Nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình giáo dục mầm non, tiếp tục đổi mới các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”; Đảm bảo tuyệt đối an toàn về thể chất, tinh thần cho trẻ. Quan tâm giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập. Duy trì kết quả phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi trong địa bàn phường; quan tâm trẻ có hoàn cảnh khó khăn; giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập; đảm bảo thực hiện quyền trẻ em. Nâng cao năng lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về Giáo dục mầm non, tăng cường sửa chữa trang bị về cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng, đồ chơi, phát triển số lươn non. g, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm Đẩy mạnh công tác tuyên truyền; chú trọng và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, chăm sóc giáo dục trẻ và bồi dưỡng giáo viên, nâng cao năng lực của đội ngũ quản lý, giáo viên theo hướng giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục mầm non;
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN TP BIÊN HÒA
TRƯỜNG MẦM NON BÌNH ĐA
Căn cứ Kế hoạch số 50/KH-PGDĐT ngày 14/9/2018 của Phòng Giáo dục và Đào tạo “Kế hoạch triển khai thực hiện nhiệm vụ chủ yếu năm học 2018 -2019”;
Căn cứ công văn số: 950/PGDĐT-MN ngày 20 tháng 9 năm 2018 V/v Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục mầm non năm học 2018-2019
Trường mầm non Bình Đa xây dựng Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ giáo dục mầm non năm học 2018-2019 như sau:
A TÌNH HÌNH VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG :
Trường mầm non Bình Đa được xây dựng trên địa bàn phường Bình Đa, hiện thờiđiểm này trường có 08 lớp với tổng số cháu: 170 cháu, đội ngũ CB-GV- CNV: 25 thànhviên Trường tổ chức hoạt động dưới dạng mô hình trường bán trú công lập
- Đội ngũ giáo viên trẻ nhiêṭ tình, đều đã qua các lớp nghiệp vụ;
- Được sự giúp đỡ nhiệt tình của Ban Đại diện Cha mẹ học sinh;
- Cơ sở vật chất khang trang, khá tiện nghi để giáo viên thực hiện công táctốt 2 Khó khăn:
- Đội ngũ giáo viên trẻ chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác chăm sócgiáo dục cháu
- Chưa đủ số lượng giáo viên theo chỉ tiêu biên chế
- La phông của dãy lầu bị hư hỏng
Từ những thuận lợi, khó khăn trên và căn cứ vào tình hình thực tế của địa phương,trường mầm non Bình Đa đề ra một số chỉ tiêu và biện pháp cho việc thực hiện nhiệm vụnăm học 2018 - 2019 cụ thể:
I NHIỆM VỤ CHUNG:
Trang 2Nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình giáo dục mầm non, tiếp tục đổi mớicác hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm”;Đảm bảo tuyệt đối an toàn về thể chất, tinh thần cho trẻ Quan tâm giáo dục trẻ khuyết tậthọc hòa nhập.
Duy trì kết quả phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi trong địa bànphường; quan tâm trẻ có hoàn cảnh khó khăn; giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập; đảm bảothực hiện quyền trẻ em Nâng cao năng lực, hiệu quả công tác quản lý nhà nước về Giáo dụcmầm non, tăng cường sửa chữa trang bị về cơ sở vật chất, thiết bị,
đồ dùng, đồ chơi, phát triển số lươn non g, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên mầm
Đẩy mạnh công tác tuyên truyền; chú trọng và ứng dụng công nghệ thông tin trongquản lý, chăm sóc giáo dục trẻ và bồi dưỡng giáo viên, nâng cao năng lực của đội ngũquản lý, giáo viên theo hướng giáo dục đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáodục mầm non;
Nghiêm túc thực hiện tuyên truyền về chủ trương, ý nghĩa và mục đích thực hiện
Đề án Sữa học đường giai đoạn 2018-2020 trên địa bàn thành phố Biên Hòa
Trường nghiêm túc thực hiện các quy định, mục tiêu kế hoạch của bậc học mầmnon và thực hiện nghiêm chỉnh điều lệ trường mầm non
II NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
1 Thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động và các phong trào thi đua
- Triển khai thực hiện có hiệu quả Chỉ thị số 05/CT-TW ngày 15/5/2016 của
Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách HồChí Minh Nâng cao nề nếp, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm trong của từng cánhân trong đơn vị, nhất là phong cách người đứng đầu Cụ thể hóa các nội dungcủa cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học, sáng tạo”
và “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thành các hoạt độngthường xuyên, mang lại hiệu quả thiết thực, gắn với nâng cao chất lượng chăm sócgiáo dục trẻ mầm non Lồng ghép các nội dung học tập và làm theo tư tưởng, đạođức, phong cách Hồ Chí Minh trong việc tổ chức các hoạt động trong ngày của trẻ
- Thực hiện nghiêm túc các quy định về đạo đức nhà giáo gắn với nội dung
“Dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm” với thực hiện Chuẩn nghề nghiệpgiáo viên mầm non Cần đặc biệt quan tâm, chỉ đạo, tuyên truyền, nâng cao nhậnthức tổ chức, học tập quán triệt trong đội ngũ CB- GV-CNV về phẩm chất đạo đức,lối sống, thực hiện tốt nhiệm vụ, nhất là trong các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ,đảm bảo an toàn tai nạn thương tích cho trẻ
- Tiếp tục triển khai việc thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trườnghọc thân thiện – học sinh tích cực”, rèn kỹ năng sống cho trẻ, xây dựng môi trườngxanh – sạch – đẹp, lồng ghép các trò chơi dân gian, bài hát dân ca vào công tácgiáo dục các cháu
- Tăng cường kỹ năng sống, tự phục vụ cho trẻ: Kỹ năng tự phục vụ, có nề nếp, thói quen vệ sinh tốt, kỹ năng tự bảo vệ an toàn bản thân, mạnh dạn trong giao
Trang 3tiếp, thân thiện, hợp tác, chia sẻ với bạn bè; lễ phép với người lớn, tích cực trong các hoạtđộng vui chơi và học tập.
