giao an lop ghep 45 tuan 32

Khởi động: Kiểm tra bài cũ - GV Kiểm tra 2 HSĐọc thuộc bài Bầm ơi + trả lời câu hỏi - Nhận xét Bài mới: Bài mới Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài Bài tập 1: Luyện đọc HS làm bài GV Cho [r]

Tuần 32 Thứ 2 ngày 22 tháng 4 năm 2019

Toán Luyện tập Mục

tiêu

1 – Hiểu nghĩa các từ ngữ trong

bài

- Hiểu nội dung phần đầu của

truyện : Cuộc sống thiếu tiếng

cười sẽ vô cùng tẻ nhạt , buồn

chán

2 – Đọc lưu loát toàn bài

- Biết đọc diễn cảm bài

3 – Giáo dục HS yêu cuộc sống ,

sống vui vẻ , lạc quan

Giúp HS c ng c kĩ năng th c ủ ố ựhành phép chia, vi t k t qu ế ế ảphép chia dướ ại d ng phân s ố

- HS khá giỏi đọc toàn bài

- HS nối tiếp nhau đọc trơn từng

* GV :- Tìm những chi tiết cho

thấy cuộc sống ở vương quốc nọ

-GV Sửa bài, nhận xét

3 – Bài mới Luyện tập:

* Giới thiệu bài mới:

-Đại diện nhóm nêu kết quả

-GV Gọi lần lượt đại diện các

3 5

rất buồn chán ?

- Vì sao cuộc sống ở vương quốc

ấy buồn chán như vậy ?

- Nhà vua đã làm gì để thay đổi

tình hình ?

- Kết quả ra sao ?

- Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần

cuối đoạn này ?

- Thái độ của nhà vua thế nào khi

nghe tin đó ?

- Câu chuyện này muốn nói với

em điều gì ?

Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm 1 đoạn của bà:

Giọng đọc thay đổi linh hoạt phù

hợp với diễn biến câu chuyện

- HS luyện đọc diễn cảm

-GV gọi hs Đại diện nhóm thi đọc

diễn cảm bài văn

-HS nêu yêu cầu của bài và phân

tích mẫu

-HS làm bài vào vở

-GV Chấm, sửa bài, nhận xét.

Củng cố cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số

tính chất, mối quan hệ giữa phép

nhân và phép chia, …., giải các

bài toán liên quan đến phép nhân,

ĐDDH Bảng phụ , SGK Tranh minh họa bài đọc trong

SGK + bảng phụ

Các hoạt động dạy học

GV chữa bài, yêu cầu HS nêu lại

quy tắc tìm “một thừa số chưa

biết”, “số bị chia chưa biết”

Bài tập 3:

- HS làm bài

HS sửa

- GV chữa bài, yêu cầu HS phát

biểu bằng lời các tính chất (tương

ứng với các phần trong bài)

Bài tập 4:

HS làm bài

HS Trước khi làm bài, GV yêu

cầu HS làm một số phép tính bằng

miệng để ôn lại cách nhân nhẩm

một số có hai chữ số với 11, nhân

(chia) nhẩm với (cho) 10, 100,

Kiểm tra bài cũ

- GV Kiểm tra 2 HSĐọc thuộc

bài Bầm ơi + trả lời câu hỏi

+ Khi nghe tiếng còi tàu vanglên từng hồi giục giã, Ut Vịnhnhìn ra đường sắt và đã thấyđiều gì?

+ Út Vịnh đã hành động nhưthế nào để cứu hai em nhỏ?+ Em học tập được ở Ut Vịnhđiều gì?

NTĐ4 NTĐ5Môn

Tên bài

Đạo đứcBiết ơn bộ đội biên phòng I/ Mục

tiêu

II/

ĐDDH

1 Kiến thức: HS biết được chức năng, nhiệm vụ bộ đội biên phịng

- Biết được tên gọi, nơi đóng quân của các đơn vị trên địa bàn xã

2 Kĩ năng: Viết thư, vẽ tranh hoặc đi thăm đơn vị bộ đội biên phòng

3 Thái độ: Biết ơn đối với các chiến sĩ bộ đội biên phòng

Tranh bộ đội biên phịng

1 Kiểm tra bài cũ:

Bảo vệ môi trường

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV ghi đề bi

b Hoạt động 1: Tìm hiểu về bộ đội

biên phịng

MT: Giúp HS biết được một biểu

hiện của lòng biết ơn của bộ đội biên

 MT: Giúp HS biết được những

việc cần làm để tỏ lòng biết ơn bộ

đội biên phịng

 Cách tiến hành :

