Đề Và Đáp Án Chính Thức Học Sinh Giỏi Tỉnh Nghệ An Môn GDCD Lớp 12 năm 20212022 Bảng A Đề Và Đáp Án Chính Thức Học Sinh Giỏi Tỉnh Nghệ An Môn GDCD Lớp 12 năm 20212022 Bảng A Đề Và Đáp Án Chính Thức Học Sinh Giỏi Tỉnh Nghệ An Môn GDCD Lớp 12 năm 20212022 Bảng A Đề Và Đáp Án Chính Thức Học Sinh Giỏi Tỉnh Nghệ An Môn GDCD Lớp 12 năm 20212022 Bảng A
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
NGHỆ AN
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12
NĂM HỌC 2021 - 2022
Môn thi: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – BẢNG A
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (4.0 điểm):
Tình huống: Trong buổi họp lớp sau 5 năm tốt nghiệp, các bạn cựu học sinh lớp 12A trường THPT X hàn huyên tâm sự: Lớp mình có 25 bạn vào đại học, 10 bạn học nghề, 3 bạn xuất khẩu lao động, 3 bạn đã lập gia đình, hai bạn vẫn đang thất nghiệp H băn khoăn: Chúng mình là bạn cùng lớp, cùng trường, cùng độ tuổi, thế mà bây giờ người thì kỹ sư, cử nhân có việc làm lương cao, người thì thất nghiệp Mình thấy thực tế này trái với quyền bình đẳng của công dân trước pháp luật
mà chúng ta đã học
a Em có đồng ý với suy nghĩ của H không? Vì sao?
b Đặc trưng nào tạo nên giá trị công bằng và bình đẳng của pháp luật? Trình bày hiểu biết của
em về đặc trưng đó
Câu 2 (6.0 điểm):
Tình huống: Hai công ty A và B cùng sản xuất mặt hàng sắt, thép Trước khi xả nước thải ra môi trường, công ty A đã xử lý đạt tiêu chuẩn cho phép Còn công ty B vì lợi nhuận, đã xả trực tiếp ra môi trường gây ô nhiễm, làm thiệt hại hàng tỷ đồng cho những người nuôi trồng thủy sản
a Hãy làm rõ hành vi vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý của công ty B
b Xác định các hình thức thực hiện pháp luật và không thực hiện pháp luật của hai công ty trong tình huống trên
c Phân biệt các hình thức thực hiện pháp luật
Câu 3 (3.0 điểm):
Thông tin: Từ khi ra đời đến nay, VinFast Fadil vẫn luôn là mẫu xe có doanh số ấn tượng nhất của hãng ô tô Việt Trong đợt khuyến mãi ưu đãi tại Nghệ An và Hà Tĩnh với giá 285 triệu đồng/chiếc, đã có 7500 người đăng ký và đặt cọc số tiền 20 triệu đồng/chiếc Đến nay, công ty đã
giao 6000 chiếc cho khách hàng (Theo nguồn: Internet)
a Xác định các nhân tố và chức năng cơ bản của thị trường trong thông tin trên
b Nhận xét một nhân tố của thị trường tại địa phương em trong giai đoạn hiện nay
Câu 4 (3.0 điểm):
“Đẩy mạnh hoạt động kinh tế đối ngoại là một đòi hỏi khách quan của sự nghiệp đổi mới toàn
bộ đất nước nhằm phát huy nội lực, nâng cao hiệu quả hợp tác quốc tế, thực hiện thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước”
(Nguồn: SGK GDCD lớp 11 – NXB GD năm 2021, trang 117)
Từ kiến thức đã học và hiểu biết thực tiễn, em hãy làm rõ nhận định trên
Câu 5 (4.0 điểm):
“Tết Nguyên Đán không chỉ thể hiện sự giao cảm giữa trời đất và con người với thần linh trong quan niệm của người phương Đông, mà thiêng liêng hơn cả đó chính là dịp đoàn viên của mọi gia đình Mỗi khi Tết đến, dù làm bất cứ nghề gì, ở bất cứ nơi đâu đều mong được trở về sum họp dưới mái ấm gia đình trong 3 ngày Tết, được khấn vái trước bàn thờ tổ tiên, thăm lại nhà thờ họ, lăng mộ, giếng nước, sân nhà,… được sống lại với những kỷ niệm đầy ắp yêu thương của tuổi thơ yêu dấu “Về quê ăn Tết”, đó không phải là một khái niệm thông thường đi hay về, mà là một cuộc
hành hương về với cội nguồn, nơi chôn rau cắt rốn” (Theo nguồn: Internet)
Tết cổ truyền dân tộc trong suy nghĩ của em?
