Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm Hoạt động nhóm , cá nhân Mục tiêu : Giúp HS biết đọc giọng phù hợp với diễn biến của câu chuyện với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật.. - GV mời H[r]
Trang 1Thứ hai ngày 24 tháng 8 năm 20
TẬP ĐỌC TIẾT 1 : DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :
1 Kiến thức :
- Hiểu các từ ngữ trong bài :
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp – bênh vực kẻ yếu , xoá bỏ áp bức , bất
công (giảm tải : ý 2 câu 4)
2 Kĩ năng :HS đọc lưu loát toàn bài:
- Đọc đúng các từ và câu , đọc đúng các tiếng có âm , vần dễ lẫn
- Biết cách đọc bài phù hợp với diễn biến của câu chuyên, với lời lẽ và tính cách của từng nhân vật (Nhà Tro ø, Dế Mèn )
3 Thái độ:
- Yêu mến mọi người, mọi vật xung quanh
- Luôn có tấm lòng nghĩa hiệp, bao dung
II CHUẨN BỊ :
GV : Tranh minh hoạ trong SGK Truyện “Dế Mèn phiêu lưu kí” Bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc
HS : SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
THỜI
1 phút
3 phút
1 phút
9 phút
1.Khởi động:
2.Mở đầu:
- GV yêu cầu HS mở mục lục SGK và nêu
tên 5 chủ điểm sẽ học trong HKI
- GV kết hợp nói sơ qua từng chủ điểm
nhằm kích thích các em tò mò, hứng thú với
các bài đọc trong sách
3.Bài mới: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu
-GV yêu cầu HS mở tranh minh hoạ chủ
điểm đầu tiên và cho biết tên của chủ điểm,
cho biết tranh minh hoạ vẽ những gì ?
4.Phát triển các hoạt động.
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
Mục tiêu : Giúp HS phát âm, ngắt nghỉ hơi
đúng
- Giúp HS chia đoạn bài tập đọc
- GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự
các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt)
- Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài
- Hát
- HS nêu
- HS lắng nghe
- HS nêu: chủ điểm đầu tiên: Thương người như thể thương thân với tranh minh
hoạ chủ điểm thể hiện những con người yêu thương, giúp đỡ nhau khi gặp hoạn nạn, khó khăn
Hoạt động lớp – cá nhân
- HS nêu:
+ Đoạn 1: Hai dòng đầu (vào câu chuyện) + Đoạn 2: Năm dòng tiếp theo (hình dáng Nhà Trò)
+ Đoạn 3: Năm dòng tiếp theo (lời Nhà Trò)
+ Đoạn 4: Phần còn lại (hành động nghĩa hiệp của Dế Mèn)
- HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn
- HS nhận xét cách đọc của bạn
- HS đọc thầm phần chú giải
- 1 HS đọc lại toàn bài
- HS lắng nghe
Trực quan Giảng giải
Trực quan Đàm thoại
Trang 29 phút
9 phút
4 phút
- GV đọc diễn cảm cả bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Mục tiêu : Giúp HS hiểu được nội dung
bài : Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp ,bênh
vực kẻ yếu
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
- Dế Mèn gặp chị Nhà Trò trong hoàn
cảnh như thế nào ?
- GV nhận xét và chốt ý
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
- Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò
rất yếu ớt ?
- GV nhận xét và chốt ý
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3
- Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp, đe doạ như
thế nào ?
- GV nhận xét và chốt ý
- GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 4
-Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm
lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ?
- GV yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và nêu
một hình ảnh nhân hoá mà em thích?
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm
Mục tiêu : Giúp HS biết đọc giọng phù hợp
với diễn biến của câu chuyện với lời lẽ và
tính cách của từng nhân vật
- GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn.
- GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho
các em sau mỗi đoạn
- GV treo bảng phụ cần đọc diễn cảm
- GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách
đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng)
- GV sửa lỗi cho các em
- GV nhận xét – tuyện dương
5.Tổng kết – dặn dò:
- Em học được gì ở nhân vật Dế Mèn?
- Giáo dục kỹ năng sống
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài: Mẹ ốm
Hoạt động lớp
- HS đọc thầm đoạn 1
- Dế Mèn đi qua một vùng cỏ xước thì nghe tiếng khóc tỉ tê, lại gần thì thấy chị Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá cuội
- HS đọc thầm đoạn 2
- Thân hình chị bé nhỏ, gầy yếu, bự những phấn như mới lột Cánh chị mỏng, ngắn chùn chùn, quá yếu, lại chưa quen mở Vì ốm yếu, chị kiếm bữa cũng chẳng đủ nên lâm vào cảnh nghèo túng
- HS đọc thầm đoạn 3
- Trước đây, mẹ Nhà Trò có vay lương ăn của bọn nhện Sau đó chưa trả được thì đã chết Nhà Trò ốm yếu, kiếm không đủ ăn, không trả được nợ Bọn nhện đã đánh Nhà Trò mấy bận Lần này chúng chăng tơ chặn đường, đe bắt chị ăn thịt
- HS đọc thầm đoạn 4
- Lời của Dế Mèn: Em đừng sợ Hãy trở
về cùng với tôi đây Đứa độc ác không thể cậy khoẻ ăn hiếp kẻ yếu (Lời nói dứt khoát, mạnh mẽ làm Nhà Trò yên tâm)
- Cử chỉ và hành động của Dế Mèn: phản
ứng mạnh mẽ “xoè cả hai càng ra”; hành động bảo vệ che chở “dắt Nhà Trò đi”
- HS tự nêu ý kiến của cá nhân
Hoạt động nhóm , cá nhân
- Mỗi HS đọc 1 đoạn theo yêu cầu
- HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù hợp
- HS quan sát
- Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp
- HS đọc trước lớp
- Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm
- HS nêu
Thực hành Đàm thoại
Thực hành Đàm thoại
Thực hành Đàm thoại
Thực hành Đàm thoại
Thực hành Đàm thoại
Thực hành Đàm thoại
Trực quan Thảo luận Thực hành
Thi đua Củng cố
KNS
Trang 3Ruùt kinh nghieäm :