lop 5 giao an tuan 7

Về kiến thức, kĩ năng: Giúp HS phân biệt được nghĩa gốc, nghĩa chuyển trong một số câu văn có dùng từ nhiều nghĩa; Vận dụng những hiểu biết đã có, làm đúng các bài tập thực hành tìm từ n[r]

TUẦN 7 Ngày soạn : Ngày 13 tháng 10 năm 2018

Ngày giảng : Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018

BUỔI SÁNG

TẬP ĐỌC

Tiết 13: NHỮNG NGƯỜI BẠN TỐT

I Mục tiêu:

1 Về kiến thức, kĩ năng: HS biết đọc trôi chảy toàn bài; đọc đúng các từ phiên

âm, tên riêng, các số liệu thống kê Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể sôi nổi, hồi hộp

- Hiểu ND bài: Khen ngợi sự thông minh, tình cảm gắn bó đáng quý của loài cáheo với con người

2 Về năng lực: HS giao tiếp mạnh dạn, thực hiện đúng nhiệm vụ HT, chia sẻ kết quả học tập với bạn

3 Về phẩm chất: GD HS biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn, yêu thương, đoàn kết với bạn, quý trọng và các con vật…

II Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài học.

III Các hoạt động dạy :

A.Khởi động

B Dạy - học bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.

- Yêu cầu vài học sinh nhắc lại nội dung chính

- GV hỏi thêm: Ngoài câu truyện trên em có còn biết những chuyện thú vị nào

về cá heo? ( Cá heo biểu diễn xiếc, cá heo cứu chú cán bộ ở đảo, cá heo là tay bơi giỏi nhất.)

c Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm

- Yêu cầu 4 HS nối tiếp đọc lại và tìm giọng đọc hay, lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 ( Bảng phụ)

- Luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Bình xét bạn có giọng đọc hay nhất, GV nhận xét và tuyên dương những đọc diễn cảm và những em đọc tiến bộ

3 HĐ trải nghiệm: Hướng dẫn HS về nhà kể cho người thân nghe câu chuyện.

TOÁN Tiết 31: LUYỆN TẬP CHUNG I- Mục tiêu: Giúp HS

1 Về kiến thức, kĩ năng: Củng cố cho HS về quan hệ giữa 1 và 101 ; 101 và

II- Đồ dùng dạy- học : Bảng phu.

III- Các hoạt động dạy- học

x = 2435

c) x x 34 =

20 9

x = 209 : 34

x = 8027

d) x : 103 = 14

x = 14 x

3 10

KHOA HỌC Tiết 13: PHÒNG BỆNH SỐT XUẤT HUYẾT

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Kiến thức, kĩ năng: Biết nguyên nhân và cách phòng tránh bệnh sốt xuấthuyết

- Năng lực: tự phục vụ tự quản; mạnh dạn khi giao tiếp; lắng nghe và chia

sẻ ý kiến với bạn; tự thực hiện đúng nhiệm vụ học tập

- Phẩm chất: Tự tin hăng hái phát biểu ý kiến chia sẻ với bạn bè; giúp đỡbạn khi gặp khó khăn

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu tác nhân,

đường lây truyền bệnh, sự nguy hại của

bệnh

- GV kết luận 1-b; 2-b; 3-a; 4-b; 5-b

+ Theo em, bệnh sốt xuất huyết có

nguy hiểm không? Vì sao?

* Tích hợp GD KNS:- Kĩ năng xử lí

và tổng hợp thông tin để biết những

dấu hiệu, tác nhân và con đường lây

truyền bệnh sốt xuất huyết

Hoạt động 2: Cách phòng tránh bệnh

sốt xuất huyết

- Yêu cầu HS quan sát hình 2,3,4 SGK

nêu câu hỏi và trả lời

+ Chỉ và nói nội dung từng hình?

+ Hãy giải thích tác dụng việc làm

trong từng hình?

+ Gia đình em sử dụng cách nào để

diệt muỗi và bọ gậy?

* GD MT: Mối quan hệ giữa con người

với MT: con người cần đến không khí,

thức ăn, nước uống => cần bảo vệ MT

H3: Ngủ màn tránh muỗi đốtH4: Chum nước có đậy nắp ngăn muỗi đẻtrứng

- HS tự nêu

- Sự sống của con người cần đến nhữnggì? Không khí, thức ăn, nước uống có từđâu? Ta làm gì để bảo vệ MT?

