GIÁO ÁN ĐIỀU KHIỂN GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG CHỦ NHIỆM LÀ GIÁO ÁN THỂ TỔNG HỢP KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Ở TRƯỜNG MẦM NON. GIÁO ÁN CHI TIẾT, ĐẦY ĐỦ THỜI ĐIỂM, NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU, CÁCH TIẾN HÀNH CHI TIẾT RÕ RÀNG, DỄ HIỂU
Trang 1GIÁO ÁN ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG Chủ đề : Động vật
Đối tượng : Mẫu giáo bé ( 3 - 4 tuổi) Trường :
Thời gian : Cả ngày Ngày soạn :
Ngày dạy : Người thực hiện:
Sinh viên lớp :
Thời
7h-8h30p 1.Đón trẻ - Giúp phụ huynh yên
tâm gửi con vào lớp
- Giúp cô chủ động trong công tác CS - GD trẻ
- Cô nắm bắt tình hình sức khỏe trẻ, phối hợp với phụ huynh để có biện pháp CS- GD phù hợp
- Giáo dục trẻ thói quen
nề nếp: biết chào hỏi cô giáo, ông bà, cha mẹ
- Giáo dục trẻ thói quen
tự phục vụ bản thân: Cất dép, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Phòng học thông thoáng, sạch sẽ, gọn gàng
- Thái độ của cô
ân cần niềm nở
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần, thân thiện
- Cô quan sát và trao đổi với cha mẹ trẻ tình trạng sức khỏe của trẻ khi đến lớp
- Cô nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ và cất đồ dùng đúng nơi quy định
Trang 22 Thể dục sáng
3 Điểm danh
4 Trò chuyện
sáng: Trò chuyện
về con mèo
- Thể dục sáng giúp trẻ rèn luyện và nâng cao sức khỏe, tạo cho trẻ tinh thần thoải mái vui
vẻ khi đến lớp
- Điểm danh giúp giáo viên nắm vắt được sĩ số của lớp để báo đúng xuất
ăn, tạo điều kiện cho trẻ quan tâm lẫn nhau
- Giúp cô nắm bắt được đặc điểm nhận thức của từng trẻ để chủ động trong công tác giáo dục
- Khơi gợi cảm xúc của trẻ
- Nhạc khởi động: Walk, hop anhd run
- Nhạc thể dục sáng: Chincken dance Gà trống thổi kèn
- Nơ tay
- Sổ điểm danh
-Hình ảnh con mèo
- Cô cho trẻ khởi động đi thành vòng tròn, đi kiễng chân, đi chậm, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh theo nhạc bài Walk, hop and run
- Cô tập mẫu, trẻ tập cũng cô bài tập thể dục buổi sáng theo nhạc bài:
+ Monkey dance; Chicken dance + Tôi yêu Việt Nam
- Cô gọi tên lần lượt các bạn theo danh sách sổ lớp, đánh dấu những bạn vắng mặt
-Hỏi trẻ:
Tên gọi Con mèo có đặc điểm gì?
Con mèo kêu như thế nào?
Nó thích ăn gì nhất?
8h30p-9h - Hoạt động học- Môn học:Làn
quen với Toán
+ Đề tài: Nhận
biết nhóm đối
tượng trong phạm
vi 4
- Người dạy:
- Thưởng cờ
- Như giáo án đã soạn
9h- 9h40 Hoạt động góc -Phát triển hứng thú, - Góc xây dựng: 1 Ổn định tổ chức, thỏa thuận:
Trang 3thỏa mãn nhu cầu vui
chơi cho trẻ, tạo cho trẻ
cảm giác tích cực hứng
thú
-Phát triển kĩ năng: củng
cố và phát triển kĩ năng
chơi các trò chơi đóng
vai theo chủ đề, góc xây
dựng, kĩ năng tạo hình
và hoạt động âm nhạc, kĩ
năng cầm sách, giở sách
và lựa chọn hình ảnh
Gạch, thảm cỏ, xốp, 1 số động vật, cây hoa
- Góc thư viện:
+ Sách truyện về động vật
+ Hình ảnh 1 số con vật, sách trắng, hồ dán
- Góc đóng vai:
+ Nấu ăn: 1 số món ăn làm từ động vật
+ Gia đình: Búp bê,giường, chăn
+ Góc tạo hình:
Giấy vẽ, bút màu, nguyên vật liệu bỏ
+ Góc âm nhạc:
1 số nhạc cụ, mũ
- Góc học tập:
Lô tô 1 số con vật
* Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát và vận động bài hát “Gà trống, mèo con và cún con”
* Thỏa thuận:
- Trong bài hát có những con vật nào?
- Chúng mình có biết gà trống, mèo con, và cún con sống ở đâu không?
- Vậy ở góc xây dựng chúng mình cùng xây dựng 1 trang trại cho các chú gà trống, mèo con, cún con và các động vật khác sống nhé
- Bạn nào muốn xây trang trại?
+ Trong trang trại chúng mình cần xây những gì?
Khi xây chuồng chúng mình nhớ xây chuồng to cho các động vật to, xây chuồng nhỏ cho các động vật nhỏ hơn Và xây chuồng riêng cho từng loài vật khác nhau nhé
- Còn bạn nào muốn chơi ở góc tạo hình
+ Ở góc tạo hình chúng mình sẽ được vẽ những bức tranh về con vật mà mình yêu thích và làm những con vật từ những nguyên vật liệu nhé
- Ở góc âm nhạc các con sẽ được hát và biểu diễn những bài hát về con vật như: Chú ếch con, Cá vàng bơi…kết hợp với trống, xắc xô, + Ai muốn chơi ở góc âm nhạc? Mời trẻ về góc chơi
- Bạn nào muốn chơi ở góc học tập?
- Góc học tập có rất nhiều lô tô các con vật chúng mình có thể xếp tg ứng 1 – 1 như 1 con chim – 1 con sâu Các con sẽ tìm hiểu về các con vật gần gũi với chúng mình nhé
- Bạn nào muốn chơi ở góc nấu ăn?
- Chúng mình có thể nấu những món ăn từ động vật như thịt lợn, thịt gà để gia đình cùng thưởng thức
Trang 4- Bạn nào muốn chơi ở góc gia đình?
- Chúng mình sẽ làm gì nào?
- Chúng mình có thể dẫn cả nhà đi tham quan trang trại của các bác ở góc xây dựng
=> Mời trẻ về góc chơi
2 Quá trình trẻ chơi:
- Cô đến góc xây dựng và hỏi ý tưởng của trẻ + Bác định xây gì vậy? Xây như thế nào?
+ Tường rào chúng mình phải xây rộng ra để có thể xây được nhiều chuồng xung quanh
+ Các chuồng nhốt động vật chúng mình có thể lấy những tấm xốp để dựng lên
+ Chuồng nhốt động vật hiền lành chúng mình
để ở đâu? Chuồng nhốt những con vật hung dữ chúng mình nhốt ở đâu
- Sau đó cô đi qua các góc còn lại để hướng dẫn nội dung chơi cho trẻ
+ Góc âm nhạc:
-Chúng mình hát những bài hát nào?
-Ai là người sẽ thể hiện?
-Chúng mình có thể kết hợp với những dụng
cụ âm nhạc như xắc xô, trống
+Góc tạo hình:
-Con vẽ con vật gì vậy?
-Con định vẽ như thế nào?
+Góc toán: Chúng mình có thể lấy lô tô xếp tương ứng 1 – 1 1 con bướm – 1 con sâu hoặc chúng mình có thể đếm xem có bao nhiêu con bướm, bao nhiêu con sâu, bao nhiêu con cá +Góc nấu ăn
-Chúng mình định nấu món gì?
-Nấu món này như thế nào?
+Góc gia đình:
-Cả nhà mình đang làm gì vậy?
Trang 5- Thưởng cờ.
-Hôm nay , cả nhà mình cùng đi trang trại chơi đi?
- Cô về góc xây dựng và hướng dẫn trẻ xây dựng trang trại
3 Nhận xét kết thúc
- Cô đến từng nhóm góc để nhận xét sau đó mời các nhóm trẻ đến góc xây dựng để xem trang trại của các bác xây dựng
+Cho trẻ trong góc xây dựng tự giới thiệu trang trại của mình
+ Cô đưa ra câu hỏi gợi ý:
-Các bác xây những gì?