- HS làm bài tập cá nhân rồi trao đổi bài

làm với bạn bên cạnh

- GV mời HS trình bày ý kiến về

từng việc làm và giải thích lí do

KL: GV rút ra kết luận

d Hoạt động 3: Tự liên hệ

MT: HS biết tự đánh giá bản thân

qua đối chiếu với những việc cần làm

để tỏ lòng biết ơn bộ đội biên phịng

Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS kể những việc đã

làm được để thể hiện lòng biết ơn bộ

đội biên phịng và những việc chưa

- 2 HS nêu

- HS nhắc lại đề

- HS thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

- HS làm vào nháp

- Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ

sung

- HS làm việc cá nhân sau đó

trao đổi trong nhóm nhỏ

- 4 HS

Chính tả Bầm ơi Mục

tiêu

1 Nghe và viết đúng chính

tả,trình bày đúng một đoạn trong

bài: Vương quốc vắng nụ cười

2 Làm đúng các bài tập phân

biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn : s/x

hoặc âm chính o/ô/ơ

1 Tiếp tục ôn tập quy tắc viết

hoa tên các huân chương, danhhiệu, giải thưởng

2 Nắm vững quy tắc để làm

đúng các bài tập, chính tả, trìnhbày đúng bài thơ Bầm ơi

2 Kiểm tra bài cũ:

GV gọi HS viết lại vào bảng con

những từ đã viết sai tiết trước

Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

GV gọiHS luyện viết từ khó vào

bảng con: kinh khủng, rầu rĩ, héo

hon, nhộn nhịp, lạo xạo.

- GV nêu yêu cầu bài.

- HS đọc thuộc lòng bài thơ.

- Lớp lắng nghe và nhận xét.

- 1 học sinh đọc lại bài thơ ở

SGK

- HS nhớ – viết.

HS đọc yêu cầu bài tập 2b

Giáo viên giao việc

Cả lớp làm bài tập

HS trình bày kết quả bài tập

Bài 2b: nói chuyện, dí dỏm, hóm

hỉnh, công chúng, nói chuyện, nổi

tiếng

GV Nhận xét và chốt lại lời giải

đúng

4 Củng cố, dặn dò:

GV nhắc lại nội dung học tập

Nhắc nhở HS viết lại các từ sai

- Đề bài: Tìm và viết hoa tên các

giải thưởng, danh hiệu, huânchương mà em biết?

- Chuẩn bị: “Ôn tập quy tắc viết

cho câu

Toán Luyện tập

Mục

tiêu

1 Hiểu được tác dụng và đặc

điểm của trạng ngữ chỉ thời gian

trong câu (trả lời câu hỏi Bao

giờ ? Khi nào ? Mấy giờ ?)

2 Nhận diện được trạng ngữ chỉ

thời gian trong câu ; thêm được

trạng ngữ chỉ thời gian cho câu

Giúp Hs ôn tập, củng cố về:Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừcác tỉ số phần trăm

Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

HS làm BT 4

Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ

chỉ thời gian cho câu

GV yêu cầu HS lm bài tập 3, 4.

- HS Làm xong dán kết quả lên

Mùa đông – đến ngày đến tháng

Giữa lúc gió đang gào ghét ấy –

1 Kiểm tra bài cũ :

GV Yêu cầu Hs làm bài tập sau:

Bài 1/165:

-GV hướng dẫn để Hs hiểu được

cách viết tỉ số phần trăm và số thập phân (như SGK)

Bài 3/165:

-GV gọi Hs đọc đề, nêu tóm tắt -HS làm bài vào vở.

-Sửa bài, nhận xét

3 6

có lúc

3) Củng cố – dặn dò:

- Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ

chỉ nguyên nhân cho câu

2 Kĩ năng: - Tiếp tục luyện tập

về việc dùng dấu phẩy trong vănviết

3 Thái độ: - Cẩn thận khi viếtmột văn bản (dùng dấu phẩy chochính xác)

ĐDDH Bảng phụ , SGK + GV: - Bút dạ + 3, 4 tờ giấy

khổ to viết nội dung 2 bức thưtrong mẫu chuyện Dấu chấm vàdấu phẩy (BT1)

- Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm BT2 theo nhóm

- GV viết lên bảng lớp 2 câu

văn có dấu phẩy

- HS nêu tác dụng của dấu phẩy

trong từng câu

3 Giới thiệu bài mới:

- Giáo viên giới thiệu MĐ, YC

của bài học

4 Phát triển các hoạt động: Bài 1

- HS làm việc độc lập, điền dấu

chấm hoặc dấu phẩy trong SGKbằng bút chì mờ

GV gọi HS làm bài trên phiếu

GV gọi HS Đại diện mỗi nhóm

trình bày đoạn văn của nhóm,nêu tác dụng của từng dấu phẩytrong đoạn văn

- HS các nhóm khác nhận xét

bài làm của nhóm bạn

+ GV :Nghe từng học sinh trong

nhóm đọc đoạn văn của mình,góp ý

 Củng cố - Dặn dò:

HS nhắc lại tác dụng của dấu

phẩyYêu cầu học sinh về nhà hoànchỉnh BT2, viết lại vào vở, đọclại bài Dấu hai chấm Chuẩn bị:

“Luyện tập về dấu câu: Dấu haichấm”

- Nhận xét tiết học

Chiều, thứ 3 ngày 23 tháng 4 năm 2019

Tiết 1:

Tên bài

Kể chuyện Khát vọng sống

Kể chuyện Nhà vô địch Mục

tiêu

1 Rèn kĩ năng nói :- Dựa vào lời

kể của GV và tranh minh hoạ, HS

kể lại được câu chuyện Khát vọng

sống , có thể phối hợp lời kể với

điệu bộ, nét mặt một cách tự

nhiên

-Hiểu truyện, biết trao đổi với các

bạn về ý nghĩa câu chuyện :Ca

ngợi con người với khát vọng

sống mãnh liệt đã vượt qua đói,

trong MT thiên nhiên.

- KNS: Tư duy sáng tạo bình

luận; Tự nhận thức xác định giá

trị bản thân; đảm nhận trách

nhiệm.

1 Dựa vào lời kể của thầy (cô)

và tranh minh hoạ, kể lại đượctừng đoạn và toàn bộ câu chuyện

Nhà vô địch bằng lời của người

kể và lời của nhân vật TômChíp

2 Hiểu nội dung câu chuyện để

có thể trao đổi với bạn về mộtvài chi tiết hay trong câuchuyện, về ý nghĩa câu chuyện

GV gọi HS kể lại câu chuyện

tiết trướcBài mới Giới thiệu bàiHướng dẫn hs lể chuyện:

- GV kiểm tra 1, 2 học sinh kể

chuyện về một bạn nam hoặcmột bạn nữ được mọi người quýmến

3 Giới thiệu bài mới:

3 5

-Kể lần 2:Vừa kể vừa chỉ vào

tranh minh hoạ phóng to trên

bảng

-Kể lần 3(nếu cần)

*Hướng dẫn hs kể truyện, trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện

-HS kể chuyện theo cặp và trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

-GV Cho hs thi kể trước lớp.

(Đóng vai)

-Hs thi kể và cả lớp nghe, đặt câu

hỏi cho bạn trả lời

-Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho

người thân, xem trước nội dung

tiết sau

chuyện, trao đổi về nội dung, ýnghĩa câu chuyện

- GV yêu cầu học sinh quan sát

tranh minh hoạ trong SGK, nóivắn tắt nội dung cơ bản của từngtranh

* Làm việc chung cả lớp

- GV gọi HS Đại diện mỗi

nhóm thi kể – kể toàn chuyệnbằng lời của Tôm Chíp Sau đó,thi nói về nội dung truyện

- HS khác nhận xét bài kể hoặc

câu trả lời của từng bạn và bìnhchọn người kể chuyện hay nhất,người có ý kiến hay nhất

 Củng cố

- GV chốt lại ý nghĩa của câu

chuyện

5 Tổng kết - dặn dò:

- Yêu cầu học sinh về nhà kể lại

câu chuyện cho người thân.Nhận xét tiết học

GDNGLL-DGKNS Chủ điểm tháng 4

1 – Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ND : Ca ngợi tinh thần lạc

quan yêu đời , yêu cuộc sống , bất

- Giúp Hs củng cố kĩ năngtính với số đo thời gian và vậndụng trong giải bài toán

chấp tuổi tác , bất chấp mọi hoàn

cảnh khó khăn của Bác

- Học thuộc lòng hai bài thơ

2 – Đọc trôi chảy , lưu loát hai bài

- Bảng phụ viết sẵn hai bài thơ

cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn

- GV gọi HS nối tiếp nhau đọc

- Đọc diễn cảm bài thơ : giọng

ngân nga , thư thái

2 – Tìm hiểu bài :

HS trả lời cu hỏi SGK:

- Bác Hồ ngắm trang trong hoàn

cảnh như thế nào ?

