Giao an theo Tuan Lop 5 tuan 4

Kiến thức: Giúp HS luyện tập, củng cố cách giải bài toán về “tìm hai số khi biết tổng hiệu và tỉ số của 2 số đó” và bài toán lên quan đến quan hệ tỉ lệ đã học.. Kĩ năng: áp dụng tiết tr[r]

Trang 1

TUẦN 4:

(Từ ngày 17/9/2018 đến ngày 21/9/2018) Ngày dạy:

Sáng thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2018

1 Kiến thức: Giúp học sinh qua ví dụ cụ thể, làm quen với một dạng quan

hệ tỷ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ đó

2 Kĩ năng: Làm quen với một dạng quan hệ tỷ lệ và biết cách giải bài toán liên quan đến quan hệ tỷ lệ đó

3 Thái độ: Yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy- học:

- Thầy: Bảng phụ ghi bảng số

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài

3.2 Dạy bài mới

a Ví dụ:

- GV nêu ví dụ

- Cho HS tự tìm quãng đường đi được

trong 1 giờ, 2giờ, 3 giờ

- Gọi HS lần lượt điền kết quả vào

bảng ( GV kẻ sẵn trên bảng

- Em có nhận xét gì về mối quan hệ

giữa hai đại lượng: thời gian đi và

- HS tìm quãng đường đi đượctrong các khoảng thời gian đã cho

- HS lần lượt điền kết quả vào bảng

Trang 2

quãng đường được?

b Bài toán:

- GV nêu bài toán

- Cho HS tự giải bài toán theo cách rút

về đơn vị đã biết ở lớp 3

- GV gợi ý để dẫn ra cách 2 “tìm tỉ

số”:

+ 4 giờ gấp mấy lần 2 giờ?

+ Quãng đường đi được sẽ gấp lên

mấy lần?

c Thực hành:

*Bài 1: GV gợi ý để HS giải bằng

cách rút về đơn vị:

- Tìm số tiền mua 1 mét vải

- Tìm số tiền mua 7mét vải

45 x 4 = 180 (km) Đáp số:180 km

*Cách 2: “ Tìm tỉ số”

4 giờ gấp 2 giờ số lần là: 4: 2 = 2 (lần) Trong 4 giờ ô tô đi được là:

4000 người gấp 1000 số lần là:

4000 : 1000 = 4 (lần) Sau 1 năm dân số xã đó tăng thêm là:

21 x 4 = 84 (người) Đáp số: 84 người

Tiết 4: Tập đọc:

NHỮNG CON SẾU BẰNG GIẤY

Trang 3

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Đọc đúng các tên người, tên địa lý nước ngoài ( Xa – da –

cô Xa – xa –ki, Hi – rô - si – ma; Na – ga - da –ki )

2 Kĩ năng: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng trầm, buồn; nhấn giọng những từ ngữ miêu tả hậu quả nặng nề của chiến tranh hạt nhân, khát vọng sống của cô bé Xa – da – cô, mơ ước hoà bình của thiếu nhi

3 Thái độ: Hiểu ý chính của bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới

II Đồ dùng dạy – học:

- GV: Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh dạy đọc diễn cảm

- HS: Bút, SGK,

III Các hoạt động dạy – học:

Hai nhóm học sinh đọc phân vai vở

kịch “Lòng dân” và trả lời câu hỏi về

nội dung ý nghĩa của vở kịch

3 Bài mới:

a) Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu:

- Cho học sinh quan sát tranh minh

hoạ

- Cho học sinh nối tiếp đọc đoạn

- Giáo viên kết hợp sửa lỗi cho học

sinh và giúp học sinh tìm hiểu các từ

ngữ mới và khó trong bài

b) Tìm hiểu bài:

- Xa – da – cô bị nhiễm phóng xạ

nguyên tử từ khi nào?

- Cô bé hy vọng kéo dài cuộc sống

của mình bằng cách nào?

