- Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài.. (trả lời các câu hỏi SGK, không hỏi ý 2 CH4).[r]
Trang 1TUẦN 1:
Tiết 1: Tập đọc
DẾ MÈN BÊNH VỰC KẺ YẾU (Tiết 1)
I Mục tiêu:
- HS đọc rành mạch trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu
- Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài (trả lời các câu hỏi SGK, không hỏi ý 2 CH4)
* Kĩ năng sống: thể hiện sự cảm thông, xác định giá trị, tự nhận thức về bản thân Thông qua hình ảnh Dế Mèn GV giáo dục HS có kĩ năng sống là phải biết giúp đỡ mọi người khi họ gặp khó khăn trong cuộc sống
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: SGV, SGK, giáo án, tranh ảnh bài tập đọc, bảng phụ
- Học sinh: SGK, vở, sự chuẩn bị bài trước…
III Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Ổn định lớp:
2 Kiểm tra sự chuẩn bị
của học sinh:
- Kiểm tra sách vở đồ dùng học
tập của học sinh
- Giáo viên nhận xét Nhận xét
chung
3 Dạy bài mới:
3.1 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu khái quát nội dung
chương trình phân môn tập đọc
của học kì I lớp 4
- Yêu cầu HS mở mục lục SGK và
đọc tên các chủ điểm trong sách
- GV: Từ xa xưa ông cha ta đã có
câu: Thương người như thể
thương thân, đó là truyềng thống
cao đẹp của dân tộc Việt Nam
Các bài học môn tiếng việt tuần 1,
2, 3 sẽ giúp các em hiểu thêm và
tự hào về truyền thống cao đẹp
này
- Treo tranh minh họa bài tập đọc
và hỏi HS: Em có biết 2 nhân vật
trong bức tranh này là ai, ở tác
phẩm nào không ?
- Hát vui
- HS đem đồ dùng học tập để lên bàn
- HS chú ý lắng nghe
- HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành tiếng tên của các chủ điểm:
Thương người như thể thương thân , Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước
mơ, Có chí thì nên, Cánh sáo diều
- HS quan sát và trả lời
Trang 2- Tranh vẽ Dế Mèn và chị Nhà
Trò Dế Mèn là nhân vật chính
trong tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu
kí của nhà văn Tô Hoài
- GV đưa ra tập truyện Dế Mèn
phiêu lưu kí của nhà văn Tô Hoài
và giới thiệu: Tác phẩm kể về
những cuộc phiêu lưu của chú Dế
Mèn Nhà văn Tô Hoài viết truyện
từ năm 1941 được in lại nhiều lần
và được đông đảo bạn đọc thiếu
nhi trong nước và quốc tế yêu
thích Gìơ học hôm nay chúng ta
sẽ cùng tìm hiểu bài Dế Mèn bênh
vực kẻ yếu Đây là một đoạn trích
trong tác phẩm Dế Mèn phiêu lưu
kí
- GV ghi tên bài lên bảng
3.2 Bài mới:
a) Luyện đọc:
- Gọi HS đọc toàn bài
- Yêu cầu HS nêu các từ khó đọc
GV chốt lại các từ mà HS thường
đọc sai và ghi bảng các từ đó
- GV đọc mẫu các từ khó
- Yêu cầu HS đọc các từ khó
- Yêu cầu HS chia đoạn
- Gọi HS nhận xét GV nhận xét,
chốt ý đúng
- Hướng dẫn HS đọc câu dài:
+ GV đính bảng phụ ghi câu
dài: Chị mặc áo thâm dài / đôi
chỗ chấm điểm vàng / hai
cánh mỏng như cánh bướm
non, lại ngắn chùn chùn.