- HẾT -
Thí sinh không được sử dụng tài liệu Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Họ và tên:……… ……… Số báo danh:………
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
NGHỆ AN
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI TỈNH LỚP 12
NĂM HỌC 2021 - 2022
(HD chấm gồm 3 trang) HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
Môn: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – BẢNG A
1
(4.0)
Tình huống: Trong buổi họp lớp sau 5 năm tốt nghiệp, các bạn cựu học sinh lớp 12A trường THPT X hàn huyên tâm sự: Lớp mình có 25 bạn vào đại học, 10 bạn học nghề, 3 bạn xuất khẩu lao động, 3 bạn đã lập gia đình, hai bạn vẫn đang thất nghiệp H băn khoăn: Chúng mình là bạn cùng lớp, cùng trường, cùng độ tuổi, thế
mà bây giờ người thì kỹ sư, cử nhân có việc làm lương cao, người thì thất nghiệp Mình thấy thực tế này trái với quyền bình đẳng của công dân trước pháp luật mà chúng ta đã học
a Em có đồng ý với suy nghĩ của H không? Vì sao?
b Đặc trưng nào tạo nên giá trị công bằng và bình đẳng của pháp luật? Trình bày hiểu biết của em về đặc trưng đó
HS giải thích:
- Bình đẳng trước pháp luật: là mọi công dân nam, nữ thuộc các dân tộc, tôn giáo, thành phần, địa vị xã hội khác nhau đều không bị phân biệt, đối xử trong việc hưởng quyền, thực hiện nghĩa vụ và chịu trách nhiệm pháp lí theo quy định của pháp luật
0.25
- Bình đẳng về quyền và nghĩa vụ: là bình đẳng về hưởng quyền và làm nghĩa vụ trước nhà nước và xã hội theo quy định của pháp luật
0.25
- Trong cùng một điều kiện như nhau, công dân được hưởng quyền và có nghĩa vụ như nhau nhưng mức độ sử dụng các quyền và nghĩa vụ đó đến đâu phụ thuộc nhiều vào điều kiện, khả năng, hoàn cảnh của mỗi người
0.5
- HS lí giải: Các bạn có quyền bình đẳng nhưng do điều kiện, khả năng, hoàn cảnh khác nhau… nên việc sử dụng quyền khác nhau…
0.5
- Khẳng định: Việc lựa chọn của các bạn 12A là không trái với quyền bình đẳng của công dân trước pháp luật
0.5
b Đặc trưng tạo nên giá trị công bằng và bình đẳng trước pháp luật là tính quy phạm phổ biến 0.5
- PL có tính quy phạm phổ biến bởi lẽ PL là những quy tắc xử sự chung, khuôn mẫu chung, được áp dụng nhiều lần, nhiều nơi, đối với tất cả mọi người, trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội
0.25
Trang 3- Đây là ranh giới để phân biệt PL với các loại quy phạm xã hội khác 0.25
- Mỗi quy tắc xử sự thường được thể hiện thành một quy phạm pháp luật 0.25
2
(6.0)
Tình huống: Hai công ty A và B cùng sản xuất mặt hàng sắt, thép Trước khi xả nước thải ra môi trường, công ty A đã xử lý đạt tiêu chuẩn cho phép Còn công ty B
vì lợi nhuận, đã xả trực tiếp ra môi trường gây ô nhiễm, làm thiệt hại hàng tỷ đồng cho những người nuôi trồng thủy sản
a Hãy làm rõ hành vi vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp lý của công ty B
b Xác định các hình thức thực hiện pháp luật và không thực hiện pháp luật của hai công ty trong tình huống trên
c Phân biệt các hình thức thực hiện pháp luật
a Hành vi vi phạm pháp luật của công ty B gồm: vi phạm hình sự và vi phạm dân sự (nếu trả lời được một hành vi vi phạm: 0.25 điểm)
0.5
Vi phạm hình sự, HS lý giải:
