- Học sinh làm theo hướng dẫn - Quan sát học sinh thực hành của giáo viên - Hướng dẫn, uốn nắn 1 số học sinh nhận thức và thực hành chậm... Em tập vẽ - Yêu cầu học sinh mở phần mềm Paint[r]
Trang 1TUẦN 18: Từ ngày 31/12/2018 đến ngày 04/01/2019
Thứ tư, ngày 02 tháng 01 năm 2019
TIN HỌC
Ôn tập học kỳ I
I Mục tiêu:
- Củng cố khắc sâu kiến thức đã học trong chương trình học kì I
- Qua các phần ôn tập học sinh các thao tác với tệp và thư mục, biết chơi các trò chơi trong máy tính, học cách gõ bàn phím, biết cách vẽ trên phần mềm Paint, biết sử dụng Word Học sinh có kỹ năng tổng hợp kiến thức
- Học sinh hứng thú thực hành, ý thức tốt trong khi thực hành
II Chuẩn bị:
- Phần mềm Word, phần mềm Paint, sách giáo khoa
III Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.
- Em hãy nêu các thao tác chèn bảng trong văn
bản?
- Giáo viên nhận xét, bổ sung
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Ở bài này chúng ta sẽ ôn tập
kiến thức đã học ở kỳ I.
b Bài dạy:
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
a Hoạt động 1:
- Soạn thảo văn bản
+ Nêu lại các kiểu gõ chữ cái tiếng Việt?
+Nêu lại thao tác tạo, mở chương trình Soạn
thảo văn bản?
+ Em hãy nêu các bước để viết chữ lên hình?
+ Cách chỉnh sửa hình?
+ Cách chèn và điều chỉnh tranh ảnh trong văn
bản?
- Nhận xét
b Hoạt động 2:
- Chơi cùng máy tính
- Giáo viên yêu cầu học sinh luyện chơi các trò
chơi: Fotor
- Quan sát học sinh thực hành
- Hướng dẫn, uốn nắn 1 số học sinh nhận thức
và thực hành chậm
- Nhận xét, đánh giá
c Hoạt động 3:
- 2 học sinh trả lời
- Chú ý lắng nghe
- Lắng nghe
HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Học sinh suy nghĩ trả lời
- Học sinh trả lời
- Học sinh thực hành
- Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên
Trang 2Em tập vẽ
- Yêu cầu học sinh mở phần mềm Paint và thực
hành vẽ trên Paint
- Quan sát, uốn nắn cho học sinh
- Hướng dẫn 1 số học sinh yếu, kém
- Đánh giá, nhận xét thái độ thực hành của học
sinh
3 Củng cố:
- Tóm tắt lại nội dung chính.
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài mới
- Lắng nghe
- Học sinh làm theo hướng dẫn của giáo viên
Bài học kinh nghiệm:
