Hoạt động hình thành kiến thức mới trụ âm Nội dung ôn tập không hình thành kiến thức mới C.Hoạt động thực hành - Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, Hs đọc + gõ nhẹ bài TĐN th[r]
Trang 12 2
Ngày soạn: 26/09/ 2019
CHỦ ĐỀ TÌNH BẠN
I MỤC TIÊU
1 Về kiến thức
- Học sinh bài hát Nụ cười là bài hát Nga, nội dung bài hát thể hiện sự lạc
quan, yêu đời của tuổi thiếu nhi biết bài hát viết ở nhịp
- Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Nụ cười
- Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát Nụ cười.
- Học sinh biết bài TĐN số 2 - Nghệ sĩ với cây đàn là nhạc Nga, được viết
ở giọng Mi thứ Đọc đúng giai điệu bài TĐN số 1, ghép lời ca chính xác
- Học sinh đọc đúng giai điệu bài tập đọc nhạc số 1, ghép lời ca chính xác
- Học sinh có khái niệm về hợp âm, phân biệt được h.âm ba, h.âm bẩy
- Học sinh biết vài nét về tiểu sử và sự nghiệp của nhạc sĩ Trai-côp-xki
2 Về kĩ năng
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Tập hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Học sinh hát hoà giọng, diễn cảm, biết cách lấy hơi thể hiện các câu hát Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, theo nhịp Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca…
- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm theo phách, đánh nhịp
- Đọc bài TĐN kết hợp gõ đệm hoặc đánh nhịp
3 Về thái độ
- Qua nội dung bài hát, giáo dục các em biết giữ gìn sự hồn nhiên của tuổi học trò, biết mang niềm vui và tiếng cười đến với mọi người
- Học sinh nghiêm túc, tích cực, yêu thích môn học
- Giáo dục cho học sinh tình yêu đối với âm nhạc cổ điển, biết tôn trọng, tôn kính các tài năng âm nhạc thế giới
II NỘI DUNG
1.( Nội dung của tiết 04)
Học hát: Bài NỤ CƯỜI
2.( Nội dung của tiết 05)
Ôn tập bài hát : Nụ cười
Trang 2Tập đọc nhạc: Giọng mi thứ - TĐN số 2
3.( Nội dung của tiết 06)
Ôn tập tập đọc nhạc:TĐN số 2
Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm
Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-côp-xki
III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1 Chuẩn bị của giáo viên
- Nhạc cụ, đài
- Bảng phụ chép sẵn bài hát
- Băng mẫu bài hát
- Tư liệu về nhạc sĩ
2 Chuẩn bị của học sinh
- Sách giáo khoa, vở ghi
- Nhạc cụ gõ
IV PHƯƠNG PHÁP
- Phương pháp luyện tập thực hành
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp trực quan
V TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY- GIÁO DỤC
Ngày giảng: 07/10/2019
Tiết 4
Học hát: Bài Nụ cười
Nhạc: Nga Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên
1 Ổn định lớp ( 1’)
2.Kiểm tra bài cũ ( Đan xen trong giờ học)
3 Giảng bài mới ( 40’)
Gv ghi nội dung Học hát: Bài Nụ cười ( 40’ )
Nhạc: Nga Phỏng dịch lời: Phạm Tuyên
Hs ghi bài
Gv treo tranh
ảnh và giới thiệu
A.Hoạt động khởi động.
