Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta có thể lấy chiều dài nhân với chiều rộng cùng đơn vị đo - Giáo viên cho học sinh lặp lại.. - GV cho HS thi đua sửa bài..[r]
Trang 1TRƯỜNG TIỂU HỌC NAM BÌNH
KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn Toán Tuần 29
Ngày soạn: 10/03/2013 Ngày dạy: 16/03/2013
GVHD: Đào thị Thủy Giáo sinh: Đoàn văn Kiên Tên bài dạy DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT Tiết: 141
I.Mục tiêu:
1: Kiến thức;
Biết qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó 2: Kỹ năng
Quan sát vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là cm2
Làm BT1, BT2, BT3
3: Thái độ;
Yêu thích môn toán, tự giác làm bài
II Đồ dùng dạy học:
GV: Hình chữ nhật có kích thước 3cm x 4cm; 12cm x 9cm ; 13cm x 8cm.16cm x 9cm
HS: Xem trước bài SGK, VBT
III Các hoạt động dạy học:
T
L
1’
3’
1’
A: Ổn định tổ chức.
1 Khởi động: Hát
2 Kiểm tra bài cũ: Đơn vị đo diện
tích, xăng-ti-mét vuông.
Gọi 2 HS lên bảng sửa bài 2 Một HS
làm ý a Một hs làm ý b
+ Hỏi các em tìm được diện tích các
hình trên bằng cách nào?
Nhận xét ghi điểm
B: Bài mới :
Giới thiệu bài: Các em vừa tìm được
diện tích của các hình trên theo cách
+ 2hs lên bảng làm bài
- Nhận xét
- Bằng cách đếm số ô vuông, cách tính Lắng nghe
Trang 2’
tính đếm số ô vuông và cách lấy
chiều dài nhân với chiều rộng Liệu
cách tính như vậy có chính xác hay
không, chúng ta cùng tìm hiểu qua
bài; Diện tích HCN
Các hoạt động:
1: Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính
diện tích hình chữ nhật
+ Mục tiêu: Giúp HS nắm được quy tắc
tính diện tích hình chữ nhật
+ Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát hình chữ nhật
ABCD
- Giáo viên đưa ra hình chữ nhật và hỏi:
+ Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu ô
vuông ?
+ Hãy nêu cách tính để tìm ra số ô vuông
của hình chữ nhật ABCD
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách tìm
số ô vuông trong hình chữ nhật ABCD:
+ Các ô vuông trong hình chữ nhật
ABCD được chia làm mấy hàng ?
+ Mỗi hàng có bao nhiêu ô vuông ?
+ Có 3 hàng, mỗi hàng có 4 ô vuông, vậy
có tất cả bao nhiêu ô vuông ?
+ Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu ?
+ Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích
là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông ?
- 2 – 3 hs nhắc lại đầu bài
- Quan sát hình chữ nhật ABCD
A 4cm B 1cm2
3c m
D C
+ Hình chữ nhật ABCD gồm 12 ô vuông
+ Có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân 4 x 3, có thể thực hiện phép cộng 4 + 4 +
4 hoặc 3 + 3 + 3 + 3
+ Các ô vuông trong hình chữ nhật ABCD được chia làm 3 hàng
+ Mỗi hàng có 4 ô vuông
+ Có 3 hàng, mỗi hàng có 4
ô vuông, vậy có tất cả 12 ô vuông
+ Mỗi ô vuông có diện tích
là 1cm2
+ Vậy hình chữ nhật ABCD
có diện tích là 12 xăng-ti-mét vuông
Trang 3- Yêu cầu học sinh thực hiện phép tính
- Vậy muốn tính diện tích HCN ta làm thế
nào?