- Hình ảnh nào nói lên tình cảm

gắn bó giữa bác Hồ với trăng ?

- Qua bài thơ , em học được điều

gì ở bác Hồ ?

- GV nhận xét

3 – Luyện đọc :

- HS kh đọc bài thơ Giọng đọc

ngân nga , ung dung tự tại

- HS luyện đọc diễn cảm

Bài Không đề

1 - Luyện đọc :

1 – Khởi động

2 Kiểm tra bài cũ:

HS làm bài toán sau: Tìm tỉ số

-GV Chấm, sửa bài, nhận xét Lưu

ý Hs về đặc điểm của mối quan hệgiữa các đơn vị đo thời gian

Bài 2/165:

-GV Yêu cầu Hs làm bài vào vở.

HS làm bài vào bảng phụ.

-GV Chấm, sửa bài, nhận xét Lưu

ý Hs khi lấy số dư của hàng đơn vịlớn hơn để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vị bé hơn

Bài 3/166:

-GV gọi HS nối tiếp nhau đọc

- Đọc diễn cảm bài thơ : giọng vui

- GV đọc mẩu bài thơ Giọng đọc

vui khoẻ khoắn , hài hước Chú ý

ngắt giọng , nhấn giọng của bài

- Về nhà học thuộc hai bài thơ

- Chuẩn bị : Vương quốc vắng nụ

tiêu

Giúp HS rèn kĩ năng đọc, phân

tích và xử lí số liệu trên hai loại

biểu đồ

HS làm BT1

-Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài,ngắt giọng đúng nhịp thơ

-Hiểu cc từ ngữ trong bi:

-Hiểu ý nghĩa bi thơ: Cảm xúc

tự hào của người cha khi thấycon mình cũng ấp ủ những ước

mơ đẹp như ước mơ của conmình thời thơ ấu Ca ngợi ước

mơ khám phá cuộc sống của trẻthơ, những ước mơ không ngừnglàm cho cuộc sống tốt đẹp hơn

ĐDDH Bảng phụ, SGK -Tranh minh họa bài đọc trong

GV treo biểu đồ tranh trên bảng

HS trả lời theo yêu cầu SGK.

âu a, nhóm 2 câu b Sau đó đại

diện nhóm lên trình bày bảng và

- GV Kiểm tra 2 HSĐọc bài cũ

+ trả lời câu hỏi

+ Những câu hỏi ngây thơ chothấy con có ước mơ gì?

+ Ước mơ của con gợi cho chanhớ đến điều gì?

- Dặn HS về học thuộc lịng bi

thơ

Thứ 5 ngày 25 tháng 4 năm 2019

Tiết 1:

HS đọc yêu cầu bài tập 1.

Cả lớp theo dõi trong SGK

HS suy nghĩ , làm bài

HS phát biểu ý kiến

GV nhận xét và chốt lại:

Câu a:

Đoạn 1: Mở bài – giới thiệu

chung về con tê tê.

….

Câu b:Bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi –

bốn chân

Câu c: Cách tê tê bắt kiến, cách

tê tê đào đất được tác giả tả tỉ mỉ.

Bài tập 3: tương tự như BT 2

GV cho HS xem tranh các con vật

Bài 3:

- HS đọc toàn văn yêu cầu.

- Cả lớp đọc thầm.

- HS làm việc cá nhân sửa lại

câu văn của ông khách

nhân cho câu

TLV Trả bài văn tả con vật

Mục

tiêu

1 Hiểu được tác dụng và đặc

điểm của trạng ngữ chỉ nguyên

nhân trong câu (trả lời câu hỏi Vì

sao ? Nhờ đâu ? Tại đâu ?)

2 Nhận biết được trạng ngữ chỉ

nguyên nhân trong câu ; thêm

được trạng ngữ chỉ nguyên nhân

2 Rèn kĩ năng làm bài tả con

vật

3 Giáo dục học sinh cách đánh

giá trung thực, thẳng thắn, kháchquan

ĐDDH Bảng phụ viết nội dung bài tập 1

SGK

- Bảng phụ Phiếu học tập trong

đó ghi những nội dung hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm và tập viết đoạn văn hay

