- HS nắm được các chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và lợi ích của hoa đối với đời sống con người.. - HS kể tên được các bộ phận của hoaB[r]
Trang 1THIẾT KẾ BÀI DẠY
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI 3
Bài 47: Hoa
Người soạn: Đoàn Hồng Vân
A Mục tiêu
1 Kiến thức
- HS nắm được các chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và lợi ích của hoa đối với đời sống con người
- HS kể tên được các bộ phận của hoa
- HS nắm được chức năng và công dụng của hoa đối với đời sống con người
2 Kĩ năng
- HS có kĩ năng quan sát
- HS có kĩ năng phân loại các loài hoa đã sưu tầm được
- HS biết so sánh sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa
- Kỹ năng hợp tác, hoạt động nhóm
3 Thái độ
- HS biết bảo vệ môi trường, chăm sóc hoa
- Bồi dưỡng cho HS tình yêu thiên nhiên
B Phương pháp - kỹ thuật dạy học tích cực
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp thảo luận
- Phương pháp quan sát
- Phương pháp trò chơi học tập
Trang 2C Chuẩn bị
1 Giáo viên
- Giáo án Word, giáo án điện tử
- Phiếu thảo luận nhóm
- Các bộ phận của hoa (bằng giấy thủ công) : cuống, đài, cánh, nhị
- Tranh ảnh về hoa
2 Học sinh
- Một số loài hoa, tranh ảnh sưu tầm
- Sách giáo khoa, vở ghi
D Các hoạt động dạy - học
I Ổn định tổ chức (1p)
- Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS bước vào tiết học
- GV giới thiệu người dự giờ
- GV tổ chức cho HS hát tập thể
- HS lắng nghe
- HS hát và chuẩn bị đồ dùng
II Kiểm tra bài cũ (4p)
- Mục tiêu: Nhắc lại và kiểm tra kiến thức cũ của HS.
- Phương pháp chủ yếu: vấn đáp
- GV yêu cầu HS đọc các câu hỏi trắc
nghiệm và trả lời :
Chọn đáp án đúng trong các câu sau :
Câu 1: Chức năng của lá cây là gì?
- HS đọc các câu hỏi và trả lời
Đáp án B
Trang 3A Hô hấp và hút muối khoáng hòa tan
có trong đất để nuôi cây
B Quang hợp, hô hấp và thoát hơi nước
C Hút nước và quang hợp
Câu 2: Lợi ích của lá cây là gì?
A Làm thức ăn cho người và động vật
B Làm thuốc, lợp nhà, gói bánh
C Cả 2 ý trên
- GV nhận xét
Đáp án C
- HS lắng nghe
III Dạy bài mới (20-25p)
3.1 Giới thiệu bài (1p)
- Mục tiêu: Giới thiệu bài mới, gây hứng thú cho HS
- Phương pháp chủ yếu: vấn đáp
- GV yêu cầu HS kể tên một số loài hoa mà
em biết
- GV dẫn dắt:
+ Vậy hoa có những bộ phận nào?
+ Chức năng của hoa trong cuộc sống của
con người là gì?
+ Chúng ta cùng đến với bài học ngày hôm
nay : Bài 47 : Hoa
- HS kể tên
- HS lắng nghe
3.2 Hoạt động 1: Sự đa dạng về màu sắc, mùi hương, hình dạng của hoa (8p)
- Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa.
Trang 4- Phương pháp chủ yếu : Trực quan, hỏi - đáp, thực hành.
- GV yêu cầu HS lấy những bông hoa hoặc
tranh sưu tầm các loài hoa mà mình đã
chuẩn bị ở nhà đặt lên bàn
- GV yêu cầu HS quan sát và thảo luận
nhóm 4 trong vòng 4 phút Trả lời các câu
hỏi sau (làm vào phiếu thảo luận)
+ Nói tên, màu sắc của những bông hoa
được quan sát Trong những bông hoa đó,
hoa nào có hương thơm hoa nào không có
hương thơm?
+ Những bông hoa đó có hình dạng như
thế nào?
- GV yêu cầu đại diện 2 nhóm lên bảng
trình bày kết quả thảo luận
- GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày
của các nhóm
- GV nhận xét
- GV cho HS xem hình một số bông hoa
khác và hỏi HS tên hoa, màu sắc, hình dạng
và số cánh hoa như thế nào?
- GV chốt: Các loài hoa thường khác nhau
về hình dạng, màu sắc, số cánh hoa Mỗi
loài hoa thường có một mùi hương riêng
- HS lấy những đồ mình đã chuẩn bị
- HS tiến hành thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi
STT Tên hoa Màu
sắc Hương thơm Hình dạng
- Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS xem hình và trả lời câu hỏi
- HS lắng nghe
3.3 Hoạt động 2: Các bộ phận của hoa (6p)
- Mục tiêu: Giúp học sinh biết được các bộ phận chính của hoa.
- Phương pháp: Thảo luận nhóm, trực quan, trò chơi học tập
Trang 5Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi trong 2
phút, yêu cầu HS xác định và kể tên một số
bộ phận của cây hoa
- GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày, kể
tên và xác định một số bộ phận của bông
hoa
- GV gọi HS nhận xét
- GV nhận xét
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Ai trồng
hoa giỏi"
Luật chơi: GV chia lớp thành 2 đội Mỗi đội
cử ra 3 bạn chơi GV lần lượt gọi tên các bộ
phận của hoa, HS lần lượt dán những bộ
phận đó lên bảng, đúng với vị trí Đội nào
dán hình đúng vị trí và nhanh hơn sẽ là đội
chiến thắng
- GV gọi mỗi đội 3 bạn lên chơi
- Gv yêu cầu HS nhận xét
- GV nhận xét, công bố đội chiến thắng
- GV chốt: Cấu tạo của hoa thường có
cuống, đài, cánh, nhị hoa
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện các nhóm trình bày
- HS nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe GV phổ biến luật chơi
- HS chơi trò chơi
- HS nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
3.4 Hoạt động 3: Chức năng và lợi ích của hoa (10p)
- Mục tiêu: nêu được chức năng và lợi ích của hoa trong cuộc sống của con người
Trang 6- Phương pháp: trực quan, động não.
- GV dẫn dắt: Có rất nhiều loài hoa, mỗi loài
lại có những công dụng khác nhau, vô cùng
có ích cho đời sống của thực vật, động vật,
cũng như con người Chúng ta cùng tìm
hiểu
- GV hỏi HS: Theo em, hoa có chức năng gì
đối với cây?
- GV nhận xét, chốt: Hoa đóng vai trò là cơ
quan sinh sản của cây
- GV yêu cầu HS nói về công dụng của mỗi
loài hoa mà mình đã sưu tầm
- GV nhận xét
- Yêu cầu học sinh kể tên các loại hoa:
+ Hoa dùng để ăn?
+ Hoa dùng để trang trí
+ Hoa để ướp trà
+ Hoa làm thuốc
+ Làm nước hoa
- GV kết luận: Có rất nhiều loài hoa, mỗi
loài hoa lại có những công dụng khác nhau
Hoa được dùng để trang trí, làm cảnh, để ăn,
ướp trà, nước hoa, làm thuốc
- GV chuyển ý: Hoa mang lại nhiều công
- HS lắng nghe
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- 2 - 3 HS lên bảng nói về công dụng của những loài hoa mình sưu tầm
- HS lắng nghe
- HS kể tên
+ Hoa súp-lơ, hoa bí, hoa thiên lý
+ Hoa trang trí: hoa hồng, hoa cúc, hoa râm bụt, hoa ly,…
+ Hoa để ướp trà: hoa cúc, hoa lài, hoa sen
+ Hoa làm thuốc: hoa vạn thọ, hoa atiso, hoa sứ, hoa râm bụt
+ Hoa làm nước hoa: hoa hồng, hoa lan, hoa ly
- HS lắng nghe
- HS trả lời :
Trang 7dụng như vậy, chúng ta cần phải làm gì để
bảo vệ hoa?
- GV nhận xét, kết luận: Không những các
em cần bảo vệ hoa mà còn phải bảo vệ cả
những cây xanh, môi trường xung quanh
chúng ta Không bẻ cành, ngắt hoa, vứt rác
bừa bãi, thu gom rác ở sân trường,…
+ Thường xuyên tưới nước, bắt sâu, bón phân cho cây hoa
+ Không dẫm đạp lên hoa, bảo vệ hoa
- HS lắng nghe
IV Củng cố - Dặn dò ( 4 - 5p)
- Mục tiêu: Giúp HS ghi nhớ kiến thức vừa học
4.1 Củng cố
- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi "Tôi là
ai?"
Luật chơi: GV sẽ đọc 3 đoạn thơ, mỗi đoạn
thơ nói về một loài hoa Nhiệm vụ của HS là
đoán đúng tên của loài hoa đó Những HS
nào đoán đúng tên của các loài hoa sẽ được
thưởng
- GV nhận xét, thưởng
4.2 Dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS ôn lại bài vừa học và chuẩn bị bài:
Quả
- HS chơi trò chơi
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
PHIẾU THẢO LUẬN NHÓM
Nhóm: ….
Trang 8T