+ Nêu được khái niệm VPHS: Là hành vi nguy hiểm cho xã hội bị coi là tội phạm được quy định tại bộ luật hình sự…
+ Chỉ ra được yếu tố VPHS trong tình huống trên: Xả thải chưa qua xử lý ra môi trường gây hậu quả nghiêm trọng…
+ VPHS dẫn đến phải chịu TNHS ……
0.25
0.25
0.25
Vi phạm dân sự, HS lý giải:
+ Nêu được khái niệm VPDS: Là xâm phạm đến quan hệ tài sản và quan hệ nhân thân + Chi ra được yếu tố VPDS: Gây thiệt hại hàng tỷ đồng cho người nuôi trồng thủy sản
+ VPDS dẫn đến phải chịu trách nhiệm dân sự: bồi thường thiệt hại…
0.25 0.25 0.25
b Xác định các hình thức thực hiện pháp luật và không thực hiên pháp luật của công ty A
và B trong tình huống trên:
Công ty A đã thực hiện PL với hình thức thi hành PL, công ty B không thi hành pháp luật
0.5
+ Thi hành PL là các cá nhân, tổ chức thực hiện đầy đủ những nghĩa vụ, chủ động làm những việc mà pháp luật quy định phải làm…
Công ty A đã thi hành pháp luật vì:
+ HS lý giải: công ty A đã chủ động xử lý nước thải trước khi xả thải ra môi trường
0.5
0.25
Trang 4Công ty B: không thi hành PL: vì không xử lý nước thải theo quy định của pháp luật và
đã xả nước thải không qua xử lý ra môi trường
0.25
c Phân biệt các hình thức thực hiện pháp luật: Nêu đươc 4 hình thức thực hiện pháp luật… 0.5
Giống nhau: đều là hành vi thực hiện pháp luật… 0.5 Khác nhau:
- Về chủ thể:
+ Sử dụng pháp luật, Thi hành pháp luật, Tuân thủ pháp luật do cá nhân, tổ chức thực hiện + Áp dụng pháp luật do các cơ quan, công chức nhà nước có thẩm quyền thực hiện
0.5
- Nội dung:
+ Sử dụng pháp luật: sử dụng quyền…
+ Thi hành pháp luật: thực hiện nghĩa vụ…
+ Tuân thủ pháp luật: không làm những điiều pháp luật cấm
+ Áp dụng pháp luật: căn cứ vào pháp luật, ra quyết định làm phát sinh, chấm dứt hoặc thay đổi quyền và nghĩa vụ…
0.5
- Bản chất:
+ Sử dụng pháp luật: có thể thực hiện hoặc có thể không mà không vi phạm pháp luật… + 3 hình thức còn lại bắt buộc thực hiện…
0.5
3
(3.0)
Thông tin: Từ khi ra đời đến nay, VinFast Fadil vẫn luôn là mẫu xe có doanh số ấn tượng nhất của hãng ô tô Việt Trong đợt khuyến mãi ưu đãi tại Nghệ An và Hà Tĩnh với giá 285 triệu đồng/chiếc, đã có 7500 người đăng ký và đặt cọc số tiền 20 triệu đồng/chiếc Đến nay, công ty đã giao 6000 chiếc cho khách hàng (Theo
nguồn: Internet)
a Xác định các nhân tố và chức năng cơ bản của thị trường trong thông tin trên
b Nhận xét một nhân tố của thị trường tại địa phương em trong giai đoạn hiện nay
a HS chỉ ra được các nhân tố cơ bản của thị trường trong thông tin trên
- Hàng hóa: xe ô tô VinFast Fadil
- Tiền tệ: đặt cọc 20 triệu đồng và thanh toán 285 triệu/chiếc
- Người mua: 7500 khách hàng
- Người bán: hãng xe
0.25 0.25 0.25 0.25
Trang 5Chức năng cơ bản của thị trường:
- Chức năng thừa nhận giá trị và giá trị sử dụng của hàng hóa: HS chỉ ra được cụ thể: khách hàng đã chấp nhận giá và mua xe
- Chức năng thông tin: HS chỉ ra được các thông tin: giá cả, loại hàng hóa, nhu cầu của người tiêu dùng, khả năng cung cấp của nhà xản xuất…
0.5
0.5
b HS lựa chọn và nhận xét được một trong 4 nhân tố của thị trường tại địa phương trong giai đoạn hiện nay
HS có thể trình bày nhiều cách khác nhau nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản dưới đây:
- Nêu được nhân tố đó là gì?
