lời cô dạy * Củng cố: TC1: Thi xem ai nói đúng - Cô cùng trẻ xem tranh và cùng nói về trường mầm non Sao Mai - Cô chỉ vào hoạt động nào của trường trẻ nói tên hoạt động đó Nhận xét chơi [r]
Trang 1ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN CẦU GIẤY
TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI
THÁNG 9
Thời gian thực hiện: 4 tuần ( Từ ngày 03/09 – 27/09/2019)
Giáo viên : Đoàn Thị Thanh Thúy
Trang 2+Trò chuyện với trẻ về lớp học, trường MN Sao Mai về cô giáo, về các bạn tronglớp
+ Trò chuyện với trẻ về ngày khai giảng năm học mới, về ngày tết Trung thu
+Giáo dục trẻ yêu thương kính trọng các cô, yêu trường, yêu lớp
Thể dục sáng
8h00’-8h15’
- Hô hấp: Thổi bóng, thổi nơ, gà gáy
- ĐT tay: Tay ra trước, lên cao
- ĐT thân: Tay lên cao, cúi gập người, tay sát bàn chân
- ĐT chân: Tay sang ngang, khuỵu gối
Trang 3MT 31 Kể tên
một số lễ hội: Ngày khai giảng, Tết Trung thu…qua trò chuyện, tranh ảnh
MT 74: Hát tự
nhiên, hát được theo giai điệu bài hát quen thuộc
Thứ
3
Tổ chức cho trẻtrang trí lớp đónngày khai giảng
Thứ
4
Trò chơi vậnđộng
(Trời nắng trờimưa)
KPKH
Trò chuyện vềngày trung thu
MT 31
LQVT
Dạy trẻ nhận biếtgọi tên hình tamgiác, hình tròn
Khám phá
Trò chuyện vềtrường mầm non
MT 29
Thứ
5
Dự lễ khai giảng toàn trường
Văn học:
Đọc truyện: Sựtích chú Cuội
6
Rèn kỹ di màucho trẻ
- Giao lưu tròchơi với các bạntrong khối
- Trò chuyện về
đồ chơi đu quay
* HĐCĐ:
- Quan sát đèn ôngsao
- Giao lưu dân vũ:
Rửa tay Lifeboy
- Tham dự liênhoan trung thu toàntrường
* HĐCĐ:
- Trò chuyện giớithiệu bạn trai tronglớp
- Giao lưu trò chơiĐội nào nhanhnhất với các bạntrong khối
* HĐCĐ:
- Quan sát cácphòng học trongtrường
- Giao lưu nhảy dânvũ: Bống bống bangbang
- Quan sát khu vui
Trang 4
bóng, vòng, đồchơi sân trường,bong bóng xàphòng,
- Quan sát mâm cỗtrung thu
- Quan sát thời tiết
* TCVĐ:
Chạy theo tín hiệu,Thổi bóng, Bắtbướm, Bóng trònto
* Chơi theo ý thích: Chơi với
bóng, vòng, đồchơi sân trường,câu cá, gấp giấy,Nhặt lá cây, vẽtheo ý thích trênsân,
- Trò chuyện giớithiệu bạn gái tronglớp
- Quan sát bồn hoatrong trường
* TCVĐ:
Bắt bướm, cây cao
cỏ thấp, oto vàchim sẻ
* Chơi theo ý thích: Chơi với
bóng, vòng, đồchơi sân trường,câu cá, cây, vẽtheo ý thích trênsân,
chơi trong sântrường
- Trò chuyện vớibác bảo vệ
Hoạt động góc 1 Góc xây dựng – Lắp ghép (Trọng tâm tuần 1)
- ND chơi: + Xây trường Mầm non của bé,
+ Chơi tự do với đồ chơi lắp ghép
- Yêu cầu: Bước đầu trẻ biết chơi cùng bạn để trường Mầm non: xây vườn hoa,
vườn cây, lớp học, dưới sự hướng dẫn của cô
+ Biết sử dụng các nguyên vật liệu tự tạo để xây nên công trình đẹp
- Chuẩn bị: Nhà, cây cối, hoa, quả, đu quay, cầu trượt, bập bênh, hàng rào
2 Góc học tập (Trọng tâm tuần 2)
ND chơi: Tô màu các hình tròn, vuông, chọn màu theo mẫu
Ghép tranh từ các miếng ghép rời Xem tranh truyện
Yêu cầu: Trẻ biết cầm bút để tô, biết chọn màu theo gợi ý của cô tô đẹp không
Trang 53 Góc Phân vai (Trọng tâm tuần 3) MT 08.
Nội dung: + Bế em + Nấu ăn + Bé làm bác sỹ + Bán hàng
- Yêu cầu: Bước đầu trẻ biết nhận vai chơi, chơi cùng bạn - Trẻ biết bế em và cho
em ăn Trẻ biết nấu các món ăn khác nhau+ Biết khám bệnh cho bệnh nhân và kê thuốc+ Biết chào hỏi mời khách khi có người đến mua hàng
- Chuẩn bị: Đồ dùng nấu ăn, các món ăn, đồ dùng gia đình, dụng cụ bác sỹ, giấy ,
bút, các loại mặt hàng như mũ, áo, khăn, kem, kẹo mút
4 Góc nghệ thuật (Trọng tâm tuần 4)
ND chơi:Tô màu về trường mầm non
Nghe hát theo nhạc
Yêu cầu: Trẻ biết hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát
Trẻ biết chọn màu để tô tô đẹp, tô đúng
Chuẩn bị: Đàn, xắc xô, phách tre, trống lắc
Giấy, bút sáp, các hình ảnh về trung thu cho trẻ tô màu
phẩm quen thuộckhi nhìn vật thậthoặc tranh ảnh(thịt, cá, trứng,sữa, rau )
+ Trước giờ ngủ: Nghe nhạc không lời, đọc chuyện cho trẻ nghe
+ Trong giờ ngủ: GV trực trưa bao quát và điều chỉnh tư thế ngủ cho trẻ+ Sau ngủ trưa: Tổ chức VĐ sau ngủ (Vận động theo nhạc)
- Lao động, dọn vệsinh lớp: lau giá đồchơi, lau và sắpxếp lại đồ chơi cácgóc, lau lá cây
- Lao động, laugiá đồ chơi, lau
và sắp xếp lại đồchơi các góc,
MT70
- Lao động, dọn
vệ sinh lớp: laugiá đồ chơi, lau
và sắp xếp lại đồchơi các góc
MT 70 Bỏ rác
đúng nơi quy định
Thứ 4 Rèn nhận biết các kỹ Rèn nhận biết các Rèn cho trẻ góc Rèn kỹ năng cảm
Trang 6’
hiệu tủ đồ dùng và cất đồ dùng đúng nơi quy định
kỹ hiệu trong vở chơi gia đình ơn xin lỗi hiện được yêu
cầu đơn giản,Vd: Cháu lấy quả bóng, ném vào rổ
Thứ 5 Giới thiệu trò chơi
mới: Thổi bóng
Giới thiệu trò chơi
ô tô và chim sẻ
Giới thiệu trò chơi :
Ném bóng vào rổ
MT 42
Giới thiệu trò chơi chuyền bóng
Thứ 6 Nêu gương bé ngoan - Biểu diễn văn nghệ
Trả trẻ
16h15’- 17h30’
Tổ chức 2-3 hoạt động nhóm theo chủ đề:
+ Chơi trò chơi dân gian
+ Chơi đồ chơi lắp ghép, xếp hình - Trả trẻ Đánh giá kết quả thực hiện Kết quả thực hiện kế hoạch tháng: ………
………
………
………
………
Kết quả thực hiện mục tiêu giáo dục: Những trẻ có khả năng vượt trội: ………
……
………
………
……….………
Những trẻ chưa đạt mục tiêu trong tháng: ………
……… ………
……… ………
……… ………
………
………
……… …… ………
Trang 7KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG THEO NGÀY Tuần 1: Ngày hội đến trường của bé – Rèn nề nếp (Từ ngày 3/9 đến 7/9/2019)
Giáo viên: Đoàn Thị Thanh Thúy
- Trẻ biết ý nghĩa ngày khaigiảng là khởi đầu cho một nămhọc mới đã đến
* Kỹ năng :
- Trẻ biết bôi hồ, dán, tô vẽcác bức tranh trang trí đónkhai giảng
*Thái độ:
- Trẻ hứng thú tham gia
* Đồ dùng của cô:
- Giấy vẽ , tranhảnh, giấy màu
* Đồ dùng của trẻ:
- Ghế cho trẻngồi
- Cô giới thiệu cho trẻ biết sắp đến ngày khai giảng,
để lớp mình đẹp hơn hôm nay lớp mình sẽ làm một
số đồ dùng trang trí lớp chuẩn bị chào đón năm học mới nhé
- Sau đó cô cho trẻ xúm xít xung quanh cô rồi cho trẻxem các bức tranh, các mẫu sản phẩm dán từ tranh + Cô có gì đây? Lá cờ tô mầu gì?
+ Còn đây? (Dây xúc xích)+ Con biết làm thế nào để làm được dây xúc xích không?
- Sau đó cô làm mẫu cách dán xúc xích và giải thích cho trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ thực hiện
Chia trẻ ra làm 4 bàn+ Bàn 1, bàn 2: Dán xúc xích
Trang 8Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
+ Bàn 3.4 : Tô màu lá cờ
- Trẻ thực hiện theo nhóm dưới sự giúp đỡ của cô.Khi trẻ làm cô hướng dẫn, kiểm tra kết quả và nhận xét
- Rèn cho trẻ sự mạnh dạn,nhanh nhẹn
* Thái độ
- Trẻ biết chơi theo đội, không
xô đẩy bạn
* Đồ dùng của cô:
- Đàn ghi: Trời nắng trời mưa
* Đồ dùng của trẻ:
- Cô giới thiệu nhà thỏ, nhà cáo
- Cô hướng dẫn làm mẫu cách chơi: Chúng mìnhcùng làm những chú thỏ đi tắm nắng khi gặp trờimưa những chú thỏ phải chạy về ngôi nhà của mình
- Gọi 1 trẻ lên làm mẫu cô nhận xét
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
Trong quá trình chơi, cô chú ý quan sát để sửa sai,động viên trẻ chơi
- Nhận xét sau mỗi lần chơi Nhận xét chung về quátrình chơi
Dự lễ khai giảng toàn trường
- Giáo viên cho trẻ tập trung ngoài sân trường
- Cô và trẻ cùng dự lễ khai giảng chào mừng năm học mới
- Giáo viên đảm bảo an toàn cho trẻ
Trang 9Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
* Kỹ năng
- Trẻ biết cầm bút đúng cách,ngồi đúng tư thế
- Biết lựa chọn đúng màu để tôtheo yêu cầu của cô
* Thái độ
- Trẻ có ý thức hoàn thành bài
và giữ gìn sản phẩm của mình
*Đồ dùng của cô:
- Tranh tô mẫu vàtranh rỗng hìnhngôi sao
*Đồ dùng của trẻ:
- Tranh rỗng vẽngôi sao , bútmàu
1 Ổn định:
- Cô cho trẻ hát bài; “Đi nhà trẻ”.
2.Phương pháp, hình thức tổ chức:
* Cho trẻ xem tranh mẫu và đàm thoại:
- Cho trẻ xem tranh, gọi tên hình trong tranh
- Cô hỏi trẻ về màu được cô sử dụng để tô
- Hỏi trẻ cách cầm bút, cách tô màu
* Hướng dẫn trẻ:
- Tay phải cô cầm bút màu, cô chọn màu giống nhưtranh mẫu, tay trái giữ giấy Ngồi thẳng lưng, sátbàn Cô tô màu từ trên xuống dưới hình của ngôi sao,
tô trong hình, không để chờm ra ngoài
- Cho trẻ tô trên không cùng cô
* Trẻ thực hiện:
- Cô hướng dẫn trẻ về bàn ngồi, lấy tranh, lấy màu
- Quan sát và hướng dẫn trẻ thực hiện
Trang 10Giáo viên: Trịnh Thị Minh
- Trẻ hiểu nội dung bài hátnói nói về niềm vui của cácbạn nhỏ được đi rước đèntrong đêm trung thu
- Trẻ biết cách chơi, luậtchơi của trò chơi
* Kỹ năng:
- Trẻ hát đúng nhạc, đúnglời 1 cách vui vẻ, hứng thú
- Trẻ chơi trò chơi đúngluật
- Phát triển tai nghe, khảnăng ghi nhớ có chủ định ởtrẻ
* Thái độ:
- Trẻ hứng thú trong giờhọc
- Trẻ hào hứng đón chờngày trung thu
* Đồ dùng của cô:
- Đàn organ ghi nhạc bài hát “ Thi đố”
- Tranh về bạntrai bạn gái
* Đồ dùng của trẻ:
- Mũ tháp chóp
1 Ô Đ TC:
- Cô cho trẻ xem Video về rước đèn trung thu
và trò chuyện về nội dung đoạn video đó
- Tổ chức cho cả lớp hát cùng cô 2,3 lầnkhông đàn (cô chú ý sửa sai cho trẻ) Sau đó
cô cho cả lớp hát 2-3 lần có đàn
- Mời tổ nhóm, cá nhân trẻ lên hát Trong quátrình trẻ hát cô chú ý lắng nghe để sửa sai chotrẻ
- Hỏi lại trẻ tên bài hát và cho cả lớp hát lại 1lần cùng đàn
* TCAN: Đoán tên bài hát
- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cáchchơi
Hỏi lại trẻ cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần sau mỗi lầnchơi cô nhận xét
1Ổ
n đị nh :
- Cô cho trẻ hát : “Rước đèn ông sao” và trò
Trang 11Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý 2019
- Trẻ biết một số món ăn,một số hoạt động diễn ravào ngày trung thu nhưmúa rồng, múa lân, rướcđèn, phá cỗ…
* Kỹ năng
- Trẻ chú ý lắng nghe và trảlời rõ ràng
- Phát triển ở trẻ kỹ năngghi nhớ có chủ định
* Thái độ
- Trẻ yêu thích, mong chờtrong ngày trung thu
Tranh về ngàytrung thu( Vềmón ăn, hoạtđộng của ngàytrung thu)
- Video bàihát
“ Rước đènông sao”
* Đồ dùng của trẻ:
Các lô tô vềngày trungthu
chuyện về nội dung bài hát
2 Phương pháp hình thức tổ chức cho trẻ:
* Trò chuyện với trẻ về trung thu:
-Cho trẻ xem video một số hoạt động ngày
trung thu
-Cô và trẻ cùng trò chuyện về những hoạtđộng có trong video
+ Trung thu thường diễn ra hoạt động gì?
( Có bày mâm ngũ quả, Rước các loại đèn,múa lân , múa phượng Đón chị Hằng Nga )
* Trò chuyện với trẻ một số món ăn trong ngày trung thu:
- Cô cho trẻ xem tranh một số món ăn trongngày trung thu:
+ Trung thu thường hay có bánh gì?( Bánhnướng bánh dẻo)
+ Bánh nướng có dạng hình gì?
+ Bánh dẻo thường có dạng hình gì?
- GD: Trẻ khi tham gia các hoạt động ngày hộiphải học cách sử dụng đồ chơi đúng cách, biếtchia sẻ với bạn, ngoan vâng lời người lớn
* Củng cố:
TC1: Thi xem ai nói đúng
- Cô cùng trẻ xem tranh và cùng nói về cáchoạt động của ngày trung thu
- Cô chỉ vào hoạt động nào của trường trẻnói tên hoạt động đó
Nhận xét chơiTC2: Đồ bánh trung thu
- Giới thiệu nguyên liệu (đất nặn), cách đồbánh theo khuôn
Trang 12Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
theo đúng yêu cầu của cô
- Trẻ biết chơi trò chơi hái
hoa
* Kỹ năng
- Trẻ có kỹ năng đi trongđường hẹp không dẫm vàovạch ở hai bên đường
- Thông qua vận động pháttriển ở trẻ tố chất nhanh,khéo léo
- Trẻ chơi trò chơi vui vẻđúng luật
* Thái độ:
-Trẻ hứng thú trong giờhọc
-Trẻ biết vâng lời cô chămtập thể dục
* Đồ dùng của cô:
- Hoa để trẻhái, cây cỏ 2bên đường
- Đàn : “ Đoàntàu nhỏ xíu”
- Sơ đồ
x x x x x x xx
x
x x x x x x x
* Đồ dùng của trẻ
Hộp quà nhỏHoa
1.ổn định tổ chức:
- Cô trò chuyện và giới thiệu với trẻ về buổi
tập
2 Phương pháp hình thức tổ chức.
a Khởi động: Đi thành vòng tròn trên nền nhạ
“ Đoàn tàu nhỏ xíu” kết hợp các kiểu đi chạyrồi về đội hình vòng tròn
b Trọng động :
* BTPTC :
- Tay : Tay thay nhau trước ra sau.(4L x 2N)
- Thân : Cỏ thấp cây cao (4 lần x 2 nhịp)
- Chân : Đưa chân ra trước nhún xuống (6 lần
x 2 nhịp)
- Bật : Bật tại chỗ ( 4 lần x 2nhịp)
* VĐCB : Đi trong đường hẹp ( 3m*0,2m)
- Cô giới thệu tên bài tập và làm mẫu + Lần 1 : Cô làm không phân tích
+ Lần 2 : Cô làm kết hợp phân tích : Từ đầuhàng cô đi đến vạch xuất phát Khi có hiệulệnh
“ chuẩn bị”cô đứng tự nhiên, mắt nhìn đường
Khi có hiệu lệnh “Đi” cô đi thẳng mắt nhìn vềphía trước đi trong đường hẹp sao cho khôngdẫm vào cỏ cây ở 2 bên đường, đi đến đích rồi
cô đi về cuối hàng đứng
Trang 13Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
+ Lần 3: Cô làm mẫu và phân tích một sôđiểm chính của VĐ
- Gọi 1 trẻ lên tập thử, cô cho trẻ nhận xét rồi
cô nhận xét
- Tổ chức cho cháu tập 2 lần : + Lần 1 : 2 trẻ ở 2 hàng lên tập
+ Lần 2 : 2 tổ thi đua-> Trong quá trình trẻ tập cô bao quát trẻ vàđộng viên trẻ tập
- Củng cố : Hỏi lại tên bài tập và gọi 1 trẻ tậptốt lên tập lại
* TC : Hái hoa
- Cô giới thiệu tên TC, cách chơi, luật chơi->
Cô chơi mẫu Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần,sau mỗi lần chơi cô nhận xét
Vì sao chú Cuội lại ngồidưới gốc cây đa ở trêncung trăng
* Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ sự tập trungchú ý
- Trẻ trả lời các câu hỏi của
cô rõ ràng đủ câu
* Thái độ:
* Đồ dùng của cô:
- Tranh minhhọa bài thơ
- Que chỉ
- Đàn ghi: “
Cô và mẹ”
* Đồ dùng của trẻ
Ghế đủ cho trẻngồi
1 ÔĐTC:
- Cô cho trẻ xem video “ Giải cứu hằngNga”về buổi tổ chức phá cổ trung thu ngoàisân trường
