huong dan hoc tin hoc lop 3 tuan 4

- Giúp các em nhận biết được các phím cơ sở, các phím đặc biệt, … - Biết cách đặt tay đúng trên bàn phím - Tạo hứng thú, yêu thích môn học.. CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN TIN HỌC TUẦN 4

(Từ ngày 14/10/2019 đến ngày 18/10/2019)

Thứ 4

16/10/2019

Chiều

1 5B Bài 4: Bàn phím máy tính (tiết 1)

SGK, phòng máy, tranh ảnh, máy tính

4 5A Bài 4: Bàn phím máy tính (tiết 1)

Thứ 5

17/10/2019

Sáng

Chiều

SGK, phòng máy, tranh ảnh

Thứ 6

18/10/2019

Sáng

Bài 4: BÀN PHÍM MÁY TÍNH ( TIẾT 1)

Trang 2

I MỤC TIÊU:

- Giúp học sinh làm quen với bàn phím máy tính và hiểu đựơc chức năng quan

trọng của bàn phím

- Giúp học sinh nhận biết khu vực chính của bàn phím

- Giúp các em nhận biết được các phím cơ sở, các phím đặc biệt, …

- Biết cách đặt tay đúng trên bàn phím

- Tạo hứng thú, yêu thích môn học

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng: tư duy, hợp tác.

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

- Đàm thoại, tư duy, thảo luận nhóm.

IV CHUẨN BỊ

- Giáo viên: Giáo án, SGK, bàn phím dùng để minh hoạ và máy chiếu

- Học sinh: SGK, vở ghi và dụng cụ học tập

V HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1’

4’

30’

1’

29’

10’

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ:

H: Hãy kể tên các thành phần chính của

chuột máy tính?

Em nêu các thao tác sử dụng chuột?

- GV nhận xét câu trả lời

H: Em hãy hực hiện thao tác tắt máy tính?

- Nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài mới

- Bàn phím máy tính là một trong những bộ

phận của máy tính Bàn phím máy tính gồm

nhiều phím khi gõ các phím ta gửi ký hiệu

vào máy tính

3.2 Các hoạt động

a Hoạt động 1: Tìm hiểu về bàn phím máy

tính

- GV cầm bàn phím và giới thiệu các phần

- Trả lời: có 3 thành phần chính: nút trái, nút phải và bánh lăn

- Trả lời:

+ Di chuyển chuột + Nháy chuột + Nháy đúp chuột + Kéo thả chuột

- HS thực hiện, lớp quan sát nhận xét

- Lắng nghe, nhắc tên đề bài

- Quan sát và lắng nghe

Trang 3

của bàn phím

- Cô chỉ dẫn để học sinh xác định các hàng

phím trong khu vực chính của bàn phím

- H: Khu vực chính của bàn phím gồm các

hàng phím nào?

- GV nhận xét câu trả lời của HS

b Hoạt động 2: Khu vực chính của bàn

phím

- H: Hàng phím cơ sở nằm ở vị trí thứ mấy

trong khu vực chính của bàn phím?

- Gọi HS nhận xét

- Trên hàng cơ sở có 2 phím có gai là F và J

Hai phím này làm mốc cho việc đặt ngón

tay khi gõ phím

- H: Hàng phím cơ sở gồm các phím nào?

- H: Em hãy cho biết các phím nằm trên

hàng phím trên?

- H: Hàng phím dưới nằm ở vị trí thứ mấy

trên bàn phím?