- Các bạn nhỏ đã làm gì để tỏ tình

- Học sinh nối tiếp đọc đoạn

- Học sinh luyện đọc theo cặp

- Các bạn trên khắp thế giới đã gấp

Trang 4

đoàn kết với Xa – da- cô?

- Các bạn nhỏ đã làm gì để bày tỏ

nguyện vọng hoà bình?

- Nếu được đứng trước tượng đài, em

sẽ nói gì với Xa – da – cô?

- Câu chuyện muốn nói với các em

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện

đọc và chuẩn bị bài sau:

những con Sếu bằng giấy gửi tới

- Khi Xa – da – cô chết các bạn đã góptiền xây dựng tượng đài tưởng nhớ …

- Chúng tôi căm ghét chiến tranh…

ý bài: Tố cáo tội ác chiến tranh hạt nhân, nói lên khát vọng sống, khát vọng hoà bình của trẻ em toàn thế giới

- HS luyện đọc diễn cảm

- Đại diện 3 tổ lên thi đọc diễn cảm

Chiều thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2018

Tiết 2: Tiếng việt + :

NGỮ ÂM: ÔN BẢNG VẦN, ĐỌC ĐÚNG VÀ PHÂN BIỆT CÁC TIẾNG CÓ VẦN UA, OA TRONG BÀI ĐỌC “NHỮNG CON SẾU BẰNG

- GV: Một số Bảng âm (vần), các thẻ âm (vần) rời

- HS: Bảng con, phấn khăn lau

III Hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học:

a Ôn bảng âm, vần:

Trang 5

* Hoạt động nhóm:

- Các nhóm khá giỏi nối tiếp nhau đọc lại bảng vần trong nhóm

- Các nhóm có chất lượng yếu nối tiếp nhau đọc bảng âm

* Hoạt động cả lớp:

- Thi đọc nối tiếp bảng vần

- Thi gắn các âm (vần) tạo thành vần (tiếng) theo yêu cầu của giáo viên

b Phân biệt và đọc đúng các tiếng có vần ai, ay trong bài đọc:

- GV viết các cặp vần ua/oa lên bảng lớp Hướng dẫn HS phân biệt, cách đọccác cặp vần

- Yêu cầu HS dùng thước và bút chì tìm chọn và gạch chân những tiếng cóvần ui, ôi trong bài đọc “Những con sếu bằng giấy”

- Yêu cầu HS đọc nhiều lần các từ đã tìm được trong sách tại nhóm

- GV ghi các từ có vần ai, ay trong bài đọc lên bảng lớp, HD HS đọc đúng,Yêu cầu HS đọc to trước lớp và sửa chữa cho HS

- Giải nghĩa từ “hòa bình” bằng tiếng phổ thông kết hợp tiếng dân tộc thiểu

số (có thể cho HS khá giỏi trợ giúp và GV nhắc lại)

- Tìm và viết các tiếng ngoài bài đọc “Những con sếu bằng giấy” có chứavần ua/oa vào bảng con

- Giúp HS củng cố, rèn luyện kỹ năng giải bài toán liên quan đếnquan hệ

tỷ lệ bằng một trong hai cách "Rút về đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số"

II Đồ dùng dạy học:

Thầy: Bảng phụ

Trò : Đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học:

Trang 6

3 Bài mới:

- Học sinh đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Gọi học sinh lên giải

- Cho học sinh thảo luận theo cặp:

- Gọi học sinh lên tóm tắt và giải

Số tiền chả cho 5 ngày công là

36000 x 5 = 18000(đồng)

Đáp số : 180 đồng

Tiết 4: Chính tả: Nghe viết:

ANH BỘ ĐỘI CỤ HỒ GỐC BỈ

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nghe viết đúng chính tả Anh bồ đội Cụ Hồ gốc Bỉ

2 Kĩ năng: Tiếp tục củng cố hiểu biết về mô hình cấu tạo vần và quy tắc ddanhs dấu thanh trong tiếng

3 Thái độ: Viết đúng chính tả, làm bài tập 1,2

Trang 7

II Đồ dùng dạy - học:

- GV: Bút dạ, một vài tờ phiếu khổ to viết mô hình cấu tạo vần để GV kiểm tra bài cũ và hướng dẫn HS làm BT 2

- HS: Vở, bút

III Các hoạt động dạy- học:

3 Bài mới:

GV đọc bài

- Phrăng Đơ Bô- en là một người lính

như thế nào? Tại sao ông lại chạy

sang hàng ngũ quân đội ta

- GV đọc những từ khó: Phrăng Đơ

Bô-en, chiến tranh, phục kích, khuất

phục

- Nêu cách trình bày bài?

- GV đọc lại toàn bài

*Bài tập 2:

- Cho HS đọc bài tập

- Mời 2 HS lên bảng làm bài trên

phiếu

- Nêu sự giống nhau và khác nhau

giữa 2 tiếng “nghĩa, chiến”

- HS viết vào bảng con

+ Khác nhau: tiếng chiến có âm cuối, tiếng nghĩa không có

Chiều thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2018

Trang 8

Tiết 1: Luyện từ và câu:

TỪ TRÁI NGHĨA

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu thế nào là từ trái nghĩa, tác dụng của từ trái nghĩa

2 Kĩ năng: Biết tìm từ trái nghĩa trong câu và đặt phân biệt những từ trái nghĩa

3.Thái độ: Hiểu được nghĩa của từ trái nghĩa

- GV: VBT Tiếng Việt, tập 1

- HS: Bảng lớp viết nội dung bài tập 1,2,3 – phần luyện tập

3 Bài mới:

Bài 3: (Qui trình tương tự BT2; GV

cho HS thảo luận nhóm 4)

- Một HS đọc trước lớp yêu cầu BT

- GVmời 1 HS đọc những từ in đậm

có trong đoạn văn: chính nghĩa, phi

nghĩa

- GV cho HS giải nghĩa hai từ trên

- “phi nghĩa,chính nghĩa” là hai từ có

nghĩa như thế nào với nhau?

Bài tập 2:

- Cho 1 HS đọc yêu cầu của bài tập

- Cho HS thảo luận theo nhóm 2

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét

- HS đọc yêu cầu

- GV mời 4 HS lên bảng- mỗi em

gạch chân 1 cặp từ trái nghĩa

- Phi nghĩa: Trái với đạo lý Cuộc chiến tranh phi nghĩa là cuộc chiến tranh có mục đích xấu xa, không đượcnhững người có lương tri ủng hộ

- Chính nghĩa: Đúng với đạo lý …

- Là hai từ có nghĩa trái ngược nhau

Trang 9

- Học sinh nhận biết vốn từ về tổ quốc.

- Học sinh xác định được từ ngữ về chủ đề tổ quốc.

- Biết tự đặt câu về chủ đề tổ quốc.

II Chuẩn bị:

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: SGK, vở viết

III Các hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu bài.

2 Nội dung.

* Hoạt động cá nhân

- GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh xác định từ ngữ về chủ đề

“tổ quốc”

- Học sinh thực hiện làm bài

+ Chú Nga đi bộ đội

+ Chú Nga đang cày ở trên nương

Trang 10

Tiết 2: Toán:

ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG VỀ GIẢI BÀI TOÁN (tiếp theo)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS: qua ví dụ cụ thể, làm quen với một dạng quan hệ

tỉ lệ, và biết cách giải bài toán

2 Kĩ năng: Làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng(hiệu) và tỉ sốcủa hai số đó

3 Thái độ: Củng cố kĩ năng giải toán với tổng, hiệu của hai số

- Thầy: bảng nhóm

- Trò: sách vở, đồ dùng

III Các hoạt động dạy - học:

3 Bài mới:

- GV nêu ví dụ

- Cho HS tự tìm kết quả rồi điền kết

quả vào bảng (GV đã kẻ sẵn)

- Em có nhận xét gì về mối quan hệ

giữa số kg gạo và số bao gạo?

