- Phân tích cấu tạo của tiếng bầu tiếng + Đại diện nhóm trình bày kết luận, vừa nói vừa chỉ vào dòng chữ GV đã viết trên bảng: bầu do những bộ phận nào tạo thành.. + GV giúp HS gọi tên c[r]
Trang 1LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 1 : CẤU TẠO CỦA TIẾNG
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- HS nắm được cấu tạo cơ bản của tiếng gồm 3 bộ phận : âm đầu , vần và thanh
2 Kĩ năng:
- Biết nhận diện các bộ phận của tiếng, từ đó có khái niệm về bộ phận vần của tiếng nói chung và vần trong thơ nói riêng
3 Thái độ:
- HS yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt
II CHUẨN BỊ:
GV : Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng, có ví dụ điển hình (mỗi bộ phận tiếng viết một màu) Bộ chữ
cái ghép tiếng (mỗi bộ phận một màu)
HS : SGK , vở BT
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
THỜI
1 phút
2 phút
1 phút
13 phút
1.Khởi động:
2.Mở đầu:
- GV nói tác dụng của tiết Luyện từ và câu –
tiết học giúp các em mở rộng vốn từ, biết
cách dùng từ, biết nói thành câu gãy gọn
3.Bài mới: Cấu tạo của tiếng
- Giới thiệu, ghi tựa
4.Phát triển các hoạt động
Hoạt động1: Hình thành khái niệm
Mục tiêu : HS biết xác định cấu tạo thành
phần của tiếng
- Hướng dẫn phần nhận xét
-Đếm số tiếng trong câu tục ngữ
+ GV nhận xét
- Đánh vần tiếng bầu Ghi lại cách đánh
vần đó
+ GV ghi lại kết quả làm việc của HS lên
bảng, dùng phấn màu tô các bộ phận của
tiếng bầu
- Phân tích cấu tạo của tiếng bầu (tiếng
bầu do những bộ phận nào tạo thành)
+ GV giúp HS gọi tên các thành phần: âm
đầu, vần, thanh
- Phân tích cấu tạo của các tiếng còn lại
Rút ra nhận xét
+ GV giao cho mỗi nhóm 1 bảng có ghi sẵn
- Hát
- HS lắng nghe
- HS nêu lại tựa bài
Hoạt động lớp
+ Tất cả HS đếm thầm
+ 1, 2 HS làm mẫu đếm thành tiếng dòng đầu (vừa đếm vừa đập nhẹ tay lên mặt bàn)
Kết quả: 6 tiếng
+ Tất cả lớp đếm thành tiếng dòng còn lại (vừa đếm vừa đập nhẹ tay lên mặt bàn) Kết quả: 8 tiếng
+ Tất cả HS đánh vần thầm + 1 HS làm mẫu: đánh vần thành tiếng
+ Tất cả HS đánh vần thành tiếng và ghi lại
kết quả đánh vần vào bảng con: bờ – âu – bâu – huyền – bầu.
- HS giơ bảng con báo cáo kết quả
+ HS trao đổi nhóm đôi + Đại diện nhóm trình bày kết luận, vừa nói vừa chỉ vào dòng chữ GV đã viết trên bảng:
tiếng bầu gồm ba phần.
+ HS hoạt động theo nhóm + HS gắn bảng những tiếng của mình để tạo
Trực quan Thực hành
Thực hành
Luyện tập Thực hành
Trang 215 phút
4 phút
những tiếng cần phân tích
+ GV nhận xét
- GV yêu cầu HS nhắc lại kết quả phân
tích
+ Tiếng có đủ các bộ phận như tiếng “bầu”
là những tiếng nào?
+ Tiếng nào không có đủ các bộ phận như
tiếng “bầu”?
GV kết luận.
Bước 2: Ghi nhớ kiến thức
- Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ
Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : HS biết áp dụng các kiến thức
vừa học vào việc thực hành luyện tập
Bài tập 1:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV phân công HS mỗi bàn phân tích 3
tiếng
- GV nhận xét
Bài tập 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV nhận xét
5.Tổng kết – dặn dò
- Tiếng gồm mấy bộ phận ?
- Em hãy nêu ví dụ cụ thể ?
- Giáo dục tư tưởng
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: LT về cấu tạo của tiếng
thành 1 bảng lớn (như SGV) + HS rút ra nhận xét
- Tiếng do âm đầu, vần, thanh tạo thành
+ Thương , lấy , bí , cùng , tuy , rằng khác , giống , nhưng , chung , một , giàn
+ ơi
- 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK
Hoạt động lớp - cá nhân
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS làm việc cá nhân vào VBT
- Mỗi bàn cử 1 đại diện lên sửa bài tập
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS suy nghĩ, giải câu đố dựa theo nghĩa của từng dòng (ao, sao)
- HS làm bài vào VBT
- HS tự trả lời và nêu ví dụ
Hoạt động lớp
- HS trả lời
Thực hành
Thực hành Luyện tập
Thực hành Động não
Củng cố
Rút kinh nghiệm :
Trang 3
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 2 : LUYỆN TẬP VỀ CẤU TẠO CỦA TIẾNG
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Phân tích cấu tạo của tiếng trong một số câu thơ và văn vần nhằm củng cố thêm kiến thức đã học trong tiết trước
2 Kĩ năng:
- HS hiểu thế nào là hai tiếng bắt vần với nhau trong thơ
3 Thái độ:
- Yêu thích tìm hiểu Tiếng Việt
II CHUẨN BỊ:
GV : Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng và phần vần , bộ xếp chữ
HS : SGK , Vở BT
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
THỜI
1 phút 3
phút
1 phút
25 phút
1.Khởi động:
2.Bài cũ: Cấu tạo của tiếng
- Phân tích 3 bộ phận của các tiếng trong
câu “Lá lành đùm lá rách”.
- GV nhận xét và chấm điểm
3.Bài mới: LT về cấu tạo tiếng
- GV giới thiệu, ghi tựa
4.Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu : HS áp dụng kiến thức đã học về
cấu tạo cảu tiếng trong việc phân tích tiếng
Bài tập 1:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập, đọc
cả phần ví dụ
- GV nhận xét
Bài tập 2:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV nhận xét
Bài tập 3:
- Hát
- Cả lớp làm bài vào vở nháp
- 2 HS làm bảng phụ
- HS nhận xét
- HS nêu lại tựa bài
Hoạt động lớp - cá nhân
- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS làm vào VBT Tiếng Aâm
Khôn ngoan đối đáp người
……
Kh ng đ đ ng
…
ôn oan ôi ap ươi
…
Ngang ngang sắc sắc huyền
…
- HS thi đua sửa bài trên bảng
- HS nhận xét
- HS đọc yêu cầu bài 2
- Lời giải: hai tiếng bắt vần với nhau trong
câu tục ngữ là: ngoài – hoài (vần giống
nhau: oai)
- Lớp nhận xét
Kiểm tra
Trực quan Luyện tập
Thực hành Đàm thoại
Trang 45 phút
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
- Yêu cầu HS làm bài tập
GV nhận xét – chốt lại lời giải đúng
Bài tập 4:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV nhận xét, chốt lại ý kiến đúng
Bài tập 5:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập
- GV gợi ý:
+ Đây là câu đố chữ (ghi tiếng) nên cầm tìm
lời giải là các chữ ghi tiếng
+ Câu đố yêu cầu: bớt đầu = bớt âm đầu;
bớt cuối = bỏ âm cuối
- GV nhận xét
5.Tổng kết – dặn dò
Mục tiêu : Củng cố kiến thức vừa học.
- Tiếng có cấu tạo như thế nào? Những bộ
phận nào nhất thiết phải có? Nêu ví dụ?
- Giáo dục tư tưởng
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Mở rộng vốn từ: Nhân hậu ,
đoàn kết.
- HS đọc yêu cầu bài tập 3
- HS suy nghĩ, thi làm bài đúng, nhanh trên bảng lớp
- Lời giải:
+ Các cặp tiếng bắt vần với nhau: choắt – thoắt; xinh – nghênh
+ Cặp có vần giống nhau hoàn toàn: choắt – thoắt (vần: oắt)
+ Cặp có vần giống nhau không hoàn toàn:
xinh – nghênh
- HS làm bài vào VBT
- HS đọc yêu cầu của bài tập 4
- HS trao đổi nhóm đôi
- HS nêu: Hai tiếng bắt vần với nhau là hai tiếng có phần vần giống nhau – giống nhau hoàn toàn hoặc giống nhau không hoàn toàn
- Lớp nhận xét
- HS đọc yêu cầu của bài tập
- HS nghe gợi ý của GV
- HS thi giải đúng, giải nhanh câu đố bằng cách viết ra bảng con
- Lời giải: út – ú – bút
Hoạt động lớp
- Tiếng gồm có ba bộ phận : âm đầu , vần và thanh Vần và thanh nhất thiết phải có
Ví dụ : làm - áo
Thực hành Động não
Thực hành Thảo luận Đàm thoại
Thực hành
Thi đua Củng cố
Rút kinh nghiệm :
ANH VĂN ( 2 tiết )
GV bộ môn