- Tiếp tục thực hiện chuyên đề phát triển vận động trong trường mầm non, tổ chức các hoạt động phát triển vận động cho trẻ
2 Phát triển mạng lưới trường lớp; Tăng tỷ lệ huy động trẻ
- Trẻ dưới 3 tuổi được đến trường đạt trên 21% so với số trẻ trong độ tuổi
- Trẻ 3 – 5 tuổi ra lớp đạt trên 80% số trẻ trong độ tuổi
- Trẻ 5 tuổi được học mẫu giáo đạt trên 85% số trẻ trong độ tuổi, trong đó phấn đấu 100% trẻ 5 tuổi được học 2 buổi/ 1 ngày
- Chỉ tiêu phấn đấu: 09 lớp : 255 cháu
- Cùng với Uỷ ban nhân dân phường Bình Đa theo dõi và kiểm tra cácnhóm lớp ngoài công lập đang họat động
- Tiếp tục triển khai thực hiện Bộ chuẩn phát triển trẻ em 5 tuổi trongtrường mầm non nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ
- Thực hiện khâu nuôi dưỡng tốt, trẻ khoẻ mạnh tăng trọng đều, có nề nếp
ăn ngủ tốt Thực hiện tốt kế hoạch chăm sóc và giảng dạy
- Giáo viên yêu thương và tôn trọng trẻ Tiếp tục trang bị những đồ dùng,
đồ chơi đầy đủ cho các lớp
- Cùng với chuyên môn tiếp tục hướng giáo viên dạy khối lá thực hiện bộchuẩn phát triển trẻ 05 tuổi trong nhà trường nhằm nâng cao chất lượng chăm sócgiáo dục trẻ
- Tích cực đầu tư cải tạo cơ sở vật chất, chỉnh trang môi trường sư phạmkhang trang, sạch đẹp và nâng cao trình độ và chất lượng chăm sóc giáo dục trẻtrong nhà trường phụ huynh an tâm đưa trẻ đến trường và để tiến tới trường đạtchuẩn quốc gia
Trang 4- Kết hợp với Ban bảo vệ bà mẹ trẻ em phường thống kê các cháu trong độtuổi mầm non, nhất là trẻ 5 tuổi Bên cạnh đó nhà trường kết hợp cùng địa phươngthống kê số cháu trong độ tuổi mầm non trong các nhóm trẻ gia đình để đạt chỉ tiêungành giao.