+ GV đọc mẫu
+ Gọi một số HS đọc lại
+ Gọi HS nhận xét GV nhận xét,
khen
- Yêu cầu các 4 HS tiếp nối nhau
- HS nối tiếp nhắc lại tên bài
- 1 HS đọc toàn bài
- HS nêu: Dế Mèn, Nhà Trò, chùn chùn, khoẻ, quãng…
- Cả lớp lắng nghe
- Một số HS đọc từ khó
- HS chia đoạn: bài tập đọc chia làm 4 đoạn
+ Đoạn 1: Hai dòng đầu (vào câu chuyện) + Đoạn 2: 5 dòng tiếp theo (hình dáng chị Nhà Trò)
+ Đoạn 3: 5 dòng tiếp theo (lời Nhà Trò) + Đoạn 4 : đoạn còn lại (hành động nghĩa hiệp của Dế Mèn)
- Học sinh nhận xét
- Quan sát
+ HS lắng nghe + Một số HS đọc lại + Nhận xét bạn
- 4 HS tiếp nối nhau đọc các đoạn
- HS nhận xét bạn đọc
- 4 HS khác tiếp nối nhau đọc các đoạn
- HS nhận xét bạn đọc
- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc với nhau
- HS thi đọc tiếp nối các đoạn
Trang 3đọc các đoạn
- Gọi HS nhận xét GV nhận xét
- Yêu cầu 4 HS khác tiếp nối nhau
đọc các đoạn
- Gọi HS nhận xét GV nhận xét
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Cho HS thi đọc các đoạn
- Gọi HS nhận xét GV nhận xét,
tuyên dương HS đọc tốt
- Gọi 1 HS đọc cả bài
- Gọi HS nhận xét GV nhận xét,
tuyên dương
- GV đọc mẫu toàn bài
- Gọi HS đọc các từ chú giải
- Cho HS nêu các từ mà các em
còn chưa hiểu nghĩa, gọi HS giải
nghĩa cho bạn nghe nếu HS biết,
nếu HS chưa biết thì sau đó GV
sẽ giải nghĩa
b) Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1, 2 và trả
lời câu hỏi SGK
+ Câu 1: Tìm những chi tiết cho
thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt
- Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời
câu hỏi:
+ Câu 2: Nhà Trò bị bọn nhện ức
hiếp đe dọa như thế nào ?
- Cho HS đọc thầm đoạn và trả lời
câu hỏi:
+ Câu 3: Những lời nói và cử chỉ
nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp
của Dế Mèn ?
- Cho HS đọc lướt toàn bài và trả
lời câu hỏi:
+ Nêu 1 hình ảnh nhân hóa mà
em thích
- Gọi HS nhận xét qua mỗi câu
hỏi GV nhận xét, chốt ý đúng
- GV hướng dẫn HS rút ra nội
dung bài
- Nhận xét bạn đọc bài
- 1 HS đọc
- Nhận xét
- Cả lớp lắng nghe
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo
- HS nêu các từ chưa
rõ nghĩa
- HS đọc thầm bài để trả lời các câu hỏi + Thân hình bé nhỏ gầy yếu người bự những phấn như mới lột cánh mỏng, ngắn chùn
+ Mẹ Nhà Trò có vay lương ăn của bọn nhện, chưa trả thì đã chết chúng chăn tơ chặn đường, đe bắt chị ăn thịt
+ Em đừng sợ ăn hiếp kẻ yếu (lời nói), xòe cả 2 càng ra, dắt Nhà Trò đi (cử chỉ và hành động)
+ VD: Nhà Trò ngồi gục đầu bên tảng đá người bự phấn
Vì hình ảnh này tả rất đúng về Nhà Trò như
1 cô gái, đáng thương, yếu đuối
- Học sinh nhận xét
Trang 4- Gọi HS nhận xét GV nhận xét,
chốt ý đúng
- GV ghi bảng nội dung bài, gọi
HS đọc lại
c) Hướng dẫn đọc diễn
cảm:
- Gọi 4 HS đọc nối tiếp nhau 4
đoạn
- Gọi HS nhận xét GV nhận xét
cách đọc
- GV đính bảng phụ đoạn 3
- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
đoạn 3, giáo viên nêu giọng đọc
người dẫn chuyện, giọng Nhà Trò
- GV đọc mẫu
- Cho HS thi đọc diễn cảm trước
lớp
- Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm
- Gọi HS nhận xét GV nhận xét,
tuyên dương HS
4) Củng cố :
- Các em vừa học tập đọc bài gì ?
- Gọi HS đọc lại toàn bài
- Gọi HS nhắc lại nội dung bài
- Giáo dục học sinh phải có tấm
lòng nghĩa hiệp, dũng cảm bênh
vực mọi người khi gặp chuyện bất
bình…
5) Dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài hôm nay
- Về học bài và chuẩn bị bài : "Mẹ
ốm"
- Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp, bênh vực kẻ yếu
- Học sinh nhận xét
- Vài HS đọc lại nội dung bài
- 4 HS nối tiếp đọc
- Học sinh nhận xét
- HS quan sát
- Chú ý
- Học sinh lắng nghe
- HS luyện đọc nhóm 2
- HS thi đọc diễn cảm
- Học sinh nhận xét
- Dế Mèn bênh vực
kẻ yếu
- 1 HS đọc
- 2 HS nhắc lại
- Học sinh lắng nghe
- Học sinh lắng nghe
và ghi nhớ