Treo tranh ảnh minh hoạ và giới thiệu sơ lược về nước Nga
Hs nghe
Trang 32 2
Nước Nga là 1 đất nước rộng lớn, có vị trí quan trọng trên TG, thủ đô là
Matxcơva Nước Nga là quê hương cuả cuộc CMT10 vĩ đại với vị lãnh tụ thiên tài LêNin Đây cũng là 1 đất nước có nền văn hoá cao với những tên tuổi lẫy lừng TG
+ Văn học: Puskin, Leptônxtôi, Sêkhôp, Goocki…
+ Mĩ thuật: Lêvitan
+ Âm nhạc: Traicôpxki, Prôcôphiep
- Cho Hs nghe trích đoạn 1 số bài hát Nga
Gv treo bảng
phụ
Gv hỏi
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
- Treo bảng phụ chép sẵn bài hát
Tìm hiểu về bài hát Bài hát viết ở nhịp gồm 2 đoạn, đoạn a được
viết ở giọng Cdur, đoạn b được viết ở giọng cmoll Trong bài sử dụng dấu nối, dấu nhắc lại và khung thay đổi
Hs quan sát và đọc lời ca
Hs trả lời
Gv điều khiển
Gv hỏi
Nghe băng mẫu hoặc Gv tự trình bày
- Hs nêu cảm nhận về bài hát
Hs nghe
Hs trả lời
Gv đàn C.Hoạt động thực hành
Luyện thanh
Hs luyện thanh
Gv đàn (hát
mẫu) và hướng
dẫn
Tập hát
- Gv hát mẫu câu 1 sau đó đàn gđ câu này
2 - 3 lần cho Hs nghe và hát theo
- Gv tiếp tục đàn câu 1 và bắt nhịp cho Hs hát cùng với đàn
- Tiến hành tập các câu hát trong bài tương tự câu 1 theo lối móc xích
- Khi tập xong hai câu Gv cho hát nối liền hai câu với nhau Gv chỉ định 1 - 2 Hs hát lại hai câu này
Hs tập hát theo hướng dẫn của Gv
Trang 4Gv kiểm tra
* Chú ý: Hướng dẫn Hs cách lấy hơi, phát âm và yêu cầu Hs hát ngân đủ phách
- Một nửa lớp hát đoạn a, rồi sau đó đến nửa lớp còn lại Gv nhận xét ưu, nhược điểm
- Tiếp tục tập hát như vậy với đoạn b
- Kiểm tra cá nhân, nhóm,tổ
Hs trình bày
Gv điều khiển
D Hoạt động ứng dụng
Hát đầy đủ cả bài
- Cả lớp hát
- Chia lớp thành 4 tổ:
+ Tổ 1: Cho trời…khắp trời.
+ Tổ 2: Nụ cười…tiếng cười.
+ Cả lớp: Đoạn b
+Tổ 3: Cho trời…bão bùng.
+ Tổ 4: Rừng âm u…yêu đời.
+ Cả lớp: Đoạn b
Hs thực hiện
Gv thao tác và
yêu cầu
Trình bày hoàn chỉnh bài hát
- Cả lớp hát + gõ phách theo nhạc đệm của đàn
Hs trình bày
Gv kiểm tra
Gv hỏi
Kiểm tra cá nhân, nhóm ( đánh giá )
E Hoạt động bổ sung
? Nêu nội dung bài hát?
Hs thực hiện
Hs trả lời
4 Củng cố ( 2’)
- Gv cho cả lớp hát lại bài hát theo nhạc đệm của đàn
- Học thuộc bài hát
- Làm bài tập trong sbt
- Xem nội dung tiết 5
5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 1’)
- Học thuộc bài hát
- Làm bài tập trong sbt
- Xem nội dung tiết 5
*RÚT KINH NGHIỆM
Trang 5Ngày giảng:
Tiết 5
ÔN TẬP BÀI HÁT: NỤ CƯỜI TẬP ĐỌC NHẠC: GIỌNG MI THỨ - BÀI TĐN SỐ 2
1 Ổn định lớp (1’)
2.Kiểm tra bài cũ (3’)
?Trình bày bài hát Nụ cười
3.Giảng bài mới (37’ )
Gv ghi nội
dung
1.Ôn tập học hát: (12’) Bài Nụ cười Hs ghi bài
Gv đàn
A.Hoạt động khởi động.
Gv điều khiển
Gv yêu cầu
- Nghe lại giai điệu bài hát Nụ cười.
- Mở phần đệm và giai điệu ghi sẵn ở đàn bắt nhịp cho Hs hát kết hợp với động tác phụ hoạ, gõ đệm
- Gv chú ý nghe và phát hiện những chỗ Hs hát chưa chính xác, hát hoặc đánh đàn cho Hs nghe và sửa, nhắc Hs hát đúng sắc thái của bài
Hs nghe
Hs thực hiện
Gv hướng dẫn
Gv chỉ định
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
- Thực hiện hát đuổi:
Cho trời sáng lên cùng với bao nụ cười…
Cho trời sáng lên cùng với…
Trong cuộc sống đầm ấm yên vui ta cung cất t.cười Trong cuộc sống đầm ấm…
C.Hoạt động thực hành
- Chỉ định 2 nhóm lên bảng hát + vận động nhẹ nhàng ( nhận xét và đánh giá )
Hs thực hiện
Hs trình bày
Gv ghi nội
dung
Gv giới thiệu
Gv hỏi
* Giọng Mi thứ
- Giọng emoll có âm chủ là Mi và hoá biểu có 1 dấu pha thăng
? So sánh giọng Gdur và giọng emoll?