- Nhà trường có trách nhiệm giúp đỡ chuyên môn, nghiệp vụ quản lý cho cácnhóm lớp ngoài công lập trên địa bàn phường Bình Đa
- Chỉ tiêu kế hoạch : 255 cháu - Đã thu nhận vào đầu năm : 170 cháu
3 Củng cố nâng cao chất lượng phổ cập GDMN cho trẻ em 5 tuổi
- Trường triển khai thực hiện nghiêm túc Nghị định số 20/2014/NĐ-CPngày 24/3/2014 của Chính phủ về Phổ cập giáo dục, xóa mù chữ; Thông tư số07/2016/TT-BGDĐT ngày 22/3/2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục Quy định về điềukiện bảo đảm và nội dung, quy trình, thủ tục kiểm tra công nhận đạt chuẩn phổ cậpgiáo dục, xóa mù chữ
- Tập trung nguồn lực để đảm bảo duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập;thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra, công nhận duy trì kết quả PCGDMNTNT
- Trường phối hợp cùng địa phương và các trường bạn trong địa phương để
rà soát lại các điều kiện, tiêu chuẩn phổ cập GDMNTNT phấn đấu duy trì đạt phổcập Căn cứ tình hình thực tế của địa phương, xây dựng kế hoạch chỉ đạo, tập trungđầu tư nguồn lực, tiếp tục duy trì số trẻ ra lớp, ra trường
- Trên cơ sở kết quả đã đạt được, trường rà soát các điều kiện thực hiện,những khó khăn vướng mắc để có tham mưu và có kế hoạch cụ thể, bảo đảm tiến
độ đã đề ra của ngành
- Thực hiện cập nhật số liệu, thực hiện báo cáo, khai thác dữ liêuPCGDMNTNT trên hệ thống thông tin điện tử quản phổ cập giáo dục, xóa mù chữmột cách có hiệu quả
4 Thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động chăm sóc- giáo dục trẻ
a Đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ
- Xây dựng và thực kế hoạch triển khai Nghị quyết số 80/2017/NĐ-CP ngày17/7/2017 của Chính phủ quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh,thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường; Quán triệt cho CB –GV- CNV
Trang 5về nội dung Chỉ thị 505/CT-BGDĐT ngày 20/2/2017 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về tăngcường các biện pháp đảm bảo an toàn trong các cơ sở giáo dục Xây dựng môi trườnggiáo dục thân thiện, đảm bảo an toàn tuyệt đối về thể chất và tinh thần cho trẻ.
- Quán triệt đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện nghiêm túcThông tư số 13/2010/TT-BGDĐT ngày 15/4/2010 Quy định về Xây dựng trườnghọc an toàn, phòng chống tai nạn, thương tích trong nhà trường, đảm bảo tuyệt đốikhông để xảy ra tai nạn thương tích cho trẻ trong nhà trường, tiếp tục củng cố banchỉ đạo việc thực hiện xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn, thươngtích trong nhà trường có kế hoạch kiểm tra đánh giá, đưa nội dung tiêu chuẩn xâydựng trường học an toàn là một trong những tiêu chí thi đua hằng tháng và có tráchnhiệm báo cáo kịp thời về lãnh đạo các cấp nếu có trường hợp xảy ra trong nhàtrường, kịp thời phát hiện các yếu tố nguy cơ gây mất an toàn cho trẻ và biện phápkhắc phục
- Trường tổ chức đánh giá kết quả hoạt động xây dựng trường học an toàn,phòng chống tai nạn thương tích một năm 2 lần vào học kỳ I và cuối năm học
- Thường xuyên kiểm tra điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị, đồ dùng, đồchơi, kịp thời phát hiện, chỉ đạo khắc phục những yếu tố gây nguy cơ mất an toàncho trẻ khi tham gia các hoạt động tại trường, lớp mầm non
- Triển khai đến cán bộ, giáo viên thực hiện bản đăng ký cam kết về việcđảm bảo an toàn cho trẻ, quán triệt đội ngũ giáo viên tuyệt đối nghiêm cấm cáchành vi, lời nói xâm phạm nhân phẩm, thân thể của trẻ dưới mọi hình thức
