Luyen tu va cau 5 Tuan 25 Lien ket cac cau trong bai bang cach thay the tu ngu

Việc thay thế những từ ngữ đã dùng ở câu trước bằng những từ ngữ cùng nghĩa như trên được gọi là phép thế.. nhà thứ hai của em.[r]

Trang 1

Giáo án lớp 5 - Tiếng Việt Tuần 25 Bài: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI BẰNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ

2.Kĩ năng:

- Biết sử dụng cách thay thế từ ngữ để liên kết câu

3.Thái độ:

- Ham thích học Tiếng Việt

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn của BT 1 phần Nhận xét có đánh số thứ tự các câu Hai tờ phiếu khổ to viết đoạn văn ở BT 1, 2 phần Luyện tập

2.Học sinh:

- VBT

III Hoạt động dạy học:

Thờ

i

gian

Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3p A.Ổn định,

kiểm tra bài

cũ

1.Ổn định

2.Kiếm tra

bài cũ

-Cho HS nhảy -GV: Yêu cầu HS đọc thầm đoạn văn và trả lời câu hỏi:

+Đoạn văn có những từ nào được lặp lại?

+HS có nhận xét gì về cách dùng từ ngữ trong đoạn văn này?

-HS nhảy

-HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: +Từ được lặp lại:

+Đoạn văn sử dụng liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ

Trang 2

30p B.Bài mới:

1.Giới thiệu

bài mới

I.Nhận xét

*Đoạn văn 1:

Làm việc cá

nhân

*Đoạn văn 2:

+Dùng từ ngữ như vậy có tác dụng gì?

+Ngoài tác dụng liên kết câu, còn tác dụng nào khác nữa không?

-GV nhận xét -GV: Giới thiệu bài mới: Liên kết các câu bằng cách thay thế

từ ngữ

-GV: Cả lớp mở vở ra ghi bài

-GV: Cả lớp đọc thầm đoạn văn

1 và trả lời câu hỏi 1 HS đọc to yêu cầu và nội dung bài

-GV: Đưa ra câu hỏi:

+Đoạn văn có mấy câu?

+Các câu trong bài nói về ai?

+Từ ngữ nào cho con biết điều đó?

+Qua tiết kể chuyện “Vì muôn dân” vừa học, yêu cầu HS giải nghĩa “Quốc công tiết độ sứ”

+Vì sao Trần Quốc Tuấn lại có nhiều cách gọi khác nhau như vậy? GV giới thiệu về nhân vật Trần Quốc Tuấn

-GV: Trong đoạn văn 1, những

từ ngữ dùng để thay thế có từ nào là đại từ, từ nào là từ đồng nghĩa?

-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn

+Có tác dụng liên kết câu +Không có tác dụng khác -HS lắngnghe

-HS ghi bài

-HS đọc đề bài

-HS trả lời câu hỏi:

+Đoan văn có câu

+Các câu trong bài nói về TQT +Hưng Đạo Vương, vị quốc công, vị tướng tài ba,

+Là vị trí chỉ huy cao nất mà TQT được sắc phong

-HS lắng nghe

-HS trả lời:

+Đại từ: Ông, Người +Từ đồng nghĩa: Vị quốc công tiết sứ, vị chủ tướng tài ba,

Trang 3

Thảo luận

nhóm 4

văn 2 và trả lời câu hỏi:

-GV: 2 đoạn văn giống nhau và khác nhau như thế nào? Thảo luận nhóm 4 trong thời gian 3p

và trả lời vào phiếu bài tập

Đoạn văn 1

Đoạn văn 2 Giống

nhau Khác nhau -GV: Mời đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận Gọi HS nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét

-GV: Qua 2 đoạn văn này cho con biết thêm về cách dùng từ ngữ trong đoạn văn như thế

nào?

-GV chốt: Ngoài lặp từ ngữ thì

còn có thể thay thế từ ngữ để chỉ một đối tượng Nhưng những từ ngữ này phải thuộc từ loại gì?

-GV: Vậy với 2 cách diễn đạt trên, cách diễn đạt nào hay hơn

và vì sao? Để trả lời câu hỏi này chúng ta cùng thảo luận nhóm đôi trong 2p

-GV mời đại diện nhóm báo cáo

-GV nhận xét

-HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:

-So sánh:

+Giống nhau: Nội dung nói về TQT

+Khác nhau: Đoạn văn 1 sử dụng một số từ ngữ khác nhau

để chỉ TQT, còn đoạn văn 2 lặp lại từ HĐV để chỉ TQT

-HS nhận xét bổ sung

-HS: Ngoài lặp từ ngữ thì còn

có thể thay thế từ ngữ để chỉ một đối tượng

-HS: Những từ này phả là ừ cùng nghĩa hoặc là đại từ

Trang 4

II.Ghi nhớ

-GV chốt: Tuy nội dung hai đoạn văn giống nhau nhưng cách diễn đạt ở đoạn văn 1 hay hơn ở đoạn 2 vì từ ngữ ở đoạn 1 được dùng linh hoạt hơn – tác giả dùng các từ ngữ khác nhau

để chỉ một đốì tượng, tránh sự lặp lại đơn điệu, nhàm chán, nặng nề ở đoạn 2

Việc thay thế những từ ngữ đã dùng ở câu trước bằng những từ ngữ cùng nghĩa như trên được gọi là phép thế

-GV: Vậy liên kết các câu bằng cách thay thế từ ngữ là gì? 1 HS đọc ghi nhớ

-GV đưa ví dụ và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Ví dụ 1:“Con mèo nhà em rất đẹp Nó có một bộ lông màu vàng mềm như nhung”

Ví dụ 2: “Trường học là ngôi nhà thứ hai của em Nơi đây, chúng em cùng học tập và vui chơi”

+2 câu văn trên sử dụng cách thay thế từ ngữ nào?