Hs nghe
Hs trả lời
Trang 6Gv đàn
- Giống nhau: Nốt pha#
- Khác nhau: Công thức và âm chủ
=> Gdur // emoll
? emoll cùng tên với giọng nào? Edur
- Gv đàn giọng emoll cho Hs nghe và đọc theo
Hs đọc gam
Gv treo bảng
phụ
Gv giới thiệu
* Bài TĐN số 2
Trích bài Nghệ sĩ với cây đàn
Nhạc Nga
- Treo bảng phụ chép sẵn bài TĐN số 2
* Giới thiệu bài TĐN
Hs quan sát
Hs nghe
Gv hỏi
Gv ghi bảng
Gv hỏi
Gv ghi bảng
Gv hỏi
Gv ghi bảng
Gv hướng dẫn
Gv hỏi
Gv ghi bảng
Gv đàn
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
* Tìm hiểu bài TĐN, luyện tập tiết tấu, luyện tập cao độ
+ Bài TĐN viết ở nhịp gì? Nhắc lại khái niệm nhịp đó?
- Nhịp 3/4 + Nêu kí hiệu?
- Dấu luyến, dấu lặng đen, dấu hóa biểu + Về trường độ: Bài TĐN sử dụng những hình nốt nào?
- Nốt đen, nốt trắng, nốt trắng chấm dôi, chùm 3 móc đơn
- Hướng dẫn Hs tập gõ âm hình tiết tấu của bài
+ Về cao độ: Bài TĐN có sử dụng các nốt nhạc gì?
- Đô, rê, mi, pha,son,la,si
- Gv đàn gam emoll và trục gam cho Hs nghe và yêu cầu các em luyện theo đàn
+ Chia câu bài TĐN?
- Chia 4 câu
Hs thực hiện
Hs trả lời
Hs ghi bài
Hs ghi bài
Hs trả lời
Hs ghi bài
Hs thực hiện
Hs trả lời
Hs ghi bài
Hs luyện gam
Hs trả lời
Gv đàn * Cho Hs nghe giai điệu của bài TĐN Hs nghe
Gv đàn và
hướng dẫn
C.Hoạt động thực hành
* Tập đọc từng câu
- Gv đàn giai điệu câu 1 khoảng 3 lần cho Hs nghe
và nhẩm theo sau đó Gv bắt nhịp cho Hs đọc nhạc
Hs thực hiện
Trang 7theo đàn.
- Gv hướng dẫn Hs đọc cao độ + trường độ + gõ phách từng câu đến hết bài theo lối móc xích
Gv hướng dẫn
Gv kiểm tra
* Tập đọc nhạc cả bài
- Gv hướng dẫn Hs đọc cả bài + gõ phách mạnh, nhẹ theo nhạc đệm của đàn
- Kiểm tra cá nhân, nhóm
Hs thực hiện
Gv điều khiển
D Hoạt động ứng dụng
- Ghép lời ca + Chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa đọc nhạc, 1 nửa hát lời ca và ngược lại
+ Cả lớp hát lời ca
Hs ghép lời ca
Gv đàn
Gv kiểm tra
Gv đàn
Gv hướng dẫn
E Hoạt động bổ sung
- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách bài TĐN theo nhạc đệm của đàn
- Kiểm tra cá nhân ( nhận xét, đánh giá )
- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho Hs nghe và nhận biết
- Gv hướng dẫn Hs đọc nhạc + đánh nhịp theo nhạc đệm của đàn
Hs thực hiện
Hs trình bày
Hs nghe và đọc tên nốt
Hs thực hiện
4 Củng cố ( 2’ )
- Gv cho cả lớp hát bài hát Nụ cười và đọc bài TĐN số 2 theo nhạc đệm của đàn.
5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 2’)
- Chép bài TĐN
- Xem nội dung tiết 6
*RÚT KINH NGHIỆM.
Ngày giảng:……….
Tiết 6
Ôn tập tập đọc nhạc:TĐN số 2 Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm
Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Trai-côp-xki
1.Ổn định lớp (1’)
2.Kiểm tra bài cũ ( 5’)
-Trình bày bài hát Nụ cười
Trang 8-Trình bày bài TĐN số 2
3.Giảng bài mới ( 35’)
Gv ghi bảng I.Ôn tập tập đọc nhạc: TĐN số 2 (10’) Hs ghi bài
Gv hỏi
Gv đàn
A.Hoạt động khởi động
? Bài TĐN số 2 được chia làm mấy câu?