Bài cũ: Thêm trạng ngữ chỉ thời

gian cho câu

- HS Thảo luận nhóm đôi để trả

lời câu hỏi SGK

- GV nhận xét: “Vì vắng tiếng

cười” là trạng ngữ bổ sung cho

câu ý nghĩa nguyên nhân: vì vắng

tiếng cười mà vương quốc nọ

nhân: điền nhanh bằng bút chì các

từ đã cho vào chỗ trống trong

- Thông báo điểm số của từng H  HS thực hành tự đánh giá bài

- HS tự đánh giá bài viết của

mình theo gợi ý 2 (SGK), tìm lỗi

và sửa lỗi trong bài làm dựa trênnhững chỉ dẫn cụ thể của thầy(cô)

HS đổi vở cho nhau, giúp nhausoát lỗi và sửa lỗi

 H viết lại một đoạn trong bài

- HS tự viết bài viết của mình

vo vở

- GV gọi HS đọc bài viết của

mình

- Yêu cầu học sinh về nhà hoàn

chỉnh đoạn văn vừa viết ở lớp,viết lại vào vở

- Chuẩn bị: Làm bài văn tả cảnh

HS làm bài

Từng cặp HS sửa & thống nhất

kết quả

GV nhận xét

Kiểm tra bài cũ

HS làm bài toán sau: Một người

đi xe máy từ Hà Nội lúc 7h15’

và đến Bắc Ninh lúc 9h Dọc đường người đó nghỉ 15’ Vận tốc của xe máy là 25km/h Tính quãng đường từ Hà Nội đến Bắc Ninh

Bài mới:

* Giới thiệu bài mới:

-GV treo bảng phụ có vẽ các hình

theo thứ tự như SGK

-HS làm việc nhóm đôi để trao

đổi và ghi lại công thức tính chu

vi, diện tích các hình ở phiếu học tập Gọi đại diện vài nhóm ghi kết quả vào bảng

Bài 1/166 :

-Hs đọc đề và nêu tóm tắt.

3 5

Bài tập 2:

HS ghi được các phân số (bé hơn

đơn vị) theo thứ tự vào tia số

-HS làm bài vào vở.

-Chấm, sửa bài, nhận xét

Củng cố, dặn dò

GV Yêu cầu Hs nêu lại cách tính

chu vi, diện tích một số hình

LT xây dựng MB, KB trong bài

văn miêu tả con vật

TLV

Tả cảnh (Kiểm tra viết)

Mục

tiêu

1 Ôn lạikiến thức về đoạn mở bài

và kết bài trong bài văn miêu tả

con vật

2 Thực hành viết mở bàivà kết

bài cho phần thân bài ( Học sinh

đã viết ) để hoàn chỉnh bài văn

miêu tả con vật

HS viết được một bài văn tảcảnh hoàn chỉnh có bố cục r rng, đủ ý ; thể hiện được quan sátriêng , liên kết câu đúng ; câuvăn có hình ảnh cảm xúc

GV Yêu cầu HS nhắc lại cách mở

bài kiểu trực tiếp, gián tiếp, các

kiểu kết bài mở rộng, không mở

rộng

HS đọc thầm bài văn Chim công

múa, làm bài cá nhân, trao đổi với

bạn bên cạnh, trả lời lần lượt các

GV YC HS :

+ Nên viết theo đề bài d chuẩn

bị dàn ý tuy nhin cc em vẫn cóthể chọn đề khác

+ Lựa chon chỉnh sửa dàn ý vàhòan chỉnh bài văn

đề tài quan sát trước đối tượng các em sẽ mưu tả

I/ Mục tiêu - Giúp HS ôn tập, củng cố kĩ

II/ ĐDDH

HS làm BT 4; 5

- Bảng phụ , SGK HS làm BT 3

- Bảng phụ, SGKIII/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Bài cũ: Ôn tập về phân số

GV yêu cầu HS sửa bài làm

HS tìm được x theo quan hệ

giữa thành phần & kết quả phép tính (như đối với số tự nhiên)

1.Kiểm tra bài cũ :

HS làm bài toán sau: Một khu

vườn trồng cây ăn quả hình chữ nhật có chiều rộng 80m chiều dài bằng 3/2 chiều rộng

Tính chu vi khu vườn đó

Tính diện tích khu vườn đó với đơn vị đo là mét vuông, là héc-ta

- GV Sửa bài, ghi điểm, nhận

-GV Gọi Hs đọc đề.

-GV đặt câu hỏi dẫn dắt để Hs phát hiện được cách tính cạnh hình vuông dựa vào chu vi của nó

-HS làm bài vào vở.

- GV Chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 3/167:

-GV Gọi Hs đọc đề, nêu tóm tắt.

-Gợi ý để Hs hiểu được muốn tính

số thóc thu hoạch trên thửa ruộng cần tính được diện tích của thửa ruộng

-HS làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét