Bối cảnh hội nhập, cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư giúp thanh niên có điều kiện thuận lợi để tiếp thu những giá trị tiến bộ, tinh hoa của nhân loại và các trào lưu tư tưởng tiến bộ trên thế giới, tuy nhiên, việc tiếp thu phải có chọn lọc, trên nền tảng các giá trị truyền thống cốt lõi của dân tộc,

để làm giàu thêm bản sắc dân tộc Đồng thời, phải tự mình nỗ lực vươn lên, không trông chờ, ỷ lại, dựa dẫm vào người khác; tích cực nâng cao năng lực ngoại ngữ, trở thành những công dân toàn cầu

 Thứ ba, bài học về sự mạnh dạn tìm hướng đi mới, đột phá và khác biệt.

Trước những thất bại của các phong trào yêu nước chống thực dân Pháp ở Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX, người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành tuy rất khâm phục tinh thần cứu nước của các bậc tiền bối, nhưng Người không tán thành các con đường cứu nước ấy, bởi bên cạnh những mặt tích cực, Người cũng nhận ra nhiều điểm hạn chế trong cách tiếp cận của họ Vì vậy, Người quyết tâm đi tìm con đường cứu nước mới, một lối đi mới, đó là sang Pháp và nhiều nước khác, để “xem nước Pháp và các nước khác Sau khi xem xét họ làm thế nào, tôi sẽ trở về giúp đồng bào chúng ta” Bằng lao động và hòa mình vào dòng chảy của các sự kiện trên thế giới, với trí tuệ thiên tài của mình, Người đã tiếp thu, chắt lọc những giá trị chung và mới của nhân loại để

tìm ra con đường cứu nước, cứu dân phù hợp với hoàn cảnh cụ thể của nước nhà, với sự vận động, xu thế phát triển của lịch sử loài người

Lứa tuổi thanh niên luôn gắn liền với sáng tạo Ở một phương diện nhất định, sáng tạo cũng được coi là thuộc tính riêng có của thanh niên Vì vậy, trong giai đoạn hiện nay, học theo Bác, mỗi thanh niên phải thực sự chủ động và sáng tạo trong các hoạt động của mình Theo đó, phải luôn có tinh thần đổi mới, sáng tạo, luôn trăn trở tìm hướng đi mới, cách tiếp cận mới đối với mỗi vấn đề mà thực tiễn cuộc sống đặt ra và dám dấn thân vào những nhiệm vụ mới không ngại khó Đồng thời chủ động đề xuất các ý tưởng, sáng kiến, giải pháp, ứng dụng khoa học và công nghệ trong thực hiện nhiệm vụ, tham gia phát triển kinh tế

-xã hội, lập nghiệp, khởi nghiệp, bảo đảm quốc phòng, an ninh Tuy nhiên, sáng tạo phải đặt trên nền tảng những gì đã có, xuất phát từ yêu cầu của thực tiễn, tích lũy giá trị tích cực và khắc phục được hạn chế, như con đường cách mạng của Bác là kế thừa từ truyền thống đấu tranh của dân tộc và qua đúc rút kinh nghiệm từ những bậc tiền bối đi trước Các tổ chức của thanh niên phải đổi mới mạnh mẽ, có hiệu quả hơn nữa về nội dung, phương thức hoạt động, sáng tạo không ngừng để thực hiện tốt các yêu cầu, nhiệm vụ trong tình hình mới và theo kịp sự vận động nhanh chóng của nền kinh tế cũng như quá trình hội nhập quốc

tế, sự phát triển như vũ bão của cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư (cách mạng 4.0)

 Thứ tư, bài học về tinh thần tự học, học tập suốt đời.

Như đã kể ở trên, người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành - lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc đã đi đến nhiều quốc gia, nhiều châu lục Dù ở đâu, Người cũng tìm mọi cách để học tập và tự tìm hiểu để nâng cao tri thức, để kiếm sống

và để hoạt động cách mạng Người từng làm rất nhiều nghề khác nhau, như: thợ đốt lò trên tàu viễn dương, đầu bếp, quét tuyết, bốc thuốc, viết báo, viết kịch, thợ chụp ảnh, thợ sửa đồng hồ… và cũng tự học rất nhiều thứ tiếng, như: Pháp,

Anh, Trung Quốc, I-ta-li-a, Đức, Nga, Thái Lan, Tây Ban Nha, A-rập Về cá nhân, em rất ngưỡng mộ sự học hỏi không ngừng nghỉ của Bác Nhờ đó, Người

đã tìm ra con đường giải phóng cho dân tộc Việt Nam Cuộc đời của Người là một tấm gương sáng ngời về tinh thần tự học, học tập suốt đời Học tập để hoạt động cách mạng, để đạt được mục tiêu, lý tưởng của mình và ngược lại, thông qua hoạt động cách mạng để không ngừng học tập, hoàn thiện tri thức và nhân cách của bản thân

Tấm gương tự học, học tập suốt đời của Bác để lại nhiều bài học và những chỉ dẫn quý báu mà chúng ta cần học tập và noi theo Mỗi thanh niên ngày nay phải không ngừng tự học tập, tự rèn luyện để nâng cao trình độ hiểu biết về mọi mặt, đồng thời coi tự học là nhu cầu, thói quen hằng ngày, là một tiêu chuẩn, một giá trị tự thân cần đạt được Trong bối cảnh hội nhập quốc tế sâu rộng như hiện nay, cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đặt ra yêu cầu, đòi hỏi mỗi thanh niên phải tự nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ, năng lực

số để chủ động tham gia, nắm bắt và tận dụng tối đa cơ hội của chuyển đổi số, trở thành những công dân toàn cầu, góp phần tạo nền tảng vững chắc cho các bước phát triển nhảy vọt của đất nước

 Thứ năm, bài học về nghị lực và ý chí quyết tâm, sự nỗ lực, phấn đấu

vươn lên không ngừng.

Quá trình tìm đường cứu nước và cả cuộc đời hoạt động cách mạng của người thanh niên yêu nước Nguyễn Tất Thành - lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc - Chủ tịch Hồ Chí Minh là tấm gương sáng ngời về nghị lực, ý chí quyết tâm, sự nỗ lực, phấn đấu vươn lên không ngừng, vượt qua mọi khó khăn, gian khổ Học theo Người, thanh niên ngày nay phải luôn có ý thức tự rèn thái độ sống đúng đắn, ý chí, nghị lực vươn lên, vượt khó sáng tạo Mỗi thanh niên phải tự làm giàu cho bản thân về tri thức, sức khỏe, kỹ năng, hun đúc khát vọng vươn tới những tầm cao và không bao giờ thỏa mãn với những gì đã đạt được Công cuộc