Cho Hs luyện gam emoll và các âm trụ
B Hoạt động hình thành kiến thức mới
( Nội dung ôn tập không hình thành kiến thức mới)
C.Hoạt động thực hành
Hs trả lời
Hs luyện gam, trụ âm
Gv đàn
Gv sửa sai
- Cả lớp đọc nhạc + hát lời ca + gõ phách mạnh, nhẹ bài TĐN theo nhạc đệm của đàn
- Đọc kết hợp đánh nhịp 3/4
- Gv chú ý nghe và sửa sai
Hs đọc + gõ phách
Hs thực hiện
Gv đàn
Gv kiểm tra
D.Hoạt động ứng dụng
- Luyện tai nghe: Gv đàn 2 hoặc 3 nốt nhạc cho
Hs nghe và nhận biết
E.Hoạt động bổ sung
- Kiểm tra cá nhân ( Gv nhận xét)
Hs nghe và đọc tên nốt
Hs trình bày
Gv ghi bảng II.Nhạc lí: Sơ lược về hợp âm (10’) Hs ghi bài
Gv hỏi ? Quãng là gì? Lấy 1 số VD về quãng 3
? Sự khác nhau giữa q 3T và q 3t?
=> Khái niệm hợp âm
Hs trả lời
Gv giảng bài - Có 2 loại hợp âm thường dùng: h.â 3 và h.â 7
* Hợp âm ba:
- Khái niệm: sgk
- H.â ba có 4 loại:
+ H.â 3T: 3T - 3t ( 5Đ ) + H.â 3t : 3t - 3T ( 5Đ ) + H.â 3+: 3T - 3T ( 5 +) + H.â 3- : 3t - 3t ( 5 - )
* Hợp âm bẩy:
- Khái niệm: sgk
- H.â bẩy có 3 loại:
+ H.â 7 át: Cấu tạo trên bậc V
Hs nghe
Trang 9+ H.â 7 dẫn: Cấu tạo trên bậc VII.
+ H.â 7 hạ át: Cấu tạo trên bậc II
Gv chỉ định
Gv ra bài tập
- Tác dụng của hợp âm: sgk
- Cho Hs làm bài tập
Hs đọc bài
Hs làm bài
Gv ghi bảng III.Âm nhạc thường thức: (15’)
Nhạc sĩ Trai-côp-xki
Hs ghi bài
Gv thuyết trình
Gv yêu cầu
Gv hỏi
Gv điều khiển
Gv hướng dẫn
A.Hoạt động khởi động
- Nước Nga nằm ở phía đông châu Âu, là một lãnh thổ rộng lớn trải dài từ châu Âu sang châu
á, là đất nước của thi ca nhạc hoa Người dân Nga vô cùng yêu quý và tự hào về Tổ quốc của mình Những con người Nga đầy lòng nhân hậu
và dũng cảm đã giải phóng châu Âu khỏi ách phát xít và giúp đỡ nhân dân ta rất nhiều trong cuộc kháng chiến chống Pháp và chống Mĩ
- Đất nước Nga sản sinh ra những nhà văn, nhà thơ, hoạ sĩ, nhạc sĩ vĩ đại, trong đó có những nhà soạn nhạc nổi tiếng: Glinca, Bôrôđin, Muxorxki, Rimxki… Nhạc sĩ Traicopxki là một trong số đó ông là người có nhiều đóng góp cho
sự phát triển của nền âm nhạc Nga và thế giới
B.Hoạt động hình thành kiến thức mới
- Hs đọc phần giới thiệu nhạc sĩ Trai-cốp- xki
? Nhạc sĩ Trai-cốp-Xki là nhạc sĩ người nước nào? ( Nga)
? Thể loại ông sáng tác bao gồm những thể loại nào? Em hãy kể tên một số tác phẩm tiêu biểu?
( Thể loại : Nhạc kịch, vũ kịch, giao hưởng
Tác phẩm : Vũ kịch Hồ thiên nga, nhạc kịch Ép- ghê-nhi Ô-nhê-ghin, bản giao hưởng số 6 )
C Hoạt động thực hành
- Gv cho hs nghe tác phẩm Cô gái miền đồng cỏ
D Hoạt động ứng dụng
- Vẽ tranh dựa vào nội dung bài hát
E.Hoạt động bổ sung
Hs nghe
Hs đọc bài
Hs trả lời và ghi bài
Hs nghe
Hs thực hiện
Trang 10Gv điều khiển - Gv cho hs xem thêm một số tác phẩm khác
của nhạc sĩ: Vũ kịch Hồ thiên nga
4 Củng cố ( 3’)
- Gv cho cả lớp đọc bài TĐN số 2 + gõ phách
- Nhắc lại khái niệm hợp âm ba và hợp âm bẩy
5 Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau ( 2’)
+ Ôn tập các bài hát và bài TĐN
+ Ôn tập phần nhạc lí và âm nhạc thường thức đã học
*RÚT KINH NGHIỆM
………
………
………