3.3 Giới thiệu bài toán và cách giải:

- GV nêu bài toán

- Cho HS tóm tắt

- GV hướng dẫn HS tìm ra cách giải

theo cách 1 “Rút về đơn vị”

- Muốn đắp xong nền nhà trong 1

ngày thì cần số người là bao nhiêu?

- Muốn đắp xong nền nhà trong 4

ngày thì cần số người là bao nhiêu?

- Cho HS tự trình bày bài giải

Muốn đắp xong trong 1 ngày cần số người là:

12 x 2 = 24 ( người)Muốn đắp xong trong 4 ngày cần số người là:

24 : 4 = 6 ( người ) Đáp số: 6 người

Cách 2:

4 ngày gấp 2 ngày số lần là:

Trang 11

+ Thời gian để đắp xong nền nhà tăng

lên thì số người cần có sẽ tăng lên hay

giảm đi?

3.4 Luyện tập:

Bài tập 1:

- Cho 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS tóm tắt bài toán, tìm ra cách

giải và giải vào vở

1 Kiến thức: Rèn kĩ năng nói:HS kể lại được câu chuyện : “Tiếng vĩ cầm

ở Mỹ Lai” kết hợp với điệu bộ, nét mặt , cử chỉ một cách tự nhiên

2 Kĩ năng: Hiểu được ý nghĩa câu truyện : Ca ngợi hành động dũng cảm của những ngươi Mĩ có lương tâm đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam

3 Thái độ: Biết trao đổi ý kiến với bạn về ý nghĩa câu truyện

- GV: Các hình ảnh minh hoạ phim trong SGK

- HS: Bảng phụ ghi ngày tháng năm sảy ra vụ thảm sát Sơn Mỹ và tên những người Mĩ trong câu truyện

III Các hoạt động dạy - học:

Trang 12

dòng chữ ghi ngày tháng tên riêng kèm

chức vụ, công việc của những lính Mĩ

- GV kể lần 2 kết hợp với giới thiệu

từng hình ảnh minh hoạ phim trong

SGK ý nghĩa câu chuyện:

Chiều thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2018

Tiết 1: Tập đọc:

BÀI CA VỀ TRÁI ĐẤT

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ

2 Kĩ năng: Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Kêu gọi đoàn kết chống chiếntranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc

3 Thái độ: Thuộc lòng bài thơ

- GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- HS: Bảng phụ để ghi những câu thơ hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm

HS đọc lai bài Những con sếu bằng giấy

và nêu ý nghĩa bài

Trang 13

3 Bài mới:

a Luyện đọc:

- Mời một HS khá, giỏi đọc

- Cho HS lần lượt đọc nối tiếp từng khổ

thơ GV kết hợp sửa lỗi và giải nghĩa từ

- Cho HS Luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc thầm toàn bài thơ Cùng

nhau suy nghĩ , trao đổi, trả lời các câu

hỏi dưới sự điều khiển của lớp phó học

- Phải chống chiến tranh…

ý chính: Bài thơ kêu gọi đoàn kết chống chiến tranh, bảo vệ cuộc sống bình yên và quyền bình đẳng giữa các dân tộc

- HS luyện đọc theo cặp và thi đọc diễn cảm

NGỮ PHÁP: TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM TÍNH CHẤT

HẸP, XẤU, THƯƠNG YÊU…

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết từ chỉ đặc điểm tính chất

- Học sinh xác định được từ chỉ đặc điểm tính chất

- Biết tự đặt câu về từ chỉ đặc điểm tính chất

2 Nội dung.

a, Nhận biết được từ chỉ đặc điểm tính chất.

Trang 14

* Hoạt động cá nhân

- GV phát phiếu học tập yêu cầu học sinh tìm từ chỉ đặc điểm tính chất

- Học sinh thực hiện làm bài

* Hoạt động cả lớp

- Gv yêu cầu học sinh báo cáo kết quả làm việc của mình

- Gv nhận xét, tuyên dương

b Xác định chủ ngữ trong câu về từ chỉ đặc điểm tính chất.