b Nâng cao chất lượng công tác nuôi dưỡng và chăm sóc sức khỏe Yêu cầu:
- Tiếp tục triển khai thực hiện chương trình sữa học đường theo Nghị quyết
số 99/2013/NQ-HĐND ngày 6/12/2013 của Hội đồng nhân dân tỉnh Đồng Nai
“Đề án sữa học đường trên địa bàn tỉnh Đồng Nai giai đoạn 2014 -2020”
- Thực hiện đầy đủ và kịp thời chính sách hỗ trợ ăn trưa cho trẻ mẫu giáotheo qui định tại Nghị định số 06/2018/NĐ-CP ngày 5/01/2018 của Chính phủ quiđịnh chính sách hỗ trợ ăn trưa đối với trẻ em mẫu giáo và chính sách đối với giáoviên mầm non
- Nâng cao chất lượng giáo dục dinh dưỡng và vệ sinh an toàn thực phẩmkhông để xảy ra dịch bệnh ngộ độc thức ăn trong nhà trường đảm bảo an toàn chotrẻ về mọi mặt Xây dựng chế độ ăn, cân đối, đang dạng, hợp lý, đáp ứng nhu cầudinh dưỡng theo quy định tại Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc bổ sung, sửa đổi chương trình giáo dục mầmnon
- Tăng cương các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chămsóc trẻ Trường ký hợp đồng tiếp phẩm thực phẩm sạch có giấy chứng nhận của cơquan y tế Quản lý tốt việc tổ chức bữa ăn cho trẻ tại trường, các biện pháp đảmbảo an toàn thực phẩm trong trường
Trang 6- Xây dựng thực đơn từng tuần để không bị trùng lặp, đảm bảo đầy đủ, hợp
lý chất dinh dưỡng theo từng độ tuổi
- Tạo điều kiện cho cấp dưỡng tham gia lớp bồi dưỡng về dinh dưỡng, vệsinh an toàn thực phẩm Nâng cao năng lực thực hành cho đội ngũ cấp dưỡng và vệsinh an toàn thực phẩm, tổ chức học tập và thực hiện đầy đủ yêu cầu về Quy chếnuôi dạy trẻ đến đội ngũ cấp dưỡng và giáo viên
- Tổ chức chuyên đề “ Đổi mới tổ chức bữa ăn” nhằm nâng cao kỹ năng tựphục vụ, văn hóa trong ăn uống đối với trẻ
- Tiếp tục duy trì thực hiện Đề án “Sữa học đường” theo Nghị quyết số99/2013/NQ-HĐND ngày 06/12/2013 của Hội đồng nhân dân tỉnh Đồng Nai
- Thực hiện nghiêm túc Thông tư liên tịch số 13/2016/TTLT-BYT-BGDĐTngày 12/5/2016 về Quy định đánh giá công tác y tế tại các cơ sở GDMN Phối hợpvới trạm y tế phường thường xuyên tổ chức tuyên truyền, phun thuốc, khử trùngphòng chống các dịch bệnh cho trẻ em trong các cơ sở giáo dục mầm non
- Phối hợp với ngành y tế tổ chức tốt khám sức khỏe định kỳ, chuyên khoacho trẻ, cân đo hàng tháng, quý có biện pháp tích cực phòng chống suy dinh dưỡng
và béo phì Thực hiện tốt giáo dục trẻ rửa tay bằng xà phòng khi tay bị dơ và saukhi ăn, sau khi đi vệ sinh
2 Biện pháp:
- 100% CB-GV-CN được tập huấn có kiến thức về kỹ năng về giáo dụcdinh dưỡng, vệ sinh an toàn thực phẩm, thực hành tốt các quy định trong quy chếchuyên môn
- 100% trẻ trong các cơ sở GDMN đều được cân đo, khám sức khỏe vàđược theo dõi sức khỏe bằng biểu đồ tăng trưởng của Tổ chức Y tế Thế giới vàđược đánh giá tình trạng sức khỏe theo chỉ số BMI
- 100% trẻ được ăn bán trú tại trường
- Tỷ lệ suy dinh dưỡng ở thể nhẹ cân không quá 5% và suy dinh dưỡng thểthấp còi không quá 5%, phấn đấu không có trẻ suy dinh dưỡng ở mức độ 2
- Trường trang bị phần mềm quản lý dinh dưỡng để hỗ trợ công tác xâydựng thực đơn và tính khẩu phần ăn cho trẻ theo quy định, đảm bảo cơ cấu dinhdưỡng phù hợp với nhóm tuổi cà điều kiện thực tiễn của đơn vị
- Việc ký hợp đồng cung cấp thực phẩm sạch với những nơi có giấy chứngnhận của cơ quan y tế
- 100% lớp có nguồn nước sạch cho trẻ sử dụng, và bấp ăn đạt tiêu chuẩn
Trang 7- Đẩy mạnh công tác truyền thông, tăng cường sự phối hợp với cha mẹ họcsinh và trạm y tế địa phương để rèn kỷ năng vệ sinh văn minh, phòng chống sâurăng cho trẻ 100% các cháu được trang bị bàn chải đánh răng.
- Tạo điều kiện, sắp xếp công việc cho các chị em tham dự lớp tập huấn vềcông tác chăm sóc sức khỏe–bảo vệ an toàn cho trẻ và lớp bồi dưỡng về dinhdưỡng, vệ sinh an toàn thực phẩm để hội tụ đủ điều kiện theo quy định tại Thông
tư 07/2011 để làm cơ sở đánh giá kiểm định chất lượng trường mầm non hằng năm
- Tổ chức kiểm tra kiến thức phụ huynh nuôi dạy con theo khoa học, đồngthời tăng cường bằng nhiều hình thức tranh ảnh, trò truyện, các phương tiện thôngtin đại chúng…
- Trường thực hiện chiến dịch khử trùng theo qui định 1 năm 2 lần bằngthuốc tẩy Javel và tẩy rửa vệ sinh hằng ngày trong phòng lớp học các cháu
- Nhắc nhở các chị em giáo viên - nhân viên có biện pháp quản lý các cháutốt, đảm bảo tốt công tác chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho trẻ, đảm bảo tốt vệ sinh antoàn thực phẩm có kế hoạch kiểm tra chặt chẽ tuyệt đối không để xảy ra dịch bệnh,ngộ độc thức ăn và không để xảy ra tai nạn cho trẻ trong nhà trường Triển khai kịpthời xuống toàn thể giáo viên nhân viên một số bệnh quan trọng hiện đang xảy ra
cả nước nhất là là bệnh tay chân miệng và bệnh sốt xuất huyết, nhắc nhở giáo viênthường xuyên cho trẻ rửa tay bằng xà phòng và chú trọng vào việc rèn kỷ năngsống cho trẻ góp phần hình thành nề nếp thói quen tốt, hành vi văn minh có lợi chosức khỏe và sự phát triển lâu dài của trẻ
- Tiếp tục trang bị một số đồ dùng bán trú, chú trọng khâu chế biến thức ăn,xây dựng thực đơn tốt đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm, đảm bảo trẻ ăn có chấtlượng đủ tỷ lệ calo hàng ngày, đảm bảo trẻ ngủ ngon, đủ giấc giúp trẻ có một sứckhỏe tốt phấn đấu giảm tỷ lệ trẻ thấp còi, béo phì, suy dinh dưỡng xuống dưới 3%
so với đầu năm, bên cạnh đó nhà trường luôn động viên phụ huynh chú ý đến cháu
có chiều hướng béo phì đề nghị phụ huynh nên có chế độ ăn cho trẻ, giảm cho trẻuống sữa có nhiều chất béo Hằng quý nhà trường tổ chức cho các cháu cân đo mộtlần bên cạnh đó nhà trường liên hệ với trạm y tế địa phương khám sức khỏe chocác cháu (1năm khám 2 lần ) Đối với các cháu khám còn sót lại nhà trường liên hệđưa các cháu qua trạm y tế để khám bổ sung sau
- Tổ chức cho toàn thể giáo viên - nhân viên học tập quán triệt các văn bảnquy phạm pháp luật về vệ sinh an toàn thực phẩm Điều lệ trường mầm non và cácquy chế nuôi dạy trẻ, các văn bản chỉ đạo của các cấp
c Đổi mới hoạt động chăm sóc giáo dục, nâng cao chất lượng thực hiện Chương trình giáo dục mầm non
1 Yêu cầu:
- Tiếp tục triển khai thực hiện tốt chương trình GDMN mới trong nhàtrường;
Trang 8- Hướng dẫn giáo viên tổ chức thực hiện tốt chương trình GDMN sau chỉnhsửa theo Thông tư số 28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016 về việc bổ sung, sửađổi Chương trình giáo dục mầm non.
- Thực hiện có hiệu quả Kế hoạch số 17/KH-PGDĐT ngày 13/3/2017 củaPhòng Giáo dục Đào tạo thành phố Biên Hòa về việc triển khai chuyên đề “Xâydựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm giai đoạn 2016-2020”
- Tiếp tục có kế hoạch xây dựng môi trường giáo dục hiệu quả; đầu tư cáctrang thiết bị đồ chơi đảm bảo theo qui định, tuân thủ các qui định trong công tácnuôi dưỡng, đổi mới việc tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục trẻ theo quanđiểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm; nâng cao năng lực đội ngũ giáo viên trongviệc tổ chức các hoạt động giáo dục; tăng cường cơ hội thực hành, các mô hình trảinghiệm, phát triển toàn diện cho trẻ; hoàn thiện, lan tỏa và nhân rộng mô hìnhđiểm về thực hiện chuyên đề
- Tiếp tục bám sát thực hiện Quyết định số 1008/QĐ-TTg ngày 2/6/2016của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án “Tăng cường tiếng Việt cho trẻ mầmnon, học sinh tiểu học vùng dân tộc thiểu số giai đoạn 2016-2020, định hướng đến2025” (ban hành kèm theo Quyết định số 2085/QĐ-BGDĐT ngày 15/8/2016 của
Bộ trưởng bộ GDĐT)
- Tiếp tục chỉ đạo có hiệu quả việc thực hiện Đổi mới phương pháp tổ chứccác hoạt động giáo dục Áp dụng các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực vàoviệc tổ chức các hoạt động giáo dục trẻ theo quan điểm “giáo dục lấy trẻ làm trungtâm” phù hợp với điều kiện thực tế của trường, lớp và khả năng của trẻ
- Thực hiện tốt bộ chuẩn phát triển trẻ 5 tuổi, được ban hành tại Thông tư số23/2010/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2010 của Bộ trưởng Bộ GD& ĐT, đảmbảo đúng mục đích hỗ trợ thực hiện Chương trình GDMN, nâng cao chất lượngchăm sóc, giáo dục,chuẩn bị tâm thế cho trẻ em năm tuổi vào lớp 1
- Tham gia tập huấn thực hiện Chương trình GDMN theo Thông tư số28/2016/TT-BGDĐT ngày 30/12/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về bổ sung, sửađổi Chương trình giáo dục mầm non
- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 2325/CT-BGDĐT ngày28/6/2013 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc chấn chỉnh tình trạng dạy học trướcchương trình lớp 1 Có biện pháp duy trì giữ vững số lượng trẻ 5 tuổi ra lớp thôngqua các hoạt động giáo dục để tăng cường các kỹ năng các kỹ năng tiền đọc, tiềnviết giúp cho trẻ 5 tuổi chuẩn bị tốt tâm thế vào lớp 1
- Tiếp tục thực hiện chuyên đề “Phát triển vận động của trẻ trong các cơ sởGDMN” Trang bị cơ sở vật chất để phục vụ chuyên đề tốt
- Cần có kế hoạch đầu tư trang thiết bị giáo dục, tài liệu, học liệu, phươngtiện cho các lớp để thực hiện chương trình GDMN mới Giáo viên cần chủ động,sáng tạo trong việc thực hiện chương trình phù hợp với tình hình thực tế của địaphương, cần bảo đảm tốt chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ
Trang 9- Tiếp tục lồng ghép giáo dục ATGT, bảo vệ môi trường, sử dụng nănglượng tiết kiệm hiệu quả, giáo dục bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo,ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng, chống thảm họa thiên tai nhằm giúp trẻsống thân thiện với môi trường và có những thói quen, hành vi phù hợp để gópphần tự bảo vệ bản thân trong những trường hợp khẩn cấp.
- Tổ chức giáo viên tham gia học tập trường bạn chia sẻ kinh nghiệm trongviệc thực hiện chương trình GDMN mới Chú ý môi trường chữ viết để trẻ làmquen
- Xây dựng kế hoạch và triển khai chuyên đề “Xây dựng trường mầm nonlấy trẻ làm trung tâm” Tăng cường phổ biến kiến thức chăm sóc giáo dục trẻ tạigia đình và cộng đồng
- Tiếp tục thực hiện chương trình GDMN đổi mới đánh giá chất lượngchăm sóc, giáo dục trẻ và đánh giá GVMN theo hướng phát triển năng lực giáoviên, đặc biệt là năng lực thực hành tổ chức các hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ
- Thực hiện đánh giá theo chuẩn hiệu trưởng, chuẩn nghề nghiệp giáo viênmầm non cần tránh hình thức và không chạy theo thành tích
- Giáo viên cần trao đổi, học tập, rút kinh nghiệm và cùng hỗ trợ cho việcthực hiện chương trình GDMN mới, chỉ đạo các khối - lớp thực hiện tốt chươngtrình GDMN mới Khuyến khích các lớp chủ động tìm tòi sáng tạo trong việc thựchiện chương trình phù hợp tình hình lớp Chú trọng việc sáng tác, sưu tầm và lựachọn các tư liệu theo chủ đề phù hợp hỗ trợ cho chương trình giáo dục mầm nonmới, đảm bảo mục tiêu về chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, nhà trường có kếhọach tăng cường thanh kiểm tra việc thực hiện của các lớp
2 Biện pháp
- Đối với việc thực hiện chương trình chăm sóc GDMN mới BGH giúpgiáo viên từng bước nắm vững chương trình để thực hiện một cách chủ động sángtạo hơn Giáo viên phải lựa chọn nội dung giáo dục theo chủ điểm, chủ đề phải phùhợp với từng độ tuổi, từng lớp, thời gian phải linh hoạt không gò bó áp đặt cáccháu, môi trường giáo dục phải phù hợp với nội dung lựa chọn
- Tạo điều kiện, sắp xếp cho giáo viên tham gia học tập rút kinh nghiệm ởcác trường bạn, theo dõi kiểm tra góp ý hoạt động của cô và trẻ
- Sinh hoạt chuyên môn phải đi sâu vào nội dung chuyên môn Ban giámhiệu duyệt giáo án trước khi giáo viên lên lớp, đầu tư các tiết dạy có chất lượng
- Tạo điều kiện cho các giáo viên dự giờ chéo các hoạt động học, hoạt độngđón, hoạt động ngoài trời, hoạt động góc và hoạt động chiều để rút kinh nghiệmbên cạnh đó nhà trường chọn những giáo viên thực hiện tốt một số hoạt động mẫu
có hiệu quả để giáo viên dự và rút kinh nghiệm
- Động viên và có kế hoạch kiểm tra giáo viên các lớp thực hiện việc đánhgiá chất lượng phát triển giáo dục trẻ Phấn đấu đến cuối năm đạt chuẩn phát triển
từ 80% trở lên
Trang 10- Chuẩn bị các điều kiện về CSVC, ổn định và bồi dưỡng đội ngũ thực hiệntốt nội dung sinh hoạt chuyên môn Giao trách nhiệm cho tổ khối, từng chị emnghiên cứu tài liệu vào việc soạn giảng, bổ sung học tập lẫn nhau, dự giờ các hoạtđộng chuyên đề, hội giảng để rút kinh nghiệm.