Giáo viên giới thiệu: 4cm x 3cm =
12cm2 là diện tích của hình chữ nhật
ABCD Muốn tính diện tích hình chữ nhật
ta có thể lấy chiều dài nhân với chiều rộng
( cùng đơn vị đo )
- Giáo viên cho học sinh lặp lại
2: Hoạt động 2: Thực hành
+ Mục tiêu: Giúp HS biết vận dụng vào
làm BT
+ Cách tiến hành:
Bài 1: Viết vào ô trống;
- Mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- Giáo viên cho học sinh làm bài
- Yêu cầu HS nêu lại cách tính diện tích,
chu vi hình chữ nhật
- Gọi 1 HS làm mẫu
- Yêu cầu HS làm vào SGK
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm
- GV cho HS thi đua sửa bài
Chiều
dài
Chiều
rộng
Diện
tích
hình
chữ
nhật
5 x 3=
15(cm 2 )
10 x 4 =
40 ( cm 2 )
32 x 8=
256 (cm 2 )
- Học sinh thực hiện 4
3 = 12
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta có thể lấy chiều dài nhân với chiều rộng
- học sinh lặp lại.(cá nhân, tập thể)
- 1- 2 hs đọc yêu cầu bài tập 1
- Cả lớp tính
- Nhiều HS phát biểu
- Một HS làm mẫu
- Cả lớp làm bài vào SGK
- 2 HS lên bảng làm
- Nhận xét
Trang 4
-Chu vi
hình
chữ
nhật
(5+ 3)x
2= 16
cm
( 10+ 4)
x 2= 28 (cm)
(32 + 8)
x 2= 80 (cm)
- Nhận xét, chốt lại
+ Hỏi: BT1 giúp các em điều gì?
Bài 2: Toán giải
- GV gọi HS đọc đề bài
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bài toán yêu cầu gì ?
+ Muốn tính diện tích miếng bìa hình
chữ nhật ta làm như thế nào ?
- Giáo viên cho học sinh tự làm bài
- Gọi học sinh lên sửa bài
+ Nhận xét
- Bt2 giúp các em củng cố kiến thức gì?
- Nhận xét, chốt lại
Bài 3: Toán giải:
- GV gọi HS đọc đề bài 3b
+ Bài toán cho biết gì ?
+ Bt1 giúp em củng cố cách tính diện tích và chu vi HCN
- Học sinh đọc + Một miếng bìa hình chữ nhật có chiều dài 14cm, chiều rộng 5cm
+ Tính diện tích hình chữ nhật đó
+ Muốn tính diện tích miếng bìa hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng
- Học sinh làm bài
Bài giải Diện tích miếng bìa hình
chữ nhật là:
14 x 5 = 70 ( cm2 )
Đáp số: 70cm2
- Nhận xét
- Giúp củng cố giải toán liên quan đến diện tích của một hình
- Học sinh đọc + Hình chữ nhật có chiều
Trang 5+ Bài toán hỏi gì ?
+ Hãy nhận xét về số đo của chiều dài
và chiều rộng của hình chữ nhật đó
+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta
phải làm gì trước ?
- Giáo viên cho học sinh tự làm bài
- Gọi học sinh lên sửa bài
+ Giáo viên nhận xét
- Hỏi: Bt3 củng cố cho em kiến thức gì?
C: Củng cố- Dặn dò.
+ Hãy phát biểu quy tắc tính diện tích
HCN?
Cho 3 đội thi tính diện tích HCN có;
chiều dài 12 cm, rộng 9cm Chiều
dài 13cm, chiều rộng 8cm Chiều dài
16cm, chiều rộng 9cm
- Nhận xét 3 đội chơi Tuyên dương
+ Nhận xét tiết học
+ Dặn về làm các bài tập trong VBT và
chuẩn bị cho tiết Luyện tập
dài 2dm, chiều rộng 9cm + Tính diện tích hình chữ nhật
+ Số đo của chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật không cùng một đơn vị đo
+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải đổi số đo chiều dài thành cm
Bài giải
Đổi 2dm = 20cm Diện tích hình chữ nhật là
20 x 9 = 180 ( cm2 )
- Nhận xét
- Cách tính diện tích HCN
và cách đổi đơn vị đo
- Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta có thể lấy chiều dài nhân với chiều rộng ( cùng đơn vị đo )
+ Ba thành viên của 3 tổ lên thi
- Lắng nghe
- Lắng nghe Ghi nhớ
-Lắn
Trang 6
-Lớp