+Từ đó thuộc loại từ gì?

-GV: Khi nào nên sử dụng cách liên kết câu bằng thay thế từ

-HS thảo luận nhóm 2 và trả lời:Cách diễn đạt ở đoạn văn 1 hay hơn vì từ ngữ ở đoạn 1 được dùng linh hoạt hơn – tác giả dùng các từ ngữ khác nhau

để chỉ một đốì tượng còn đoạn

2 chỉ lặp lại từ HĐV

-HS lắng nghe

-HS đọc ghi nhớ

-HS trả lời ví dụ:

Ví dụ 1: Từ “nó” thay thế cho

từ “con mèo” Từ đó thuộc loại đại từ

Trang 5

III.Luyện tập

Bài 1: HS

thảo luận

nhóm đôi và

làm vào vở

ngữ?

-GV: Để giúp các con khắc sâu bài học ngày hôm nay, vận dụng được kiến thức đã học vào thay thế ừ ngữ trong phép liên kết câu chúng ta chuyển sang phần luyện tập

Bài 1:

-GV: Gọi HS đọc yêu cầu đề

bài

-GV hỏi:

+Bài tập này có mấy yêu cầu?

Đó là những yêu cầu nào?

+Đoạn văn có mấy câu? Những

từ ngữ nào được in đậm?

+Trong đoạn văn những ai được nói đến?

-GV yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 trong 3p và làm bài tập vào vở

-GV mời HS đọc -GV nhận xét

Bài 2:

-GV: Mời HS đọc đoạn văn -GV hỏi:

+Đoạn văn này gốm mấy câu?

Nhận xét về cách dùng từ ngữ trong đoạn văn này

+Cách lặp từ ngữ này có tác

Ví dụ 2: Từ “dưới mái trường này” thay thế cho từ “trường học” Từ đó thuộc loại từ đồng nghĩa

-HS: Khi nói hay viết về cùng môt đối tượng

-HS lắng nghe

-HS đọc yêu cầu đề bài

-HS trả lời:

+2 yêu cầu Đó là:

+Đoạn văn có câu Những từ

in đậm là:

+Đoạn văn nói về Hai Long và ngời liên lạc

-HS thảo luận và làm vào vở +Anh (c2,c4) – Hai Long +người liên lạc (c4) – người đặt

Trang 6

Bài 2: Làm

việc cá nhân

dụng gì?

+Ngoài tác dụng liên kết câu thì

còn tác dụng để nhấn mạnh từ diễn đạt hay ý cần diễn đạt không?

+Vậy khi lặp từ ngữ mà không

có tác dụng nhấn mạnh từ ngữ hay ý cần diễn đạt thì chúng ta còn phép liên kết nào nữa không?

-GV: Đó chính là yêu cầu của bài tập này Mời 1 bạn đọc yêu cầu đề bài

-Yêu cầu HS làm việc cá nhân trong 2p

-GV gọi HS trả lời câu hỏi +Con đã sử dụng từ ngữ nào để thay thế?

+Tạo sao không dùng từ chị

thay cho vợ Mai An Tiêm và anh thay cho An Tiêm?

-GV: Sử dụng từ nàng và chàng

là 2 từ ngữ đúng và hợp lí Cần

lạ chọn từ ngữ sao cho phù hợp với tuổi tác, giới tính, ngữ cảnh, mối quan hệ giao tiếp và đặc biệt thể hiện được phép lịch sự văn minh trong giao tiếp

-GV: Bạn nào cho cô biết hôm nay chúng ta đã học bai gì?

hộp thư (c2) +đó (c5) – những vật gợi ra hình chữ V

-HS đọc

-HS trả lời:

+Đoạn văn gồm câu Đoạn văn sử dụng cách lặp từ “An tiêm”

+Liên kết câu

+không có

+Liết kết các câu trong đoạn văn bằng cách thay thế các từ ngữ

-HS đọc yêu cầu

-HS làm việc cá nhân

-HS trả lời câu hỏi

-HS: Nàng thay thế cho vợ An Tiêm, Chàng thay thế cho An Tiêm

+Vì từ anh và chị chỉ dùng trong bối cảnh hiện tại chứ

Trang 7

5p IV.Củng cố

dặn dò

1.Củng cố

2.Dặn dò

-GV tổ chức trò chơi “Vượt chướng ngại vât”

-Gv hướng dẫn cách chơi và luật chơi: Vượt qua 3 chướng ngại vật để về đích Mỗi chướng ngại vật tương ứng với

1 câu hỏi Chỉ được trả lời duy nhất 1 lần

Câu1: Em hãy đặt 2-3 câu về

mẹ có sử dụng lên kết câu bằng cách thay thế từ ngữ

Câu 2: Liên kết các câu trong bài bằng cách thay thế từ ngữ là gì?

Câu 3: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm để được 2 câu liên kết với nhau bằng cách thay thế

từ ngữ

“Lan học rất chăm chỉ Nhờ

… nên cuối năm em trở thành tấm gương tieu biểu của

trường.”

-GV nhận xét tiết học và dặn dò

HS chuẩn bị bài sau

không dùng cho ngày xưa -Hs lắng nghe

-HS: Liên kết các câu bằng cách thay thế từ ngữ

-HS lắng nghe

-HS chơi

-HS lắng nghe

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	21,5 KB