- Nhà trường từng bước đầu tư trang thiết bị giáo dục theo bộ chuẩn, đểthực hiện chương trình GDMN mới
- Tiếp tục thực hiện kiểm tra HĐSP, kiểm tra chuyên đề và khảo sát kiếnthức học sinh theo định kỳ hoặc đột xuất với nhiều hình thức
- Quán triệt đến toàn thể cán bộ, giáo viên tiếp tục thực hiện tốt bộ chuẩnphát triển trẻ 5 tuổi, và tuyên truyền rộng rãi đến các bậc cha mẹ trẻ hiểu và biếtcách sử dụng bộ chuẩn phát triển trẻ 05 tuổi trong việc theo dõi sự phát triển củatrẻ để có biện pháp phối hợp cùng với nhà trường giúp trẻ phát triển tốt, tạo nềntảng cho sự chuẩn bị vào lớp 1 của trẻ
- Bên cạnh đó nhà trường cho các cháu học tập ứng dụng phần mềmKidsmart vào các tiết dạy giúp các cháu tiếp thu bài được nhanh hơn và kích thích
sự tò mò của trẻ trong các tiết học
- Có kế hoạch làm đồ dùng dạy học, đồ chơi Chú ý những đồ dùng pháttriển óc sáng tạo thông minh của trẻ
- 100% giáo viên đăng ký tham gia hội giảng cấp trường có hiệu quả cao
- 100% giáo viên, soạn giảng đảm bảo chương trình thời gian biểu, có giáo
án và giáo cụ trước khi lên lớp, có tác phong sư phạm chuẩn mực Phấn đấu 1 tuần
có ít nhất 3 tiết công nghệ
- Tiếp tục giáo dục, tuyên truyền luật giao thông trong các tiết học để giúptrẻ nhận thức được tầm quan trọng của công tác đảm bảo an toàn giao thông chobản thân
- Thực hiện “Giúp trẻ bảo vệ môi trường” cung cấp cho trẻ hiểu biết môitrường và có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ bản thân Thực hiện mỗi khối 1vườn hoa nhỏ
- Tổ chức và tham gia phong trào các hội thi do các cấp tổ chức
- Chú ý việc sử dụng ngôn ngữ có sáng tạo, có nghệ thuật trong trường mẫugiáo và cộng đồng, thực hiện bằng nhiều hình thức để giáo dục trẻ, khuyến khíchgiáo viên thực hiện hình thức múa rối vào các giờ hoạt động của trẻ, có nhiều bàitập trò chơi sáng tạo nhằm phát triển ngôn ngữ toàn diện của trẻ Đưa các bài hátdân ca, trò chơi dân gian vào dạy trẻ
- Thu hút sự tham gia đóng góp của cha mẹ học sinh vào quá trình cungcấp, tạo thêm vật liệu làm đồ dùng, đồ chơi cho trẻ
- 100% các lớp thực hiện các hoạt động theo hướng đổi mới tạo điều kiệncho trẻ được hoạt động tập thể, hoạt động nhóm
Phấn đấu đạt :
Trang 11 07/09 lớp xuất sắc - Đạt 77.8 %
02/09 lớp tiên tiến - Đạt 22.2 %
d Kiểm định chất lượng giáo dục mầm non và xây dựng trường mầm non đạt
chuẩn quốc gia
Yêu cầu:
- Trường mầm non Bình Đa thực hiện đánh giá kiểm định chất lượng giáodục trường mầm non theo quy định
Biện pháp:
- Trường tiếp tục thực hiện hồ sơ kiểm định chất lượng theo yêu cầu
- Tăng cường các điều kiện đảm bảo chất lượng giáo dục mầm non
- Phấn đấu hoàn thành hồ sơ Kiểm định chất lượng giáo dục mầm non
5 Tăng cường cơ sở vật chất, thiết bị dạy
học a.Yêu cầu:
- Tiếp tục tham mưu đề xuất xin sửa chữa La phông cho dãy lầu đã hưhỏng, xuống cấp
- Tiếp tục rà soát tham mưu và trang bị , bổ sung tài liệu, học liệu, đồ dùng
đồ chơi, phần mầm hỗ trợ công tác quản lý giáo dục trẻ, đảm bảo chất lượng, hiệuquả, phù hợp với điều kiện trường, lớp Có biện pháp tìm tòi, khai thác, sử dụnghiệu quả môi trường cơ sở vật chất, thiết bị đồ dùng, đồ chơi hiện có
- 100% các lớp có đủ đồ dùng phục vụ cho công tác chăm sóc giáo dục trẻCủng cố và bảo quản tài sản sẵn có
- Tiếp tục làm đồ dùng - đồ chơi từ các nguyên vật liệu - phế phẩm, bổ sung
đồ dùng đồ chơi, bàn ghế thiếu xuống các lớp