- Gv hướng dẫn học sinh xác định chủ ngữ trong câu.

- HS làm bài ra vở đặt 1 câu với từ ngữ sau làm chủ ngữ

1 Kiến thức: Giúp HS củng cố và rèn kỹ năng giải bài toán liên quan đến tỷ lệ

2 Kĩ năng: Làm được bài tập dạng tìm hai số khi biết tổng(hiệu) và tỉ số của hai số đó

3 Thái độ: Củng cố kĩ năng giải toán với tổng, hiệu của hai số

- GV: bảng nhóm

- HS: sách vở, đồ dùng

III Các hoạt động dạy - học:

Trang 15

3 Bài mới:

- Trước tiên tìm số tiền thu nhập bình

quân hàng tháng khi có thêm 1 con

- Sau đó tìm số tiền thu nhập bình

quân hàng tháng bị giảm đi bao nhiêu

Nếu mua vở với giá 1500 một quyển thì mua được số quyển vở là:

25 x 2= 50 (quyển) Đáp số 50 quyển vở Đáp số: 200000 đTóm tắt

10 người: 35 m

30 người:…m?

Bài giải

30 người gấp 10 người lần là : 30: 10 = 3 (lần)

30 người cùng đào trong 1ngàyđược số mét mương là:

35x 3 =105 (m) Đáp số: 105 m

Trang 16

- HS: Những ghi chép HS đã có, khi quan sát cảnh trường học.

- GV: Bút dạ, 2- 3 tờ giấy khổ to( cho 2-3 HS trình bày dàn ý bài văn trênbảng lớp)

III Cấc hoạt động dạy- học:

3 Bài mới:

Giới thiệu bao quát:

-Trường nằm trên môt khoảng đất rộng

- Ngôi trường nổi bật với mái ngói đỏ,tường vôi trắng, những hàng cây xanh bao quanh

- Sân trường:

+ Sân xi măng rộng; Giữa sân trường

là cột cờ; trên sân trường là một số câybàng; phượng, xà cừ toả bóng mát

- Lớp học:

+ Các lớp học thoáng mát, có quạt trần, đèn điện giá sách, giá trưng bầy sản phẩm

Chiều thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2018

Tiết 1: Luyện từ và câu:

LUYỆN TẬP VỀ TỪ TRÁI NGHĨA

Trang 17

3 Thái độ: Nắm được nghĩa của từ trái nghĩa dặt ra.

- GV: Phiếu học tập

- HS: Đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy – học:

3 Bài mới:

Bài 4: GV gợi ý: Những từ trái nghĩa

có cấu tạo giống nhau sẽ tạo ra những

cặp đối ứng đẹp hơn

- GV chữa bài chấm điểm

Bài tập 5:

- GVgiải thích có thể đặt 1 câu chứa

cả cặp từ trái nghĩa; Có thể đặt 2 câu

mỗi câu chứa 1 từ

- 3 HS lên bảng thi làm bài

- Các từ trái nghĩa với từ in đậm: lớn, già, dưới, sống

- HS làm bài vào vở: nhỏ, vụng khuya

Trang 18

TLV: MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN TẢ CẢNH

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết đâu là mở bài trực tiếp, đâu là mở bài gián tiếp

- Viết một đoạn mở bài cho bài văn tả cảnh theo hai cách gián tiếp và trực

tiếp

- Học sinh viết một đọan mở bài theo hai cách

- Gv yêu cầu học sinh báo cáo kết quả làm việc của mình

- Gv gọi học sinh đọc bài của mình

- Gv nhận xét tuyên dương

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

Tiết 4: Hoạt động ngoài giờ lên lớp:

Nội dung chủ điểm: AN TOÀN GIAO THÔNG Tên bài: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ… ( Tiết 2)

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	47,56 KB