- Nhân tố đó đang diễn ra trên thị trường như thế nào?
- Tác động của nhân tố đó đến đời sống và sự phát triển của địa phương…
- Các dẫn chứng cụ thể…
1.0
4
(3.0)
“Đẩy mạnh hoạt động kinh tế đối ngoại là một đòi hỏi khách quan của sự nghiệp đổi mới toàn bộ đất nước nhằm phát huy nội lực, nâng cao hiệu quả hợp tác quốc
tế, thực hiện thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước” (Nguồn: SGK GDCD lớp 11 – NXB GD năm 2021, trang 117)
Từ kiến thức đã học và hiểu biết thực tiễn, em hãy làm sáng tỏ nhận định trên
- HS trình bày được một số hiểu biết về kinh tế đối ngoại: là một bộ phận trong nền kinh
tế quốc dân, thể hiện mối quan hệ kinh tế giữa quốc gia này với các quốc gia khác, hoặc giữa các tổ chức kinh tế quốc tế…
0.5
- Lí giải được vì sao đẩy mạnh hoạt động kinh tế đối ngoại là một đòi hỏi khách quan…
- Mục đích: Xuất nhập khẩu hàng hóa, thu hút vốn, xuất khẩu lao động, tiếp nhận khoa học công nghệ…
- Vai trò: KTĐN phát huy nội lực, nâng cao hiệu quả…
0.5 0.5
0.5
- HS nêu được một số dẫn chứng về hoạt động kinh tế đối ngoại trong thời gian qua… 0.5
5
(4.0)
“Tết Nguyên Đán không chỉ thể hiện sự giao cảm giữa trời đất và con người với thần linh trong quan niệm của người phương Đông, mà thiêng liêng hơn cả đó chính là dịp đoàn viên của mọi gia đình Mỗi khi Tết đến, dù làm bất cứ nghề gì, ở bất cứ nơi đâu đều mong được trở về sum họp dưới mái ấm gia đình trong 3 ngày Tết, được khấn vái trước bàn thờ tổ tiên, thăm lại nhà thờ họ, lăng mộ, giếng nước, sân nhà,… được sống lại với những kỷ niệm đầy ắp yêu thương của tuổi thơ yêu dấu “Về quê ăn Tết”, đó không phải là một khái niệm thông thường đi hay về, mà
là một cuộc hành hương về với cội nguồn, nơi chôn rau cắt rốn” (Theo nguồn: Internet)
Trang 6Tết cổ truyền dân tộc trong suy nghĩ của em?
Trình bày một số hiểu biết chung về tết cổ truyền: Không gian, thời gian, con người, cảnh vật, phong tục ngày tết, không khí đón tết; ẩm thực…
2.0
Cảm nhận của cá nhân học sinh: nêu được 1 số suy nghĩ, đánh giá…có thể tích cực và tiêu cực…
1.0
- - - Hết - - -