- Đảm bảo tốt việc trang bị các danh mục đồ dùng – đồ chơi, thiết bị dạyhọc, tối thiểu dùng cho GDMN phục vụ chương trình GDMN mới do bộ GD&ĐTban hành theo Thông tư số 02/2010/TT- BGDĐT ngày 11/02/2010
- Tiếp tục bổ sung một số sách tranh truyện vào thư viện nhà trường và tủsách pháp luật theo sự chỉ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo
- Sửa chữa và mua sắm: Sơn lại khuôn viên trong và ngoài trường, lớp, thaymới và trang bị hệ thống quạt, đèn ở các phòng nhóm, sửa chữa nhỏ hệ thống nhà
vệ sinh cháu
- Tăng cường tạo vẽ mỹ quan môi trường xanh - sạch - đẹp, xây dựng bổsung góc thiên nhiên của từng khối, xây dựng môi trường, cảnh quang sư phạmthoáng mát sạch sẽ
- Tiếp tục đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng, đồ chơi thông qua các hoạtđộng làm mới, cải tiến, sửa chữa đồ dùng, đồ chơi, tuyển chọn và nhân rộng trongtoàn trường các sản phẩm tốt
Trang 12b Biện pháp :
- Dựa vào các danh mục đồ dùng – đồ chơi, thiết bị dạy học, tối thiểu dùngcho GDMN phục vụ chương trình GDMN mới do bộ GD&ĐT ban hành theoThông tư số 02/2010/TT- BGDĐT ngày 11/02/2010, nhà trường trang bị các đồdùng – đồ chơi, thiết bị dạy học cho trẻ mầm non
- Khuyến khích giáo viên làm đồ dùng đồ đồ chơi từ các nguyên vật liệu tựnhiên: các vật liệu phế phẩm nhưng đảm bảo vệ sinh
- Cải tạo bồn hoa, chậu kiểng để tạo môi trường thiên nhiên, cảnh quang sưphạm thu hút trẻ đến trường, cải tạo đất để thực hiện vườn cây của bé bằng cáchtrồng rau xanh, và thực hiện vườn thuốc nam vv…
- Vận động giáo viên các lớp nghiên cứu sáng tác các trò chơi, đồ chơi làmquen tin học và bên cạnh đó liên hệ với phụ huynh hỗ trợ các nguyên vật liệu phếphẩm để làm một số đồ chơi bổ sung cho hoạt động thêm phong phú
- Tiếp tục nghiên cứu sáng tạo bổ sung góc thư viện mini trong nhà trườngvận động phụ huynh các lớp hỗ trợ sách - truyện để cháu hoạt động Bên cạnh đóđộng viên GV các lớp cùng với các cháu thực hiện những quyển sách truyện tự làm
để thư viện được phong phú, duy trì bổ sung thêm một số sách để tủ sách pháp luậtngày càng phong phú hơn
- Duy trì thư viện của bé, thực hiện tốt tủ sách pháp luật
- Trang bị một số đồ dùng bán trú tạo điều kiện cho cô và cháu hoạt độngtốt trong ngày
- Tiếp tục giao trách nhiệm cho mỗi thành viên trong nhà trường bảo quảntài sản mình phụ trách Tổ chức kiểm kê định kỳ và đột xuất, có biện pháp xử lýhiện tượng mất mát hư hỏng
6 Nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên
- Thực hiện Chỉ thị số 17374/CT-BGDĐT ngày 15/5/2018 của Bộ trưởng
Bộ GDĐT về tăng cường công tác quản lý và nâng cao đạo đức nhà giáo
- Tổ chức thực hiện Thông tư liên tịch số 06/2015/TTLT-BGDĐT-BNVngày 16/3/2015 của Bộ Giáo dục và Đào tạo và Bộ Nội vụ quy định về danh mụckhung vị trí việc làm và định mức số lượng người làm việc trong đơn vị
- Triển khai và thực hiện bồi dưỡng thường xuyên giáo viên theo Chươngtrình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non
- Tập trung bồi dưỡng tập huấn, nâng cao phẩm chất đạo đức nghề nghiệp,tình yêu thương và trách nhiệm bảo vệ trẻ của đội ngũ giáo viên trong nhà trường,nâng cao năng lực chuyên môn đáp ứng yêu cầu chăm sóc giáo dục trẻ, khuyếnkhích giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiêp vụ, tự tìmtòi và khai thác cá nguồn tài liệu, học liêu trên mạng internet
- Thực hiện tốt việc đánh giá chuẩn Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và chuẩnnghề nghiệp giáo viên mầm non, từ đó xác định năng lực, nhu cầu bồi dưỡng của