2 Phương pháp hình thức tổ chức cho trẻ.
a Giới thiệu bài: Cô giới thiệu truyện
b Cô đọc truyện cho trẻ nghe
- Cô đọc 2 lần: cô đọc kết hợp với biểu cảmnét mặt, cử chỉ, điệu bộ
c Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung tác phẩm:
- Các con vừa nghe đọc câu chuyện gì ?
- Câu chuyện kể về ai ?
Trang 14Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
- Trẻ hứng thú trong giờhọc
- Trẻ yêu các nhân vậttrong truyện cổ tích
- Trong câu chuyện có mấy nhân vật ?
- Chú cuội đã gặp ai ?
- Chuyện gì đã xảy ra với chú Cuội ?
- Tại sao chú Cuội lại bị kéo lên cây đa ?
- Chú đã làm gì ?( Chạy đuổi theo và cắm rìuvào gốc cây đa và bị kéo lên cung trăng)
( cô giải thích cái rìu là dụng cụ mà cuội dùng
để đi đốn củi)(Sau mỗi câu hỏi cô trích dẫn đàm thoại)
- Giáo dục: Các nhân vật trong truyện cổ tíchđều rất đáng yêu
- Cô kể lại một lần cho trẻ nghe
- Biết cách phối hợp màu
để tô đèn ông sao Chuyểnphần kỹ năng
- Rèn kỹ năng ngồi đúng tưthế, kỹ năng cầm bút chotrẻ
- Đàn organ ghi bài hát “ Rước đèn ông sao”
*Đồ dùng của trẻ:
-Vở tạo hình-Bút màu -Giá treo sản phẩm
1 ÔĐTC:
- Cô và trẻ xem và hát theo video bài hát
“Rước đèn ông sao” và cùng trẻ trò chuyện vềnội dung đoạn video
2 Phương pháp hình thức tổ chức cho trẻ.
a Quan sát nhậm xét tranh
Cô đưa tranh 3 tranh mẫu ra cho trẻ quan sát:
- Cho trẻ quan sát tranh cô đã tô
- Cho trẻ nhận xét về hình ảnh có trong tranh+ Đây là tranh vẽ cái gì?
+ Chiếc đèn ông sao các con thấy vào ngày lễnào?
+ Hình dáng của đèn ông sao giống như cáigì?
+ Ở giữa của đèn có hình gì?
+ Chiếc đèn ông sao được cô tô bằng nhữngmàu nào?
Trang 15Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
( Cô chỉ từng tranh để gọi tên màu)
b, Hỏi ý tưởng tô màu của trẻ:
-Con sẽ dùng những màu nào để tô đèn ôngsao?
- Con sẽ tô như thế nào?
- Cách cầm bút, tư thế ngồi ntn là đúng?
(Hỏi 3-4 trẻ)
- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm bút và tô màutrên không, di đi di lại cho màu kín hình, dikhéo để màu không chờm ra ngoài
c Trẻ thực hiện: Cô bật nhạc không lời
- Đối với trẻ yếu: Cô hướng dẫn lại bằng lời
giúp trẻ tô
- Đối với trẻ khá: Cô kuyến khích trẻ tô đẹp
cho bức tranh thêm đẹp
- Khen, động viên trẻ đã biết hoàn thành bàicủa mình
3 Kết thúc:
Trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng
Kế hoạch tuần 3: Các bạn của bé (Từ ngày 16/9 đến ngày 20/9/2019)