- Hàng phím dưới cùng có 1 phím dài nhất

gọi là phím cách

- Yêu cầu HS quan sát bàn phím máy tính,

điền tiếp các số và chữ cái còn thiếu trên các

hàng phím rồi so sánh kết quả với bạn

- Gọi HS lên trả lời

- Gọi HS khác nhận xét

- Trả lời: Khu vực chính của bàn phím gồm các hàng phím: Hàng phím cơ sở, hàng phím trên, hàng phím dưới, hàng phím số

- Hs nhận xét

- Trả lời: hàng thứ 3 tính từ dưới tính lên

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trả lời: Gồm các phím: A,

S, D, F,G, H, J, K, L, ; , ‘

- Hs nhận xét

- Trả lời: Q, W, E, R, T, Y,

U, I, O, P

- Học sinh nhận xét

- Trả lời: hàng phím thứ 2 tính từ dưới lên

- Lắng nghe

- Trả lời:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 0

Q w e r t y u i o p

A s d f g h j k l

Z x c v b n m

- Nhận xét

Trang 4

- GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dò:

- Gọi 2 HS nhắc lại nội dung bài học

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà học bài và chuẩn bị bài

cho tiết sau

- Lắng nghe

- 2 HS nhắc lại

- Lắng nghe

Bài 4: BÀN PHÍM MÁY TÍNH ( TIẾT 2)

I MỤC TIÊU:

Trang 5

- Giúp học sinh làm quen với bàn phím máy tính và hiểu đựơc chức năng quan

trọng của bàn phím

- Giúp học sinh nhận biết khu vực chính của bàn phím

- Giúp các em nhận biết được các phím cơ sở, các phím đặc biệt, …

- Biết cách đặt tay đúng trên bàn phím

- Tạo hứng thú, yêu thích môn học

II CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Kĩ năng: tư duy, hợp tác.

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

- Đàm thoại, tư duy, thảo luận nhóm.

IV CHUẨN BỊ

- Giáo viên: Giáo án, SGK, bàn phím dùng để minh hoạ và máy chiếu

- Học sinh: SGK, vở ghi và dụng cụ học tập

V HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

1’

4’

30’

2’

28’

10’

1 ổn định lớp

2 Kiểm tra bài cũ

- H: Em hãy cho biết bàn phín máy tính có

mấy hàng? Kể tên các hàng phím đó?

- Hãy kể tên các phím ở hàng cơ sở?

- GV nhận xét câu trả lời

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài mới

- Ở tiết trước, chúng ta đã đi tìm hiểu về bàn

phím máy tính, tiết này chúng ta sẽ làm bài

tập củng cố cho phần lí thuyết này

3.2 Các hoạt động

a Hoạt động 3: Cách đặt tay lên bàn phím

máy tính.

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát

cách đặt tay trong tranh vẽ trả lời câu hỏi:

- Em hãy cho biết cách đặt tay trên bàn phím?

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Trả lời: Có 5 hàng:

+ Hàng phím trên + Hàng phím cơ sở + Hàng phím số + Hàng phím dưới + Hàng phím cách

- Trả lời: a s d f g h j k l

- Lắng nghe

- Thảo luận theo sự phân công của GV

- Trả lời: Hai bàn tay đặt nhẹ lên bàn phím Hai ngón trỏ đặt trên hai phím có gai, hai ngón cái đặt lên phím cách

Trang 6

8’

5’

- Gọi nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét câu trả lời của các nhóm

- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập trong sgk

- Gọi HS trả lời

- GV nhận xét

b Hoạt động 4: Thực hành

- Tổ chức trò chơi: Gọi tên hàng phím

- Chia lớp thành 2 đội chơi Một đội sẽ đọc 1

phím và đội còn lại phải nói được tên của

hàng phím chứa phím đó Mỗi câu trả lời

đúng được 1 điểm, sai không được cộng

điểm

- GV nhận xét

c Hoạt động 5: Ứng dụng, mở rộng

- Quan sát cách đặt tay ở 2 hình vẽ trong sgk

và cho biết đâu là cách đặt tay đúng, giải

thích vì sao

- GV nhận xét

4 Củng cố, dặn dò

- Gọi 2 HS đọc ghi nhớ

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà học bài và chuẩn bị bài

cho tiết sau

Các ngón còn lại đặt trên các phím ở hàng cơ sở

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Trả lời: f, j, cơ sở, cách

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Lớp chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của GV

- Lắng nghe

- Trả lời: hình b là cách đặt tay đúng

- Lắng nghe

- 2 HS đọc

- Lắng nghe

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	14,94 KB