-Trong chuồng có những con vật nào?
- Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi
* Thưởng cờ và hoa cho trẻ
9h40 –
10h30 Hoạt động ngoàitrời
- Hoạt động có
chủ đích: Vẽ phấn
con cá
- Trò chơi vận
động: Cáo và thỏ
- Rèn cho trẻ kĩ năng vẽ
và phối hợp các nét vẽ
cơ bản
- Phát triển sự vận động khéo léo của đôi bàn tay
- Trò chơi vận động rèn luyện cho trẻ phản xạ nhanh, khéo léo và phát triển ngôn ngữ
- Rèn luyện cho trẻ kĩ
- Không gian:
Sân trường nơi rộng rãi, thoáng mát, an toàn
- Tâm thế: Cô và trẻ vui vẻ thoải mái , trang phục
cô và trẻ phù hợp với thời tiết
- Phấn
- 1 mũ cáo và 25
mũ thỏ
- Cô cho trẻ giả làm vận động của con cá và giới thiệu hoạt động
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn
- Chúng mình cùng vẽ những chú cá thật là dễ thương nhé
- Cô sẽ phát cho mỗi trẻ 1 viên phấn, chúng mình thích chú cá nhỏ chúng mình sẽ chọn 1 ô gạch nhỏ, chúng mình thích vẽ chú cá to thì vẽ
ở ô gạch to nhé
- Cô và trẻ cùng vẽ
- Nhận xét: Cô thấy chú cá nào cũng thật đáng yêu Vậy là lớp chúng mình có cả 1 đàn cá rất đáng yêu rồi
- Giới thiệu tên trò chơi
- Giới thiệu cách chơi, luật chơi (GATC)
- Cô cho cả lớp chơi 4 – 5 lần
Trang 6- Chơi tự chọn
năng chơi cùng các bạn
- Trò chơi tự chọn giúp trẻ thoải mái vui tươi, phát triển các giác quan cho trẻ
- Trẻ có cơ hội được chảy nhảy thoải mái
- Rèn luyện sức khỏe tốt
- Lá đa, lá chuối, vòng, bóng
- Đồ chơi trên sân trường: xích
đu, cầu trượt
- Cô giới thiệu đồ chơi cô đã chuẩn bị
- Dặn dò trẻ trước khi chơi: Khi chơi phải đoàn kết, không tranh giành, không đẩy nhau, phải biết nhường nhịn
- Cho trẻ chơi
- Kết thúc: Nhận xét, khen ngợi trẻ
10h30 –
11h30
- Vệ sinh:
+ Rửa tay
+ Lau mặt
- Ăn trưa
- Cho trẻ có sức khỏe tốt, không bị 1 số bệnh truyền nhiễm
- Giáo dục trẻ thói quen
vệ sinh, rửa tay trước và sau khi ăn, lau mặt trước khi ăn
- Tổ chức bữa ăn cho trẻ ngon miệng, đảm bảo an toàn vệ sinh
- Động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất
- Giáo dục trẻ thói quen hành vi văn minh trong khi ăn
- Đảm bảo đủ chất dinh dưỡng cần thiết cung cấp cho trẻ
- Giáo dục trẻ thói quen
tự phục vụ
- Xà phòng, khăn lau tay
Nước sạch
- Khăn lau mặt
đủ cho số trẻ
- Mỗi bàn 1 khay đựng khăn
ẩm và cơm rơi vãi, thìa
- Khăn ẩm để lau bàn
- Dụng cụ chia cơm: Muôi, âu
để cơm, canh, thức ăn
- Bát, thìa, nhiều hơn số trẻ 1 đến
2 cái
- Cho trẻ tư kê ghế và bàn
- Cô mời từng bàn vào rửa tay (nhắc trẻ kéo cao tay áo)
- Cho trẻ lau mặt
- Cô giới thiệu món ăn và giá trị dinh dưỡng của món ăn Chúc trẻ ăn ngon miệng
- Cho trẻ mời cơm cô giáo và các bạn
- Cô chia cơm, thức ăn theo quy định
Trong khi ăn:
- Cô quan sát và nhắc trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất Nhắc trẻ nhai kỹ và một số thói quen ăn uống văn minh
Những trẻ ăn chậm, khó ăn cô cho trẻ ngồi chung bàn: lưu ý nhắc nhở trẻ và xúc cho trẻ ăn
- Trẻ ăn xong thì cất bát, thìa, đúng nơi quy định
- Cho trẻ đi lau miệng, vệ sinh, uống nước 11h30
-14h30 - Giờ ngủ trưa - Giúp trẻ nghỉ ngơi,giảm bớt mệt mỏi sau - Phòng ngủsach sẽ, ấm áp - Cho 1 số trẻ trải chiếu cùng cô, cho trẻ lấy gối.- Cô sắp xếp lại chỗ ngủ hợp lý
Trang 7khi tham gia các hoạt động buổi sáng
- Giúp cơ thể trẻ phát triển tốt
- Cô trải chiếu
- Chuẩn bị chăn, gối cho trẻ
Những trẻ khó ngủ hoặc hay đi vệ sinh cô cho trẻ nằm riêng
- Cô kéo rèm tắt điện
- Cô chú ý đến trẻ và xử lý tình huống trong giờ ngủ: vỗ về những cháu khó ngủ, kéo lại chăn cho trẻ
- Hết giờ ngủ, cô đánh thức trẻ dậy, cho trẻ giúp
cô cất chăn, chiếu
14h30 –
15h20 - Vệ sinh
- Ăn quà chiều
- Cho trẻ tỉnh táo thoải mái, có tinh thần tốt để tham gia hoạt động chiều
- Đảm bảo an toàn vệ sinh cho trẻ, tạo cho trẻ thói quen vệ sinh
- Cung cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho trẻ
- Khăn lau mặt
- Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa đầy
đủ số trẻ, mỗi bàn 1 khay đựng khăn lau
- Cho bạn gái ra lau mặt và đi vệ sinh
- Sau đó cô buộc tóc cho các bạn gái
- Cho bạn trai lau mặt và đi vệ sinh
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài: Đàn vịt con
- Cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn
- Cô giới thiệu quà chiều,
- Chia quà chiều theo định xuất
Lưu ý nhắc trẻ nề nếp giờ ăn: tự xúc ăn, không nói chuyện trong giờ ăn…
- Trẻ ăn xong cho trẻ lau miệng rửa tay
15h20 –
16h - Hoạt động chiều+ Hoạt động
ngoại khóa: Tiếng
Anh
+ Trẻ đọc đồng
dao: Con mèo
trèo cây cau
- Thưởng cờ
- Trẻ thuộc bào thơ đồng dao: Con mèo trèo cây cau, cung cấp thêm vốn
từ cho trẻ
- Thể hiện 1 cách tự tin hấp dẫn sinh động
- Cô thuộc bài đồng dao
- Trẻ học Tiếng Anh với giáo viên nước ngoài
- Cho cả lớp đọc cùng cô
- Từng tổ đọc
- Từng nhóm đọc
- Cá nhận trẻ đọc
- Cô thưởng cờ cho trẻ
16h – 17h - Chơi tự do, trả - Trẻ vui vẻ thoải mái - Đồ chơi lắp - Trong thời gian chờ cho trẻ chơi trò chơi lắp
Trang 8- Vệ sinh lớp
- Chuẩn bị đồ
dùng cho ngày
hôm sau
hơn
- Trẻ được lựa chọn những đồ chơi mà trẻ thích, được chơi với nhóm bạn mà trẻ thích
- Lớp học sạch sẽ, gọn gàng, ngăn nắp
ghép
- Đồ dùng vệ sinh: Chổi, khăn lau nhà…
ghép
Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ cất đồ chơi
- Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của 1 số trẻ có biể hiện đặc biệt trong ngày
- Nhắc trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân Chào cô, chào bạn
- Các cô giáo làm vệ sinh lớp học: Sắp xếp lại
đồ dùng đồ chơi ở các góc
- Quét và lau lớp học sạch sẽ
- Chuẩn bị đồ dùng của cô và trẻ cho các hoạt động của ngày hôm sau
