Hướng dẫn chính tả Nhớ - viết: Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp, chính xác, biết cách trình bày đúng một đoạn trong bài thể thơ 4 chữ 2.1.. Hướng - GV đọc đoạn cần viết chính tả dẫn chuẩn tro[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI GIẢNG PHÂN MÔN CHÍNH TẢ - LỚP 3 BÀI: Chính tả Nhớ - viết bài “Vẽ quê hương”
Phân biệt s/x, ươn/ương
Người soạn: Đoàn Hồng Vân – Lớp K21B
1 Mục tiêu:
- Kiến thức:
+ HS nhớ - viết đuợc chính tả bài “Vẽ quê hương”.
+ Biết phân biệt s/x, ươn/ương
- Kĩ năng:
+ HS viết đúng, đẹp, chính xác, biết cách trình bày đúng một đoạn trong bài (thể thơ 4 chữ) viết hoa đúng chữ đầu câu, tên riêng trong bài; ghi đúng vị trí dấu thanh, dấu câu
+ HS làm đúng bài tập chính tả
- Thái độ:
+ HS yêu thích giờ học
+ Có ý thức học tập, rèn tính cẩn thận, tỉ mỉ
2 Chuẩn bị:
- GV:
+ SGK, powerpoint bài giảng
+ 3 tờ giấy khổ to viết bài tập (a) để dán lên bảng
- HS: SGK, vở chính tả, đồ dùng học tập.
3 Các hoạt động dạy học chủ yếu:
ĐƯỢC HÌNH THÀNH
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1phú
t
I Ổn định tổ
chức:
Mục tiêu:
HS ổn định
trật tự trước
khi bước vào
tiết học
- Cho HS hát 1 bài - HS hát + chuản bị
đồ dùng học tập lên trên bàn
HS có thói quen
tự giác
ổn định
vị trí, giữ trật tự trước khi vào tiết học
4 – 5
phút II Kiểm tra bài cũ:
Mục tiêu:
HS nắm vững
kiến thức bài
- GV kiểm tra HS thi tìm nhanh, viết đúng theo yêu cầu BT 3a hay 3b (tiết chính tả trước) (tìm,
viết từ có tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc có vần ươn/ương)
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS lắng nghe
HS nhớ lại kiến thức mình đã học được
Trang 2cũ - GV nhận xét của giờ
trước Có
ý thức tự giác học tập ở nhà
25 –
30
phút
III Dạy bài
mới:
1 Giới thiệu
bài:
Mục tiêu:
HS hứng thú
bước vào bài
mới
- GV nêu yêu cầu của bài chính
tả, viết tên bài lên bảng bằng phấn màu
- HS lắng nghe
HS viết đúng chính tả, viết sạch đẹp bài chính tả; nắm được kiến thức chính tả qua việc luyện tập các bài tập
2 Hướng
dẫn chính tả
Nhớ - viết:
Mục tiêu:
HS viết đúng,
đẹp, chính
xác, biết cách
trình bày
đúng một
đoạn trong
bài (thể thơ 4
chữ)
2.1 Hướng
dẫn chuẩn
bị:
- GV đọc đoạn cần viết chính tả
trong bài “Vẽ quê hương”:
“Bút chì xanh đỏ
Em gọt hai đầu
Em thử hai màu Xanh tươi, đỏ thắm.
Em vẽ làng xóm Tre xanh, lúa xanh Sông mát lượn quanh Một dòng xanh mát Trời mây bát ngát Xanh ngắt mùa thu Xanh màu ước mơ
- HS chú ý lắng nghe và nhẩm theo
Trang 32.2 HS nhớ
-viết (HS nhớ
và viết lại
bài chính tả)
2.3 GV đọc
soát lỗi chính
tả:
Em quay đầu đỏ
Vẽ nhà em ở Ngói mới đỏ tươi Trường học trên đồi
Em tô đỏ thắm”
- GV gọi 1 – 2 đọc thuộc lòng đoạn thơ, yêu cầu cả lớp đọc thầm theo để ghi nhớ
- GV hướng dẫn HS nắm nội dung:
+ Vì sao bạn nhỏ thấy bức tranh quê hương rất đẹp ? (Vì bạn rất
yêu quê hương)
- Hướng dẫn HS phát hiện các hiện tượng chính tả:
+ Trong đoạn thơ trên có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao viết hoa? (Các chữ ở đầu tên bài
và đầu mỗi dòng thơ viết hoa:
Vẽ, Bút, Em, Em, Xanh, ) + Cần trình bày bài thơ 4 chữ như thế nào? (Các chữ đầu dòng
thơ đều cách lề vở 2 hoặc 3 ô li) + Viết đúng một số từ ngữ khó:
làng xóm, lúa xanh, lượn quanh, ước mơ,
- GV yêu cầu HS viết các hiện tượng chính tả vào nháp (các từ
dễ viết sai)
- GV cho HS ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày
- Cho 1 HS đọc lại 1 lần đoạn thơ trong SGK để ghi nhớ
- GV yêu cầu HS gấp SGK, tự nhớ lại đoạn thơ và viết bài
- GV nhắc HS chú ý tư thế ngồi viết, cách cầm bút
- GV đọc lại bài chính tả (đọc rõ ràng, phát âm đúng chính âm các
âm dễ lẫn)
- 1 – 2 HS đọc thuộc lòng
- HS chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi của GV
- HS viết các hiện tượng chính tả vào nháp
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS chú ý lắng nghe và soát lỗi bằng bút chì vào
vở, ghi số lỗi ra
Trang 42.4 GV
chấm, chữa
bài chính tả:
3 Hướng
dẫn HS làm
bài tập chính
tả (2)
Mục tiêu:
HS được
củng cố kiến
thức về chính
tả
Bài tập chính
tả lựa chọn:
IV Củng cố,
dặn dò:
Mục tiêu:
Củng cố cho
HS kiến thức
vừa học
- GV chữa 3-5 bài chính tả và nhận xét
- GV cho HS đọc yêu cầu của
bài tập (a) Điền vào chỗ trống s hay x?
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập (làm mẫu một phần (nếu cần) và phân tích mẫu (nếu có)
- GV mời 3 HS lên bảng thi làm bài đúng, nhanh Các em dưới lớp làm vào vở
- Cả lớp, GV chốt lại lời giải đúng
Câu (a): nhà sàn – đơn sơ – suối chảy – sáng lưng đồi.
- Cho 2 – 3 HS đọc lại khổ thơ vừa hoàn thành
- GV nhận xét
Củng cố:
- GV nhận xét giờ học, lưu ý viết hoa các chữ cái đầu dòng thơ
Viết đúng các từ dễ lẫn âm; các tiếng có vần khó trong bài
Dặn dò:
- Gv nhắc HS chú ý khắc phục các lỗi chính tả
- Nhắc HS chuẩn bị nội dung cho
bài TLV: Nói về quê hương em hoặc nơi em đang ở.
ngoài lề vở
- HS lắng nghe và rút kinh nghiệm
- 1 HS đọc
- HS lắng nghe
- 3 HS lên bảng làm bài, các bạn còn lại làm vào vở
- HS lắng nghe
- 2 – 3 HS đọc lại
- HS lắng nghe
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
HS nắm được kiến thức
1 cách chắc chắn bài vừa học