- 1,2 HS đọc mục “Bạn cần biết”

IV Hoạt động trải nghiệm :

- Hướng dẫn HS cách dọn dẹp vệ sinh quanh nhà sạch sẽ

BUỔI CHIỀU

TOÁN*

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp học sinh :

1 Kiến thức : Củng cố về các đơn vị đo diện tích

2 Năng lực : Áp dụng để thực hiện các phép tính và giải toán

3 Phẩm chất : Giúp HS chăm chỉ học tập

II Đồ dùng DH :

III.Các hoạt động dạy học

- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài

- GV giúp thêm học sinh yếu

3 Hoạt động trải nghiệm.

- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.

34 000hm2 = 340km2 c) 260cm2 = 2dm2 60cm2 1086m2 = 10dam2 86m2

Lời giải:

a) 71dam2 25m2 = 7125m2 (7125m2)

b) 801cm2 < 8dm2 10cm2

(810cm2)c) 12km2 60hm2 > 1206hm2 (1260hm2)

- HS lắng nghe và thực hiện.

TIẾNG VIỆT*

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

1 Kiến thức : Củng cố, hệ thống hoá cho HS vốn kiến thức về từ đồng âm

2 Năng lực : Học sinh biết vận dụng kiến thức đã học vào làm bài tập thành

thạo

3 Phẩm chất : Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn

II Chuẩn bị: Nội dung bài.

III Hoạt động dạy học:

1 Khởi động :

2 Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài.

- Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài

- Cho HS làm các bài tập

- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài

- GV giúp thêm học sinh yếu

- GV chấm một số bài và nhận xét

Bài tập1:

Bài tập 1: Tìm từ đồng âm trong mỗi

câu câu sau và cho biết nghĩa của mỗi

từ

a Bác(1) bác(2) trứng

b Tôi(1) tôi(2) vôi

c Bà ta đang la(1) con la(2)

d Mẹ tôi trút giá(1) vào rổ rồi để lên

giá(2) bếp

e.Anh thanh niên hỏi giá(1) chiếc áo

len treo trên giá(2)

Bài tập 2: Đặt câu để phân biệt từ

đồng âm : đỏ, lợi, mai, đánh.

Bài tập 3: Đố em biết câu sau có viết

có đúng ngữ pháp không?

Con ngựa đá con ngựa đá.

3 Hoạt động trải nghiệm.

- Giáo viên hệ thống bài

- Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

+ tôi(1) : dùng để xưng hô

tôi(2) : thả vôi sống vào nước cho nhuyễn ra dùng trong việc xây dựng + la(1) : mắng mỏ, đe nẹt

la(2) : chỉ con la

+ giá(1) : đỗ xanh ngâm mọc mầm dùng để ăn

giá(2) : giá đóng trên tường ở trong bếp dùng để các thứ rổ rá

+ giá(1) : giá tiền một chiếc áo

giá(2) : đồ dùng để treo quần áo

Ngày soạn : Ngày 14 tháng 10 năm 2018Ngày giảng : Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018.

BUỔI SÁNG

TOÁN Tiết 32: KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Khởi động:

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu khái

- Giới thiệu: 1dm hay 101 m

còn được viết là: 0,1m (ghi bảng

- Có 0m 1dm tức là có 1dm

- HS theo dõi

- HS nêu được các phân số thập phân 101

; 1001 và 10001 được viết thành 0,1; 0,01; 0,001

- HS đọc

- 0,5; 0,07; 0,009 cũng là số thập phân

- HS đọc phân số thập phân ở từng vạch

- HS đọc

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS đọc các số đo độ dài khi chữa bài

3 Hoạt động trải nhiệm: GV hướng dẫn HS lấy ví dụ và thực hiện ở nhà.

- Năng lực: Thực hiện đúng yêu cầu của giáo viên; tự thực hiện nhiệm vụ

cá nhân; mạnh dạn khi giao tiếp, hợp tác

- Phẩm chất: Tích cực trong học tập, đoàn kết giúp đỡ bạn hoàn thànhnhiệm vụ học tập

II Đồ dùng dạy - học: GV: Bảng phụ BT2

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A Bài cũ:

- Yêu cầu HS viết: lưa thưa, mưa, tưởng,

tươi Nêu cấu tạo vần, cách bỏ dấu thanh?

B Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết

- GV đọc mẫu đoạn văn

- Lưu ý HS: mái xuồng, giã bàng, ngưng

MĐ 4 : Dòng kinh quê hương tươi đẹp ra

sao? Em làm gì để bảo vệ dòng kinh quê

- HS chép bài

- Từng cặp HS đổi vở sửa lỗi

- HS chia sẻ

- Đọc yêu cầu bài tập

- HS sinh làm vào vở bài tập (Điềnvần iêu)

- Nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài

- Nhận xét

IV Hoạt động trải nghiệm:

- HS tìm thêm các tiếng chứa vần iêu…

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 13: TỪ NHIỀU NGHĨA

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Kiến thức, kĩ năng: Nắm được kiến thức sơ giản về từ nhiều nghĩa (Nộidung ghi nhớ) Nhận biết được từ mang nghĩa gốc, từ mang nghĩa chuyển trongcác câu văn có dùng từ nhiều nghĩa (BT1, mục III); tìm được ví dụ về sự chuyểnnghĩa của 3 trong số 5 từ chỉ bộ phận cơ thể người và động vật (BT2)

- Năng lực: Thực hiện đúng yêu cầu của giáo viên; tự thực hiện nhiệm vụ

cá nhân; mạnh dạn khi giao tiếp, hợp tác

- Phẩm chất: Tích cực trong học tập, đoàn kết giúp đỡ bạn hoàn thànhnhiệm vụ học tập

II Đồ dùng dạy - học: Tranh ảnh về các sự vật,…

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A Bài cũ:

- Đặt 2 câu với cặp từ đồng âm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Dạy bài mới:

- Yêu cầu HS đọc khổ thơ

- Nêu câu hỏi để HS thảo luận

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS trao đổi làm bài và trả lời+ Răng của chiếc cào không dùng để nhai

+ Mũi của chiếc cào không dùng để ngửi+ Tai của cái ấm không dùng để nghe

- HS đọc khổ thơ

- HS trao đổi theo cặp thấy được sự liên quan giữa các bộ phận của răng cào, mũi thuyền, tai ấm với người

- 2,3 HS đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ trong SGK

KỂ CHUYỆN Tiết 7: CÂY CỎ NƯỚC NAM

I Mục tiờu:

1 Về kiến thức, kĩ năng: Dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại

được từng đoạn và toàn bộ cõu chuyện; Hiểu được ý nghĩa cõu chuyện: Khuyờn người ta yờu quý thiờn nhiờn; hiểu giỏ trị và biết trõn trọng từng ngọn cỏ, lỏ cõy

2 Về năng lực: HS mạnh dạn khi giao tiếp, trỡnh bày rừ ràng, ngắn gọn, chia sẻ

kết quả học tập với bạn

3 Về phẩm chất: HS mạnh dạn khi kể chuyện

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa

III Các hoạt động dạy học:

*Hoạt động 1: GV kể chuyện

- GV kể lần 1 kết hợp giải nghĩa từ

- GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa

- Yờu cầu HS trao đổi, nờu nội dung của từng tranh

*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể: Hướng dẫn HS đọc cỏc yờu cầu trong sgk.

GV hỗ trợ: Dỏn băng giấy ghi nội dung chớnh của từng tranh:

Tranh 1: Tuệ Tĩnh giảng cho học trũ về cõy cỏ nước Nam

Tranh 2: Quõn dõn nhà Trần tập luyện chuẩn bị chống quõn Nguyờn

Tranh 3: Nhà Nguyờn cấm bỏn thuốc men cho nước ta

Tranh4: Quõn dõn nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho cuộc chiến đấu

Tranh 5: Cõy cỏ nước Nam đó gúp binh sĩ thờm khoẻ mạnh

Tranh 6: Tuệ Tĩnh và học trũ phỏt triển cõy thuục Nam

*Hoạt động 3: Tổ chức cho HS kể và trao đổi nội dung ý nghĩa của cõu chuyện.

- Tổ chức cho HS tập kể, trao đổi trong nhúm

- Tổ chức cho HS thi kể nối tiếp từng đoạn, kể toàn bộ cõu chuyện, đặt cõu hỏi cho bạn trả lời về nội dung ý nghĩa cõu chuyện Nhận xột bạn kể GV nx đỏnh giỏ Chốt ý nghĩa cõu chuyện

GDMT: Nhắc nhở HS phải biết yờu quý cõy cỏ xung quanh Cú ý thức bảo vệ

sưu tầm những cõy cú tỏc dụng làm thuốc

Liờn hệ: Em kể tờn một số loại cõy cỏ cú tỏc dụng làm thuục mà em biết?

Hoạt động trải nghiệm:

- Em hóy kể tờn một số loại cõy thuốc nam mà em biết

1 Về kiến thức, kĩ năng: HS nờu được: ngy 3-2-1930, Đảng Cộng sản Việt

Nam ra đời; Lónh tụ Nguyễn Ai Quốc là người chủ trỡ hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam; Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời là 1 sự kiện lịch sử trọng đại, đỏnh dấu thời kỳ cỏch mạng nước ta cú sự lónh đạo đỳng đắn, giành nhiều thắng lợi to lớn

2 Về năng lực: HS mạnh dạn khi giao tiếp, trình by r rng, ngắn gọn, biết chia

sẻ kết quả học tập với bạn, với cả nhĩm

3 Về phẩm chất: Mạnh dạn khi trình by ý kiến c nhn, trung thực trong học tập,

thích tìm hiểu về Đảng, về Bc

II Đồ dng dạy - học: Ảnh Nguyễn Ai Quốc

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động 1:Làm việc theo nhóm.

Mục tiêu: Giúp HS biết về hoàn cảnh đất nước

năm 1929 và yêu cầu thành lập Đảng Cộng

sản Việt Nam

Cách tiến hành:

- GV nêu yêu cầu: thảo luận theo cặp để trả lời

câu hỏi:

+ Theo em, nếu để lâu dài tình hình mất đoàn

kết, thiếu thống nhất trong lãnh đạo sẽ có ảnh

hưởng thế nào tới cách mạng Việt Nam?

+ Tình hình nói trên đã đặt ra yêu cầu gì?

+ Ai có thể đảm đương việc hợp nhất các tổ

chức cộng sản trong nước ta thành 1 tổ chức

duy nhất? Vì sao?

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo

luận của mình trước lớp

- GV nêu nhận xét kết quả làm việc của HS

- HS lắng nghe

- HS làm việc theo cặp, nêu ýkiến:

- 3 HS lần lượt nêu ý kiến, HS

cả lớp theo dõi bổ sung ýkiến

Hoat động 2:Làm việc theo nhóm.

Mục tiêu: Giúp HS tìm hiểu về hội nghị thành

lập Đảng Cộng sản Việt Nam

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS hoạt động nhóm để tìm hiểu

những nét cơ bản về hội nghị thành lập Đảng

Cộng sản Việt Nam theo các câu gợi ý sau:

+ Hội nghị thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam

được diễn ra ở đâu, vào thời gian nào?

+ Hội nghị diễn ra trong hoàn cảnh nào? Do ai

chủ trì?

+ Nêu kết quả của hội nghị

- GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận

của nhóm mình

- HS chia thành các nhómnhỏ, mỗi nhóm 4 HS, cùngđọc SGK, trao đổi và rút ranhững nét chính về hội nghịthành lập Đảng Cộng sản ViệtNam rồi ghi vào phiếu:

- Đại diện 1 nhóm HS trìnhbày những nét cơ bản của hộinghị, các nhóm khác theo dõi,nhận xét, bổ sung ý kiến

- 1 HS trình bày, lớp theo dõi

Hoat động 3:Làm việc cá nhân.

Mục tiêu: giúp HS hiểu được ý nghĩa của việc

+ Sự thống nhất 3 tổ chức cộng sản thành

Đảng Cộng sản Việt Nam đã đáp ứng được

yêu cầu gì của cách mạng Việt Nam?

+ Khi có Đảng, cách mạng Việt Nam phát

triển như thế nào?

- GV kết luận: ngày 3-2-1930 Đảng Cộng sản

Việt Nam đã ra đời Từ đó cách mạng Việt

Nam có Đảng lãnh đạo và giành được những

thắng lợi vẻ vang

HĐ trải nghiệm:

- GV yêu cầu HS liên hệ: kể việc gia đình, địa

phương em làm gì để kỉ niệm ngày thành lập

Đảng Cộng sản Việt Nam 3-2-1930

- 3,5 HS nêu trước lớp

- Hướng dẫn HS tìm hiểu về Đảng CSVN qua

các kênh thông tin đại chng

………

TOÁN*

LUYỆN TẬP I.Mục tiêu :

1 Kiến thức : Giải thành thạo 2 dạng toán liên quan đến tỷ lệ (có mở rộng)

- Nhớ lại dạng toán trung bình cộng, biết tính trung bình cộng của nhiều số, giảitoán có liên quan đến trung bình cộng

2 Năng lực : HS mạnh dạn khi giao tiếp, trình bày rõ ràng, ngắn gọn

3 Phẩm chất : Giúp HS chăm chỉ học tập

II Đồ dùng dạy học :

III.Các hoạt động dạy học

- Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài

- GV giúp thêm học sinh yếu

b) 4

5 , 7

2 , 3

1

Bài 2: Trung bình cộng tuổi của chị và em

là 8 tuổi Tuổi em là 6 tuổi Tính tuổi chị

Bài 3: Một đội có 6 chiếc xe, mỗi xe đi 50

km thì chi phí hết 1 200 000 đồng Nếu đội

đó có 10 cái xe, mỗi xe đi 100 km thì chi

phí hết bao nhiêu tiền ?

Bài 4: (MĐ 4)

Hai người thợ nhận được 213000 đồng

tiền công Người thứ nhất làm trong 4

ngày mỗi ngày làm 9 giờ, người thứ 2 làm

trong 5 ngày, mỗi ngày làm 7 giờ Hỏi mỗi

người nhận được bao nhiêu tiền công ?

- Đây là bài toán liên quan đến tỷ lệ dạng

một song mức độ khó hơn SGK nên giáo

viên cần giảng kỹ cho HS

- Hướng dẫn các cách giải khác nhau và

cách trình bày lời giải

3 Hoạt động trải nghiệm

- Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.

7 5 = 35 (giờ)Tổng số giờ hai người làm là :

36 + 35 = 71 (giờ)Người thứ nhất nhận được số tiền công là :

213 000 : 71 36 = 108 000 (đồng)Người thứ hai nhận được số tiền công là :

123 000 – 108 000 = 105 000 (đồng) Đáp số : 108 000 (đồng)

1 Kiến thức : Học sinh biết trình bày số liệu thống kê, biết được tác dụng của

các số liệu thống kê

- Biết thống kê đơn giản với các số liệu về từng tổ trong lớp mình, trình bày

được kết quả thống kê theo biểu bảng

2 Năng lực: HS mạnh dạn khi giao tiếp, trình bày rõ ràng, ngắn gọn

3 Phẩm chất : Giáo dục HS ý thức học tốt bộ môn

II Đồ dùng dạy học:

III Hoạt động dạy học:

1 Khởi động

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới:

- Giáo viên nêu yêu cầu của giờ học

- Cho HS nhắc lại kiến thức về báo

cáo thống kê

H: Các số liệu thống kê được trình

bày dưới những hình thức nào? - Nêu số liệu

H: Nêu tác dụng của các số liệu thống

2 Về năng lực: HS biết chia sẻ kết quả học tập và lắng nghe bạn.Trung thực và đoàn kết trong học tập

3 Về phẩm chất: Giáo dục HS tự hào, yêu quê hương đất nước

II §å dïng d¹y häc: Tranh ảnh nhà máy TĐHB

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- HS chia đoạn, đọc nối tiếp đoạn, đọc đoạn trong nhóm

GV lưu ý HS đọc đúng một số tiếng: ba-la-lai-ca, sông Đà, bỡ ngỡ, công trình

- GV đọc mẫu toàn bài giọng đọc chậm rãi, ngân nga, thể hiện niềm xúc động của tác giả

* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận và trả lời các câu hỏi trong sgk tr70

Hỗ trợ: Giải thích”biển sẽ nằm bỡ ngỡ giữa cao nguyên”:Con người đắp đập ngăn sông,tạo thành hồ nước mênh mông tựa biển giữa một vùng đất cao

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm( HS thực hiện theo nhóm đôi )

-Hướng dẫn giọng đọc toàn bài Treo bảng phụ chép khổ thơ 1 hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng

- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng khổ thơ 1 trong nhóm, thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng trước lớp HS NX bạn đọc GV NX đánh giá

Hoạt động 4: Hướng dẫn HS trải nghiệm thực tế: Hướng dẫn HS tìm hiểu về

sông Đà, tình hữu nghị giữa hai nước Việt Nam và nước Nga (Liên Xô cũ)